精品解析：广西南宁市第十三中学等校2025-2026学年九年级下学期3月质量调研语文试题

2026年春九年级3月质量调研（语文） （全卷满分为120分 考试时间为150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．试卷结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 学校举办“科技与传统文化”活动，请你参与并完成以下活动。 钢骨藏侠气 科技承武魂 在2026年春晚武术节目《武BOT》中，宇树科技的数十台人形机器人化身A功夫小子A，与河南塔沟武校的少年演员同台献艺。机器人灵活完成后空翻、跳马B耍双节棍等一系列______________的高难度动作，还能与小演员默契对练，场面震hàn人心。为实现这一效果，技术团队提前一个多月对600平米舞台进行三维建模，借助激光雷达导航，让机器人走位精准到零点零几秒。团队还为机器人加装软包裹缓冲装置，这既保护舞台设施，也充分保障小演员安全，尽显人文关怀。从去年《秧BOT》的蹒跚学步，到今年《武BOT》的十八般武艺，短短一年间，我国人形机器人技术实现质的飞跃。这场精彩表演，不仅生动展现了“中国智造”日新月异的发展速度与强大实力，更是科技与传统武术的完美融合。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 震hàn人心（ ） 蹒跚（ ） 2. 请在文段中A B处，依次填入的标点符号，正确的一项是（ ）。 A. “ ” 、 B. 《 》 ； C. “ ” ， D. 《 》 、 3. 填入文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 扣人心弦 B. 矫揉造作 C. 妙手偶得 D. 行之有效 4. 文段中画波浪线的句子是病句，请指出病因并提出修改意见。 5. 文段中画横线的复句类型是（ ） A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句 【答案】1. ①. 撼 ②. shān 2. A 3. A 4. 病因：语序不当； 修改意见：“是科技与传统武术的完美融合”与“生动展现了‘中国智造’日新月异的发展速度与强大实力”调换位置。 5. B 【解析】 【1题详解】 注意“撼”的写法；注意“跚”的读音。 【2题详解】 A处：“功夫小子”在这里是对人形机器人的特定称谓，特定称谓需要用引号引起来，所以应填引号。 B处：“后空翻”“跳马”“耍双节棍”是并列的短语，用来列举机器人完成的一系列高难度动作，并列短语之间用顿号分隔，所以应填顿号。 【3题详解】 A.“扣人心弦”意思是形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 B.“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。该词通常带有贬义，用于形容人的行为举止不自然、做作。 C.“妙手偶得”指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作，也指巧妙地办成某事。 D.“行之有效”意思是实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。 在文段中，机器人完成了一系列高难度动作，这些动作具有很强的观赏性和感染力，能够让人心情激动，应选“扣人心弦”。 【4题详解】 这句话存在语序不当的问题，按照逻辑，应先强调“科技与传统武术的完美融合”，在此基础上进一步说明这种融合所展现出的“‘中国智造’日新月异的发展速度与强大实力”。修改后的句子为：这场精彩表演，不仅是科技与传统武术的完美融合，更生动展现了“中国智造”日新月异的发展速度与强大实力。 【5题详解】 画横线句子核心分句为“这既保护舞台设施，也充分保障小演员安全”，关联词“既……也……”连接的两个分句没有主次轻重之分，属于并列复句。 6. 2026年是丙午马年，寓意活力迸发、进取突破、光明向上。同学想找一幅与“马”有关的对联贴在教室加油鼓劲。请你从下列选项中选出最合适的句子构成对联，将序号填写入横线。 ①长风破浪折桂来 ②风霜方显松柏傲 ③挫折更见志向坚 ④骐骥踏云追梦去 上联：__________ 下联：__________ 【答案】 ①. ④ ②. ① 【解析】 【详解】备选句中，“骐骥踏云追梦去”直接提到了“骐骥”（骏马），围绕马展开描述，展现出骏马奔腾追逐梦想的积极姿态；“长风破浪折桂来”虽未直接提及马，但整体传达出勇往直前、获取成功的进取精神，与“骐骥踏云追梦去”所表达的积极向上、追求突破的寓意相契合，且在词性和结构上能够相互对应，可组成一副对联。 “风霜方显松柏傲”和“挫折更见志向坚”主要围绕人在面对困难时展现出的坚韧品质，与“马”的主题不相关，所以不考虑这两句的组合。 对联一般遵循“仄起平收”的原则，即上联的最后一个字为仄声（现代汉语中的第三声、第四声），下联的最后一个字为平声（现代汉语中的第一声、第二声）。“骐骥踏云追梦去”中，“去”是第四声，属于仄声。“长风破浪折桂来”中，“来”是第二声，属于平声。根据“仄起平收”的原则，“骐骥踏云追梦去”应作为上联，“长风破浪折桂来”应作为下联。 7. 功夫遇科技的春晚名场面，引起了同学们的热烈讨论，请就“科技与传统文化的关系”这一话题，发表你的看法。 （1）你的观点是：_______________ （2）请从下面论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）：______________ ①传统文化能够为科技高速发展的社会，提供关于“善”“美”的评判标准。 ②许多优秀的传统文化因表现形式陈旧而面临“酒香也怕巷子深”的困境，科技恰好提供了全新的表达载体。 ③2025年春晚的《秧BOT》，将科技与秧歌完美结合，让秧歌这种传统表演形式重新走进当代年轻人的视野。 ④科技若不受约束，可能会成为诈骗分子的帮凶，如AI换脸诈骗案例层出不穷。 【答案】（1）科技与传统文化相互促进、相得益彰。 （2）②③ 【解析】 【小问1详解】 科技具有强大的创新能力和传播能力，能为传统文化的传承与发展提供新的手段和途径，促进传统文化在新时代的传播与弘扬；而传统文化蕴含着丰富的智慧、价值观和审美观念，能为科技的发展提供精神滋养和价值导向，引导科技朝着有利于人类社会进步的方向发展。据此概括为：科技与传统文化相互促进、相得益彰。 【小问2详解】 首先明确观点需体现科技与传统文化积极的关系。 ①强调传统文化对科技社会的评判标准作用，未直接体现二者相互促进关系；④说的是科技负面作用，与话题核心不符。 ②指出传统文化面临困境，科技能提供新表达载体，说明科技对传统文化的助力作用；③以春晚《秧BOT》为例，具体展现科技让传统秧歌走进年轻人视野，也是科技促进传统文化传承发展的体现，二者都直接表明科技对传统文化的积极影响，从不同角度支撑了“科技与传统文化相互促进、相得益彰”这一观点，所以选择②③。 8. 诗歌源远流长，诗词作者的情怀志趣，历经千年仍动人心魄。请根据提示完成古诗词默写。 李白在《行路难》（其一）中以“①________，②________”抒发对理想的执着追求；苏轼在《③________》中以三国孙权自比，写下“亲射虎，④________”，暗含自己仍勇武可用、渴望建功立业的志向；辛弃疾则在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，“⑤________，⑥________”抒发满腔爱国激情与远大抱负。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 江城子·密州出猎 ④. 看孙郎 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】注意易错字：赢。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 【材料一】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 从用户对生成式人工智能产品的认知和使用情况来看，可以发现（1）______________。 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，可以发现（2）______________。 （摘编自《南方都市报》） 【材料二】 ①提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联。为了让AI提供更好的帮助，你需要掌握一些提问技巧。 ②告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。例如我们如果需要营销方面的建议，就要告诉人工智能“充当营销专家”。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。 ③我们开始编写提示前，要确定好目标，确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。例如我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 （摘编自“澎湃网”） 【材料三】 ①2025年全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项约2000名受访者参与的调查显示，超四分之一的受访者关注两会中有关“AI技术”的话题，78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。 ②00后大学生章宗秀尝试借助DeepSeek助力自己的工作和学习。在撰写论文时，她会使用AI工具帮助梳理思路，结合当下热点寻找选题和灵感，并整理好参考资料，她感觉AI的帮助让她能够更加高效地工作和学习。网友麦兜称赞DeepSeek是“灵感缪斯”，DeepSeek是她创作宣传文案时的得力助手，只需把产品特点、目标受众等信息告诉DeepSeek，它就能在瞬间生成多篇风格各异、创意十足的文案供她挑选。 ③但也有受访者表示，DeepSeek生成的内容并不是完全可靠的。有人表示，在用DeepSeek进行文献分析时，答案里会出现一些查无此文的文献；有人发现，DeepSeek会把一本书的作者安到另一个人的身上；还有人发现，DeepSeek给出的答案存在上下文不符、逻辑不一致的现象，这提醒我们要理性看待和使用AI产品。 （摘编自《中国青年报》《半月谈》） 9. 下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到完全体现。 B. 明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 C. 超过四分之一的青年关注两会中有关“AI技术”的话题，其中78.8%的青年已经在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。 D. DeepSeek生成的内容并不完全可靠，要理性看待和使用AI产品。 10. 读材料一的图表，完善材料一中横线空缺的部分。 （1）发现一：________________________ （2）发现二：_______________________ 11. 有同学在写宣传文案时，想借助DeepSeek扩展一下思路，但总是觉得生成的内容不符合需求。请你结合以上三则材料，给他提两条具体建议，并谈谈青少年在使用AI时应该注意哪些问题。 【答案】9. D 10. ①. 我国约三成网络用户听说过生成式AI产品，超两成网络用户使用过生成式AI产品 ②. 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，年轻网民使用生成式人工智能产品的比例最大，中老年网民使用生成式人工智能产品的比例小。 11. 具体建议：①先给AI设定角色，告诉DeepSeek，让它充当专业宣传文案创作专家，适配对应创作的思维和风格；②明确清晰地说出你的需求：把要宣传的产品特点、目标受众、需要的文案风格、篇幅要求都告诉DeepSeek，让AI精准匹配你的需求。青少年使用AI的注意事项：①AI生成内容并非完全可靠，要对AI输出的内容核对甄别，修正错误，不能直接照搬使用；②不能过度依赖AI，要保留自己的独立思考，把AI当做提升效率的工具，不能让AI代替自己的创作与思考，理性使用AI。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“青少年与智能时代”的主题，通过三则材料展现了人工智能（AI）在我国的发展现状、应用技巧及社会影响。材料一通过数据和图表，展示了我国生成式AI产业的初步成果及用户认知情况；材料二详细介绍了如何通过明确指令和角色扮演提升AI的使用效果；材料三则通过实际案例，反映了AI在工作和学习中的广泛应用及其存在的局限性。文章结构清晰，内容详实，既有宏观数据，又有具体操作指导，帮助读者全面了解AI的发展与应用，同时引导理性看待AI技术。 【9题详解】 A.结合材料一第一段中“《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现”可知，文中说的是“初步体现”，并非“完全体现”，该项错误。    B.依据材料二①段中“提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联”可知，文中只是说明确指令有帮助，但不是“只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案”，表述过于绝对。 C.根据材料三①段中“2025年全国两会召开前夕……超四分之一的受访者关注两会中有关‘AI技术’的话题，78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活”可知，是“受访者”而非“青年”，该项错误。 【10题详解】 观察“中国生成式人工智能产品认知与使用情况”表格，“听说过生成式AI产品”的人数是3.31亿，占网络用户比例29.90%；“使用生成式AI产品”的人数2.49亿，占比22.50%。由此可知，在我国网络用户中，约三成（近30%）听说过生成式AI产品，超两成（约22.5%）实际使用过。数据反映出产品有一定认知度，但实际使用率低于认知率。 看“各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例”图表，20—29岁网民使用比例达41.5%，是各年龄段最高；50—59岁仅10.7%，比例最低。由此可知，年轻群体对生成式AI产品的接受度、使用率最高，中老年群体使用比例明显偏低。 【11题详解】 结合材料二，可从明确角色和确定目标两方面入手，如告知DeepSeek充当宣传文案策划者角色，清晰说明文案目标、风格等。接着谈青少年使用AI注意事项，依据材料三中DeepSeek生成内容不可靠的现象，得出要理性看待，不能完全依赖；同时结合材料一整体对AI的认知，想到要合理使用，发挥其积极作用，避免过度依赖影响自身能力发展，还要注意保护个人隐私等安全方面问题。 示例： 建议：①明确角色定位：在向DeepSeek提问时，清晰告知它要充当宣传文案策划者这一角色，让它以专业文案策划的思维和表达方式来生成内容，这样能更贴合宣传文案的需求。②确定具体目标：详细说明宣传文案的目标，比如是用于产品推广、活动宣传还是品牌塑造；明确文案风格，如活泼俏皮、正式严谨等；告知目标受众，如年轻人、老年人等。让DeepSeek根据这些具体要求生成内容。 注意事项：①理性看待结果：DeepSeek生成的内容并非完全可靠，可能存在信息错误、逻辑不一致等问题，不能盲目相信和直接使用，要对其进行核实和筛选。②合理使用工具：AI是辅助工具，不能过度依赖，要发挥自身的主观能动性，将AI生成的内容与自己的思考和创意相结合，避免丧失独立思考和创作能力。③注意信息安全：在使用过程中，不向DeepSeek透露个人敏感信息，防止信息泄露带来的风险。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 南宋的雪 叶梓 一 ①岩石间的两株老树，前后簇拥，又形销骨立。树下，有一水榭，轩窗洞开，清气徐徐袭来。屋内的两个人，似在对弈——虽是这样的寥寥数笔，但凝神注目的精气神全出来了，栩栩如生。在这白雪皑皑寒气袭人的日子，一对旧友知己，于山间一舍，对棋清谈，可他们又会谈些什么呢，谁知道啊。屋顶上的天空高远辽阔，有着别样的意境，更有意境的是那个小得几乎被忽略的渔翁，他才是真正的独钓寒江雪的渔隐之人啊。 ②这就是南宋画家夏圭在《雪堂客话图》描绘的江南雪景。 ③我偏爱它的缘由，说来也奇怪，竟然是夏圭笔下的雪，将化未化，既有冬天的岑寂，又有春天的信息，一股看不见但能清晰感知到的勃勃生机，在画的背后涌动着，让人不忍掩卷。夏圭的笔法苍劲，所以山石也就奇峭了起来，但淡墨的天空和水，却把大雪的白烘托得很是恰切。这让我不由得想起唐代的王维。史料记载，水墨雪景是王维的首创，从这个意义上讲，王维的那幅极具开创意义的《江干雪霁图卷》的文献意义，就更加大了。 ④作为夏圭的传世佳作，《雪堂客话图》是其早期作品。夏圭的画，从一开始，就以结构巧妙和剪裁大胆而著称。明代书画家有人如此点评：“笔墨苍古，墨气明润，点染烟岚恍若欲雨，树石深淡遐迩分明。”这明润的墨气，在《雪堂客话图》里也是处处可见，仿佛要湿透了纸页。 ⑤《雪堂客话图》，纸本，淡设色，纵28.3厘米，横29.5厘米，现藏于北京故宫博物院。无事闲翻画册，每每遇到《雪堂客话图》，就会想到雪，想到南宋王朝以及那个时代画家们笔下的雪景。 二 ⑥靖康元年，北宋王朝轰然倒塌，仓皇间成立的南宋，因为君臣南渡的政治生态，整个社会生活和艺术风格，皆有别于北宋。但是，短短百年间，以刘松年、李唐、马远、夏圭为代表的南宋院体山水画，还是在中国画史上留下了浓墨重彩的一笔。他们四个，就是后世所尊称的“南宋四家”。四个人风格各具特色，李唐气魄雄伟，刘松年工整突出，而马远和夏圭，水墨淋漓，构图新颖，故有“马一角”“夏半边”之称。 ⑦如果说夏圭的《雪堂客话图》是一幅江南小景，那么，李唐的《雪窗读书图》则是南宋文人精神生活的一个切片。 ⑧《雪窗读书图》，纵49.2厘米，横31厘米，现藏于中国国家博物馆。 ⑨画中，山岩硕大，山下即是草屋，大雪早就白了整个屋顶。草屋被简陋的栅栏一围，就是座小院。有这样的小院，真好，远离人世，是一个人的桃花源，而小院里的一口古井，平添了几分日常气息。草屋的主人呢，就在这样的雪窗下，静静读书。大雪封门读书，一直以来被中国古代文人奉为美好之事，而李唐之所以画下这样一幅画，考察他坎坷的经历和多舛的命运，无非是想表达一个文人对安定生活的真切向往。 ⑩雪不紧不急地下，书一页一页地翻，日子就这样过去了……从古至今，每一个书生都有一颗渴求现世安稳的心，也渴望自己有一张平静的书桌。 三 ⑪雪，越落越厚，终于大雪封山了。 ⑫南宋马远的《晓雪山行图》，就是一幅弥散着人间烟火气的大雪封山图。一介山民，赶着两头身驮木炭的小毛驴，仓皇行走在白雪皑皑的山间。他的衣衫有些单薄，他的腰弓着，颈也缩着，只有竹筐里的那些木炭，给人些许温暖。而山间里的石头、树木，静默无言，要么露一角，要么露一边，难怪马远被称之为“马一角”呢。 ⑬《晓雪山行图》，绢本，设色，纵27.6厘米，横42.9厘米，现藏于台北故宫博物院。看似是景色描绘，实则是呈现一种深切的悲悯情怀，让我想起二十多年前清贫的住校生活。同样是大雪封山，我背着半袋面和几颗土豆，从山里家中出发，赶往中滩小镇去读书——人世艰难，每个人走过才会懂得。而早在南宋，马远笔下的山民何尝不是一个为了生计而不停奔波的人呢。也许，他最大的心愿，就是家人团坐，在雪天里支起炉灶，用上新炭，吃一顿热乎乎的团圆饭呢。 四 ⑭在漫长的历史长河里，冰与雪就不再是一种单纯的自然现象，而是跟我们息息相关的生活方式，是我们文化的一部分。而就在这料峭的春寒里，中国人，又一起经历了冬奥会的全赛程。当那些不懈努力的运动员，在冰雪运动场上倾力一搏时，我，则于江南一隅，以书生之情翻阅古卷，研读南宋历史。 ⑮这是冰雪的另一种相遇。我们每个人都在自己的运动场上，遇到更好的自己。 （选自《北京晚报》，有改动） 12. 本文围绕“南宋的雪”展开诗意联想，请根据全文内容完成下列思维导图。 ①___________ ②__________ ③__________ 13. 本文描摹画作的语言极富表现力，请赏析文中画波浪线的句子。 树下，有一水榭，轩窗洞开，清气徐徐袭来。 14. 本文三处画横线句穿插行文，别具匠心。请结合全文分析画线句的妙用。（从内容、结构和语言风格三个角度） 15. 本文用大量篇幅摹画、评画，标题为何不叫“南宋的画”而叫“南宋的雪？请结合文章内容说说你的理解。 【答案】12. ①. 画作 ②. 历史／文化／艺术 ③. 雪天赶路求学 13. 这句话多用短句，简洁干净，勾勒出画中场景的轮廓；又运用化静为动的手法，将静态的画作写活，把视觉画面转化为可感知的清新气息，营造出静谧清幽的意境，表达了作者对这幅画作的喜爱与赞叹。 14. ①内容上：三处画线句分别补充了三幅画的尺寸、收藏地等客观基本信息，让读者对画作有更准确真实的认知，使内容严谨可信。②结构上三处画线分别对应三幅画作，穿插在描写评议之间，让文章各部分层次清晰，条理井然。③语言风格上：这三句是平实准确的说明性文字，和全文诗意灵动的描写议论形成互补，语言张弛有度，既有文艺性又不失严谨，丰富了文章的表达。 15. ①线索角度：“南宋的雪”是全文的线索，三幅画都是雪景图，全文从画中雪到古今联想都围绕“雪”展开，“南宋的画”范围太过宽泛，没有核心线索的作用。②内容情感角度：雪不只是画作的描写对象，更是文化情感的载体：它承载了南宋隐者的意趣、文人对安稳生活的向往、底层百姓的生计艰辛，作者借雪写南宋的人文风貌，不止是评论画作。③主题角度：结尾将古画中的“雪”和当下冬奥会的冰雪运动关联，“雪”打通了古今，升华了“冰雪文化跨越时空，人人都要在自己的赛场遇见更好的自己”的主题，“南宋的画”无法体现这种延伸和升华。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章以“南宋的雪”为主题，通过对南宋画家夏圭、李唐、马远等人画作的细腻描摹，展现了南宋时期雪景的独特意境与文人情怀。作者不仅从画作中提炼出雪景的美学价值，还将其与南宋的历史背景、文人的精神生活紧密结合，赋予雪景更深的文化内涵。文章语言优美，情感真挚，既是对南宋画作的赏析，也是对那个时代文人精神世界的深刻解读。通过雪景，作者表达了对历史、文化以及个人生活的多重思考，展现了雪在中国文化中的独特地位。 【12题详解】 第①空，文章围绕“南宋的雪”赏析了三幅南宋雪景名画。可概括：画作。 第②空，联系第⑥段中内容可知，“南宋四家”代表着南宋的绘画流派，从全文看也体现了南宋的历史、文化、艺术等方面，所以此处可填历史／文化／艺术。 第③空：联系第⑬段第三句可知，此处作者回忆起大雪封山时背着半袋面和几颗土豆，从山里家中出发，赶往中滩小镇去读书的经历。可概括为：雪天赶路求学。 【13题详解】 从句式上看，多用短句，简洁明快，寥寥数语便勾勒出水榭的轮廓，让画面跃然眼前。从表现手法上，运用化静为动，“清气徐徐袭来”将原本静态的画面赋予动态感，把视觉上的水榭轩窗之景，转化为可感知的清新气息。这种描写营造出静谧清幽的意境，让读者仿佛身临其境，感受到画中的宁静与美好。作者以如此精妙的语言描绘画作，字里行间流露出对这幅画作的由衷喜爱与赞叹，使读者也能深切体会到画作的独特魅力。 【14题详解】 ①从内容的角度来看，三处画线句“《雪堂客话图》，纸本，淡设色，纵28.3厘米，横29.5厘米，现藏于北京故宫博物院”（第⑤段）、“《雪窗读书图》，纵49.2厘米，横31厘米，现藏于中国国家博物馆”（第⑧段）、“《晓雪山行图》，绢本，设色，纵27.6厘米，横42.9厘米，现藏于台北故宫博物院”（第⑬段），写明了三幅南宋名作的材质、设色、纵横规格及现今藏处，体现了三幅画作极高的艺术价值，让读者对这三幅画作有更直观、更准确的了解。 ②从结构与形式来说，三个句子分别穿插在介绍三幅画作的段落中，遥相呼应，一唱三叹，使得行文结构清晰整饬，层次分明，让读者能清晰地跟随作者的思路，依次了解每幅画作的相关信息。 ③从语言风格来说，三个句子用语严谨、专业，详细准确地说明了画作的基本信息，这种严谨专业的表述侧面表现出作者对画作的珍爱，以及对南宋画作研究的深入和重视。 【15题详解】 从线索角度来看，结合第②段、第⑦段、第⑫段内容可知，“南宋的雪”是全文紧密的线索。文章围绕夏圭、李唐、马远所绘的三幅雪景图展开描述。从开篇对《雪堂客话图》中江南雪景的引出，到中间对《雪窗读书图》里雪承载文人精神生活的阐述，再到对《晓雪山行图》中雪反映人间烟火气的刻画，全文内容都沿着“雪”这一核心元素推进。而“南宋的画”涵盖范围过于宽泛，南宋画作众多，题材多样，无法像“南宋的雪”那样将文章各部分内容精准串联，形成清晰连贯的脉络。 从内容情感角度：结合第①段、第⑨段、第⑫段内容可知，雪在文中不只是简单的画作描绘对象，更是承载丰富文化情感的重要载体。在《雪堂客话图》中，雪营造出隐者的意境，那个渺小的渔翁象征着远离尘世、独享宁静的隐者情怀；在《雪窗读书图》里，雪与文人读书的场景相结合，反映出文人在经历坎坷后对安稳、宁静生活的向往；在《晓雪山行图》中，雪覆盖的山间，山民赶着毛驴的仓皇身影，体现出底层百姓为生计奔波的艰辛。作者借雪深入挖掘南宋的人文风貌，展现出多层次的情感内涵。若标题为“南宋的画”，则难以突出雪所承载的这些丰富情感，无法让读者深刻感受到南宋社会不同阶层的生活状态和精神追求。 从主题角度来看，结合第⑮段内容可知，文章结尾将古画中的“雪”与当下冬奥会的冰雪运动相联系，使“雪”具有了跨越时空的意义。这种联系升华了文章主题，不仅展现了冰雪文化在不同时代的传承与发展，更传达出每个人都在自己的“赛场”上追求更好自我的积极理念。而“南宋的画”仅局限于南宋时期的画作，无法体现这种从南宋到当下、从绘画到现实生活的延伸与升华，不能很好地契合文章通过雪来连接古今、深化主题的意图，相比之下，“南宋的雪”更能准确传达文章的核心主题。 （三）古诗文阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面诗歌，完成小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客②不妨员外置③，诗人例作水曹郎④。 只惭无补丝毫事，尚费宫家压酒囊⑤。 【注释】①这首诗是苏轼初贬黄州时所作。②逐客：被贬谪的人，指作者自己。③员外置：古代较清闲的官职。④水曹郎：古代较清闲的官职。⑤压酒囊：这里指俸禄。 16. 从格律的角度，这首诗的体裁属于①________，诗中颔联写眼前“长江”“竹林”，又写对未来“鱼美”“笋香”生活的想象，运用了②________的表现手法；颈联中“员外置”“水曹郎”都位卑职微，作者却在前面各加以“不妨”“例作”，可看出作者③______的心境。 17. 苏轼的《初到黄州》与《水调歌头·明月几时有》，均体现了其面对人生困境时的豁达，但体现豁达的具体表现不同。请结合内容简要分析。 【答案】16. ①. 七言律诗 ②. 虚实结合 ③. 豁达乐观（随缘自适） 17. 《初到黄州》的豁达，体现为对贬谪生活的接纳与安顿。诗人通过“知鱼美”“觉笋香”发现生活之美，以“不妨”“例作”进行自我宽慰，是一种于逆境中随遇而安、苦中作乐的智慧。 《水调歌头》的豁达，则体现为对人生规律的洞悉与超脱。诗人从月的圆缺中悟出悲欢离合的必然，并将其升华为“千里共婵娟”的普遍祝福，展现了通透旷达的胸襟。（意对即可） 【解析】 【导语】苏轼《初到黄州》以自嘲开篇，通过“鱼美”“笋香”的味觉想象，将贬谪悲凉转化为生活意趣。颈联用“不妨”“例作”展现随遇而安的智慧，尾联“压酒囊”是苏轼自惭之语。全诗以豁达语写沉痛事，在幽默自适的表象下，深藏士大夫的政治苦闷与精神超越。 【16题详解】 ①全诗共八句，每句七个字，符合七言律诗的字数要求；从押韵上看，全诗押“ang”韵，二、四、六、八句的尾字“唐”“香”“郎”“囊”均押此韵；从对仗上看，颔联“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”和颈联“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”均对仗工整，符合律诗的对仗要求。因此，从格律的角度看，这首诗的体裁属于七言律诗。 ②颔联中，“长江绕郭”“好竹连山”是眼前实景，“鱼美”“笋香”是对未来生活的想象虚写，因此是虚实结合的手法。 ③“不妨”“例作”体现作者并不介意被贬后位卑职闲，透露出坦然乐观、豁达超脱的心境。 【17题详解】 《初到黄州》的豁达，体现为对贬谪生活的接纳与安顿。苏轼初到黄州，虽被贬谪，却并未陷入消极悲观的情绪中。结合诗中“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”可知，诗人以敏锐的感知力，从长江环绕城郭的景象中，联想到江鱼的鲜美；从满山翠竹的景致中，感受到竹笋的清香。这种将视觉之景转化为味觉想象的手法，生动地表现出诗人在困境中善于发现生活之美，以美食之趣来慰藉自己，展现出一种苦中作乐的豁达情怀。而“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”一句，“不妨”“例作”二词，语气轻松自然，诗人坦然接受自己被贬为员外这一现实，认为被贬之人做这样的闲职也是常理，体现出他在逆境中随遇而安、不怨不艾的智慧与豁达。 《水调歌头·明月几时有》的豁达，体现为对人生规律的洞悉与超脱。词的上阕，苏轼因政治处境的失意，以及与苏辙的久别思念，在中秋之夜对月饮酒，发出了“明月几时有？把酒问青天”的疑问，进而联想到人生的种种境遇。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，诗人从月的圆缺变化中，悟出了人生悲欢离合的必然性，这是对人生规律的深刻洞悉。他明白，人生不可能总是圆满的，就像月亮不可能永远圆满一样，这是自然和人生的常态。然而，诗人并未因此而沉浸在悲伤之中，而是以一种超脱的心态，将个人的情感升华，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的普遍祝福。他希望亲人、友人，乃至天下所有的人都能健康长寿，即使相隔千里，也能共同欣赏这美好的月光。这种对人生困境的超脱，展现出苏轼通透旷达的胸襟，体现出他在面对人生挫折时，能够超越个人的悲欢，以一种宏大的视野和博爱的情怀来对待生活，展现出极高的豁达境界。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。 时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟⑤一日不守则大事去矣。公何遽⑥轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 （节选自《容斋随笔》，有删改） 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【注释】①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤喉襟：咽喉要害之地。⑥遽：匆忙。 18. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 颖士阴语柳并曰 右手指卷，如有所语 B. 颖士不诣 及郡下，诣太守 C. 即托疾去 虽乘奔御风，不以疾也 D. 公问其故 安陵君其许寡人 19. 下列对甲、乙两文理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇点明萧颖士“有风节”，为下文塑造其刚正不阿的形象定下基调。 B. 乙文中面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，才意识到民心在战争中的重要性。 C. 两文都详写战争过程，突出萧颖士、曹刿在战场上的冷静指挥，以此表现人物的智慧。 D. 甲文叙事简练，极短文字中就叙写多件事；乙文以语言描写为主，增强了叙事写人的生动效果。 20. 请用“/”给甲文中画波浪线的句子断句。 后之学者但称其才华而已。 21. 将甲、乙两文中画线句翻译成现代汉语。 （1）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！ （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 22. 两文篇幅不长，却都展现了人物多方面的优秀品质。结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿的共同之处。 【答案】18. B 19. C 20. 后之学者/但称其才华而已 21. （1）那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊！ （2）大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要按照诚心处理。 22. 二人共同之处：①都对平庸的当权者有清醒认知：萧颖士感叹当权者御敌草率，曹刿直言“肉食者鄙，未能远谋”；②都有远见卓识：萧颖士提前预判安禄山谋反，清楚襄阳的战略重要性；曹刿深知取信于民是作战根本，能精准把握作战时机，都富有谋略；③都关心国家危难，主动承担：国家遇乱时，萧颖士主动进献御敌守土之策；曹刿主动求见鲁庄公，为作战出谋划策，都有家国责任感。 【解析】 【导语】这组课内外联动的文言阅读选材十分精妙，以《容斋随笔》中萧颖士的史事，联动经典名篇《曹刿论战》。二者都围绕士人识见展开，皆以庸懦“肉食者”反衬，凸显在野士人的远见卓识与家国担当，既贴合文言考察要求，又传递出古人的风节与智慧，意蕴深厚。 【18题详解】 A.对……说/说话； B.都是“拜见、谒见”； C.疾病/快； D.代词，他/表示祈使的语气； 【19题详解】 C.甲文没有详写战争过程，也没有描写萧颖士在战场亲自指挥；乙文也是详写战前论战、略写战争过程。 【20题详解】 句意：后代学者只称赞他才华出众。 “后之学者”是主语，表示“后来的学者”；“但称其才华而已”是谓语部分，其中“但”表示“只是”，“称其才华”是动宾结构，表示“称赞他的才华”，“而已”是语气词，表示“罢了”。根据主谓之间停顿的原则，在“后之学者”后断句。 正确划分为：后之学者/但称其才华而已。 【21题详解】 注意重点词语： （1）肉食者：身居高位要职的人。以：用。御：抵御。剧：厉害。贼：叛军。矣哉：语气词连用，用于表达惊讶、疑问或强调某种情况或状态。 （2）狱：（诉讼）案件。察：明察；情：诚，诚实。这里指诚心。 【22题详解】 他们都对平庸的当权者有着清醒认知：结合甲文第一段内容可知，萧颖士面对宰相李林甫的召见，坚决不从，不向权势低头，后又感叹当权者以儿戏御剧贼，御敌草率；结合乙文第一段内容可知，曹刿直言“肉食者鄙，未能远谋”，一针见血地指出当权者目光短浅，不能深谋远虑，对他们的庸碌无为有着深刻洞察。 二人都有远见卓识且富有谋略：结合甲文第二段内容可知，萧颖士目光敏锐，提前预判安禄山会谋反，深知襄阳作为天下咽喉要地，战略意义重大，力劝源洧不可轻易放弃；结合乙文第一段和第三段内容可知，曹刿同样深谋远虑，明白取信于民是作战的根本，在战场上精准把握作战时机，通过“一鼓作气，再而衰，三而竭”的判断，成功击败齐军，又因担心有伏兵，仔细观察后才下令追击，尽显谋略与智慧。 他们都心系国家危难，主动承担责任：在国家遭遇危机之时，萧颖士主动进献御敌守土之策，积极为国家出谋划策；曹刿主动求见鲁庄公，为作战出谋划策，不惧危险，挺身而出。他们都将国家利益置于首位，有着强烈的家国责任感，以自己的行动诠释着对国家的忠诚与担当。他们的这些品质，不仅在当时闪耀着光芒，也为后世树立了榜样。 【点睛】参考译文： 甲 萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人，在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府任参军。 当时，安禄山依仗玄宗的龙信，恣意妄为，箫颖士暗中对柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的！”不久，他便托病离开了洛阳，安祿山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，想抵挡住也太难了啊！”当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵，萧颖士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议，就按兵不出。 乙 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我从来不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 三、整本书阅读（本题共2小题，7分） 23. 班里要开一次关于《儒林外史》的读书分享会，请你完成以下任务，留下阅读的印记。 （1）【拟写推荐词】请你完善《儒林外史》的推荐词。 《儒林外史》是清代小说家①______（作者）创作的长篇讽刺小说。书名中“儒林”指②_______群体，“外史”则强调其野史逸闻属性。书中塑造了众多典型人物。正面人物如③_______（人名），他装病拒绝征辟，甚至焚烧《四书》《五经》，以“狂狷”之举对抗礼教；反面人物则以严监生为代表，④_______（情节），其吝啬本性被刻画得入木三分，深刻揭示了金钱对人性的异化。小说在艺术上极具独创性。全书以“戚而能谐，婉而多讽”的风格，成为中国文学史上讽刺艺术的典范。 （2）【赏读写批注】该书作者特别擅长用细节去表现人物的精神世界，请你结合材料，谈谈选文在范进这个人物的塑造上，是如何达到讽刺效果的。 原文摘录 我的批注 ……汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧②。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑说：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个陶瓷杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心…… 【注释】①丁忧：“丁”为遭遇，“忧”为居丧。官员在位期间，如若父母去世，则无论此人担任何职，从得知丧事的那一天起，须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月。丁忧期间要吃、住、睡在父母坟前，粗茶淡饭、不喝酒享乐，要停止一切娱乐活动。 ________ 【答案】（1） ①. 吴敬梓 ②. 封建社会读书人 ③. 杜少卿 ④. 临终前因两茎灯草不肯咽气 （2）选文用细节反差实现讽刺效果：范进居丧丁忧，一再推让杯箸，刻意做出恪守丧礼的样子，转头却毫无顾忌拣大虾元子吃进嘴里。前后言行的鲜明反差，直接戳破了范进虚伪做作的假道学面目，含蓄辛辣地讽刺了封建礼教的虚伪，以及科举制度下读书人的迂腐虚伪丑态。（意近即可） 【解析】 【小问1详解】 ①《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 ②书名中的“儒林”一词源出《史记·儒林列传》，“儒林”指“儒者之林”，这里指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。 ③结合“他装病拒绝征辟，甚至焚烧《四书》《五经》，以‘狂狷’之举对抗礼教”可知，此人是杜少卿。杜少卿拒绝朝廷征辟，宁可散尽家财、卖文为生，也不愿趋附权贵。他携妻游园挑战封建礼教，当众嘲讽科举制度。 ④严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这一细节说明了严监生的极度吝啬。可概括为：临终前因两茎灯草不肯咽气。 【小问2详解】 首先，识别原文中范进在丁忧期间的行为细节；其次，分析这些细节如何体现其言行不一、虚伪贪婪的性格特点；最后，结合封建礼教背景，阐述这些细节描写如何达到讽刺效果，揭示出士人阶层的虚伪和礼教的束缚。 示例：选文通过范进在丁忧期间与汤知县宴席上的细节描写，巧妙地达到了讽刺效果。范进表面遵循丁忧之礼，退缩不举银镶杯箸，实则内心渴望享受，当换为竹筷后，他便毫无顾忌地大吃大喝，甚至在燕窝碗里拣大虾元子吃。这种言行不一、虚伪至极的行为，被作者通过细腻的细节描写展现得淋漓尽致，深刻讽刺了范进这类士人表面道貌岸然、实则贪婪虚伪的丑恶嘴脸，以及封建礼教对人性的扭曲和束缚。 四、写作（50分） 24. 根据要求写作。 成长路上，难免会遇见泥泞与坎坷。那片泥泞或许是挫折，或许是迷茫，看似难以前行，却也藏着成长的力量。踏过去，脚下会留下坚实的脚印；走过它，方能看见更开阔的远方。只要心怀勇气，泥泞终会成为身后的风景。 请以“走过那片泥泞”为题目，结合自身经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 走过那片泥泞 教室后墙的爬山虎又绿了，层层叠叠的叶子在风中沙沙作响。我望着窗外那片熟悉的绿意，忽然想起去年深秋时，它们也曾蜷缩在寒风里，像极了那个在数学题海中挣扎的自己。 那时我的数学成绩像坐过山车，这次月考刚冲上班级前十，下次测验又跌回中游。看着试卷上刺眼的红叉，我总把草稿纸揉成一团，仿佛这样就能揉碎所有焦虑。直到那天傍晚，我抱着练习册躲进操场角落，眼泪砸在“二次函数”四个字上，洇开一团模糊的墨迹。 “要看看爬山虎怎么过冬吗？”突然响起的声音吓了我一跳。抬头看见数学课代表小林抱着篮球，运动服上还沾着草屑。他指着围墙上蔫头耷脑的藤蔓：“等春天来了，它们会顺着墙根重新往上爬。” 那天放学后，小林塞给我一本泛黄的错题本。翻开第一页，稚嫩的笔迹记着“2018年9月，三角函数总混淆”，最新一页却是他工整的解题步骤。夕阳把我们的影子拉得很长，他指着某道题说：“我初三时这道题错了七遍，现在闭着眼都能画辅助线。” 我开始像整理爬山虎的藤蔓那样梳理错题。把每道错题裁下来贴在活页本上，用不同颜色的笔标注错误原因：红色是概念模糊，蓝色是计算失误，绿色是思路偏差。周末去图书馆时，总看见小林坐在靠窗的位置，草稿纸上画满密密麻麻的几何图形。有次他突然把练习册推过来：“这道题用建系法更简单，我试了三种解法。” 深冬的晚自习格外漫长。我蜷缩在暖气片旁，看窗外爬山虎的枯藤在风中摇晃。笔尖在纸上沙沙作响，忽然发现最后一道压轴题的辅助线，竟和小林错题本上的例题如出一辙。当解出答案的那一刻，窗外的月光突然变得很亮，照得练习册上的字迹清清楚楚。 今年春天来得特别早。某天清晨走进校园，发现围墙上的爬山虎已经抽出嫩绿的新芽。它们顺着斑驳的砖墙向上攀爬，在晨光中泛着晶莹的露珠。而我的数学月考成绩，终于稳定在了班级前五。 原来成长就像爬山虎，看似柔弱的藤蔓里藏着惊人的韧性。那些在泥泞中蜷缩的日子，那些反复纠错的夜晚，都在为春天的绽放积蓄力量。此刻望着窗外蓬勃的绿意，我轻轻抚过错题本上密密麻麻的笔记——那些曾经让我流泪的数学题，终究成了滋养生命的养分。 【解析】 【详解】第一，审题立意。题目“走过”是关键动作，意味着经历、跨越；“那片泥泞”是核心意象，结合材料可知，它象征着成长路上的挫折、迷茫等困境。整体要求写自己跨越成长困境的经历与感悟。立意上，通过叙述自己克服困难的过程，展现面对困境时应有的勇气和坚韧，表达困境能促进成长、带来收获的感悟，传递积极向上的人生态度。比如，从经历挫折后获得成长力量，明白困境是成长的阶梯等角度立意。 第二，选材构思。可以从学习、生活、人际交往等方面选材。学习上，如考试失利后，通过努力走出低谷；生活中，如参加比赛遇到困难，坚持训练最终成功；人际交往中，如与朋友产生矛盾，主动化解重归于好。以学习上考试失利为例，详细描述成绩下滑后的沮丧，分析原因，制定学习计划，付出努力，最终取得进步。构思上，采用总分总结构。开头点明成长路上会遇到泥泞，引出下文自己的经历；中间详细叙述“走过泥泞”的过程，如考试失利后，心情低落，在老师鼓励下，分析错题，制定复习计划，每天早起晚睡学习，遇到难题不放弃，向同学请教；结尾总结这次经历带来的收获，如不仅成绩提高，还学会了面对困难要勇敢坚持，点明泥泞成为身后风景，升华主题，强调走过泥泞对成长的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春九年级3月质量调研（语文） （全卷满分为120分 考试时间为150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．试卷结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 学校举办“科技与传统文化”活动，请你参与并完成以下活动。 钢骨藏侠气 科技承武魂 在2026年春晚武术节目《武BOT》中，宇树科技的数十台人形机器人化身A功夫小子A，与河南塔沟武校的少年演员同台献艺。机器人灵活完成后空翻、跳马B耍双节棍等一系列______________的高难度动作，还能与小演员默契对练，场面震hàn人心。为实现这一效果，技术团队提前一个多月对600平米舞台进行三维建模，借助激光雷达导航，让机器人走位精准到零点零几秒。团队还为机器人加装软包裹缓冲装置，这既保护舞台设施，也充分保障小演员安全，尽显人文关怀。从去年《秧BOT》的蹒跚学步，到今年《武BOT》的十八般武艺，短短一年间，我国人形机器人技术实现质的飞跃。这场精彩表演，不仅生动展现了“中国智造”日新月异的发展速度与强大实力，更是科技与传统武术的完美融合。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 震hàn人心（ ） 蹒跚（ ） 2. 请在文段中A B处，依次填入的标点符号，正确的一项是（ ）。 A. “ ” 、 B. 《 》 ； C. “ ” ， D. 《 》 、 3. 填入文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 扣人心弦 B. 矫揉造作 C. 妙手偶得 D. 行之有效 4. 文段中画波浪线的句子是病句，请指出病因并提出修改意见。 5. 文段中画横线的复句类型是（ ） A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句 6. 2026年是丙午马年，寓意活力迸发、进取突破、光明向上。同学想找一幅与“马”有关的对联贴在教室加油鼓劲。请你从下列选项中选出最合适的句子构成对联，将序号填写入横线。 ①长风破浪折桂来 ②风霜方显松柏傲 ③挫折更见志向坚 ④骐骥踏云追梦去 上联：__________ 下联：__________ 7. 功夫遇科技的春晚名场面，引起了同学们的热烈讨论，请就“科技与传统文化的关系”这一话题，发表你的看法。 （1）你的观点是：_______________ （2）请从下面论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）：______________ ①传统文化能够为科技高速发展的社会，提供关于“善”“美”的评判标准。 ②许多优秀的传统文化因表现形式陈旧而面临“酒香也怕巷子深”的困境，科技恰好提供了全新的表达载体。 ③2025年春晚的《秧BOT》，将科技与秧歌完美结合，让秧歌这种传统表演形式重新走进当代年轻人的视野。 ④科技若不受约束，可能会成为诈骗分子的帮凶，如AI换脸诈骗案例层出不穷。 8. 诗歌源远流长，诗词作者的情怀志趣，历经千年仍动人心魄。请根据提示完成古诗词默写。 李白在《行路难》（其一）中以“①________，②________”抒发对理想的执着追求；苏轼在《③________》中以三国孙权自比，写下“亲射虎，④________”，暗含自己仍勇武可用、渴望建功立业的志向；辛弃疾则在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，“⑤________，⑥________”抒发满腔爱国激情与远大抱负。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 【材料一】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 从用户对生成式人工智能产品的认知和使用情况来看，可以发现（1）______________。 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，可以发现（2）______________。 （摘编自《南方都市报》） 【材料二】 ①提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联。为了让AI提供更好的帮助，你需要掌握一些提问技巧。 ②告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。例如我们如果需要营销方面的建议，就要告诉人工智能“充当营销专家”。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。 ③我们开始编写提示前，要确定好目标，确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。例如我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 （摘编自“澎湃网”） 【材料三】 ①2025年全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项约2000名受访者参与的调查显示，超四分之一的受访者关注两会中有关“AI技术”的话题，78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。 ②00后大学生章宗秀尝试借助DeepSeek助力自己的工作和学习。在撰写论文时，她会使用AI工具帮助梳理思路，结合当下热点寻找选题和灵感，并整理好参考资料，她感觉AI的帮助让她能够更加高效地工作和学习。网友麦兜称赞DeepSeek是“灵感缪斯”，DeepSeek是她创作宣传文案时的得力助手，只需把产品特点、目标受众等信息告诉DeepSeek，它就能在瞬间生成多篇风格各异、创意十足的文案供她挑选。 ③但也有受访者表示，DeepSeek生成的内容并不是完全可靠的。有人表示，在用DeepSeek进行文献分析时，答案里会出现一些查无此文的文献；有人发现，DeepSeek会把一本书的作者安到另一个人的身上；还有人发现，DeepSeek给出的答案存在上下文不符、逻辑不一致的现象，这提醒我们要理性看待和使用AI产品。 （摘编自《中国青年报》《半月谈》） 9. 下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到完全体现。 B. 明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 C. 超过四分之一的青年关注两会中有关“AI技术”的话题，其中78.8%的青年已经在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。 D. DeepSeek生成的内容并不完全可靠，要理性看待和使用AI产品。 10. 读材料一的图表，完善材料一中横线空缺的部分。 （1）发现一：________________________ （2）发现二：_______________________ 11. 有同学在写宣传文案时，想借助DeepSeek扩展一下思路，但总是觉得生成的内容不符合需求。请你结合以上三则材料，给他提两条具体建议，并谈谈青少年在使用AI时应该注意哪些问题。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 南宋的雪 叶梓 一 ①岩石间的两株老树，前后簇拥，又形销骨立。树下，有一水榭，轩窗洞开，清气徐徐袭来。屋内的两个人，似在对弈——虽是这样的寥寥数笔，但凝神注目的精气神全出来了，栩栩如生。在这白雪皑皑寒气袭人的日子，一对旧友知己，于山间一舍，对棋清谈，可他们又会谈些什么呢，谁知道啊。屋顶上的天空高远辽阔，有着别样的意境，更有意境的是那个小得几乎被忽略的渔翁，他才是真正的独钓寒江雪的渔隐之人啊。 ②这就是南宋画家夏圭在《雪堂客话图》描绘的江南雪景。 ③我偏爱它的缘由，说来也奇怪，竟然是夏圭笔下的雪，将化未化，既有冬天的岑寂，又有春天的信息，一股看不见但能清晰感知到的勃勃生机，在画的背后涌动着，让人不忍掩卷。夏圭的笔法苍劲，所以山石也就奇峭了起来，但淡墨的天空和水，却把大雪的白烘托得很是恰切。这让我不由得想起唐代的王维。史料记载，水墨雪景是王维的首创，从这个意义上讲，王维的那幅极具开创意义的《江干雪霁图卷》的文献意义，就更加大了。 ④作为夏圭的传世佳作，《雪堂客话图》是其早期作品。夏圭的画，从一开始，就以结构巧妙和剪裁大胆而著称。明代书画家有人如此点评：“笔墨苍古，墨气明润，点染烟岚恍若欲雨，树石深淡遐迩分明。”这明润的墨气，在《雪堂客话图》里也是处处可见，仿佛要湿透了纸页。 ⑤《雪堂客话图》，纸本，淡设色，纵28.3厘米，横29.5厘米，现藏于北京故宫博物院。无事闲翻画册，每每遇到《雪堂客话图》，就会想到雪，想到南宋王朝以及那个时代画家们笔下的雪景。 二 ⑥靖康元年，北宋王朝轰然倒塌，仓皇间成立的南宋，因为君臣南渡的政治生态，整个社会生活和艺术风格，皆有别于北宋。但是，短短百年间，以刘松年、李唐、马远、夏圭为代表的南宋院体山水画，还是在中国画史上留下了浓墨重彩的一笔。他们四个，就是后世所尊称的“南宋四家”。四个人风格各具特色，李唐气魄雄伟，刘松年工整突出，而马远和夏圭，水墨淋漓，构图新颖，故有“马一角”“夏半边”之称。 ⑦如果说夏圭的《雪堂客话图》是一幅江南小景，那么，李唐的《雪窗读书图》则是南宋文人精神生活的一个切片。 ⑧《雪窗读书图》，纵49.2厘米，横31厘米，现藏于中国国家博物馆。 ⑨画中，山岩硕大，山下即是草屋，大雪早就白了整个屋顶。草屋被简陋的栅栏一围，就是座小院。有这样的小院，真好，远离人世，是一个人的桃花源，而小院里的一口古井，平添了几分日常气息。草屋的主人呢，就在这样的雪窗下，静静读书。大雪封门读书，一直以来被中国古代文人奉为美好之事，而李唐之所以画下这样一幅画，考察他坎坷的经历和多舛的命运，无非是想表达一个文人对安定生活的真切向往。 ⑩雪不紧不急地下，书一页一页地翻，日子就这样过去了……从古至今，每一个书生都有一颗渴求现世安稳的心，也渴望自己有一张平静的书桌。 三 ⑪雪，越落越厚，终于大雪封山了。 ⑫南宋马远的《晓雪山行图》，就是一幅弥散着人间烟火气的大雪封山图。一介山民，赶着两头身驮木炭的小毛驴，仓皇行走在白雪皑皑的山间。他的衣衫有些单薄，他的腰弓着，颈也缩着，只有竹筐里的那些木炭，给人些许温暖。而山间里的石头、树木，静默无言，要么露一角，要么露一边，难怪马远被称之为“马一角”呢。 ⑬《晓雪山行图》，绢本，设色，纵27.6厘米，横42.9厘米，现藏于台北故宫博物院。看似是景色描绘，实则是呈现一种深切的悲悯情怀，让我想起二十多年前清贫的住校生活。同样是大雪封山，我背着半袋面和几颗土豆，从山里家中出发，赶往中滩小镇去读书——人世艰难，每个人走过才会懂得。而早在南宋，马远笔下的山民何尝不是一个为了生计而不停奔波的人呢。也许，他最大的心愿，就是家人团坐，在雪天里支起炉灶，用上新炭，吃一顿热乎乎的团圆饭呢。 四 ⑭在漫长的历史长河里，冰与雪就不再是一种单纯的自然现象，而是跟我们息息相关的生活方式，是我们文化的一部分。而就在这料峭的春寒里，中国人，又一起经历了冬奥会的全赛程。当那些不懈努力的运动员，在冰雪运动场上倾力一搏时，我，则于江南一隅，以书生之情翻阅古卷，研读南宋历史。 ⑮这是冰雪的另一种相遇。我们每个人都在自己的运动场上，遇到更好的自己。 （选自《北京晚报》，有改动） 12. 本文围绕“南宋的雪”展开诗意联想，请根据全文内容完成下列思维导图。 ①___________ ②__________ ③__________ 13. 本文描摹画作的语言极富表现力，请赏析文中画波浪线的句子。 树下，有一水榭，轩窗洞开，清气徐徐袭来。 14. 本文三处画横线句穿插行文，别具匠心。请结合全文分析画线句的妙用。（从内容、结构和语言风格三个角度） 15. 本文用大量篇幅摹画、评画，标题为何不叫“南宋的画”而叫“南宋的雪？请结合文章内容说说你的理解。 （三）古诗文阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面诗歌，完成小题。 初到黄州① 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客②不妨员外置③，诗人例作水曹郎④。 只惭无补丝毫事，尚费宫家压酒囊⑤。 【注释】①这首诗是苏轼初贬黄州时所作。②逐客：被贬谪的人，指作者自己。③员外置：古代较清闲的官职。④水曹郎：古代较清闲的官职。⑤压酒囊：这里指俸禄。 16. 从格律的角度，这首诗的体裁属于①________，诗中颔联写眼前“长江”“竹林”，又写对未来“鱼美”“笋香”生活的想象，运用了②________的表现手法；颈联中“员外置”“水曹郎”都位卑职微，作者却在前面各加以“不妨”“例作”，可看出作者③______的心境。 17. 苏轼的《初到黄州》与《水调歌头·明月几时有》，均体现了其面对人生困境时的豁达，但体现豁达的具体表现不同。请结合内容简要分析。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。 时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟⑤一日不守则大事去矣。公何遽⑥轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 （节选自《容斋随笔》，有删改） 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【注释】①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤喉襟：咽喉要害之地。⑥遽：匆忙。 18. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 颖士阴语柳并曰 右手指卷，如有所语 B. 颖士不诣 及郡下，诣太守 C. 即托疾去 虽乘奔御风，不以疾也 D. 公问其故 安陵君其许寡人 19. 下列对甲、乙两文理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇点明萧颖士“有风节”，为下文塑造其刚正不阿的形象定下基调。 B. 乙文中面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，才意识到民心在战争中的重要性。 C. 两文都详写战争过程，突出萧颖士、曹刿在战场上的冷静指挥，以此表现人物的智慧。 D. 甲文叙事简练，极短文字中就叙写多件事；乙文以语言描写为主，增强了叙事写人的生动效果。 20. 请用“/”给甲文中画波浪线的句子断句。 后之学者但称其才华而已。 21. 将甲、乙两文中画线句翻译成现代汉语。 （1）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！ （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 22. 两文篇幅不长，却都展现了人物多方面的优秀品质。结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿的共同之处。 三、整本书阅读（本题共2小题，7分） 23. 班里要开一次关于《儒林外史》的读书分享会，请你完成以下任务，留下阅读的印记。 （1）【拟写推荐词】请你完善《儒林外史》的推荐词。 《儒林外史》是清代小说家①______（作者）创作的长篇讽刺小说。书名中“儒林”指②_______群体，“外史”则强调其野史逸闻属性。书中塑造了众多典型人物。正面人物如③_______（人名），他装病拒绝征辟，甚至焚烧《四书》《五经》，以“狂狷”之举对抗礼教；反面人物则以严监生为代表，④_______（情节），其吝啬本性被刻画得入木三分，深刻揭示了金钱对人性的异化。小说在艺术上极具独创性。全书以“戚而能谐，婉而多讽”的风格，成为中国文学史上讽刺艺术的典范。 （2）【赏读写批注】该书作者特别擅长用细节去表现人物的精神世界，请你结合材料，谈谈选文在范进这个人物的塑造上，是如何达到讽刺效果的。 原文摘录 我的批注 ……汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧②。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑说：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个陶瓷杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心…… 【注释】①丁忧：“丁”为遭遇，“忧”为居丧。官员在位期间，如若父母去世，则无论此人担任何职，从得知丧事的那一天起，须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月。丁忧期间要吃、住、睡在父母坟前，粗茶淡饭、不喝酒享乐，要停止一切娱乐活动。 ________ 四、写作（50分） 24. 根据要求写作。 成长路上，难免会遇见泥泞与坎坷。那片泥泞或许是挫折，或许是迷茫，看似难以前行，却也藏着成长的力量。踏过去，脚下会留下坚实的脚印；走过它，方能看见更开阔的远方。只要心怀勇气，泥泞终会成为身后的风景。 请以“走过那片泥泞”为题目，结合自身经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $