第18课《井冈翠竹》课件 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

18 井冈翠竹 袁鹰 学习目标 1.朗读课文，圈画关键词句，理清文章思路。 2.品味语段，感受井冈竹的特点和井冈人的精神。 3.朗读精彩语句，品味手法妙处，体会语言感染力。 会读会写 ào suō biāo yīn gàn 深坳 梭镖 砍伐 修长 殷切 功勋 帐篷 硝盐罐 凯歌 坚韧 稠密 摇撼 赣江 陡峭 四字雅词 jiǎo 郁郁苍苍 重重叠叠 魂飞魄散 绞尽脑汁 悬岩绝壁 幽谷荒滩 修直挺拔 亭亭玉立 坚贞不屈 血雨腥风 鬼哭狼嗥 háo xuè 四字雅词 tiáo 攀山过岭 成年累月 顺顺当当 穿云钻雾 呼啸而来 迢迢征途 任务一：梳理《井冈翠竹》 1、朗读课文，圈画关键词句，说说课文写了哪些内容？ 井冈山竹子 与井冈山竹子有关的人和事 2、朗读1-4段，说说井冈山竹子为何使人难忘？ 井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 “井冈山的竹子，是革命的竹子！” 天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 3、根据理解，绘制课文结构图。 描绘井冈竹，点明 井冈竹特色：革命竹 井冈竹的贡献 赞颂井冈竹 赞颂井冈人 革命战争时期 社会主义建设时期（10-12） （1-4） （13） 红色政权保卫期（5-7） 红军北上抗日后（8-9） 任务二：品味井冈翠竹 1、速读5-12段，圈画关键语句，说说井冈竹做了哪些革命贡献？ 示例1：当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；……还用它摆过三十里竹钉阵……如今，早就不再用竹钉当武器了…… 当过武器，保卫人民 装过食物，保障生存 示例2：这两只小小的竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜，革命打天下!” 做过扁担，挑起重担 示例3：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。……他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 守过家园，抵抗敌人 示例4：毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 打击敌人，等待人民 示例5：毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。 建设国家，奉献社会 一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像也在焦急地叫喊:“快些送我们下山去吧，莫要让我们等老了，祖国社会主义建设多么需要我们啊！”。 多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！ 课堂小结：井冈竹：革命竹 井冈山的竹子，是革命的竹子。 井冈翠竹，当过武器，保卫人民 装过食物，保障生存 做过扁担，挑起重担 守过家园，抵抗敌人 建设国家，奉献社会 井冈翠竹，是从革命期走向建国后、走向未来的竹子。 难忘的不只是井冈翠竹， 更是井冈翠竹陪伴的革命历程！ 2、结合课文，说说作者是怎样把井冈竹和井冈山人、历史现实巧妙地联系在一起的？ 1、自然联想，由井冈竹想到井冈人。 2、时间顺序，从当年功勋到今日奉献再到未来展望；空间顺序，从井冈山走向全国。 从竹写起，因竹思人 以竹喻人，人竹合一 任务三：诵读井冈翠竹 1、选取感染你的语句，读一读，揣摩感染力的秘诀。 参考角度： 用词、修辞、句式、情感抒发…… 示例1：毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。 拟人手法，反复用词，饱含深情，富有诗意。 示例2：我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 合理联想，由实到虚，由扁担挑起的担子想到中国人民命运的重担，由赞美井冈竹到赞美井冈精神。 示例3：风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。 反复、排比、对比，增强气势，渲染艰苦环境、突出饱满干劲、辉煌业绩。高度赞颂井冈山人。 示例4：这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。 拟人手法，形象生动，四字词语，铿锵有力，富有动感，短句轻快，富有节奏感，建设祖国的迫切心情、革命热情、饱满干劲。赞美井冈翠竹，赞美井冈山人。 写作背景 1960年，我国处于动荡转折的重要关头，连年严重的自然灾害、苏联霸权主义的欺凌，我国指导思想上的偏差和实际工作中的失误，各行各业困难重重。袁鹰这时第一次去瞻仰久已向往的井冈山，访问了不少地方，见到了不少红军战士，听到了不少老一辈革命家和老红军的事迹。 我悟到：在我们遭受新的困难和挫折的时候，在我们又一次处于逆境的时候，应该提倡、继承和发扬光大的，不正是井冈山的精神和井冈山人的性格吗？ 井冈山革命根据地 井冈山革命根据地是土地革命时期，中国共产党在湖南、江西边界创建的第一个农村革命根据地。1927年10月，毛泽东率领秋收起义的工农革命军到达井冈山地区，建立革命政权，与1928年朱德、陈毅领导的湘南起义和南昌起义部分部队在井冈山胜利会师，成立了中国工农红军第四军。12月，彭德怀、滕代远率领红5军主力到达井冈山，同红4军会师。1929年1月，毛泽东、朱德率领红4军主力向赣南、闽西挺进后，留下一部红军坚持井冈山的斗争史。 2、朗读微文，赞美井冈翠竹。 井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一翻神采。 井冈山的竹子，是革命的竹子！ 在革命战争时期，它们搭过帐篷；做过梭镖；当过水罐，蒸过米饭；做过扁担和吹火筒；摆过竹钉阵。 红军下山后，它们坚贞不屈，青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地上的竹根。 在社会主义建设时期，它们沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和精神。 课下作业 1、摘抄、积累喜欢的语句。 2、阅读老一辈无产阶级革命家关于井冈山的诗词，进一步了解井冈山革命传统 3、选取与自己生活密切相关的事物，写一篇短文。 链接阅读1 《西江月·井冈山》 毛泽东(1928年) 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。 敌军围困万千重，我自岿（kuī）然不动。 早已森严壁垒，更加众志成城。 黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 链接阅读2 水调歌头·重上井冈山 毛泽东(1965年) 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地， 旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水， 高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人寰(huán)。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖， 谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 $