江苏普通高中学业水平合格性考试全真模拟试卷语文试题(五)（六）

江苏省普通高中学业水平合格性考试 全真模拟试卷 语文（五） 考试时间：75分钟满分：100分 一、语言文字运用(18分】 阅读下面的文字，完成1~3题。 小溪的歌声高昂起来了，它欢腾着向前奔跑撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪 花香雪也要赶路了，地捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手根光被风吹乱的头发。水很 凉，但她觉得很精神。她告刻了小溪，文回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道、它愕在那里、就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有 返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们的目光，那些目光好像就在隧道里 :趣 她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辨里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑 去。 地说，是冲去。 眯 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里 的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗 黑点在铁轨上心动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。 长 1.文中加点字的注音或根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是( )(3分) A.沾(zan) 避(pi) (rú)嚅 B.沾(zhan) 避(p) (r)蠕 K C.沾(zhan) 避(bi) (ri)蠕 D.沾(zan) 避(bi) (rú嚅 2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分) 謾 A歆羡 闪烁 准确 B.惊羡 闪耀 确切 郑 C.歆羡 闪耀 准确 D.惊羡 闪烁 确切 3.下列选项与文中画波浪线的句子，所使用的修辞手法相同的一项是( )(3分) 输： A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B.可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更 能接近真正的生活吗？ C.照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸 裸地暴露出来了。 D.大地在沉降与隆起之间，在水与火的淬炼之中，雕塑着自己新的面容，那该是怎样的一种 宏阔壮观的景象。 阅读下面的文字，完成46题。 小时候待在家乡有一种特别的感觉。最喜欢在春天时躺在翠绿的草地上，那里充满着草 的芬芳。这时到处都是放牲口的孩子，看他们的表情，准是被这芬芳给乐坏了。虽然家乡的草 没有沁人心脾的香味也无他用，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然融为一体了。所以每当 春天时我都要在草的怀里躺一会儿—那是一种享受。 最喜欢家乡天空的那抹蔚蓝，这是我最喜欢的颜色。它有水一样的清澈却不乏色彩之 江苏省普通高中学业水平合格性考试 美，没有红那样让人眼花缭乱，它是一种饱览沧桑的色彩。当你睁大眼睛注视着它时，你会感 到一种伟大并几分崇敬之情溶于你的血液。所以，每当仰望家乡的这一抹湛蓝时，这种激情便 燃烧了我。 4.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()(3分) A.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏或者乘着马车去游乐园一除非是为了去显耀一 下他的新衣服。 B.她的坚强，她的纯洁，她的律已，她的客观，她的公正不阿一所有这一切都难得地集中 在一个人身上。 C.鲁大海，你现在没有资格跟我说话一矿上已经把你开除了。 D,在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是—对死者的纪念。 5.下列文中加点的词，必须保留的一项是( )(3分) A.在 B.也 C.那 D.它 6.文中画波浪线处使用了 的修辞手法。( )(3分) A.借代 B.比喻 C,拟人 D.夸张 二、名句名篇默写(6分) 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)周末，小薇在自已精心布置的书房中静默端坐，听着自然界的各种声音，不禁想起归有光 《项脊轩志》中的“ (2)小川负责撰写《西厢记新编》的剧本，在写到崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景 时，借用了秦观《鹊桥仙》中的“ ”两句来作为营莺 的台词。 (3)“暗香”在中国文化中具有丰富的意蕴，既可以指清幽的香气，也可特指梅花，还是高洁、 雅致的象征，因此在古诗词中被广泛应用，如“ ”。 三、文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成8~11题。 材料一： 萧复尝言于上曰：“宦官自艰难以来，多为监军，恃思纵横。此属但应掌宫掖之事，不宜委 以兵权国政。”上不悦。又尝与卢杞同奏事，杞顺上旨，复正色曰：“卢杞言不正！”上愕然，退，谓 左右曰：“萧复轻朕！”戊子，命复充淮南、福建、岭南等道宣慰、安托使，实疏之也。既而刘从一 及朝士往往奏留复，上谓陆资曰：“朕思迁幸以来，江、淮远方，或传闻过实，欲道重臣宣慰，谋于 宰相及朝士，金谓宜然。今乃反覆如是，朕为之怅恨累日。卿知萧复何如人？其不欲行，意趣 安在？”贽上奏，以为：“复痛自修励，慕为清贞，用虽不周，行则可保。至于轻诈如此，复必不为。 借使复欲逗留，从一安肯附会！今所言矛桶，愿陛下明加辩诘，若萧复有所请求，则从一何容为 隐！陛下何惮而不辩明，乃直为此怅恨也！夫明则罔感，辩则罔冤；惑莫甚于逆诈而不与明，冤 莫痛于见疑而不与辨。是使情伪相糅忠邪靡分效实居上御下之要枢惟陛下留意。”上亦竞不复 辨也。 (节选自司马光《资治通鉴》，中华书局有限公司，2023年版，有删减) 全真模拟试卷语文（五）第1页（共4页） ·17· 材料二： 上性猜忌，不委任臣下，官无大小，必自选而用之，宰相进拟，少所称可：及群臣一有谴 责，往往终身不复收用；好以辩给取人，不得敢实之士：艰于进用，群材滞淹。贽上奏谏，其略 曰：“夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者选用，理如循环。进而有过则示惩，惩而改修则复进，既 不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮：故能使黜退者克励以求复，登进者警伤而格居，上 无滞疑，下无着怨。”又曰：“中人以上，迭有所长，苟区别得宜，付授当器，各适其性，各宣其 能，及乎合以成功，亦与全才无异。但在明鉴大度，御之有道而已。”又曰：“以一言称惬为能而 不核虚实，以一事违件为咎而不考忠邪，是以职司之内无成功，君臣之际无定分。” (节选自司马光《资治通鉴》，中华书局有限公司，2023年版，有删减) 8.下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A是使情伪/相糅忠邪席分兹实/居上御下之要枢/惟陛下留意 B.是使情伪相糅/忠邪靡分兹实/居上御下之要枢惟/陛下留意 C是使情伪相糅/忠邪靡分/兹实居上御下之要枢/惟陛下留意 D.是使情伪/相糅忠邪/靡分兹实居上/侮下之要枢/惟陛下留意 9.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A委，委托，交付.与（过秦论》中“委命下吏”中的“委”意思相同。 B.乃，指竟然，与（庖丁解牛）中“乃中《经首》之会”中的“乃”意思相同。 C明，形容词活用为动词，与《劝学》中“故木受绳则直”的“直”用法相同。 D.淹，停留，与（离骚）中“日月忽其不淹兮”的“淹”意思相同。 10.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是()(3分) A.萧复主张限制宦官权力，认为宦官不应获得兵权和干预国政，但这一建议忤逆了德宗的 心意，德宗因此不悦。 B.萧复曾当面指责卢杞言辞不正，这进一步引起了德宗的不满，德宗认为萧复轻视自 己，于是借机将他外放。 C.陆贽认为萧复为人清正，不会故意逗留不去赴任，即使他有此意，刘从一也不会附和，建 议德宗明辨是非。 D.德宗性格猜忌，不信任臣下，用人过于谨慎，导致朝政混乱，人才难以发挥作用，最终导 致唐朝的衰落。 11.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿知萧复何如人？其不欲行，意趣安在？ (2)既不废法，亦无弃人，虽纤介必惩而用材不匮。 。18· 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 四、古代诗歌阅读(6分)】 阅读下面这首唐诗，完成12~13题。 春江晚景 [唐]张九龄 江林多秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然”。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 【注释】①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 12.下列对这首诗的理解，不正确的一项是()(3分) A.诗中与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“津亭”和“客船”。 B.首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者 喜悦的心情。 C.领联则间接抒发了作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。 D.尾联写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。 13.下列对这首诗的分析，正确的一项是()(3分) A.本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B.本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C.领联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D.全诗的语言既清新淡雅，又不失朴实之风。 五、现代文阅读(15分) 阅读下面的文章，完成14~16题。 船闸与古镇 相 彭程 ①京杭大运河流到江淮一带，河道宽阔，水量丰沛，气势浩大。此刻，站在一座横跨运河的 大桥上，映入我眼中的运河扬州江都段，就是这样一幅景象。桥下河道的中间，停着不少货 船，相互间隔有几十米，前后相续，一直排列到视野尽头。目光掠过船队向左边望去，便是自大 桥延伸出去的道路。它的左边，是一个辽阔的湖泊。河湖相连，浩渺无际，正是这一带突出的 水文景观。 ②这里就是邵伯船闸一千里运河线上最大的船闸。邵伯船闸的历史可以追溯到东晋。 谢安镇守广陵，在步耶，也就是今天的邵伯屯兵。步邱的地势西高东低，西部农田常受干旱，东 部农田又易受涝。为了克服水患，谢安率民众在河水中筑起一道埭，也就是堤坝，并设立拖船 过埭的设施。埭，还只能说是船闸的前身。据《太平襄宇记》载，唐代“邵伯埭有斗门”，这是闸 门的开始。到了宋代，邵伯船闸又从单斗门发展为二斗门，也就是有两个梯级的双闸室船闸。 ③自此以后，历史又走过了千百年。1958年，为了适应工农业生产需要，新中国建造了一 座新式船闸，就是今天的一号船闸，年通过货运量2000万吨。1984年年底，二号船闸动工，4 年后建成通航。闸室宽度大幅度增加，可容纳千吨级船只通过。2014年，规模更为宏伟的三 真模拟试卷语文（五）第2页（共4页） 号船闸建成投入运营，运营通过的货运量是1.2亿吨，其中煤炭运量达到7300万吨。大运河 作为国家“北煤南运”的黄金水道，发挥了巨大的作用。 ④一号船问、二号船间、三号船问…三座大型船问连为一体，横卧在古老的京杭大运河 上，气势夺人。我脚下的大桥横跨于三座船闸之上，从这头走到那头，并没有很长距离，但在行 走中，我分明感到了时光的漫长浩瀚。 : ⑤从桥上下来，前行不远，就到了邵伯镇。古镇因水而生，也因水而兴。经过历代发展，逐 渐成为千里运河线上重要的港埠。如今老河道已经废弃了，水面平静凝滞，在纷乱地漂浮着的 落叶间，依稀有小鱼嗅喋的声音。古镇原貌保持得较为完好，屋脊连绵，屋宇坚实，院落宽 敝，一色的白墙黛瓦，让人仍能想象当年的气派。几条主衡纵横交错，铺着方正齐整的大块青 显 砖，此外便是狭长逼仄的小巷。小巷地面用坚固的条石砌成，因年代久远，被无数的人脚、马蹄 环 和车轮踩过碾过，遍布残损和回痕。街巷之间，鲜有人影。与很多别的地方一样，青壮年很多 外出打工了，留在家里的妇霜老幼，多半也搬去古镇旁新区的楼房里了。在深秋的阳光下，小 地 镇静谧家寞，仿佛沉浸在一个古老的梦境之中。 ⑥当年可不是这样。作为南北舟车孔道，贸易重镇，这里白天航运繁忙，桅樯林立，入夜灯 做 火通明、室歌不绝。商贺发达、交通便利，也带来了古镇文化的昌盛。“举人满街跑，秀才多如 毛”，这是当地形容人才辈出的谚语。距离御码头不远，有一座斗野亭，始建于宋代熙宁二 年，与涂州醉翕辛、苏州沦浪亭等并称为宋代五大名亭。亭子位于高丘之上，可远跳运河的波 长 光帆影，苏轼、黄庭坚、秦观等七位宋代著名诗人，曾经和诗吟咏此地风光，传为佳话。 ⑦光阴如流水，将往普的海旎襄挟而去。很长时间里，扬州的繁华冠绝天下，这与当年运 R 河举足轻重的作用有关。随着铁路公路兴起，水运优势不再，扬州也失去了令八方艳美的地 位。邵伯古镇的式微，就发生在这样的背景下。曾经的弦歌阵阵，忽然间变为静默无声，难免 让人怅惘感概。不过进一步想下去，就会释然了。时光在剥夺的同时，也有所增益。岁月层层 郑 叠叠的堆积，赋予了古镇一种独特的况味，仿佛一个人经历沧桑后变得深沉。这种魅力，藏匿 于那些古旧的街巷间，那些历史和传说中，那些依然被传唱着的地方戏曲中，不动声色地播撒 杯 开来。 : ⑧大运河成功列入世界遗产名录，就是对这种魅力的印证。在列入申报项目的遗产区域 . 中，就包括了邵伯明清大运河故道、邵伯码头和邵伯古堤。这无疑是一次荣誉的加冕礼。仿佛 留 一位梨园名角，告别舞台已经多年，因为某个机缘重新登场，依然唱腔甜润，步态袅娜，赢得齐 声喝彩，唤醒了人们脑海深处的记忆。大运河令世人瞩目，也是源于它深厚的历史文化底蕴。 这是一种宝贵的精神资源，可以转化为今天生活的养料，滋养人们的灵魂。像这条流淌了多少 个世纪的河流一样，这种诗性的灌溉也会穿越时光，传递给后世一代代的人们。眼前的这座运 河古镇，就是这种魅力的一个来源，一个组成部分。 紧 ⑨只是，对于一名行色匆匆的游人来说，想在有限时间内充分感受和认识它，实在有些困 难。如果运河文化是一册大书，那么，这次走访中获得的印象，一些场景和画面，不妨看作一张 张书签。就像被一阵鸟声牵引走入一片丛林，这些书签，也应该能够把人引到书中最精彩的 篇页。 (选自彭程《大运河胖访邵伯》，《人民日报》，2019年2月23日，有删改) 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.第②段交代谢安建埭的历史，将邵伯船闸发展的起源追溯到千余年前。 B.第③段运用大量的数字，写出了邵伯船闸在新中国成立后的发展历程。 C,第⑤段描写古镇静谧寂宽的景象，旨在批评当地人不重视古镇的文化。 D.第⑧段以梨园名角为喻，写出大运河成功申遗对邵伯文化传播的意义。 15.文中第①段描写运河扬州江都段的景象，有什么作用？(6分) 16.作者通过写船闸和古镇，表达了对大运河文化的哪些思考和感悟？请结合全文简要分析。 (6分) 六、作文(40分) 17.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分) 从古至今，人类发明了许许多多的游戏；从小到大，我们也玩过各种各样的游戏。不少 人视游戏为洪水猛兽，你即将成年或已经成年，你的未来生活是否还需要游戏？ 请明确立场和观点，写一篇作文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，诗歌除外；③自拟标题；④不要套作，不得抄 袭；⑤不得泄露个人信息；⑥不少于600字。 真模拟试卷语文（五）第3页（共4页） 19· ·20· 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 ; 真模拟议卷语文（五）第4页（共4页） 江苏省普通高中学业水平合格性考试 全真模拟试卷语文（六） 考试时间：75分钟满分：100分 一、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难 以收获成长的☐到现实中摸爬滚打、研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经 最 验☐广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，( )炼意志、磨炼 本领。 都 1.下列依次填人文中“☐”里的标点，使用正确的一项是( )(3分) A.。; B.·; C.;。 D.,, 啟 2.下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )(3分) A.jian ying B.xian ying C.jian yan D.xian yan 长 3.下列填人文中括号里的字，使用正确的一项是( )(3分) A陲 B.捶 C.棰 D.锤 K 阅读下面的文字，完成4~6题。 毁 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月 郑 光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她 第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁哪嘛”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大 杯 步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走 着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到 它，就像从来没见过它那样觉得新奇。 4.对文中加点词“它们”指代内容的理解，正确的一项是( )(3分) A月亮 B.群山 C.核桃叶 D.金铃铛 5.对文中使用的修辞手法的判断，最准确的一项是( )(3分) A.比喻拟人 B.夸张拟人 C.比喻 借代 D.拟人反问 6.对“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”一句的分析，不正确的一项是( )(3分)》 A.从句式上看，该句是被动句。 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 B.从句子成分上看，该句的主语是“群山”。 C.从词性上看，“笼罩”是形容词。 D.从感情色彩上看，“庄严”与“神圣”的感情色彩相同。 二、名句名篇默写(6分)】 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)非蛇鳝之穴无可寄托者， 。（简子《劝学》) (2)自其不变者而观之， ,而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》） (3)在《离骚》中，表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“ (4)苏轼《石钟山记》中的“ ”是李渤之类的“陋者”主 观臆断，以及后人以讹传讹的原因。 三、文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成8~11题。 萧颖士，字茂挺，梁部阳王恢七世孙。四岁属文，十岁补太学生。观书一览即诵，通百家谱 系、书籀学。开元二十三年，举进士，对策第一。天宝初，颖士补秘书正字。于时裴耀卿、席豫 等皆先进，器其材，与钧礼，由是名播天下。尹征、贾邕、柳并等皆执弟子礼，以次授业，号萧夫 子。宰相李林甫欲见之，不诣。林甫怒其不下己，调广陵参军事。史官韦述荐颖士自代，召诣 史馆待制，颖士乘传诣京师。而林甫方威福自擅，颖士遂不屈，愈见疾，俄免官。林甫死，更调 河南府参军事。安禄山宠态额士阴语柳并曰胡人负宠而骄乱不久矣东京其先陷乎已而禄山反 颖七往见河南采访使郭纳言御守计纳忽不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”后节度 使源洧辟掌书记。贼攻南阳，洧惧，欲退保江陵，颗士说曰：“官兵守渣关，财用急，必待江、淮转 饷乃足，饷道由汉、沔，则襄阳乃今天下喉襟，一日不守，则大事去矣。且列郡数十，人百万，训 兵攘寇，社稷之功也。赋方专靖、陕，公何遽轻土地，欲取笑天下乎？”洧乃按甲不出。亦会禄山 死，贼解去。时盛王为淮南节度大使，留蜀不道，副大使李承式玩兵不振。颗士与辛相崔圆 书，以为：“今兵食所资在东南，但楚、越重山复江，自古中原扰则盗先起，宜时遣王以捍镇江 准。”俄而刘展果反。贼围雍丘，胁泗上军，承式造兵往救，大宴宾客，陈女乐。颖士曰：“天子暴 露，岂臣下尽欢时邪？夫投兵不测，乃使观听华丽，一旦思归，谁致其死哉？”弗鈉。崔圆闻 之，即授扬州功曹参军。后客死汝南逆旅，年五十二，门人共溢曰文元先生。颖士乐闻人善，以 推引后进为已任，如李阳、李幼卿、陆渭等数十人，由奖目，皆为名士。天下推知人，称萧功曹。 (节选自欧阳修《新唐书》，百衲本，有删改) 真模拟试卷语文（六）第1页（共4页） ·21· 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.安禄山宠恣颖士/阴语柳并日/胡人负宠而骄/乱不久矣/东京其先陷乎/已而禄山反/额 土往见河南采访使郭纳/言御守计/纳忽不用 B.安禄山宠恣/颖士阴语柳并日/胡人负宠而骄乱/不久矣/东京其先陷乎/已而禄山反/颖 士往见河南采访使郭纳/言御守计/纳忽不用 C.安禄山宠恣/颖士阴语柳并日/胡人负宠而骄/乱不久矣/东京其先陷乎/已而禄山反/颖 土往见河南采访使郭纳/言御守计/纳忽不用 D.安禄山宠恣颖士/阴语柳并日/胡人负宠而骄乱/不久矣/东京其先陷乎/已而禄山反/颗 土往见河南采访使郭纳/言御守计/纳忽不用 9.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A传，古代驿站用四匹下等马拉的车子，也指传达命令的马车，又引申为官府载人的车。 B.社稷，社为土神，稷为谷神，是以农为本的中华民族的原始崇拜物，社稷常代指国家或 朝延。 C.功曹，古代官职名，郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩，权盛时可参与一郡或县的 政务。 D.谥，谥号，指古代帝王或重要官员死后给予褒贬的称号，只能由朝廷拟定，以彰显其人 功过。 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A萧颖土才高名盛。他四岁能写文章，十岁人太学，记忆超群；前辈因为器重他而以平等 的礼节对待他，从而名闻天下。 B.萧颖士不屈权贵。他担任秘书正字一职后，拒绝权臣李林甫的召见，被调职：担任史馆 待制时，因不屈从李林甫而被免官。 C.萧颖士优虑国事。他提醒崔圆让盛王及时履任以保社稷安宁，李承式为雍丘解围后大 宴宾客，他劝说应以天子为重，不可玩乐误事。 D.萧颖士提携后进。他名闻天下，仍然愿意为后学传道授业；又将引荐后辈作为自己的责 任，许多人因为他的品评而成为名士。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)而林甫方威福自擅，颖士遂不屈，愈见疾，俄免官。 (2)夫投兵不测，乃使观听华丽，一旦思归，谁致其死哉？ ·22· 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 四、古代诗歌阅读(6分)】 阅读下面这首宋词，完成12~13题。 卖花声·题岳阳楼① [北宋]张舜民 木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天谈云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。 【注释①本词是作者在宋神宗元丰六年因讥议边事被贬南方，途经岳阳时所作。 12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) A词中“木叶”是古典诗词中的常见意象，给人以落寞之感，营造出凄清的氛围。 B.词人安慰友人不必吟唱《阳关曲》来送别自己，表现了词人对离别的洒脱态度。 C.“天淡云闲”四字使全词有张有弛、疾徐有度，悠然的景色引发了词人的感触。 :世 D.词人凭栏远望，遥想南行的艰辛，字里行间也蕴含了人生之路充满艰危的感慨。 13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) 蕊 A.开头两句呈现的是一幅萧疏的景象：洞庭湖，秋水与长天一色，茫茫无际；秋风里，万木 凋零，树叶在君山之上纷纷飘落。 岛 B.“十分斟酒敛芳颜”中，“十分”二字形容酒斟得不多。“敛芳颜”，即敛眉、敛容，脸上没有 笑容，刻画出歌女内心的情感。 C.下片承“酒”而来，将视线再度收回楼前，写词人带着醉意凭栏独立。仰望天空，只见天 淡云闲；回首长安，又觉情牵意萦。 D.这首词在内容层次上有很大的跳跃，但结构安排自然得体，了无痕迹。全词起伏跌 宕，作者以简洁的语言表达了内心复杂的感情，深沉真切，动人心魄。 五、现代文阅读(15分) 哈 阅读下面的材料，完成14~16题。 材料一： :園 以往的主流看法视“六经”为百术之源，统摄万端，从而以“六经”为髓，儒学为骨，经、史、 子、集为肌肤，外翼全体学术文化。这种架构较明显地反映了传统经学的思维模式，它显然是 以经学或以其为基础的儒学作为主体内容，仍是要求儒学居于中国学术文化的支配地位，把其 他各家置于从属的被支配的位置，由此所形成的依然是经学和儒学统摄下的“国学”。 基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“新子学”强调，“国学”在漫长的岁月中 必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“国学”。从历史上看，不可否认，“六经” 是中国文化学术的最早源头，它深刻地彩响着中华民族的基本精神。孔子以“六经”为基础创 立了儒家学说，经西汉定为一尊后，在政治文化等方面获得了垄断性地位，成了“国学”的主导 真模拟试卷语文（六）第2页（共4页） 力量，后经历代统治者的追捧和提倡、渐成我国传统学术文化的主流。但随着时代的不断发 展，这种局面发生了根本性的变化。章太炎力倡诸子学，胡适平视各家，冯友兰更是在《中国哲 学史》中明确指出，晚清便是“经学时代之结束”。由此，经学时代重回到了子学时代，儒学又复 归为子学之一。这是历史的必然，“新子学”的发展亦是我们时代的要求和选择。 今日之社会更为多元复杂，而民族历史文化的传承和发展必然会显示出鲜明的时代特征。 这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学 术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”。“新子学”正是适应这样的 “国学”发展要求，将应运承载“新国学”的真脉。 “新子学”的内涵、单以浅层次理解，它是“旧子学”的再发展。在这种理解下，“新子学”仿 n 佛没有摆脱在原有经学体系下旧“国学”中的位置，最多也只是经学的多样化实践与儒学的外 铷 围羽翼，显然无法承担作为“新国学”主导的重担。但“新子学”具有更深层的内涵，它是以“子 学精神”为灵魂、重视晚周“诸子百家”到清末民初“新文化运动”时期每每出现的多元性、开放 脚 性的学术文化发展趋向。因而，“新子学”视野中的“国学”将是一个思想多元性与时代发展性 和谐一致的图景。 “新子学”的“子学精神”主张多元并立，在主导“国学”构建与发展时，将整合现有的各类学 民 术文化。它给“国学”带来的不是简单的内容上的震括，而是结构性的革新：“国学”将由单向封 闭的金字塔结构，转变为交互动态的多元开放结构。简单而言，在“新国学”的结构中，各种学 K 术之间多元、平等、互为主体，没有谁统摄谁，谁要依附谁的问题。在这种体系之下，经学和儒 学并不占据垄断地位，不再是其他学术确立自我和位置的依据与标准，只是复合多元、动态构 琊 成的学术生态中的一个重要但又普通的组成部分而已。因此，今后的“国学”不再是一枝独秀 的孤景，而将上演百家合鸣的交响。 和 (选自方勇《再论“新子学”》，《光明日报》，2013年9月9日，有删改) 材料二： 图 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在 狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学，则不限于先秦而绵延于此后中国思 想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代 的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而 言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编 纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些 什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之 江苏省普通高中学业水平合格性考试全 学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西 思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下， “接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构 与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都是世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则 以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造 性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开 始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思和批判。“照着讲”的意 义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继思想提供理论之源。 在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过 去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着 讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其 逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对 以往思想的逻辑重构与理论阚释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想 发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。 (节选自谢明波《高考语文十年真题》，化学工业出版社，2018年版，有删改) 14.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.“国学”经历着一个变化发展的过程，时代不同，“国学”的本质也不相同，这是由“传统” 的历史性和现实性特点决定的。 B.“新子学”是“旧子学”的再发展，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本 性，承载了“新国学”的真脉。 C.诸子之学贯穿中国思想发展的历史，“新子学”在推动世界文化发展的进程中获得了新 的内涵与形态，从而形成了突破性的内在品格。 D.“新子学”在延续诸子注重思想创造的传统的同时，展开与西方思想文化的互动交融，推 动世界文化的建构与发展。 15.请简要分析材料二的行文脉络。(6分) 16.请结合材料，谈谈你对“新子学”的理解。(6分) 真模拟试卷语文（六）第3页（共4页） ·23· 六、作文(40分) 17.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分) 《哪吒之魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议。长期主义者 从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待；短期主义者关注 眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇作文。 要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，诗歌除外；③自拟标题；④不要套作，不得抄 袭；⑤不得泄露个人信息；⑥不少于600字。 ·24· 江苏省普通高中学业水平合格性考议全 // 世 : 真模拟试卷语文（六）第4页（共4页）