8.1 薪火相传的传统美德 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 薪火相传的传统美德 学习目标 1.了解中华传统美德的地位和作用。 2.知道中华传统美德有哪些具体道德观念和规范。 3.激发学生强烈的民族自豪感，从而坚定文化自信，形成家国观念。 核心素养 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容，塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 教学重难点 教学重点：弘扬中华人文精神的作用；弘扬中华人文精神的做法 教学难点：弘扬中华人文精神的做法 教学方法 讲授法、情境教学法、案例教学法 教学过程 新课导入 中华传统美德是中华文化的精髓，是中华民族生生不息、不断壮大的重要支撑力量。新时代，我们要以社会主义核心价值观为引领，继承和弘扬中华传统美德，自觉在思想观念、 精神情趣、生活方式上向现代化迈进，共同建设中华民族共有精神家园。 新课讲授 探究与分享 你知道描写中华传统美德的成语有哪些吗？ 点拨：扇枕温衾、卧冰求鲤、一诺千金、拾金不昧、孔融让梨、精忠报国、舍生取义、戒奢节俭、愚公移山、程门立雪、见义勇为…… 1.中华传统美德的重要性 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 探究与分享 王恭身无长物 东晋名士王恭从会稽回家，同族长辈见他坐竹席便索要，王恭慷慨相赠，自己改坐草席。当对方惊讶他“无余席”时，王恭回答：“吾平生无长物。” 思考：你怎样理解“吾平生无长物”？ 学生讨论交流，教师总结：“吾平生无长物”体现了王恭淡泊名利、不慕虚荣的品格。他不贪恋财物，将仅有的竹席慷慨相赠，自己安坐草席，尽显清廉简约之风。这句话既展现了他对物质需求的淡薄，也彰显了中华传统美德中重义轻利、乐善好施的精神，启示我们应摒弃贪欲，追求精神富足与高尚品德。 2.中华传统美德的内容 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 “由义为荣，背义为辱。” 中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 【相关链接】 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 探究与分享 观看视频《墨悲丝染》，思考这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。这一典故体现了什么样的美德？ 学生讨论交流，教师总结：“墨悲丝染”典故体现了洁身自好、崇德向善的美德。墨子见洁白的丝被染后难复本色，悲叹人易受环境影响。这一典故警示人们要坚守本心、明辨是非，主动远离不良环境的侵蚀，自觉追求高尚道德；同时也彰显了中华民族对品德纯粹的珍视，以及主动向善、守护自身节操的优良传统。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚 “德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 探究与分享 展示下列故事，小组讨论：这些案例体现了中华传统美德的什么情怀？ 学生讨论交流，教师总结 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ①“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 ②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 探究与分享 观看视频《天下兴亡匹 夫有责》，谈谈视频体现了中华传统美德的什么内容？ 学生讨论交流，教师总结 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ①中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 课堂小结 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，其重要性体现在 “国无德不兴，人无德不立”。中华传统美德的内容丰富多样，包括孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀以及天下兴亡、匹夫有责的担当意识。我们要传承和弘扬中华传统美德，做中华人文精神的弘扬者。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $