7.2 探索直线平行的条件 题型突破 2025-2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册(九大题型)

2026-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 2 探索直线平行的条件
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 541 KB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 棋轩老师
品牌系列 -
审核时间 2026-04-23
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来源 学科网

内容正文:

7.2探索直线平行的条件题型突破2025-2026学年鲁教版 (五四制)六年级下册(九大题型) 题型一:平行的定义与识别 1.下列四边形中,AB不平行于CD的是(  ) A. B. C. D. 2.下列说法正确的是(  ) A.同一平面内,如果两条直线不平行,那么它们互相垂直 B.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相垂直 C.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相平行 D.同一平面内,如果两条直线不垂直,那么它们互相平行 3.下列说法正确的是(  ) A.不相交的两条直线叫做平行线 B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 C.平角是一条直线 D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线 4.在同一平面内,直线l1与l2满足下列关系,写出其对应的位置关系: (1)若l1与l2没有公共点,则l1和l2   ; (2)若l1与l2只有一个公共点,则l1和l2   ; (3)若l1与l2有两个公共点,则l1和l2   . 题型二:作已知直线的平行线 1.如图,过C点作线段AB的平行线,说法正确的是(  ) A.不能作 B.只能作一条 C.能作两条 D.能作无数条 2.如图中完成下列各题. (1)用直尺在网格中完成:①画出直线AB的一条平行线;②经过C点画直线垂直于CD. (2)用符号表示上面①、②中的平行、垂直关系. 3.如图,直线a,点B,点C. (1)过点B画直线a的平行线,能画几条? (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗? 题型三:同位角、内错角、同旁内角的判断 1.几何直观 下列图形中,与是同位角的是(   ) A. B. C. D. 2.下列图形中,与是内错角的是(    ) A. B. C. D. 3.如图,与位置关系为同旁内角的角是(    )    A. B. C. D. 4.如图. (1)当直线AC、DG被直线CD所截时,∠2的内错角是    ; (2)∠AEF的同位角是    ; (3)∠1的同旁内角是    . 题型四:对平行公理及其推论的理解与应用 1.下列说法错误的是(    ) A.对顶角相等 B.平行于同一条直线的两条直线平行 C.垂线段最短 D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 2.同一平面内的四条直线a,b,c,d满足,则下列式子成立的是(    ) A. B. C. D. 3.在同一平面内有2026条互不重合的直线,,…,,如果,,,,…,以此类推,那么与的位置关系是(    ) A.垂直 B.平行 C.垂直或平行 D.不能确定 4.下列说法中,正确的是 (填序号). ①过一点有无数条直线与已知直线平行; ②如果,,那么; ③相等的角是对顶角; ④如果两直线不相交,那么它们就平行. 5.如图,AB∥CD,过点E画EF∥AB,则EF与CD的位置关系是   . 题型五:利用同位角判定两直线平行 1.如图,直线a、b被直线c所截,∠2=36°,下列条件中可以判定a∥b的是(  ) A.∠1=36° B.∠1=54° C.∠1=72° D.∠1=144° 2.如图,要添加一个条件使AB∥CD,则下列选项中正确的是(    ) A.∠A=∠DCE B.∠B=∠DCE C.∠A=∠B D.∠BCE=∠A+∠B 3.如图,在下列给出的条件中,能判定的是(    ) A. B. C. D. 4.图①②③是通过移动三角尺过已知直线外一点画它的平行线的方法,请你说出其中的数学原理: . 5.如图,CE平分∠ACD,若∠1=30°,∠2=60°,求证:AB∥CD. 题型六:利用内错角判定两直线平行 1.如图,若,则(  ) A. B. C. D. 2.将一块直角三角尺按如图方式放置,其中,A、B两点分别落在直线m、n上,,要使直线,则可添加条件(   ) A. B. C. D. 3.小丽将两块完全相同的直角三角尺如图所示,拼在一起,沿着三角尺的斜边画出线段AB和CD,则小丽判定ABCD,她的依据是______. 4.如图,∠B=42°,∠A+10°=∠1,∠ACD=64°,证明:AB∥CD. 题型七:利用同旁内角互补判定两直线平行 1.如图,在四边形中,下列推论正确的是(   ) A. B. C. D. 2.如图,由∠A+∠B=180°,可得: .理由是  . 3.如图,∠2=∠3=65°,要使直线a∥b,则∠1= 度. 4.如图,已知∠ABC=∠BCD,∠ABC+∠CDG=180°,求证:BC∥GD. 题型八:判定平行的条件综合 1.如图,直线被直线所截,下列条件不能证明的是(   ) A. B. C. D. 2.如图,下列条件中,不能判定的是(    ) A. B. C. D. 3.如图,下列条件中不能判定的是(    ) A. B. C. D. 4.如图,点E在BC的延长线上,对于给出的四个条件: ①∠1=∠3;②∠2+∠5=180°; ③∠4=∠B;④∠D+∠BCD=180°. 其中能判断AD∥BC的是(  ) A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 5.如图,填写一个能使ABCD的条件:_________. 6.如图,已知点E在BD上,EA平分∠BEF且EC平分∠DEF. (1)求证:AE⊥CE; (2)若∠1=∠A,∠4=∠C,求证:AB∥CD. 题型九:通过阅读推理过程填空 1.在横线上填上适当的内容,完成下面的证明. 已知,直线a,b,c,d的位置如图所示,∠1+∠2=180°,∠3=∠4,∠求证:c∥d. 证明:如图, ∵∠2+∠3=180°(   ), ∠1+∠2=180° (   ), ∴  =  (同角的补角相等), 又∵∠3=∠4(已知), ∴∠1=∠4 (   ), ∴    (   ). 2.下面是多媒体上展示的一道习题,请你将过程补充完整.如图,已知于B,于D,,探究与的位置关系 解:∵,(已知) ∴________,________(垂直的定义) ∴________(__________________两直线平行) ∵(________) ∴________(__________________,两直线平行) ∴与的位置关系是________ (__________________) 3.如图,平分,平分,. 求证:. 完成下面的解答过程,并填写理由或数学式: 证明:∵平分,(已知) ______,(理由:______) ∵平分, ______(理由:______) ,(等量代换) ,(已知) ______, .(理由:______) 【答案】 7.2探索直线平行的条件题型突破2025-2026学年鲁教版 (五四制)六年级下册(九大题型) 题型一:平行的定义与识别 1.下列四边形中,AB不平行于CD的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D. 2.下列说法正确的是(  ) A.同一平面内,如果两条直线不平行,那么它们互相垂直 B.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相垂直 C.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相平行 D.同一平面内,如果两条直线不垂直,那么它们互相平行 【答案】C. 3.下列说法正确的是(  ) A.不相交的两条直线叫做平行线 B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 C.平角是一条直线 D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线 【答案】B 4.在同一平面内,直线l1与l2满足下列关系,写出其对应的位置关系: (1)若l1与l2没有公共点,则l1和l2   ; (2)若l1与l2只有一个公共点,则l1和l2   ; (3)若l1与l2有两个公共点,则l1和l2   . 【答案】(1)平行;(2)相交;(3)重合. 题型二:作已知直线的平行线 1.如图,过C点作线段AB的平行线,说法正确的是(  ) A.不能作 B.只能作一条 C.能作两条 D.能作无数条 【答案】B. 2.如图中完成下列各题. (1)用直尺在网格中完成:①画出直线AB的一条平行线;②经过C点画直线垂直于CD. (2)用符号表示上面①、②中的平行、垂直关系. 【答案】解:(1)如图所示: (2)EF∥AB,MC⊥CD. 3.如图,直线a,点B,点C. (1)过点B画直线a的平行线,能画几条? (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗? 【答案】解:(1)如图,过直线a外的一点画直线a的平行线,有且只有一条直线与直线a平行; (2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行.理由如下: 如图,∵b∥a,c∥a, ∴c∥b. 题型三:同位角、内错角、同旁内角的判断 1.几何直观 下列图形中,与是同位角的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 2.下列图形中,与是内错角的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 3.如图,与位置关系为同旁内角的角是(    )    A. B. C. D. 【答案】D 4.如图. (1)当直线AC、DG被直线CD所截时,∠2的内错角是    ; (2)∠AEF的同位角是    ; (3)∠1的同旁内角是    . 【答案】解:(1)当直线AC、DG被直线CD所截时,∠2的内错角是∠ACD. 故答案为:∠ACD. (2)∠AEF的同位角是∠ACD、∠ACB. 故答案为:∠ACD、∠ACB. (3)∠1的同旁内角是∠ACD、∠ACB、∠EFD. 故答案为:∠ACD、∠ACB、∠EFD. 题型四:对平行公理及其推论的理解与应用 1.下列说法错误的是(    ) A.对顶角相等 B.平行于同一条直线的两条直线平行 C.垂线段最短 D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 【答案】D 2.同一平面内的四条直线a,b,c,d满足,则下列式子成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 3.在同一平面内有2026条互不重合的直线,,…,,如果,,,,…,以此类推,那么与的位置关系是(    ) A.垂直 B.平行 C.垂直或平行 D.不能确定 【答案】B 4.下列说法中,正确的是 (填序号). ①过一点有无数条直线与已知直线平行; ②如果,,那么; ③相等的角是对顶角; ④如果两直线不相交,那么它们就平行. 【答案】② 5.如图,AB∥CD,过点E画EF∥AB,则EF与CD的位置关系是   . 【答案】EF∥CD;平行于同一直线的两直线互相平行. 题型五:利用同位角判定两直线平行 1.如图,直线a、b被直线c所截,∠2=36°,下列条件中可以判定a∥b的是(  ) A.∠1=36° B.∠1=54° C.∠1=72° D.∠1=144° 【答案】A. 2.如图,要添加一个条件使AB∥CD,则下列选项中正确的是(    ) A.∠A=∠DCE B.∠B=∠DCE C.∠A=∠B D.∠BCE=∠A+∠B 【答案】A 3.如图,在下列给出的条件中,能判定的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 4.图①②③是通过移动三角尺过已知直线外一点画它的平行线的方法,请你说出其中的数学原理: . 【答案】同位角相等,两直线平行 5.如图,CE平分∠ACD,若∠1=30°,∠2=60°,求证:AB∥CD. 【答案】证明:∵CE平分∠ACD,∠1=30°, ∴∠ACD=2∠1=60°(角平分线定义), ∵∠2=60°,(已知), ∴∠2=∠ACD(等量代换), ∴AB∥CD(同位角相等两直线平行). 题型六:利用内错角判定两直线平行 1.如图,若,则(  ) A. B. C. D. 【答案】A 2.将一块直角三角尺按如图方式放置,其中,A、B两点分别落在直线m、n上,,要使直线,则可添加条件(   ) A. B. C. D. 【答案】D 3.小丽将两块完全相同的直角三角尺如图所示,拼在一起,沿着三角尺的斜边画出线段AB和CD,则小丽判定ABCD,她的依据是______. 【答案】内错角相等,两直线平行 4.如图,∠B=42°,∠A+10°=∠1,∠ACD=64°,证明:AB∥CD. 【答案】证明:在△ABC中,∠A+∠B+∠1=180°,∠B=42°, ∴∠A+∠1=138°, 又∵∠A+10°=∠1, ∴∠A+∠A+10°=138°, 解得:∠A=64°. ∴∠A=∠ACD=64°, ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 题型七:利用同旁内角互补判定两直线平行 1.如图,在四边形中,下列推论正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 2.如图,由∠A+∠B=180°,可得: .理由是  . 【答案】【答案】同旁内角互补,两直线平行. 3.如图,∠2=∠3=65°,要使直线a∥b,则∠1= 度. 【答案】50. 4.如图,已知∠ABC=∠BCD,∠ABC+∠CDG=180°,求证:BC∥GD. 【答案】证明:∵∠ABC=∠BCD,∠ABC+∠CDG=180°(已知), ∴∠BCD+∠CDG=180°(等量代换), ∴BC∥GD(同旁内角互补,两直线平行). 题型八:判定平行的条件综合 1.如图,直线被直线所截,下列条件不能证明的是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 2.如图,下列条件中,不能判定的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 3.如图,下列条件中不能判定的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 4.如图,点E在BC的延长线上,对于给出的四个条件: ①∠1=∠3;②∠2+∠5=180°; ③∠4=∠B;④∠D+∠BCD=180°. 其中能判断AD∥BC的是(  ) A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 【答案】B. 5.如图,填写一个能使ABCD的条件:_________. 【答案】(答案不唯一) 6.如图,已知点E在BD上,EA平分∠BEF且EC平分∠DEF. (1)求证:AE⊥CE; (2)若∠1=∠A,∠4=∠C,求证:AB∥CD. 【答案】证明:(1)∵EA平分∠BEF且EC平分∠DEF, ∴∠2BEF,∠3DEF, ∵∠BEF+∠DEF=180°, ∴∠2+∠3=90°, ∴∠AEC=90°, ∴AE⊥CE; (2)∵∠1=∠A,∠4=∠C, ∴∠1+∠A+∠4+∠C=2(∠1+∠4)=180°, ∴∠B+∠D=(180°﹣2∠1)+(180°﹣2∠4)=360°﹣2(∠1+∠4)=180°, ∴AB∥CD. 题型九:通过阅读推理过程填空 1.在横线上填上适当的内容,完成下面的证明. 已知,直线a,b,c,d的位置如图所示,∠1+∠2=180°,∠3=∠4,∠求证:c∥d. 证明:如图, ∵∠2+∠3=180°(   ), ∠1+∠2=180° (   ), ∴  =  (同角的补角相等), 又∵∠3=∠4(已知), ∴∠1=∠4 (   ), ∴    (   ). 【答案】邻补角的定义;已知;∠3;∠1;等量代换;c;d;内错角相等,两直线平行 2.下面是多媒体上展示的一道习题,请你将过程补充完整.如图,已知于B,于D,,探究与的位置关系 解:∵,(已知) ∴________,________(垂直的定义) ∴________(__________________两直线平行) ∵(________) ∴________(__________________,两直线平行) ∴与的位置关系是________ (__________________) 【答案】90;90;;在同一平面内,垂直于同一条直线的;已知;;同旁内角互补;平行;平行于同一条直线的两直线平行 3.如图,平分,平分,. 求证:. 完成下面的解答过程,并填写理由或数学式: 证明:∵平分,(已知) ______,(理由:______) ∵平分, ______(理由:______) ,(等量代换) ,(已知) ______, .(理由:______) 【答案】;角平分线的定义;;角平分线的定义;;;;同旁内角互补两直线平行 学科网(北京)股份有限公司 $

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