2026年河南中考物理一轮复习-第九讲 压强考点训练

【2026年河南中考物理一轮复习】 第九讲 压强 考点1　压力和压强 1.压力 （1）压力：______作用在物体表面上的力； （2）压力的方向：总是______于被压物体表面且指向被压物体； （3）压力和重力的区别： 作用点 方向 大小 重力 重心 竖直向下 与物体质量成正比 压力 受力物体表面 垂直于受力物体表面指向受力物体 与物体的质量无关 （4）利用支持力F支与压力F压 是一对相互作用力，求压力的大小和方向压强 大小 F压=F支=G F压=F支=G+F F压=F支=G−F F压=F支=F−G F压=F支=F F压=F支＜G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 2.影响压力作用效果的因素 （1）受力面积相同时,压力越____,压力的作用效果越明显； （2）压力相同时,受力面积越____,压力的作用效果越明显。 3.压强 （1）定义：物体所受压力大小与受力面积之比。 （2）物理意义：表示压力的作用效果。 （3）公式：______________。 柱状物体对水平支撑面的压强 （4）单位：帕斯卡(Pa)，1Pa=1N/m2 . （5）增大和减小压强的方法 方法 应用实例 增大 压强 压力一定时， _____受力面积 菜刀的刀刃很薄、钉子的前端很尖、啄木鸟的喙很尖等 受力面积一定时， _______压力 压路机的碾子质量很大、刹车时用力捏闸等 减小 压强 压力一定时， _______受力面积 铁轨下面铺设枕木、书包带做得宽大、载重汽车有很多车轮、骆驼的脚掌很宽大、滑雪时穿上滑雪板等 受力面积一定时， _______压力 货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等 考点2　液体的压强 1.产生原因：由于液体受到______的作用，且具有流动性。 2.特点 （1）在同种液体内部同一深度处向各个方向都有压强且大小______。 （2）在液体密度一定时，深度越深，压强越_____。 （3）在深度相同时，液体的密度越大，压强越____。 3.公式： 4.连通器 （1）定义：上端开口、下端________的容器叫做连通器。 （2）特点：连通器中装同种液体，当液体静止不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________的。 （3）应用举例：船闸、水壶的壶嘴与壶身组成连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器、下水道排水管的U 形“反水弯”等。 考点3 探究液体压强与哪些因素有关 1.实验思路 2 .实验情景 3.实验分析 （1）U 形管压强计的使用:①其作用是反映液体内部压强的大小；②检查气密性:实验前,用手按压金属盒上的橡皮膜,观察U 形管两边液面的高度是否发生变化,若变化,说明气密性良好；若不变,说明装置漏气；③若发现U 形管压强计漏气,需重新安装,保证气密性良好。 （2）转换法的应用:把液体压强的大小转换成了U 形管压强计中两侧液面的高度差。U 形管压强计中两侧液面的高度差越大,说明橡皮膜所受的压强越大。 （3）控制变量法的应用: ①探究液体内部向各个方向的压强大小时,保持金属盒在同种液体中所处的深度相同,改变金属盒的朝向；②探究液体内部压强与深度的关系时,保持金属盒在同种液体中的朝向相同,改变金属盒所处的深度；③探究液体内部压强与液体密度的关系时,保持金属盒在不同液体中所处的深度和朝向相同,改变金属盒所处液体的密度。 4.实验结论 （1）液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等。 （2）同种液体,深度越深,液体压强越大。 （3）在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 考点4　大气压强 1.定义:大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强，简称大气压。 2.产生原因：空气受重力作用，且具有流动性。 3.验证实验：__________________、瓶“吞”蛋实验、覆杯实验等。 4.大气压强的测量 （1）测量实验：____________________． （2）测量原理：实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内的水银柱不会落下，大气压的数值等于玻璃管内水银柱产生的压强。 （3）标准大气压：p0＝__________Pa，其数值等于________mm高水银柱产生的压强。粗略计算时可取为1×105Pa. 5.大气压与海拔高度的关系：海拔越高，大气压越_____。 大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情况、季节、气温高低等因素有关。 6.液体沸点与气压(液面上方气压)的关系：液体的沸点随气压的减小而______，随气压的增大而______。 7.应用举例：吸盘式挂钩、用吸管吸饮料、用活塞式抽水机抽水等。 活塞式抽水机利用__________把水从低处抽到高处。理想情况下，活塞式抽水机能把水提升的最大高度大约是____m. 考点5　流体压强与流速的关系 1.流体：具有流动性的气体和液体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越____。 3.应用 （1）飞机机翼：机翼上表面凸起、下表面平直,上方空气流速大、压强____,下方空气流速小、压强____,机翼上、下方的压力差产生向上的升力。 （2）汽车尾翼：尾翼上表面平直、下表面凸起，上方空气流速小、压强____,下方空气流速大、压强____,尾翼上、下方的压力差产生向下的压力。 （3）火车站台上设计安全线，候车时乘客站在黄色安全线以外候车。 教材素材·练考点 考点1 压力和压强 1.如图所示，茫茫白雪中的两个人对雪地的压力差不多，但一个陷下去了，而另一个却没有。 （1）图中的情景表明______________________________________________。 （2）图中穿宽大滑雪板的人是通过____________来_____压强的。 2.如图所示，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，原因是蚊子的口器与皮肤的接触面积 _______，压强______；重重的骆驼有宽大的脚掌，不会陷入沙中，原因是骆驼的脚掌与沙子的______ 较大，______较小。 3.交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t，这是通过限定每一车轴平均承载的________来控制货车对路面压强的大小。 考点2　液体的压强 1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入盛有水的平底容器中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口朝下（如图乙），这两次药瓶在水里的位置相同.实验中观察到两次橡皮膜都向内凹，这是因为_________________________________________________，图乙中的橡皮膜凹得更多，说明________________________________________，所以生活中的拦河大坝做得___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。 2.甲、乙两质量相同的容器中分别装有相同质量的液体，下列说法中正确的是【 】 A. 液体对容器底部的压强p甲＝p乙 B. 液体对容器底部的压力F甲＜F乙 C. 容器对水平桌面的压力F甲′＝F乙′ D. 容器对水平桌面的压强p甲′＞p乙′ 3.如图甲所示的拦河大坝，其结构上窄下宽呈梯形状，这是由于液体压强随深度的增大而_____，若该大坝高90 m，正常蓄水深度为60 m，正常蓄水时大坝底部受到水的压强为_______Pa，大坝底部1 m2的面积上受到水的压力为_______ N；为了保证航道畅通，通常需要修建如图乙所示的船闸，这是利用了________的原理设计的.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10N/kg) 4.从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是【 】 考点3 探究液体压强与哪些因素有关 1.小明同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”. （1）图甲压强计探头上的橡皮膜应选用____（选填“厚”或“薄”）一些的较好，该压强计______（选填“是”或“不是”）连通器. （2）在使用压强计前，为了使 U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是___（选填“A”或“B”）. A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 （3）实验中，液体内部压强的大小通过观察 U形管中_________________来反映. （4）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是同种液体内部深度越深，压强越____. （5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图乙中的______两图进行对比. （6）小明在探究液体内部压强与液体密度的关系时，他向图乙B烧杯中多次加盐水，发现 U形管两侧液面高度差不断地增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论.他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________________________. （7）若将 U形管压强计进行改造用于测量未知液体的密度，如图丙所示，将两完全相同探头分别放在 A、B容器内，A容器中为待测液体，其密度为ρ1 ，B容器中为水；当两探头所处的深度均为 h 时， U形管压强计中左右水面高度差为Δh，忽略橡皮膜的形变，则待测液体的密度 ρ1=________（用 ρ水、h、Δh 表示）. 考点4　大气压强 1.小明利用饮料瓶完成了下列所示的实验，其中可以证明大气压存在的是【 】 A B C D A.瓶子悬空水不流出 B.水从侧孔喷出 C.用手弹开纸片钢 球掉入瓶中 D.将瓶按入水中感到费力 2.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验：水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界____________决定的；如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的竖直高度_________(选填“会”或“不会”)发生改变；换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面的高度差将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)；图中所测大气压的数值等于_________Pa.(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg) 3.如图所示的气压计，从细管上端吹入空气，瓶内气体的压强____大气压，细管中的水面会______；将它从山脚拿到山顶，细管中的水面会______，原因是随着高度的增加，瓶外的大气压逐渐______. 4.如图所示的生产生活实例, 利用大气压强的是【 】 A.吸盘 B.连通器 C.铅垂线 D.书包背带 考点5　流体压强与流速的关系 1.如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，会观察到__________________； 在两张纸的中间向下吹气，会观察到__________________.这两个实验结果表明，流速越大的位置，压强______。 2.如图所示， C919是我国首架自主研发的大型商用客机.飞机的机翼横截面呈现上凸下平的流线型，机翼上方的空气流速____，压强___。 3.如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是【 】 A.图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B.图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C.图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D.图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 4.如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端.往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升.下列说法正确的是【 】 A. 吸管A中水面上升时，管口的空气流速小，压强大于大气压强 B. 吸管A中的水面上升是由于烧杯内的大气压强变大 C. 吸管B吹出的气体流速越大，吸管A中的水面越容易上升 D. 液体的密度越大，吸管A中的液面越容易上升 【2026年河南中考物理一轮复习】 第九讲 压强 考点1　压力和压强 1.压力 （1）压力：______作用在物体表面上的力； （2）压力的方向：总是______于被压物体表面且指向被压物体； （3）压力和重力的区别： 作用点 方向 大小 重力 重心 竖直向下 与物体质量成正比 压力 受力物体表面 垂直于受力物体表面指向受力物体 与物体的质量无关 （4）利用支持力F支与压力F压 是一对相互作用力，求压力的大小和方向压强 大小 F压=F支=G F压=F支=G+F F压=F支=G−F F压=F支=F−G F压=F支=F F压=F支＜G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 2.影响压力作用效果的因素 （1）受力面积相同时,压力越____,压力的作用效果越明显； （2）压力相同时,受力面积越____,压力的作用效果越明显。 3.压强 （1）定义：物体所受压力大小与受力面积之比。 （2）物理意义：表示压力的作用效果。 （3）公式：______________。 柱状物体对水平支撑面的压强 （4）单位：帕斯卡(Pa)，1Pa=1N/m2 . （5）增大和减小压强的方法 方法 应用实例 增大 压强 压力一定时， _____受力面积 菜刀的刀刃很薄、钉子的前端很尖、啄木鸟的喙很尖等 受力面积一定时， _______压力 压路机的碾子质量很大、刹车时用力捏闸等 减小 压强 压力一定时， _______受力面积 铁轨下面铺设枕木、书包带做得宽大、载重汽车有很多车轮、骆驼的脚掌很宽大、滑雪时穿上滑雪板等 受力面积一定时， _______压力 货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等 【答案】1.（1）垂直 （2）垂直 2.（1）大 （2）小 3.（3） （5）减小 增大 增大 减小 考点2　液体的压强 1.产生原因：由于液体受到______的作用，且具有流动性。 2.特点 （1）在同种液体内部同一深度处向各个方向都有压强且大小______。 （2）在液体密度一定时，深度越深，压强越_____。 （3）在深度相同时，液体的密度越大，压强越____。 3.公式： 4.连通器 （1）定义：上端开口、下端________的容器叫做连通器。 （2）特点：连通器中装同种液体，当液体静止不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________的。 （3）应用举例：船闸、水壶的壶嘴与壶身组成连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器、下水道排水管的U 形“反水弯”等。 【答案】1.重力 2.（1）相等 （2）大 （3）大 4.（1）连通 （2）相同 考点3 探究液体压强与哪些因素有关 1.实验思路 2 .实验情景 3.实验分析 （1）U 形管压强计的使用:①其作用是反映液体内部压强的大小；②检查气密性:实验前,用手按压金属盒上的橡皮膜,观察U 形管两边液面的高度是否发生变化,若变化,说明气密性良好；若不变,说明装置漏气；③若发现U 形管压强计漏气,需重新安装,保证气密性良好。 （2）转换法的应用:把液体压强的大小转换成了U 形管压强计中两侧液面的高度差。U 形管压强计中两侧液面的高度差越大,说明橡皮膜所受的压强越大。 （3）控制变量法的应用: ①探究液体内部向各个方向的压强大小时,保持金属盒在同种液体中所处的深度相同,改变金属盒的朝向；②探究液体内部压强与深度的关系时,保持金属盒在同种液体中的朝向相同,改变金属盒所处的深度；③探究液体内部压强与液体密度的关系时,保持金属盒在不同液体中所处的深度和朝向相同,改变金属盒所处液体的密度。 4.实验结论 （1）液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等。 （2）同种液体,深度越深,液体压强越大。 （3）在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 考点4　大气压强 1.定义:大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强，简称大气压。 2.产生原因：空气受重力作用，且具有流动性。 3.验证实验：__________________、瓶“吞”蛋实验、覆杯实验等。 4.大气压强的测量 （1）测量实验：____________________． （2）测量原理：实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内的水银柱不会落下，大气压的数值等于玻璃管内水银柱产生的压强。 （3）标准大气压：p0＝__________Pa，其数值等于________mm高水银柱产生的压强。粗略计算时可取为1×105Pa. 5.大气压与海拔高度的关系：海拔越高，大气压越_____。 大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情况、季节、气温高低等因素有关。 6.液体沸点与气压(液面上方气压)的关系：液体的沸点随气压的减小而______，随气压的增大而______。 7.应用举例：吸盘式挂钩、用吸管吸饮料、用活塞式抽水机抽水等。 活塞式抽水机利用__________把水从低处抽到高处。理想情况下，活塞式抽水机能把水提升的最大高度大约是____m. 【答案】3.马德堡半球实验 4.（1）托里拆利实验 （3）1.013×105 760 5.低 6.降低 升高 7.大气压 10.3 考点5　流体压强与流速的关系 1.流体：具有流动性的气体和液体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越____。 3.应用 （1）飞机机翼：机翼上表面凸起、下表面平直,上方空气流速大、压强____,下方空气流速小、压强____,机翼上、下方的压力差产生向上的升力。 （2）汽车尾翼：尾翼上表面平直、下表面凸起，上方空气流速小、压强____,下方空气流速大、压强____,尾翼上、下方的压力差产生向下的压力。 （3）火车站台上设计安全线，候车时乘客站在黄色安全线以外候车。 【答案】2.小 3.（1）小 大 （2）大 小 教材素材·练考点 考点1 压力和压强 1.如图所示，茫茫白雪中的两个人对雪地的压力差不多，但一个陷下去了，而另一个却没有。 （1）图中的情景表明______________________________________________。 （2）图中穿宽大滑雪板的人是通过____________来_____压强的。 2.如图所示，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，原因是蚊子的口器与皮肤的接触面积 _______，压强______；重重的骆驼有宽大的脚掌，不会陷入沙中，原因是骆驼的脚掌与沙子的______ 较大，______较小。 3.交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t，这是通过限定每一车轴平均承载的________来控制货车对路面压强的大小。 【答案】1.（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （2）增大受力面积 减小 2.（1）小 大 （2）接触面积 压强 3.压力 考点2　液体的压强 1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入盛有水的平底容器中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口朝下（如图乙），这两次药瓶在水里的位置相同.实验中观察到两次橡皮膜都向内凹，这是因为_________________________________________________，图乙中的橡皮膜凹得更多，说明________________________________________，所以生活中的拦河大坝做得___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。 2.甲、乙两质量相同的容器中分别装有相同质量的液体，下列说法中正确的是【 】 A. 液体对容器底部的压强p甲＝p乙 B. 液体对容器底部的压力F甲＜F乙 C. 容器对水平桌面的压力F甲′＝F乙′ D. 容器对水平桌面的压强p甲′＞p乙′ 3.如图甲所示的拦河大坝，其结构上窄下宽呈梯形状，这是由于液体压强随深度的增大而_____，若该大坝高90 m，正常蓄水深度为60 m，正常蓄水时大坝底部受到水的压强为_______Pa，大坝底部1 m2的面积上受到水的压力为_______ N；为了保证航道畅通，通常需要修建如图乙所示的船闸，这是利用了________的原理设计的.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10N/kg) 4.从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是【 】 【答案】1.液体内部向各个方向都有压强 在液体密度一定时,液体压强随深度的增加而增大 上窄下宽 2.C 3.增大 6×105 6×105 连通器 4.D 考点3 探究液体压强与哪些因素有关 1.小明同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”. （1）图甲压强计探头上的橡皮膜应选用____（选填“厚”或“薄”）一些的较好，该压强计______（选填“是”或“不是”）连通器. （2）在使用压强计前，为了使 U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是___（选填“A”或“B”）. A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 （3）实验中，液体内部压强的大小通过观察 U形管中_________________来反映. （4）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是同种液体内部深度越深，压强越____. （5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图乙中的______两图进行对比. （6）小明在探究液体内部压强与液体密度的关系时，他向图乙B烧杯中多次加盐水，发现 U形管两侧液面高度差不断地增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论.他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________________________. （7）若将 U形管压强计进行改造用于测量未知液体的密度，如图丙所示，将两完全相同探头分别放在 A、B容器内，A容器中为待测液体，其密度为ρ1 ，B容器中为水；当两探头所处的深度均为 h 时， U形管压强计中左右水面高度差为Δh，忽略橡皮膜的形变，则待测液体的密度 ρ1=________（用 ρ水、h、Δh 表示）. 【答案】1.（1） 薄 不是 （1）B （3）液面高度差的大小 （4）大 （5）B、C （6） 错误 没有控制液体的深度相同 （7） 考点4　大气压强 1.小明利用饮料瓶完成了下列所示的实验，其中可以证明大气压存在的是【 】 A B C D A.瓶子悬空水不流出 B.水从侧孔喷出 C.用手弹开纸片钢 球掉入瓶中 D.将瓶按入水中感到费力 2.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验：水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界____________决定的；如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的竖直高度_________(选填“会”或“不会”)发生改变；换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面的高度差将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)；图中所测大气压的数值等于_________Pa.(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg) 3.如图所示的气压计，从细管上端吹入空气，瓶内气体的压强____大气压，细管中的水面会______；将它从山脚拿到山顶，细管中的水面会______，原因是随着高度的增加，瓶外的大气压逐渐______. 4.如图所示的生产生活实例, 利用大气压强的是【 】 A.吸盘 B.连通器 C.铅垂线 D.书包背带 【答案】1.A 2.大气压 不会 不变 1.0336×105 3.大于 上升 上升 减小 4.A 考点5　流体压强与流速的关系 1.如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，会观察到__________________； 在两张纸的中间向下吹气，会观察到__________________.这两个实验结果表明，流速越大的位置，压强______。 2.如图所示， C919是我国首架自主研发的大型商用客机.飞机的机翼横截面呈现上凸下平的流线型，机翼上方的空气流速____，压强___。 3.如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是【 】 A.图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B.图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C.图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D.图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 4.如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端.往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升.下列说法正确的是【 】 A. 吸管A中水面上升时，管口的空气流速小，压强大于大气压强 B. 吸管A中的水面上升是由于烧杯内的大气压强变大 C. 吸管B吹出的气体流速越大，吸管A中的水面越容易上升 D. 液体的密度越大，吸管A中的液面越容易上升 【答案】1.硬币跳过木块 两张纸向一起靠拢 越小 2.大 小 3.D 4.C 1 学科网（北京）股份有限公司 $