13.1 两种电荷-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理课时作业课件(沪粤版·新教材)
2026-04-24
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 13.1 两种电荷 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.05 MB |
| 发布时间 | 2026-04-24 |
| 更新时间 | 2026-04-24 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57512876.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“两种电荷”核心知识点,以“静电章鱼”实验(塑料绳与PVC管摩擦后丝带悬空)导入,串联摩擦起电现象、电荷相互作用规律及静电除尘等应用,通过A、B、C组分层练习搭建学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于融合实验探究与生活实例,体现科学探究(“静电章鱼”实验操作)、物理观念(电荷作用规律)和科学态度与责任(静电除尘环保应用)。如A组结合加油站安全标识,B组通过验电器实验培养科学推理,助力学生深化理解,教师可借分层练习实现精准教学。
内容正文:
第十三章
金牌导学案
简单电路
1
A 组
2
B 组
金牌导学案
金牌导学案
13.1 两种电荷
3
C 组
1.如图所示,将塑料绳撕成丝带状,用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管,然后将塑料丝带放在PVC管上方,塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中,这就是神奇的静电“章鱼”实验。以下说法正确的是( )
A.悬在空中的“章鱼”丝带间带异种电荷
B.塑料丝带和PVC管带同种电荷
C.丝带张开是由于风的作用
D.丝带张开的原理与验电器的工作原理不同
B
A 组
13.1 两种电荷
2.电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( )
A.灰尘的自然堆积
B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C.电视机工作时,荧光屏表面温度较高,吸附灰尘
D.电视机工作时,荧光屏表面有静电,吸附灰尘
D
A 组
13.1 两种电荷
3.摩擦起电是日常生活中常见的现象,这种现象在某些场所出现可能会引发安全事故。如图所示的是张贴在加油站中的安全标识,其中与摩擦起电有关的是( )
A.禁止穿脱拍打化纤服装
B.禁止烟火
C.禁止使用移动通信设备
D.禁止敲打铁石器
A
A 组
13.1 两种电荷
4.将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑,小纸屑容易被梳子“粘”起,如图所示。下列说法正确的是( )
A.毛皮与梳子摩擦的过程中创造了电荷
B.毛皮与梳子带同种电荷
C.梳子吸引纸屑与验电器的工作原理相同
D.摩擦后的梳子可以吸引轻小物体
D
A 组
13.1 两种电荷
5.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用丝绸摩擦过的玻璃棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此可判断,小球A ,小球B 。(均选填“一定带正电” “一定带负电”或“可能不带电”)。
一定带正电
可能不带电
A 组
13.1 两种电荷
6.为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,浑浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相 。其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上 (选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 的作用下,落向底部的集尘板。
负
吸引
重力
A 组
13.1 两种电荷
7.取两个相同的验电器甲和乙,使甲带电,乙不带电。可以看到甲的金属箔张开,乙的金属箔闭合(如图所示)。用带绝缘柄的金属棒将甲和乙的两金属球连接起来,则甲、乙金属箔张开角的变化情况是( )
A.甲和乙都不变
B.甲变小,乙张开
C.甲变大,乙不变
D.甲闭合,乙张开
B
13.1 两种电荷
B 组
8.四个悬挂着的泡沫小球,相互作用的情况如图所示。如果A带正电,那么D球( )
A.一定带负电
B.一定带正电
C.无法判断
D.可能带负电,也可能不带电
D
13.1 两种电荷
B 组
9.如图所示,无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触,气球( )
A.不带电
B.带正电
C.带负电
D.带电情况无法判断
A
13.1 两种电荷
B 组
10.如图所示,用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验,将两个带电棒相互靠近,相互吸引的是图 (选填“甲” “乙”或“丙”);丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒的原子核对核外电子的束缚能力较 (选填“强”或“弱”),在摩擦过程中容易 (选填“得到”或“失去”)电子。
失去
丙
弱
13.1 两种电荷
B 组
11.如图所示,这是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的 摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带 (选填“正”或“负”)电。
梳子
正
13.1 两种电荷
B 组
12.如图所示,两只硬橡胶球,带有等量正电荷,按如图所示的方式将一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上,
位于两硬橡胶球中间,恰好平衡。
(1)金属小环M的带电情况是 (选填字母)。
A.一定带正电 B.一定带负电
C.一定不带电 D.带正电、带负电或不带电均有可能
(2)若用绝缘橡胶棒将金属小环向右侧稍移一些,释放后,小环向中间处运动,则金属小环M带 电。
D
正
C 组
13.1 两种电荷
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