15.2 电功率 导学案-2025-2026学年沪粤版物理九年级上册

15.2 电功率 导学案

【教学目标】

1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位。

2.知道电功率与电流、电压之间的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。

 

任务一：认识电功率

一、新课引入：

关闭家中所有用电器，将一个2300W电吹风与40W灯泡分别接入装有电能表的电路中，接通电源，观察并比较两次电能表指示灯闪烁的快慢。

分析现象：

1.只接灯泡，电能表闪烁____→电能消耗____→电能转化成其他形式能量___→电流做功___

2.只接吹风机，电能表闪烁___→电能消耗____→电能转化成其他形式能量___→电流做功__

类比：电流做功的快慢用________来表示.  

二、认识电功率(符号:______）

物理意义：表示______________的物理量。

1.   定义：电流在某段时间内所做的_______跟这段_______的比

 

2.   定义公式：                        可变形为

 

 

3.   国际单位：______，简称：_______    符号：______
4.   电能与电功率、时间之间的换算单位有两套。

物理量	电能W	电功率P	时间t
国际单位	⁠                  ⁠	⁠	⁠
常用单位	⁠	⁠⁠	⁠

问题：1kW·h的物理意义是什么？

W = Pt =____________=____________

1kW·h可以看做电功率为________的用电器使用________所消耗的电能。

5.常见用电器的电功率

节能灯：_____W（物理意义：________________）

电风扇：_____W（物理意义：________________）         电吹风机：_____W           电熨斗:_____W           电视机、冰箱：_____W      空调、电热水器：___________W 

 

任务二：电功率的影响因素

一、提出问题：小灯泡的电功率与哪些因素有关呢?

二、猜想与假设：

猜想1：____________________________________________

猜想2：____________________________________________

三.     设计实验：

①怎么比较电功率的大小？_______________________________

②实验涉及多个变量，应采用什么研究方法？___________________________________

③实验应准备哪些实验器材？

④在探究电功率与电压的关系时，如何设计电路图？在图4设计出电路图。

⑤在探究电功率与电流的关系时，如何设计电路图？在图5设计出电路图。

 

 

 

 

 

 

 

 

图4                                   图5

 

 

四.     进行实验与收集数据：