第五、六单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026年春季三年级语文目标练习三 练习内容：第五、六单元 亲爱的小朋友们，童年时美好的，我们在童年里享受生活的美好意趣。班级准备制作一本《童年回忆录》，小宇邀请全班同学参与，用文字和创意共同编织属于大家的童年珍宝。 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】（34分） 1.在回忆录首页，请你用工整的字迹誊写下面一段的文字，为回忆录写下最美的开篇。（3分） 目送着她们，我心里充满了快乐、美好与希冀。 小宇写了一段童年趣事，请你在回忆录中收藏这份快乐，完成2-5题。 童年时的风qīng shuǎng 极了，岸边的chuí liǔ 甩着长长的绿辫子，树下还有fěn hóng 的小野花。我们占在高处潦望远方，心里满是娇傲。我们想做树叶贴画，一开始我还fā chóu 做不好，没想到很róng yì ，一点也不má fan 。我们捡了zú gòu 多的各种xíng zhuàng 的叶子，还找来胶水和弄，可刚拼好图案，风就吹乱了，真kě xī ，我们也急得口水直淌。但那天的快乐，早已成为心底的小mì mì ，一直留在我的回忆里。 2.请你将回忆录中带拼音的词语工整地写在括号里。（10分） 3.“和弄”中的“和”的读音很神奇，请给下面的“和”选择正确的读音。（4分,填写序号） A.hé B.huò C.hè D.huó ①和弄 ②和平 ③应和 ④和面 4.语段中画波浪线的句子有三个错别字，请你找出来并修改。（3分） ①将 改为 ②将 改为 ③将 改为 5.语段中，“淌”的意思最可能与（ ）意思有关。（2分） A. 掌 B. 流 C. 躺 D. 趟 6.小宇写的句子需要推敲，请帮他把正确词语的序号写在括号里。（6分） ①融化 ②溶化 （1）冬天过去了，春天到了，冰雪也慢慢 了。 （2）糖块放进水里，慢慢地 ，最终变得无影无踪了。 ①颤巍巍 ②软悠悠 ③轻飘飘 ④慢腾腾 （3）他做事总是像老牛拉破车， 的。 （4）老奶奶 地从对面走过来，似乎随时都会摔倒。 （5）不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉 的。 （6）轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 地在空中飘游。 7.前天（5月24日）下午，三（11）班的刘苏蕊同学在学校图书馆二楼丢失了《童年回忆录》，回忆录是天蓝色封面，请你帮她写一则寻物启事。（6分） ( （时间） ，我在 （地点） 丢失了一本天蓝色封面的 。如有拾到的同学，请与我联系，非常感谢。 ) 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】（10分） 8.童年里有课本油墨的清香，请在回忆录中摘录课文内容，留存童年印记。 ☀见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“ 则迁， 则改”告诉我们的道理。 ☀小宇经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况，我想用“ ， 是谓 ”这句话来劝诫他。 ☀谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这正应了《左传》中的“ ？ ， 大焉”这句话。 ☀书中的人物有美好的心灵，如 的宋庆龄、《灰雀》中 的列宁、 的小男孩。（用四字词语概括） 【任务三：我爱阅读，提升文学素养】（12分） ★《童年回忆录》制作肯定需要记录赤壁本地的传统文化，这不脚盆鼓走进了小宇的视野，请你请阅读短文，完成下面的题目吧。 赤壁脚盆鼓 ①脚盆鼓是湖北赤壁地区独有的民间传统乐器。它因外形酷似家用脚盆而得名，承载着赤壁千年的历史记忆与民俗文化。 ②脚盆鼓的历史很久，最早和三国时期的赤壁之战有关。传说周瑜在赤壁练兵时，用木头做成盆状的鼓身，蒙上牛皮做成鼓，用来鼓舞士气、传递命令。后来这种鼓就从军营传到了民间。 ③脚盆鼓做起来很讲究。工匠用结实的楠木、香樟木做成圆圆的鼓身，蒙上厚实的牛皮，再用竹钉牢牢固定好。敲起来声音洪亮浑厚，隔着几条街都能听见，特别有气势。 ④在赤壁，过年、办喜事、赶庙会的时候，大家都会敲脚盆鼓。鼓手们敲出欢快的鼓点，乡亲们跟着唱歌跳舞，整个村子都热热闹闹的，满是喜庆的味道。 ⑤现在，脚盆鼓成了赤壁的文化名片，带着千年的故事，一直传承到今天。 9. 本文是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。（3分） 10. 脚盆鼓因 得名，最早出现在 时期，和 有关。（3分） 11. 联系短文内容，下图（ ）是赤壁脚盆鼓。（3分） A. B. C. 12. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） ①脚盆鼓是湖北赤壁地区独有的民间传统乐器。 （ ） ②脚盆鼓的鼓身是用塑料和铁皮做成的。 （ ） ③现在脚盆鼓已经失传，没有人再敲了。 （ ） 【任务四：学以致用，提升综合能力】（14分） ★《童年回忆录》制作更需要带着你的一颗纯真童心，跟小宇去看看奇妙的世界吧，请阅读下面的文字，完成下面的题目吧。 ①张可可一家人喜欢收藏，尤其喜欢收藏天气。这天天气晴朗，太阳高高挂在空中，爸爸在阳台上伸了个懒腰说：“多好的天气啊，收藏！” ②一家人下楼，妈妈拿出剪刀，在空气中“咔嚓咔嚓”地剪起来。很快，空中飘落一个长方形的东西，爸爸一卷，就卷成了像挂历一样的纸卷。只要遇到有趣的天气，他们就收藏，家里储藏间堆满了卷轴，全是各种各样的天气！ ③收藏天气有什么用呢？比如冬天爸爸洗澡，冻得哆嗦着高喊：“冻……冻……冻死我了，快拿晴天来！”张可可就把“晴天”贴在浴室墙上，浴室立刻变得像夏天一样暖和。天气用过就会消失，所以一家人总在不停收集。 ④一天整理储藏间，妈妈发现少了一支“晴天”。爸爸说自己没拿，妈妈便猜想是可可，急忙去找他。 ⑤外面正下着雪，他们赶到学校。同学们冻得牙齿打架，读书声断断续续：“春……春……春天来了，小……小……小草发芽了……”只有张可可的班级阳光明媚。妈妈一看，墙上挂的正是家里失踪的“晴天”！张可可还大方地说：“尽管用吧，我家里多的是！” ⑥妈妈出现在门口，张可可连忙改口。妈妈却笑着说：“我同意，可可你做得对！他爸，回家把所有‘晴天’都拿来发给全校！”说完爸爸的脸上出现“阴天”，“唉，怎么跑腿的总是我呢？” 13.联系上下文，第②自然段中的“纸卷”在文中指 ，第⑥段中“爸爸的脸上出现‘阴天’”，这里的“阴天”是指 。（填写序号，4分） A.被剪下来收藏的天气 B.闷闷不乐的精神状态 14.故事描写同学们的朗读声时用“春……春……春天来了，小……小……小草发芽了……”这样有趣的语言，特别是“春……春……春”“小……小……小”，生动形象地写出了 。文中类似的语句是“ ”。（4分） 15.张可可家收藏的天气 （填写“多”或者“少”）吗？我从文中的 这些地方可以看出来。（2分） 16.创意表达：仿照下面的句子写一写小文会收藏什么天气。（2分） ☀小宇：我会收藏晴天，因为可以把它送给寒冷的人，让大家都变得暖和。 ☀小文： 。 17.朗读文中第⑥段画横线的句子“唉，怎么跑腿的总是我呢？”时，应该读出（ ）的语气。（2分） A. 生气愤怒 B. 无奈又好笑 C. 害怕紧张 D. 激动兴奋 【任务五：创意表达，抒发真情实感】（30分） 18.请从以下两个任务中任选一个完成习作。要求：书写规范、美观、整洁。 任务一：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙，请从以下题目中任选一个，创造出属于自己的想象世界。 贪玩的小水滴 水果们的音乐会 小狗的心思 手罢工啦 任务二：每个人都有自己的特点，也许是个“热心肠”，也许是个“巧手姑娘”，也许是个“音乐迷”……你最了解班里的哪个同学？他最突出的特点是什么？你会用哪个词语来形容他？可以通过一件事或平时的一系列行为来表现这个同学的特点。请以“我们班的 ”为题目，写一篇作文。先用上表示人物特点的词语把题目补充完整。 三年级语文 目标练习二 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 目标练习三参考答案 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】 1.书目送着她们，我心里充满了快乐、美好与希冀。（书写工整、正确、无涂改即可得分） 2.清爽 垂柳 粉红 发愁 容易 麻烦 足够 形状 可惜 秘密 3.①B ②A ③C ④D 4.①占→站 ②潦→瞭 ③娇→骄 5.B 6.（1）① （2）② （3）④ （4）① （5）③ （6）② 7.略 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】 8.见善；有过 过而不改；过矣 人谁无过；过而能改；善莫 诚实守信；善解人意；知错就改 【任务三：我爱阅读，提升文学素养】 9.脚盆鼓是湖北赤壁地区独有的民间传统乐器。 10.外形酷似家用脚盆；三国；赤壁之战 11.A 12.①√ ②× ③× 【任务四：学以致用，提升综合能力】 13.A；B 14.同学们因为天气太冷，冻得说话断断续续、牙齿打颤的样子。 冻……冻……冻死我了，快拿晴天来！ 15.多；家里储藏间堆满了卷轴，全是各种各样的天气（言之成理即可） 16.示例：我会收藏雨天，因为可以送给干旱的地方，让花草树木喝饱水。 17.B 学科网（北京）股份有限公司 $