江苏扬州市仪征市2025-2026学年第二学期期中测试八年级语文试卷

2025-2026学年第二学期期中测试 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 一、积累运用（33分） 为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们顺应自然、认识自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，①________，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农yàn智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会②________，你的生命也会chéng澈丰盈。 1．“节气小使者”在核对文稿时，对文中加点字的读音和根据拼音写汉字产生了疑问，请你根据语境，写出正确的字音或字形。（4分） （1）调遣________ （2）哺育________ （3）农yàn________ （4）chéng澈________ 2．请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】；【乙】， B．【甲】；【乙】、 C．【甲】，【乙】， D．【甲】，【乙】、 3．请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（ ）（3分） A．①周而复始 ②大彻大悟 B．①周而复始 ②豁然开朗 C．①无穷无尽 ②豁然开朗 D．①无穷无尽 ②大彻大悟 4．文中画波浪线的句子有语病，请你向他提出修改建议。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 5．“节气小使者”找到了一段有关气候变化的话，其中排序恰当的一项是（ ）（3分） ①气候变化在全球引起了激烈的争论。 ②也有不少科学家认为，全球变暖对飓风，暖流，风暴，洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。 ③舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。 ④这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。 ⑤因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。 A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．③⑤②④① D．⑤①③④② 6．下列文学文体常识及课文内容的表述正确的一项是（ ）（3分） A．《社戏》中，作者详细介绍了社戏的内容，以此为线索展现了农村天地中自由欢乐的生活画卷，流露出了对劳动人民的深厚感情。 B．《灯笼》的语言清新典雅。文章以散文的自由笔法，回忆了作者早年与“灯笼”相关的一些生活场景，表现了当时特有的乡情民俗，流露出作者对民俗文化传承的担忧之情。 C．《月亮是从哪里来的》按照四种假说出现的时间顺序自然展开，依次是“分裂说”“俘获说”“同源说”“大碰撞说”，揭示科学研究在继承和批判中不断深入的内在逻辑。 D．“记”是古代的一种散文体裁。魏学洢的《核舟记》主要是为了描绘苏轼泛舟赤壁的场景，赞叹古代艺人的精湛技艺。 7．请用课文原句填空。（9分） 中华文化流淌着对自然的深彻体察，凝结着顺应天时、敬畏万物的古老生存智慧。它是“（1）___________，（2）___________，有良田美池桑竹之属”（陶渊明《桃花源记》）中天人合一的田园画卷；是“俶尔远逝，（3）___________”（柳宗元《小石潭记》）中游鱼的灵动生机；是“（4）___________，白露为霜”（《诗经·蒹葭》）中以秋色起兴的朦胧追寻；是“微君之故，（5）___________”（《诗经·式微》）中劳动与暮色交织的质朴诘问；是“（6）___________，（7）___________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）中云梦泽吞吐山河的雄浑气韵；是（8）“___________，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》）中以山水喻别情的辽阔胸襟；是（9）“___________，悠悠我思”（《诗经·子衿》）中借青衿寄托的绵长情思。 8．学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。（7分） （1）根据下列材料，给“低碳生活”下定义。（2分） 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，达到减低碳的排放量的目的。 ___________________________________________________________________________________________ （2）校报社准备以“碳中和”为主题设计《什么是碳中和》和《碳中和怎么做》两个栏目，请你从下面两幅图中任选一幅为其中一个栏目配图，并说明理由。（3分） ___________________________________________________________________________________________ （3）为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标，小语准备拟写一副对联张贴在班上做宣传，请根据下述材料，帮他补充好下联。（2分） 2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值，总体要趋势平缓，碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。 上联：节能减排，响应政府号召 下联：________________________ 二、阅读理解（54分） （一）名篇名著阅读（11分） 9．为了提高阅读效率，班级开展运用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面任务。 （1）任务一：方法探究（4分） 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 请你根据阅读体验向同学推荐相关篇目：小语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的篇目是①________；小文对太极八卦有疑问，不妨去读②________；小仪对汉字的字形和字源很好奇，不妨去读一读③________；小州对秦汉帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读④________。 （2）任务二：经典分享（3分） 班级开展“我向大家介绍经典”读书活动，请从以下《经典常谈》的篇目中选择一篇，向大家介绍经典。（温馨提示：介绍主要内容和读书心得） A．《战国策》第八 B．《诗经》第四 C．诸子第十 D．诗第十二 ___________________________________________________________________________________________ （3）任务三：方法推荐（4分） 如今是一个信息爆炸的时代，选择性阅读变得更加重要。请结合《经典常谈》的相关内容，简要谈谈你如何进行选择性阅读。 ___________________________________________________________________________________________ （二）古诗文阅读（20分） 班级举行“柳宗元人生之旅”探究活动，同学整理了以下材料，请你一起完成相关任务。 【甲】 诏追赴都二月至灞亭上 柳宗元 十一年前南渡客，四千里外北归人。 诏书许逐阳和至，驿路开花处处新。 【乙】 柳子厚墓志铭① 韩愈 子厚，少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词授集贤殿正字②。 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗为设教禁州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎③，子本相侔④，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣⑤，足相当，则使归其质。观察使下其法⑥于他州，比一岁⑦，免而归者且千人。 子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。子厚有子男二人，长曰周六，始四岁；季曰周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。 【注解】①唐代文学家韩愈为已故好友柳宗元所创作的墓志铭。②集贤殿正字：官名。③不时赎：不按时赎取。④子本相侔（móu）：利息和本钱相等。⑤书其佣：让债主记下子女当佣工的工钱。⑥下其法：推行赎回人质的办法。⑦比一岁：等到一年后。 10．解释下列加点字的意思。（4分） （1）虽少年_________________ （2）益自刻苦_________________ （3）是岂不足为政邪_________________ （4）悉令赎归_________________ 11．用“/”给下面句子断句，限断两处。（2分） 因 其 土 俗 为 设 教 禁 州 人 顺 赖 12．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 ___________________________________________________________________________________________ （2）遇用事者得罪，例出为刺史。 ___________________________________________________________________________________________ 13．依据韩愈《柳子厚墓志铭》，小语整理了柳宗元的人生经历，请你补充完整。（3分） 时间 仕途经历 主要作为 少年 进士及第，以博学宏词授集贤殿正字 贞元十九年及顺宗即位 任监察御史，拜礼部员外郎贬为刺史，又贬为永州司马 （2）________（3）________ 元和中 召回京师，（1）________ 改革弊政、造福百姓 元和十四年 卒于柳州任上 遗恨而终 14．结合【乙】文内容，推测柳宗元【甲】诗写于哪个时期，并说明理由。（3分） A．顺宗即位，被贬为永州司马时期 B．元和中，被召回京师时期 我选________，理由：______________________________________________________________________ 15．你认为遭贬谪后的柳宗元是消极悲观之人还是积极有为之人呢？请结合《小石潭记》和【乙】文相关内容进行辨析。（4分） __________________________________________________________________________________________ （三）实用类文本阅读（8分） 二十四节气作为我国传统文化的重要组成部分，人们世世代代地传承下来，这其中就蕴含着丰富的民俗活动。 【材料一】 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国古代文明的独特创造。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的“节气歌”中不难看出，公历每月都有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。由于太阳在黄道上并非匀速运动，因此每年清明到来的交节时间各不相同。如2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分，是凌晨；2023年清明的交节时间是公历的4月5日9时13分，是上午；2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分，是下午。 （摘选自人民网） 【材料二】 （摘选自光明网） 【材料三】 各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游景区开展清明祭英烈活动，广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀革命先烈、传承红色基因。赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。 （摘选自《新民晚报》） 16．结合三则材料，下列表述中正确的一项是（ ）（3分） A．二十四节气是中华文明独有的智慧结晶和文化瑰宝，记载了每个节气的具体日期。 B．由于太阳在黄道上并非匀速运动，公历每月都有两个节气前后交节。上半年分别在每月的6日和21日，下半年则在每月的8日和23日。 C．清明假期一些景区有的延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”的传统，也有的组织了各种主题的文化旅游活动，丰富了游客体验。 D．国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动已经成为了人们选择的主流主题。 17．请根据材料二，写出你从中得到的两个结论。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 18．有同学认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习，请结合材料谈谈你的看法。（3分） ___________________________________________________________________________________________ （五）文学类文本阅读（15分） ____________________ 李海燕 ①那棵小桃树，是他和她出去溜达时发现的。 ②去年秋天她做了一个手术，女儿女婿就把他们从乡下接到这座小城里。他俩都住不惯楼房，就顺着楼下那条路向东边溜达。 ③那天，他俩走到了小城的边缘，前方是一片长满了蒿草的荒地。他说，这片地能有百八十亩，咋荒了呢？他俩走进荒地里，一阵风起，撩开茂密的蒿草，小桃树的身影倏忽一闪。她扒开蒿草，说，真是一棵小桃树，树叶快被虫子吃光了。 ④这棵小桃树，长得瘦瘦弱弱，一副营养不良的样子，很显然是谁吃完桃子，顺手丢下桃核的结果。他俩便逐个叶子灭虫，清理杂草，然后松土。小桃树拥有了一块干净的地盘。 ⑤他和她每天都来看小桃树。多长出一片叶子，多抽出一个新梢，俩人都会高兴半天。他说，桃树生长快，明年兴许就能见花。秋风渐凉，孤零零的小桃树在风中摇曳。她说，这儿比不了咱山屯子，树多互相有个照应、他俩就给小桃树的树干上缠满了布条。天气越来越冷，他和她还是隔三差五地去看小桃树。他说不去看看，心里像搁着事儿似的。她说，像有一个孩子在那儿惦记着。 ⑥第二年春天，小桃树像个八九岁的孩子，一抻腰就蹿出老高，竟然还捧出五个花苞。五朵桃花开了，粉嫩粉嫩的，煞是好看。 ⑦又一个春天来了，小桃树长大了，开了一树花。那天他俩老远就看见几个人围着那棵桃树，急三火四地跑过去，原来是几个中学生，正在桃树下拍照。她担忧地说，这些桃子怕是留不住了。他俩给小桃树圈了一道篱笆，篱笆上挂着一块木牌：这是两个老人的精神家园，请您不要破坏它！ ⑧偶尔还会有人来拍照，说有了这道篱笆做背景，拍出的照片更有艺术美感了，但人们纯粹是为了拍张有美感的照片，没人对他俩的桃树动粗。 ⑨桃花落了，结了一树小桃子，桃子玻璃球般大时，三十六个。之后，他俩每天呆在哪儿。陪着小桃子们长大，直到桃子成熟。 ⑩桃子摘下来后，他俩直接送到了社区老年活动中心。老人们吃完桃子，他把桃核收集起来，种在那棵桃树的周围。新长出来十九棵桃树，加上当初那棵长大的桃树，他和她拥有二十棵桃树了。栽种的时候他设计了图形，摆成两个心形。他指着有那棵大桃树的心，说那是他的，另一个是她的。她笑他老了老了还懂得浪漫了。他竟然有些害羞地笑了，说，闲着瞎琢磨呗。 ⑪这时候，他和她不再猜测这块地为啥荒着的问题了，每天精心侍弄那些桃树。他俩有了一个宏大的目标，想在有生之年创造一个大桃园来。 ⑫一个人光顾了他们的果园，那人站在他俩面前，指着这片小桃园问是谁允许他们在这儿栽桃树的？他俩你看看我，我看看你，都不知道怎么回答。那人说，这块地将来要盖一个度假村的。他俩低下头，像两个犯了错误的小学生，最后她讷讷地问，这些桃树会被保留下来吗？那人扫了那些桃树一眼，不置可否地摇了摇头。 ⑬那人走了以后，他俩一直默默地坐到天黑，两张脸上写满了沮丧。 ⑭他俩终止了想继续扩大桃园的宏大目标。她旧病复发进了医院，从医院回来就坐轮椅了。春风撩动他俩的白发，他推着她向小桃园走去。 ⑮当那片开阔地出现在他们眼前时，俩人都愣住了。只半个月的时间，这儿已经物是人非，一台又高又大的搅拌机正轰鸣作响地旋转着，一伙人正在那儿砌墙。原来长满杂草的地方，码放着钢筋水泥和一摞摞黑灰色的空心砖。一道蓝色的屏障高高竖起，挡在原来桃树生长的地方，看不到里面圈着什么。 ⑯失望又无可奈何的情绪让俩人沮丧到了极点。 ⑰一个人发现了他们。正是那天的那人。那人微笑地说，去那边看看吧。 ⑱绕过那道高高的屏障，他俩眼前一亮，不约而同地“啊”了一声。此时桃花开得正好，把那一片时空都染成了桃粉色。 （选自《微型小说选刊》2025第1期，有删改） 19．【那事】请根据文章内容梳理文中有关两位老人的事件，补全思维导图。（3分） ①________→②________→老人圈篱笆→老人送桃子→③________→桃树被保留 20．【那人、那物】请按要求赏析下面句子的表达效果。（4分） （1）请从修辞的角度赏析下面句子（2分） 第二年春天，小桃树像个八九岁的孩子，一抻腰就蹿出老高，竟然还捧出五个花苞。 ___________________________________________________________________________________________ （2）请从描写的角度赏析下面句子（2分） 那人走了以后，他俩一直默默地坐到天黑，两张脸上写满了沮丧。 ___________________________________________________________________________________________ 21．【那情】请欣赏小说结尾段的艺术效果。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 22．【那意】下列选项中，你觉得哪个更适合做本文的标题？请选择其一，结合全文内容阐明理由。（4分） A．桃花园 B．桃花源 ___________________________________________________________________________________________ 三、作文（60+3分） 23．阅读下面材料，按要求完成作文。 探民俗，汲取烟火人间的智慧；观物候，聆听大自然的语言；读经典，解锁传统文化的密码……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后、事之中，需要我们用心去探寻，去发现。 请以“学问藏在________里”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）不少于600字； （3）不得抄袭、套作； （4）文中不要出现真实的人名、校名等。 学科网（北京）股份有限公司 $