北师大版九年级语文上册　第二单元《口技》　教案

口技 1教学目标 1.了解文学知识；积累重点文言词句，理解大意及行文层次，背诵全文。 2.掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。 3.体会口技艺人的高超技艺，感受民间艺术的魅力。 2学情分析 我的教学对象是湖南省益阳市赫山实验学校九年级C68的学生，他们绝大部分文言基础较好，接受能力也强，具有良好的学习习惯；喜欢展示自我，表达能力较强；喜欢轻松愉悦的课堂；喜欢进行小组合作学习。本节课突出听读领先，读说结合的教学模式。 3重点难点 教学重点:积累重点文言词句，理解大意及行文层次。 教学难点：掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。 4教法与学法 1.教法：专题任务为本节课的主线；以旧带新，构建知识链；读说演结合，培养学生综合运用语言的能力。 2.学法：通过读、品课文，理清文章的思路，并掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。 5教学过程 教学流程 教学行为提示及学法指导 一、目标导学 1.口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 2.欣赏一段口技表演,你从中听到了什么? 二、自学自研 【初读文本，整体感知】1. 1.积累文学常识。 作者，字，号，朝人，文章选自。《虞初新志》是清代编写的一部小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 2.积累文言知识，疏通文意。 通假字 ②一词多义(乳毕绝指呼妙等) ③古今异义(会但闻中间虽走股是等) ④词类活用(宴乳手妙名善等) ⑤重要句子翻译。 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 会宾客大宴 京中有善口技者 3.理清行文脉络。 课文以口技表演之“善”贯穿全文，按时间顺序安排内容，可分为表演前、表演时、表演中三个阶段。简要概括口技表演中的几个场面。梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱 【深入探究，掌握写法】 4.找出文中正面描写与侧面描写的句子，并分析其作用。 文章开头和结尾部分对表演道具的交代以及表演过程中群众的神情举止都是侧面描写。烘托了口技表演者技艺的技艺高超，出神入化。 【拓展延伸，感受艺术魅力