精品解析：广东省惠州市一中教育集团2024-2025学年八年级下学期3月物理月考试题

2025年八年级下册物理3月月考试卷 一、单选题（共8小题，共24分） 1. 如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍 C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹 2. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（ ） A. 猫舌头上的肉刺 B. 泥鳅身上的黏液 C. 猴子手上的掌纹 D. 斑马身上的条纹 3. 在物理学习过程中，经常会用到一些科学研究的方法。如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”。下面是物理学中的几个探究实例：①探究滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系②探究同一直线上二力的合成③用两根完全相同的蜡烛探究平面镜成像特点，其中一根代表另一根的像④利用压强计中U形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小。其中运用相同科学研究方法的是：（　　） A. ②和③ B. ③和④ C. ①和② D. ①和④ 4. 如图所示，一木块放置于水平桌面上，在水平力F1=8N和F2=3N的作用下处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为（　　） A. 8N，水平向右 B. 5N，水平向左 C. 11N，水平向右 D. 0N 5. 2025 年3月28日凌晨，万源部分乡镇下起了雪，气温骤降至1℃左右。下列各项中，增大摩擦力的方式与其他三项不同的是（　　） A. 在结冰的路面上撒些煤渣 B. 铲雪时戴防滑手套 C. 在雪地行车时给汽车轮胎安装防滑链 D. 铲雪时握紧铲子手柄 6. 建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住多块相同的砖，竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（ ） A. 砖之间无压力 B. 砖之间无摩擦力 C. 砖对夹砖器的摩擦力向下 D. 夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大 7. 如图所示，轿车的座椅上方有一种安全装置“头枕”，对人体起到保护作用，“头枕”主要防止以下那种情况对人体造成的伤害（ ） A. 前方碰撞 B. 后方追尾 C. 紧急刹车 D. 左右转弯 8. 装有水的容器在大小为10N，方向向右的恒力F作用下沿水平方向运动，如图甲所示。容器在OP段的水量小于MN段，容器所受的摩擦力分别为f1、f2，对应的速度图像如图乙所示。下列选项正确的是（　　） A. f1=f2 B. f1>f2 C. f1<f2 D. OP段和MN段的水平地面，粗糙程度相同 二、填空题（每小题1分，共20分） 9. 据央视频报道，自2025年4月11起，多地将出现大风、沙尘暴，建议体重低于100斤（1斤=0.5kg）的人不要外出。央视频给出的体重与抗风级的关系参考值如图所示。此图说明体重越大，抗风能力越______（选填“强”或“弱”），这是因为体重越______，人对地面的压力越大，地面施加的摩擦力就越大。 10. 开学初，为了方便作业管理，老师要求同学们把书本后面的答案纸撕下来，如图所示的是某同学撕答案纸的情景。为了更容易撕下，先把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下。这既可以说明力能改变物体的________，又可以说明力的作用效果与力的________有关。 11. 请给以下空补上合适的单位或数据： （1）空气的密度1.29________； （2）中学生的重约500________； （3）八下物理课本的质量是200________。 12. 如图所示，将汤匙放在手指尖上，并使其在指尖平衡，此时指尖对着汤匙的位置即为汤匙________所在位置，此时汤匙所受的重力与________力是一对平衡力。若此时汤匙所受的外力全部消失，移开手指后，汤匙将会________（选填“静止在原处”或“匀速竖直下落”） 13. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为______（选填“向左”或者“向右”）。 14. 质量相等的甲、乙两块实心金属的体积比3:2，则甲和乙金属块的重力比为________甲和乙的密度比为________，各切去一半体积后，甲和乙剩余部分的质量比为________。 15. 小丽和妈妈一起到超市购物，如图所示，小丽用水平推力推着购物车在水平地面上向左做匀速直线运动，此时小丽对购物车的水平推力和购物车受到的地面对它的摩擦力是一对__________（选填“相互作用”或“平衡”）力，购物车受到的地面对它的摩擦力方向水平向__________（选填“左”或“右”）；小丽撤去对购物车的水平推力后，购物车不会立马停下来是因为__________。 16. 2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，弧线球主要是由于踢球时所用力的___________和___________不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球落在地面上又能弹跳起来，是因为球落地时和地面之间的力的作用是___________的。 三、作图题（共2题，共16分） 17. 2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄开跑。请在图重心O处画出机器人竖直方向的受力示意图。 18. 作图题： （1）根据平面镜成像特点，做出物体AB在平面镜中所成的像。 （2）光线AB、CD均平行于主光轴，请补全光路图。 （3）一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力G和支持力F的示意图。 四、实验题（共4小题，共40分） 19. 在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，小明用图的实验器材进行了实验，记录的结果如下表所示： 次数 接触面 压力/N 摩擦力/N 1 木块和木板 2 0.4 2 木块和木板 4 0.8 3 木块和棉布 2 0.6 4 木块和毛巾 4 1.2 （1）实验中应________拉动木块在水平木板上做直线运动。 （2）在这个实验中，小刚使用的是控制变量法，在第1、2次实验中得到的结论是: 接触面粗糙程度相同时，压力越小，摩擦力________。 （3）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可采用第________次的实验结果，得到结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越_______。 20. 某同学用一支最大刻度是5N的弹簧秤来测量质量不同的砝码受到的重力，测得数据如下表所示： 砝码质量（g） 100 200 300 400 500 600 砝码重力（N） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 无刻度可读 问：（1）表的最后一联说明该同学做实验的错误之处是______； （2）不考虑错误部分，你从这个实验的有效的数据中能得出物体的重力跟质量之间的关系应该是______。 21. 探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，请你回答下列问题： （1）用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做________运动，读出图甲中弹簧测力计的读数为________，这时滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）; （2）比较甲和乙两组数据得出结论：________。 （3）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是________。 22. 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验中，三位同学通过调整_______来改变力的大小； （2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”、“不平衡”）； （3）实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________________； （4）丙同学选择小纸片的目的是__________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要_________________； （5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是______。 A. 减少了摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的资料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年八年级下册物理3月月考试卷 一、单选题（共8小题，共24分） 1. 如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍 C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹 【答案】C 【解析】 【详解】A．车轮上装有防滑链是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，故A不符合题意； B．用力握紧球拍是通过增大压力的方法来增大摩擦，故B不符合题意； C．轴承装有滚珠是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦，故C符合题意； D．鞋底凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 2. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（ ） A. 猫舌头上的肉刺 B. 泥鳅身上的黏液 C. 猴子手上的掌纹 D. 斑马身上的条纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．猫舌头上的肉刺通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓取食物或梳理毛发，故A不符合题意； B．泥鳅身上的黏液使体表更光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，便于在淤泥中活动，故B符合题意； C．猴子手上的掌纹通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓握物体，故C不符合题意； D．斑马身上的条纹主要起伪装或迷惑天敌的作用，与摩擦力无关，故D不符合题意。 故选B。 3. 在物理学习过程中，经常会用到一些科学研究的方法。如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”。下面是物理学中的几个探究实例：①探究滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系②探究同一直线上二力的合成③用两根完全相同的蜡烛探究平面镜成像特点，其中一根代表另一根的像④利用压强计中U形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小。其中运用相同科学研究方法的是：（　　） A. ②和③ B. ③和④ C. ①和② D. ①和④ 【答案】A 【解析】 【详解】①探究滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系，用到控制变量法； ②探究同一直线上二力的合成，采用了等效替代法； ③用两根完全相同的蜡烛探究平面镜成像特点，其中一根代表另一根的像，采用了等效替代法； ④利用压强计中U形管两侧液体柱的高度差，反映液体内部压强的大小，运用了转换法。 故运用相同科学研究方法的是②与③。 故选A。 4. 如图所示，一木块放置于水平桌面上，在水平力F1=8N和F2=3N的作用下处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为（　　） A. 8N，水平向右 B. 5N，水平向左 C. 11N，水平向右 D. 0N 【答案】D 【解析】 【详解】木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有 物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于5N；撤去后，外力为3N，所以，物体仍能处于平衡，所以合力一定是零，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 2025 年3月28日凌晨，万源部分乡镇下起了雪，气温骤降至1℃左右。下列各项中，增大摩擦力的方式与其他三项不同的是（　　） A. 在结冰的路面上撒些煤渣 B. 铲雪时戴防滑手套 C. 在雪地行车时给汽车轮胎安装防滑链 D. 铲雪时握紧铲子手柄 【答案】D 【解析】 【详解】在结冰的路面上撒煤渣、铲雪时戴防滑手套、在雪地行车时给车安装防滑链属于通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，铲雪时握紧铲子属于通过增大接触面的压力来增大摩擦，与其他三个不同。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住多块相同的砖，竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（ ） A. 砖之间无压力 B. 砖之间无摩擦力 C. 砖对夹砖器的摩擦力向下 D. 夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．用夹砖器夹住多块相同的砖，竖直提起后静止在空中，每块砖都受力平衡，最外侧的两块砖外侧受到夹子对它向内的压力，内侧受到另一块砖对它向外的压力，中间的三块砖受到其两侧的砖的压力，所以砖之间存在压力，故A不符合题意； B．对中间的砖进行受力分析，其受力平衡，受到竖直向下的重力和两侧的砖对其竖直向上的摩擦力，故砖之间有摩擦力，故B不符合题意； C．对多块砖整体进行受力分析，其受力平衡，受到竖直向下的重力和夹砖器对其竖直向上的摩擦力的作用，夹砖器对砖的摩擦力与砖对夹砖器的摩擦力是一对相互作用力，大小相对，方向相反，故砖对夹砖器的摩擦力向下，故C符合题意； D．夹片对砖的压力变大时，砖受力平衡，摩擦力仍等于砖的重力，摩擦力保持不变，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，轿车的座椅上方有一种安全装置“头枕”，对人体起到保护作用，“头枕”主要防止以下那种情况对人体造成的伤害（ ） A. 前方碰撞 B. 后方追尾 C. 紧急刹车 D. 左右转弯 【答案】B 【解析】 【详解】当车被后主车追尾时，前车突然向前加速，车内人的头部由于惯性要保持原来的运动状态，相对于车向后运动，可能受到伤害，“头枕”可以阻止人的头部相对于车向后运动从而防止后车追尾时对人体造成的伤害，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 装有水的容器在大小为10N，方向向右的恒力F作用下沿水平方向运动，如图甲所示。容器在OP段的水量小于MN段，容器所受的摩擦力分别为f1、f2，对应的速度图像如图乙所示。下列选项正确的是（　　） A. f1=f2 B. f1>f2 C. f1<f2 D. OP段和MN段的水平地面，粗糙程度相同 【答案】A 【解析】 【详解】由图可见，容器在OP段和MN段均做匀速直线运动，这意味着物体所受合力为零。已知外力F恒为10N，故两段中摩擦力必与外力大小相等、方向相反，即f1=f2=10N 虽然MN段容器质量更大，但要使其仍保持匀速运动，则与之对应的摩擦力仍需为10N；这也暗示了在MN段应具有更光滑的地面 故选 A。 二、填空题（每小题1分，共20分） 9. 据央视频报道，自2025年4月11起，多地将出现大风、沙尘暴，建议体重低于100斤（1斤=0.5kg）的人不要外出。央视频给出的体重与抗风级的关系参考值如图所示。此图说明体重越大，抗风能力越______（选填“强”或“弱”），这是因为体重越______，人对地面的压力越大，地面施加的摩擦力就越大。 【答案】 ①. 强 ②. 大 【解析】 【详解】[1]由图可知，体重越大，抗风等级越高，说明体重越大抗风能力越强。 [2]体重越大的人，对地面的压力越大，由滑动摩擦力大小的影响因素可知，人与地面之间的摩擦力就越大。 10. 开学初，为了方便作业管理，老师要求同学们把书本后面的答案纸撕下来，如图所示的是某同学撕答案纸的情景。为了更容易撕下，先把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下。这既可以说明力能改变物体的________，又可以说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]把答案纸朝着封面方向折出一条痕迹，这一过程中答案纸的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变。 [2]先折出痕迹，然后顺着痕迹的凸起方向撕下，这里改变了力的作用方向，从而更容易撕下答案纸，说明力的作用效果与力的方向有关。 11. 请给以下空补上合适的单位或数据： （1）空气的密度1.29________； （2）中学生的重约500________； （3）八下物理课本的质量是200________。 【答案】（1） （2）N （3）g 【解析】 【小问1详解】 空气的密度很小，因此约1.29kg/m3。 【小问2详解】 中学生的质量约50kg，因此体重约G=mg=50kg×10N/kg=500N 【小问3详解】 由生活经验可知，一个鸡蛋的质量约50g，因此八下物理课本的质量是200g。 12. 如图所示，将汤匙放在手指尖上，并使其在指尖平衡，此时指尖对着汤匙的位置即为汤匙________所在位置，此时汤匙所受的重力与________力是一对平衡力。若此时汤匙所受的外力全部消失，移开手指后，汤匙将会________（选填“静止在原处”或“匀速竖直下落”） 【答案】 ①. 重心 ②. 支持 ③. 静止在原处 【解析】 【详解】[1][2]汤匙能在指尖上平衡，是因为指尖对汤匙的支持力与汤匙受到的重力是一对平衡力，指尖对着汤匙这个位置，恰好是其重力的重心所在处。 [3]汤匙在指尖上静止，若汤匙所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，当移开手指后，汤匙将会静止在原处。 13. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为______（选填“向左”或者“向右”）。 【答案】 ①. 70 ②. 向右 【解析】 【详解】[1][2]同一直线上的二力合成，方向相同，合力等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同。在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为 力的方向向右。 14. 质量相等的甲、乙两块实心金属的体积比3:2，则甲和乙金属块的重力比为________甲和乙的密度比为________，各切去一半体积后，甲和乙剩余部分的质量比为________。 【答案】 ①. 1:1 ②. 2:3 ③. 1:1 【解析】 【详解】[1]甲乙质量相等，由得，甲和乙金属块的重力相等，则甲乙的重力比为。 [2]由得，甲、乙两块实心金属的体积比3:2，甲和乙的密度比为 [3]各切去一半体积后，甲和乙剩余部分的质量均为原来的一半，则甲乙剩余部分的质量液相等，则甲和乙剩余部分的质量比为1:1。 15. 小丽和妈妈一起到超市购物，如图所示，小丽用水平推力推着购物车在水平地面上向左做匀速直线运动，此时小丽对购物车的水平推力和购物车受到的地面对它的摩擦力是一对__________（选填“相互作用”或“平衡”）力，购物车受到的地面对它的摩擦力方向水平向__________（选填“左”或“右”）；小丽撤去对购物车的水平推力后，购物车不会立马停下来是因为__________。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 右 ③. 购物车具有惯性 【解析】 【详解】[1][2]小丽用水平推力推着购物车在水平地面上向左做匀速直线运动，此时小丽对购物车的水平推力和购物车受到的地面对它的摩擦力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，购物车受到的推力方向水平向左，所以，购物车受到的地面对它的摩擦力方向水平向右。 [3]小丽撤去对购物车的水平推力后，购物车不会立马停下来是因为购物车具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动。 16. 2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，弧线球主要是由于踢球时所用力的___________和___________不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球落在地面上又能弹跳起来，是因为球落地时和地面之间的力的作用是___________的。 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 ③. 相互 【解析】 【详解】[1][2]“弧线球”是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是方向和作用点不同造成的。 [3]球落在地面上,球对地面有向下的力的作用，由于力的作用是相互的，所以地面对球也有力的作用，使球又能弹跳起来。 三、作图题（共2题，共16分） 17. 2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄开跑。请在图重心O处画出机器人竖直方向的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】机器人在竖直方向上受到的重力、支持力，两个力大小相等。过机器人的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向，画一条带箭头的线段表示重力G和支持力F。如图所示： 18. 作图题： （1）根据平面镜成像特点，做出物体AB在平面镜中所成的像。 （2）光线AB、CD均平行于主光轴，请补全光路图。 （3）一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力G和支持力F的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 平面镜成像特点为：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直、成的是虚像。分别过A、B两点作平面镜的垂线，并延长；在垂线上分别截取与A、B到平面镜距离相等的点A'、B'；用虚线连接A'、B'，得到物体AB在平面镜中所成的像A'B'。如图所示： 【小问2详解】 对于凸透镜，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点。光线AB平行于主光轴，经凸透镜折射后过右侧焦点F；光线CD平行于主光轴，经凸透镜折射后过左侧焦点F。如图所示： 【小问3详解】 重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心（一般在物体的几何中心），从重心竖直向下画带箭头的线段，并标上G表示重力；支持力的方向垂直于接触面向上，作用点也在物体的重心，从重心沿垂直于斜面向上的方向画带箭头的线段，并标上F表示支持力。如图所示： 四、实验题（共4小题，共40分） 19. 在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，小明用图的实验器材进行了实验，记录的结果如下表所示： 次数 接触面 压力/N 摩擦力/N 1 木块和木板 2 0.4 2 木块和木板 4 0.8 3 木块和棉布 2 0.6 4 木块和毛巾 4 1.2 （1）实验中应________拉动木块在水平木板上做直线运动。 （2）在这个实验中，小刚使用的是控制变量法，在第1、2次实验中得到的结论是: 接触面粗糙程度相同时，压力越小，摩擦力________。 （3）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可采用第________次的实验结果，得到结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越_______。 【答案】 ①. 沿水平方向匀速 ②. 越小 ③. 2、4 ④. 大 【解析】 【详解】（1）[1]根据二力平衡条件，实验中必须沿水平方向匀速拉动木块，此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）[2]第1、2次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，且压力越小，测力计的示数越小，说明滑动摩擦力越小，可得接触面粗糙程度不变时，压力越小，滑动摩擦力越小。 （3）[3][4]要研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力相同，接触面的粗糙程度不同，应选择2、4次实验进行研究，由数据知，压力大小相同，接触面越粗糙，测力计的示数越大，即滑动摩擦力越大，可知压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 20. 某同学用一支最大刻度是5N的弹簧秤来测量质量不同的砝码受到的重力，测得数据如下表所示： 砝码质量（g） 100 200 300 400 500 600 砝码重力（N） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 无刻度可读 问：（1）表的最后一联说明该同学做实验的错误之处是______； （2）不考虑错误部分，你从这个实验的有效的数据中能得出物体的重力跟质量之间的关系应该是______。 【答案】 ①. 被测物体超过弹簧秤量程 ②. 物体所受的重力跟它的质量成正比，比值大约为10N/kg 【解析】 【详解】[1] 弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧秤时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5N，该同学最后一次挂质量600g，测量的力超过了它的最大量程，所以无刻度可读。 [2]由表中数据可知，m=100g，即m=0.1kg时，重力等于1N；m=200g，即m=0.2kg时，重力等于2N；m=300g，即m=0.3kg时，重力等于3N，表中五组数据都符合这个规律，说明重力与质量成正比，比值约为10 N/kg。 21. 探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，请你回答下列问题： （1）用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做________运动，读出图甲中弹簧测力计的读数为________，这时滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）; （2）比较甲和乙两组数据得出结论：________。 （3）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 3.4 ③. 等于 （2）当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 （3）没有控制接触面粗糙程度不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，图甲中弹簧测力计的分度值为0.1N，读出图甲中弹簧测力计的读数为3.4N，这时木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，由此，可间接测出滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两组实验中，木块对水平面的压力相同，乙中接触面粗糙程度较大，弹簧测力计示数也较大，则乙中木块受到滑动摩擦力较大，比较甲和乙两组数据得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力与压力的关系，应该控制接触面粗糙程度不变，只改变压力大小；比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，这样得出的结论是不对的，理由是两次实验中，水平面一个是木板，一个是毛巾，接触面粗糙程度不同，即没有控制接触面粗糙程度不变。 22. 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验中，三位同学通过调整_______来改变力的大小； （2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________，这时木块在水平方向受到的力_______（选填“平衡”、“不平衡”）； （3）实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________________； （4）丙同学选择小纸片的目的是__________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要_________________； （5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是______。 A. 减少了摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的资料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 【答案】（1）砝码的数量 （2） ①. 木块受到桌面的摩擦力 ②. 平衡 （3） ①. 不能 ②. 作用在同一直线上 （4） ①. 不考虑 ②. 作用在同一物体上 （5）A 【解析】 【小问1详解】 实验中，两侧的拉力来自于砝码和小盘的重力，三位同学通过调整砝码的数量来改变作用在物体上的拉力的大小。 【小问2详解】 [1][2]实验时，当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块仍然处于静止状态，说明木块受到了水平向左的摩擦力较大，这时木块在水平方向受到的力平衡。 【小问3详解】 [1][2]小车受到的两个力大小相等，用力将小车扭一个角度，两个力在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上。 【小问4详解】 [1][2]小纸片重力比较小，可以忽略小卡片的重力；丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个力作用在两个物体上，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要作用在同一物体上。 【小问5详解】 丙同学用的是小纸片，而甲、乙分别用的是木块和小车，相比之下，丙的质量小、摩擦力也小，所以丙的实验减少了摩擦力对实验结果的影响，优于甲、乙同学的实验。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $