四川省眉山市仁寿县2026年春五年级语文学科阶段性学情检测试题

2026年春五年级语文学科阶段性学情 检测试题 考试时间：120分钟总分：120分 亲爱的同学们，童年是一幅五彩斑湘的画，记载着无数欢乐与美好；经 典是一座燕峨的丰碑，承载着民族的智慧与精神。让我们开启“追忆童年往 事·品经典文学作品”综合实践之旅，在文字里回望量年，在经典中设取力 量，快来展示你的收获吧！ 第I卷 客观题 基础启航站一夯实基础，点亮童年 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.惩罚(chng)擂鼓(lei) B.绷带(bng) 调度(tio) C.崭新(zn)情不自禁(jin) D,眷恋(juan)一针见血(xiě)】 2.下列词语书写完全正确的一项是( ). A.慰间惊疑 一声不亢 B奔赴 审视 良辰美景 C.千韧 耻笑 恍然大物 D.水寨 慈详 颇负盛名 3.下列带点的字读音完全相同的一项是() A燕园燕子燕山 B.提供 供求 供给 C.喇叭豁喇喇哈喇子 D.惊吓 恐吓吓唬 4.下面对加点字词解释有误的一项是( ) A.稚子金盆脱晓冰（铜盆） B.短笛无腔信口吹（随口） C.却看妻子愁何在（男子的配偶）D.青春作伴好还乡（春天） 5.下列标点符号运用正确的一项是()。 A月饼，鸭梨，石榴，葡萄，大量的烧酒，有帮工的人家是必须置办的。 B.悟空心中想道：“这里定有现成的兵器，待我下去买他几件，还不如 使个神通觅他几件倒好。” C.“兴许是牦牛肉吧！”那人摇摇头：“刚才发下来的，每人分了拳头 大一坨。” D.忽然，只听当的一声，就听郭春花大叫，“妈呀！”连锅带人倒在 了地上。 6.下列关于古汉语词语的解释不正确的一项是()。 A.“驿站”是古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食 第1页共8页 宿、换马的场所。 B.“货郎”指的是在城乡流动零售日用品或收购日用品的人。 C.“墨客”是古代对会写文章的读书人的通称。 D.“客官”在古代指的是客客气气的当官的人。 7.下列加点四字词语运用错误的一项是() A.夜晚的繁星不可胜数，像一只只闪亮的眼晴。 B.这位老先生离乡背井几十年，如今总算叶落归根。 C.现场的气氛非常凝重，大家都低着头一声不吭。 D.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都拱伏无违。 8.下列句子中说法有误的选项是() A.写读后感拟题目的方法，题目可以只列一个正标题，也可以是正标 题+副标题。 B.抓住人物的动作、语言和神态，体会人物的内心，可以加深对课文 内容的理解。 C.汉字已有三四千年的历史，它的演变过程是甲骨文、小篆、金文、 楷书、隶书。 D.研究报告一般分为四个部分：问题的提出，研究方法，资料整理， 研究结论。 9.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的选手几个回合后，居然落后了， 一旁的同伴急得自言自语：“这局势，真是()” A孔明借东风一一巧用天时B.隔着门缝吹喇叭—一名（鸣）声在外 C.孙猴子的脸一一说变就变D.咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先 10.下面诗句抒发情感的方法与其他三项不同的一项是() A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C.叔叔经常在外吃遍山珍海味，但在他心中最美味的还是当年奶奶做 的那碗疙瘩汤。 D.母爱犹如涓滑细流，细腻温柔，绵绵悠长：父爱如同巍巍高山，深 沉厚重，默默无闻。 11.下列句子没有语病的一项是() A.没有追上蜻挺，我有些不高兴，但过一会儿就忘了。 B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C.经过同学们的耐心帮助，使小明知道了怎么表演课本剧。 D.《猴王出世》选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩写的。 12.对课文内容理解不正确的一项是() A.《梅花魂》中的“魂”既是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神，也是 第2页共8页 中国人坚毅不屈的民族精神的象征。 B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏 的性格特征。 C.《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》，这是作者被营救出来后写的 文章。 D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他 内心的悲痛。 第Ⅱ卷主观题(96分) 积累实践园—重温经典，情系童年 童年的记忆温暖人心，经典的文字浸润心灵。让我们在积累与运用中， 感受童年美好，品味经典魅力。 二、积累与运用(34分) 13.下面是著名作家刘湛秋先生写的一首现代诗《帆》，请你用楷体，将 下面的句子正确、工整、美观地书写到下面的横线格内，注意将标题和作者 写在正确的位置。(3分) 我愿意看见一只只白帆。 无论在小河，在大江，还是在海洋，它都在前进，在和风浪搏斗。在每 一片鼓满风的帆里，都藏着一个美丽的幻想。 14.根据语境，看拼音写词语(8分) 语文的世界如同一幅绚丽的画卷，既让我们沉醉于ǘdié()翩跹、 ma zha )悠然的自在美景，也让我们与熠熠生辉的灵魂相遇：shén jI mido suan )的诸葛亮：胸怀大义毅然bnfm( )朝鲜战 场的毛岸英；手术台上坚毅不屈、一声不吭的刘伯承。这些景致令人juan liàn ),这些人物让我们su ran qi jing( ),久久难以忘怀。 15.按要求完成句子练习。(7分) (1)但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富豪们齿冷三天？（改 为陈述句)(2分) (2)体会句子表达的特点，再从“冷、闲、慢”三个词语中选一个，照样 子写一写。(2分)》 例句：八月天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知 如何是好。 (3)选择一种情景，通过语言、动作、神态等描写方法，表现人物的内心。 (3分) 第3页 共8页 严厉地批评焦急地等人比赛获胜 期望落空 16.根据所学内容填空。(8分) 诗中有趣，是范成大笔下“童孙未解供耕织， ”的天真勤劳。 诗中有情，是杜甫笔下“ 青春作伴好还乡”的喜悦畅快：是孟 浩然笔下“谁言寸草心， ”的无私母爱。是李白心中“ 唯见长江天际流”的依依惜别。是王之涣笔下“黄河远上白云间， 的边塞壮阔景象；是王维眼中“ 夜静春山空”的幽静春山月夜： 是陆游笔下“三万里河东入海， ”的北方壮丽山河。诗中有志， 是王昌龄下“ 不破楼兰终不还”的豪言壮语。 17.喜欢古典文学的五(1)班同学们想参加“走进古典名著”系列活动， 请你按要求完成。(8分) (1)小明摘抄了三句话，请你帮他把对应的人物写在( )里。(3分) ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻。( ②他疾恶如仇，三拳打死镇关西，而且力气大到能拔起一棵杨柳树。 ③桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震乾 坤。（ (2)古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回主要讲了什 么故事。请根据提示完成填空。(5分) 第一回 灵根育孕源流出心性修持大道生 第二回 悟彻菩提真妙理断魔归本合元神 0年0044 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因小圣施威降大圣 ①看了上面的回目，我猜第 回讲了 (3分) ②除了读回目，阅读古典名著还有许多方法。小明介绍了自己的一些方 法，不恰当的一项是()(2分) A阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。 B.阅读人物众多的古典名著时，梳理人物关系图是个好方法。 C.阅读时遇到较难理解的词语，需反复琢磨，直到弄懂为止。 D.阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写一写批注。 阅读感悟馆一品读美文，浸润心灵 阅读是一场奇妙的旅行，让我们在文字中穿越时空，感受经典魅力，汲 取精神力量。 第4页共8页 三、阅读理解(32分】 (一)经典回眸：草船借箭（节选）。（阅读下面的文字，完成18-21题） (10分) 草船借箭（节选） ①这时候大雾天。江上的人面对面都看不渣。五更时分，船已经靠近曹 军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士 一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮关 着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回 去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必 有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。” 然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓餐 手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船尾朝东， 船头朝西，适近曹军水塞受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮 吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那 边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 18.文段选自中国古典四大名著 作者是元末明初 的 。 (2分) 19.下面对文段中画“”的句子理解不正确的一项是( )(2分) A交代了事情发生的环境，表现出诸葛亮的智慧。 B.渲染了环境的恶劣，突出“借箭”的难度之大，借箭不易。 C.为下文草船“借箭”成功作铺垫，推动了故事情节的发展 20,联系课外积累的知识，分析诸葛亮草船借箭成功的原因，补充填空。 (4分) ①知天时：算准三天后是 的天气。 ②晓地理：算准船队撤退时能够 ③识人心：算准鲁肃 更知曹操 21.回顾课文内容，分别用一个四字词语概括诸葛亮和周瑜的人物形象特 点。(2分) 诸葛亮： 周瑜： (二)时代赞歌：我们的征途是星辰大海（节选）（阅读下面的文字， 完成22-27题)。(13分) 我们的征途是星辰大海（节选）】 ①在人生的旅途上，什么是最大的激励力量？中国载人航天人员交出最 满意的答卷，他们的选择，是把个人发展深深融入祖国的航天事业。 第5页共8页 ②2008年9月27日，在黑色天幕和蓝色地球的映村下，种舟七号航天 员翟志刚在浩瀚太空留下中国人的第一个足印，鲜艳的五星红旗徐徐飘展的 那一幕凝结成中国人永远的记忆。然而，这一历史时刻的背后却是惊心动魄 的生死考验。就在翟志刚准备出舱之时，轨道舱频频响起火灾报警声。直面 在太空最害怕发生的事故，翟志刚则选择了毫不犹豫地出舱。他说：“无论发 生什么情况，我们都要完成任务，让五星红旗高杨在太空。”这也是中国航天 人的共同心声。 ③2003年10月15日9时，酒泉卫星发射中心惊雷乍起，长征2号F 火箭托举着神舟五号腾空而起直刺苍穹。杨利伟刚开始感觉良好，但很快就 遇到了麻烦一火桥开始急剧抖动，产生了共振。此前，他从来没有进行过 这种训练。“难以承受的痛苦，感觉五脏六腑都要碎了。”杨利伟并不客怕牺 牲。在出征之前，他早已做好了牺牲生命的心理准备。他担心的是，如果牺 牲了，他就无法完成接下来的任务，中国人的飞天梦想将推迟实现。共最持 续了26秒。后来有人评价：26秒，见证了中国航天员英勇无畏、舍身为国 的赤胆忠心。18年后，“时代新神耀香江”之仰望星空活天宫活动在北京和 香港两地成功举办。一名香港青年学生这样问杨利伟：“您觉得航天员这个职 业最酷的地方是什么？”杨利伟答：“在太空中，当我向全世界展示中国国旗 时，那一刻我觉得我是最酷的。” ④把个人理想与祖国命运紧紧相连，把个人选择与党的需要紧紧相连， 把个人利益与人民利益紧紧相连一这，是中国航天员特别能战斗的源泉， 也是中国航天事业不断创造非凡业绩的最根本原因。站在中国正式进入空间 站时代的时间轴上，我们再回眸中国航天人29年来所走过的不平凡历程，不 由得发现，一次次托举起中华民族的民族尊严与自豪的正是那一脉精神。这 种精神，就是载人航天精神一特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特 别能奉献，也成为民族精神的宝贵财富，激励一代代航天人不忘初心，继续 前行。 22.结合上下文理解“源泉”的意思。(2分) 源泉： 23.文章第一自然段用“”开头，这样开篇的好处是： 。(2分】 24.短文记叙了两位中国航天员的英雄事迹。请用简洁的语言分别概括他 们经历的生死考验。(2分) 翟志刚出舱前： 杨利伟升空时： 25.“翟志刚选择了毫不犹豫地出舱。”从“毫不犹豫”我们可以感受到 翟志刚出舱时候的 。(1分) 26.“难以承受的痛苦，感觉五脏六腑都要碎了。”杨利伟说，“有一刹那， 以为自己要牺牲了。”这是抓住人物的 描写，刻画了杨利 第6页共8页 伟 的形象。(2分) 27.中国载人航天精神已成为中华民族精神的宝贵财富，激励一代代航天 人不忘初心，继续前行。请写出短文中的中国载人航天精神，并结合其中 点谈谈自己的感想。(4分) 中国载人航天精神： 结合其中一种精神谈感想： (三)文化探秘：中华瑰宝。（阅读下面的文字，完成28-30题）(9分) 材料一：东方艺术明珠一莫高窟 莫高窟坐落在甘肃省，它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保 存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5 座，莲花柱石和辑地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精 深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术 明珠”。 材料二： 建 西杨 成 小 村一号兵马 马确 古 三号兵马通 坑墓 050米 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军 事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最 早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、 陶马六千余件，庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。一号坑左右 两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑，其中，二号坑在一号坑北侧， 面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之醚。 材料三： 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自 然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石 刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代帝王君主 多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文 佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值， 叉有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于 第7页共8页 一体的神奇大山。 28.请你根据提示，帮亮亮为其他两则材料拟写小标题。(2分) 材料一：东方艺术明珠一一莫高窟 材料二： 材料三： 29.解说时，亮亮这样介绍素始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里他运用的说明方法 是 ,这样介绍的好处是 。(3分) 30.听了亮亮的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，完成下列 表格。(4分) 瘦集有关莫高窟的资料 查找图书 会网络瘦集 凸2请载别人 可查阅参考的书有 上网搜集资料时，可以检 我的问题是③。 ① 索的关键词是②。 A.《石窟艺术简史》 我可以向④请教 B.《陶俑两千年》 C.《苏州泥塑》 习作表达厅一书写真情，定格成长 童年有难忘的瞬间，生活有动人的故事。请拿起笔，记录真情实感，书 写成长足迹。 四、习作与表达。（30分】 请从以下两个话题中任选一个，完成习作。 习作一：那一刻，我长大了 “长大”有时就在一瞬间。也许是第一次独自走夜路，也许是鼓起勇气承 认了错误，也许是一次成功的挑战，又或是明白了父母的不易…请记录下 让你觉得自己“长大了”的那个瞬间，把事情的经过写具体，把当时的情感 变化写清楚。 习作二：他了 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整。 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来， 特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 要求：①题目自拟/补充题目：②内容具体，能表达真情实感；③不少于 400字，文中不要出现真实的学校、班级和姓名。 第8页共8页