Unit 2 My words and actions Part B Read and write（学历案）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

枣庄市新课堂达标学历案 Unit 2 My words and actions Part B Read and write 课 题 Unit 2 My words and actions Part B Read and write 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标： 1. 能读懂介绍“表达自我方式”的短文，获取关键信息并完成图片匹配； 2. 能运用所学词汇与句型，描述事物特征、表达自己的日常行为； 3. 能认读并书写核心词汇与句子，规范书写； 4. 能理解“表达自我”的多元方式，培养自信表达的意识。 学习目标（含重难点） 学习目标： 1. 能读懂短文，理解“We express ourselves in many ways”的内涵，完成图片序号匹配； 2. 能运用描述特征的词汇（fat/short等）和句型 It has... 描述事物； 3. 能运用句型 I often... 表达自己的日常行为，完成仿写练习； 4. 能规范书写目标词汇与句子，提升读写能力，乐于用多种方式表达自我。 重点：读懂短文，掌握描述事物与表达日常行为的句型。 难点：在书写练习中规范运用所学词汇与句型，做到表达准确、书写工整。 评价任务 1. 阅读匹配：能正确完成Read and number the pictures，信息对应准确为合格； 2. 描述书写：能用It has...句型描述事物特征，选词填空正确为合格； 3. 仿写表达：能用I often...句型仿写句子，表达日常行为为合格； 4. 课堂参与：积极参与读写活动，敢于分享自己的表达为合格。 学习过程 环节一：热身复习（5分钟） 1. 复习本单元核心词汇与句型：long/short/fat/thin、Let's...、Do you often...?； 2. 快速问答：How do you express yourself?，引导学生用简单的英语表达，激活旧知。 环节二：短文阅读学习（12分钟） 1. 呈现短文：带领学生朗读We express ourselves in many ways部分，讲解核心短语：talk, draw pictures, make cards, sing songs, dance, smile； 2. 讲解短文内容：逐句解析“我们的嘴巴、脸和身体都能‘说话’”“微笑能表达很多含义”等句子，帮助学生理解表达自我的多元方式； 3. 完成Read and number the pictures：引导学生将图片与文本内容匹配，核对答案，讲解每幅图对应的表达自我的方式； 4. 带读全文，纠正发音，帮助学生梳理短文结构。 环节三：巩固书写练习（10分钟） 1. 完成Look, choose and write第一题： 讲解小狗图片，引导学生选择fat和short完成句子：It has a fat body and short legs.，讲解fat和short的用法； 2. 完成仿写练习：以例句I often make a card for my dad.为示范，引导学生用draw a picture sing dance等短语仿写句子，如I often draw a picture for my dad.； 3. 书写指导：强调四线三格中字母的占格、句子首字母大写和标点，规范书写句子。 环节四：拓展与分享（10分钟） 1. 小组分享：学生分组分享自己的仿写句子，说一说自己经常为家人做的事； 2. 拓展讨论：引导学生讨论还有哪些方式可以表达自我（如画画、唱歌、运动等），鼓励学生用英语表达； 3. 情感升华：引导学生理解“表达自我”的意义，鼓励学生自信、大方地表达自己的想法与情感。 环节五：课堂小结（3分钟） 1. 回顾短文内容和核心句型：We express ourselves in many ways. It has... I often...； 2. 齐读短文和重点句子，巩固所学内容； 3. 布置作业，鼓励学生课后用英语记录自己表达自我的方式。 作业设计 基础作业（必做） 1. 听录音跟读短文3遍，熟读成诵； 2. 抄写核心词汇（fat, short, draw a picture, make a card）和重点句子各2遍，规范书写。 提升作业（选做） 1. 用英语写3句话，介绍自己表达自我的方式； 2. 画一幅画，展示自己表达爱的方式，并配上英文句子。 板书设计 Unit 2 My words and actions Part B Read and write We express ourselves in many ways. talk / draw / make cards / sing / dance / smile I love my dog. It has a fat body and short legs.I often draw a picture for my dad. 学后反思 学生能读懂短文，理解表达自我的多种方式，大部分学生能完成选词填空和仿写练习。部分学生在句子书写中存在首字母未大写、标点错误等问题，句型的灵活运用能力有待提升。后续需加强书写规范指导，增加更多仿写和情境表达练习，帮助学生熟练运用所学句型。 学科网（北京）股份有限公司 $