15.2 电功率-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“15.2 电功率”，涵盖定义、公式（P=W/t、P=UI）、影响因素及计算。通过智能手机省电模式等实例导入，衔接电功知识，以“阅读教材-概念辨析-例题应用”为支架，构建从基础到应用的学习脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，实验中用灯泡亮度比较电功率（转换法），串联控制电流（控制变量法）培养科学推理能力，结合家电功率计算等实例深化能量观念。分层训练助学生巩固，教师可直接用于教学，提升效率。

 第十五章　 金牌导学案 电能与电功率 结合实例，了解电功率。 15．2　电功率 金牌导学案 金牌导学案 15．2　电功率 2 随堂检测 1 课堂导学 认识电功率　 阅读上册教材P100～P101的内容，认识电功率。 1．在物理学中，把电流在某段时间内　　　　　　　与这段　　　　.的比叫做电功率。电功率是表示　　　　　　　　　　 　　　的物理量，用字母　　　表示。在国际单位制中，电功率的单位是　　　　，符号是　　　　。常用的电功率单位还有　　　　　　　　，它们的换算关系为　　　　　　　　　　。 2．电功用字母　　　　　表示，时间用字母　　　　　表示，则电功率的定义式可表示为P＝　　　　　。 　时间 所做的电功　 电流做功快慢(消耗电能快慢) P 　W　 瓦　 千瓦(kW)　 1 kW＝1 000 W W　 　t 课堂导学 15．2　电功率 智能手机在现代生活中的作用越来越重要，频繁使用会导致它的电能消耗得很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这是通过以下哪种方式实现的（　　） A．降低散热能力 B．减小总功率 C．增大电池电压 D．增大电流 B　 课堂导学 15．2　电功率 有甲、乙两个用电器，甲的铭牌上标有电功率为1 000 W，乙的铭牌上标有电功率为800 W。甲、乙正常工作时，下列说法正确的是（　　） A．电流通过甲做功一定比乙快 B．电流通过甲做的功一定比乙多 C．乙消耗电能一定比甲快 D．甲消耗的电能一定比乙多 A　 课堂导学 15．2　电功率 1．电功率是表示用电器消耗电能快慢（电流做功快慢）的物理量。 2．由W＝Pt可知，用电器消耗的电能与电功率和通电时间有关。 课堂导学 15．2　电功率 探究灯泡的电功率与哪些因素有关　 阅读上册教材P101～P102的内容，知道影响电动率大小的因素有哪些。 3．电功率的大小与　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　有关。电压相等时，电流越大，电功率就越　　　　　；电流相等时，电压越高，电功率就越　　　　　。 用电器两端的电压 通过用电器的电流　 　大 　大 课堂导学 15．2　电功率 同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”。 （1）灯泡电功率的大小可通过　　　　　　　　　来判断比较，这利用了　　　　　　　法。 （2）一位同学用干电池作电源，把规格　　　　　（选填“相同”或“不同”）的两只小灯泡先后连成如图所示的电路。闭合开关S进行实验，收集数据如下表。 灯泡 发光情况 电压U/V L1 暗 1.2 L2 亮 1.8 　转换　 灯泡亮度　 不同 课堂导学 15．2　电功率 （3）灯泡串联的目的是控制　　　　　相同，这是利用了　　　　　.　　法；分析现象及实验数据可得出结论：　　　　　　　　 　　　　. 　　　　　　　　　　　　　。 灯泡 发光情况 电压U/V L1 暗 1.2 L2 亮 1.8 电流　 控制变量 电流一定时，电压越大，电功率越大 课堂导学 15．2　电功率 如图所示，用两只电流表探究“电功率与电流的关系”，下列说法正确的是（　　） A. 小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的， 这应用了控制变量法 B．将小灯泡并联是为了控制通过小灯泡的电流相同 C．选用的两只小灯泡规格必须相同 D．将其中一只电流表移到干路上也可以完成实验 D 课堂导学 15．2　电功率 灯泡亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡越亮，灯泡实际功率越大，这应用了转换法。两个不同规格的灯泡串联控制了电流一定，两个不同规格的灯泡并联控制了电压一定，这应用了控制变量法。 课堂导学 15．2　电功率 电功率的简单计算　 阅读上册教材P102～P103的内容，学会计算电动率。 4．电功率与电流、电压的关系可用公式　　　　　　　表示，使用该公式时，电流I的单位为　　　　　，电压U的单位为　　　　　，电功率P的单位为　　　　　。 P＝UI　 安培(A)　 伏特(V)　 　瓦特(W) 课堂导学 15．2　电功率 完成下列有关电功率的计算。 （1）小灯泡两端电压为3.5 V，通过的电流为0.5 A，则此时小灯泡的电功率为　　　　　W。 （2）一个用电器30 min消耗了0.2 kW·h的电能，则该用电器的电功率是　　　　　kW。 （3）一个家用电能表标有“20（60） A”的字样，则它可接到最大功率为　　　　　W的电路中。 1.75　 0.4　 13 200　 课堂导学 15．2　电功率 （4）一个电能表上标有“3 000 r/（kW·h）”的字样，若该电能表的转盘在10 min内转了150转，则此时段内该电路消耗的电功率是　　　　W。 （5）1 kW·h的电能可以使80 W的电视机工作　　　　　h。 （6）某定值电阻的阻值为10 Ω，当通过它的电流为200 mA时，该电阻两端的电压为　　　　V，该电阻的电功率为　　　　　W，通电 1 min，该电阻消耗的电能为　　　　　J。 300 12.5 2　 　24 0.4　 课堂导学 15．2　电功率 如图所示，已知电阻R1＝10 Ω，R2＝5 Ω，当开关闭合后，下列说法正确的是（　　） A.R1与R2的电功率之比为2∶1 B．通过R1与R2的电流之比为2∶1 C．R1与R2两端电压之比为1∶2 D．R1与R2相同时间内消耗的电能之比为1∶2 A 课堂导学 15．2　电功率 计算电功率P，根据已知条件，选用P＝ 或P＝UI，在利用P＝ 计算时，注意单位统一：功率P的单位是瓦（W），时间单位是秒（s），电功单位是焦（J）；功率P的单位是千瓦（kW），时间单位是小时（h），电功单位是千瓦·时（kW·h）或度。 课堂导学 15．2　电功率 1．将灯L1和L2并联接入电路中时，两灯均发光，但L1较亮一些，则灯L1和L2对应的电压、电流、电功率关系正确的是（　　） A．通过两灯的电流I1＝I2 B．两灯两端的电压U1＞U2 C．两灯两端的电压U1＜U2 D．两灯的电功率P1＞P2 2.下列关于电能、电功和电功率的说法中，正确的是（　　） A．通过用电器的电流做功越多，用电器电功率就越大 B．用电器的电功率越小，电流做的功就越少 C．千瓦和千瓦·时都是电功率的单位 D．用电器的电功率越大，电流做功越快，用电器消耗电能也越快 D　 D　 15．2　电功率 随堂检测 3．使用某手机通话时，若手机电路的电压为3.7 V，电流为400 mA，则其电功率为　　　　　W。若通话5 min，则其消耗的电能为 　　　　　J。 4．小丽同学家的电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有“3 000 r/（kW·h）”字样的电能表测量电饭煲的电功率，她断开家中的其他电器，只将电饭煲接入电路，测得电能表在1 min内转了30转，则电饭煲消耗的电能是　　　　　　J，电功率是　　　　　W。 　444　 1.48　 3.6×104　 　600 15．2　电功率 随堂检测 5．某教室里安装有8盏40 W的日光灯，这8盏日光灯正常工作2 h消耗的电能是多少焦？合多少千瓦·时？ 解：这8盏日光灯正常工作的总功率为 P总＝8×40 W＝320 W， 由P＝ 可得，这8盏日光灯正常工作2 h消耗的电能为 W＝P总t＝320 W×2×3 600 s＝2.304×106 J＝0.64 kW·h。 答：这8盏日光灯正常工作2 h消耗的电能是2.304×106焦，合0.64千瓦·时。 15．2　电功率 随堂检测 6．（2024·广东）某消毒柜具有高温消毒和紫外线杀菌功能，其简化电路如图所示。发热电阻R＝110 Ω，紫外线灯L规格为“220 V　50 W”。闭合开关S1和S2，消毒柜正常工作，求： （1）通过R的电流。 解： (1)通过R的电流I＝ ＝2 A。 答：通过R的电流为2 A。 15．2　电功率 随堂检测 （2）R的电功率。 （3）紫外线灯L工作100 s消耗的电能。 (2)R的电功率P＝UI＝220 V×2 A＝440 W。 答：R的电功率为440 W。 (3)紫外线灯L工作100 s消耗的电能 W＝PLt＝50 W×100 s＝5 000 J。 答：紫外线灯L工作100 s消耗的电能为5 000 J。 15．2　电功率 随堂检测 感谢聆听 $