内容正文:
2.5《里面是怎样连接的》课后同步练习
班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________
一、基础巩固园地
(一)选择题(把正确答案的序号填在括号里)
1、用电路检测器检测接线盒时,如果两个接线柱之间是通路,检测器的小灯泡会( )。
A. 不亮 B. 发光 C. 时亮时灭 D. 烧坏
2、检测接线盒时,正确的检测顺序是( )。
A. 只检测相邻的接线柱
B. 任意检测,想到哪个测哪个
C. 按照一定顺序(如1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4)检测
D. 只检测对角线的接线柱
3、某接线盒有四个接线柱,检测发现1-2、1-3、2-3之间是通路,下列连接方式中可能的是( )。2
1
A. 1和2相连,3单独
B. 1、2、3三根接线柱用导线两两相连
C. 1和2相连,2和3相连 4
3
D. 以上都有可能
4、检测接线盒时,每次检测前都要先进行自检,自检的正确做法是( )。
A. 将电路检测器的两个检测头分别接触电池的正负极
B. 将两个检测头互相接触
C. 将检测头接触小灯泡的两个连接点
D. 将检测头接触接线盒的外壳
5、根据检测记录,如果某接线盒的1-2、1-4、2-4之间是通路,则接线柱3最可能是( )。
A. 与1相连 B. 与2相连
C. 与4相连 D. 与任何接线柱都不相连
(二)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
6、使用电路检测器检测接线盒时,检测一次就可以得出结论。 ( )
7、如果两个接线柱之间是通路,说明它们之间有导线直接连接。( )
8、接线盒的内部连接方式只有一种,不会出现多种可能。 ( )
9、检测接线盒时,不需要先自检电路检测器是否正常。 ( )
10、根据通路和断路的检测结果,可以推测出接线盒内部可能的连接方式。( )
(3) 连线题
11、把检测结果与对应的内部连接情况连起来
检测结果 内部连接情况
检测器灯泡发光 接线柱之间断路
检测器灯泡不发光 接线柱之间通路
检测时灯泡忽亮忽灭 接触不良
(四)填空题
12、用电路检测器检测接线盒时,如果两个接线柱之间是__________,说明它们之间有__________连接。
13、检测接线盒前,要先将电路检测器的两个检测头__________,观察小灯泡是否发光,这个过程叫做__________。
14、为了确保检测结果的准确性,每个接线柱组合应该检测__________次。
15、一个四个接线柱的接线盒,一共需要检测________种不同的接线柱组合。
16、在电路图中,用__________表示通路,用__________表示断路。
二、能力提升园地
(五)检测与推测
17、小明用一个电路检测器检测了一个有四根接线柱(编号1、2、3、4)的接线盒,记录如下表(“√”表示通路,“×”表示断路)。请你根据记录,推测接线盒内部可能的连接方式,并在右侧方框中画出一种可能的连接图(用线段表示导线)。
接线柱组合
检测结果
1-2
√
1-3
√
1-4
×
2-3
√
2-4
×
3-4
×
1
2
3
4
我的推测: ________________________________________________
(六)逻辑推理
18、一个接线盒内有四个接线柱,内部连接方式如图所示。请你回答下列问题:3
1
2
4
(1) 用电路检测器检测1-3接线柱时,小灯泡会亮吗?为什么?
(2) 检测1-4接线柱时,小灯泡会亮吗?为什么?
(3) 如果要使1-4之间成为通路,最少还需要增加几根导线?怎样连接?
三、拓展延伸园地
(七)家庭电路小侦探
19、家里的墙壁里藏着电线,我们看不到里面的连接。请你查阅资料或请教家长,回答下面的问题。
(1)家里的墙壁插座、电灯等电器之间通常采用的是串联还是并联?为什么这样连接?
(2) 如果你家里的某个房间电灯不亮了,但其他房间的灯都亮着,你能推测出可能的故障原因吗?请写出至少两点。
(3)我的安全提醒: 家庭电路电压为__________伏,不能使用学校实验室的电路检测器检测,以免发生危险。
参考答案与解析
一、基础巩固园地
(一)选择题
1、B(通路时电流通过,检测器小灯泡发光)
2、C(有序检测可避免遗漏)
3、D(1-2、1-3、2-3都通路,可能1、2、3三者互相连通,也可能两两相连形成三角形)
4、B(自检是将两个检测头接触,检测检测器本身是否正常)
5、D(1-2、1-4、2-4通路,说明1、2、4三者互通,3未参与,推测3与其他均不相连)
(二)判断题
6、×(需检测两次以上,避免偶然性)
7、√(通路说明有导线连接)
8、×(同一检测结果可能对应多种内部连接方式)
9、×(必须先自检,确保检测器正常)
10、√(根据通路/断路可推测连接)
(三)连线题
11、检测器灯泡发光 → 接线柱之间通路
检测器灯泡不发光 → 接线柱之间断路
检测时灯泡忽亮忽灭 → 接触不良
(四)填空题
12、通路、导线
13、互相接触、自检
14、两(或2-3)
15、6(4个接线柱的组合数:C(4,2)=6)
16、实线(或闭合的路径)、断开
二、能力提升园地
(五)检测与推测
17、根据记录:1-2、1-3、2-3通路,说明1、2、3三者两两相通(形成一个三角形或星形连接);1-4、2-4、3-4断路,说明4与其他接线柱均不相连。可能的连接图:将1、2、3用导线两两相连(或三条导线交于一点),4单独。学生画出一种即可。
(六)逻辑推理
18、(1)会亮。因为1-2通路,2-3通路,电流可以从1经2到3,形成通路。
(2)不会亮。因为1-2通路,2-3通路,但3-4通路?图描述是1-2、2-3、3-4分别连接,形成链。那么1-4通路(1-2-3-4),所以会亮。纠正:根据描述1-2、2-3、3-4相连,1和4通过2和3连通,所以1-4是通路,会亮。题目描述可能为链式,答案应为会亮。若图是1-2、2-3、3-4相连,则1-4通路。若图是1-2、2-3相连,3-4未连,则1-4不通。根据典型题,常见为1-2、2-3、3-4依次相连,则1-4通路。这里假设是链式,会亮。解析:因为电流可以通过1→2→3→4到达。
(3)如果1-4不通,则最少需要增加1根导线直接连接1-4即可。
三、拓展延伸园地
(七)家庭电路小侦探
19、(1)家用电器之间通常采用并联连接,这样每个电器可以独立工作,一个坏了不影响其他。
(2)可能原因:该房间的灯泡坏了、开关坏了、该房间电路断路、保险丝熔断(但其他房间亮则不太可能)等。
(3)我的安全提醒:家庭电路电压为 220 伏,不能使用学校实验室的电路检测器检测,以免发生危险。
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