20 我们家的男子汉&21 芦花鞋&单元质量评估(6)-【同步训练】2025-2026学年四年级下册语文课后小练习（统编版）

第六单元 20*我们家的男子汉 买，买，买…”他忘了要买什么东西 基础巩固 了。我终于忍不住了：“买一包山楂 一、给下列加点字注音。 片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂 沮丧( 容忍( 片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起 嘱咐( 倔强( ) 来。后来，他会自个儿拿着五个汽水 二、给加点字选择恰当的解释。（填序号】 瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。 尚：①尊崇，注重；②风尚；③还：④尚且。 他是一定要自己去的。假如我不放 1.现在下结论为时尚早，我们还需继 心，跟在他后面，他便停下脚步不走 续调查。 ( 了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去 2.青少年应该崇尚科学知识，不能盲 了。他买橘子水日益熟练起来，情绪 目地崇拜明星。 日益高涨，最终变成了一种可怕的狂 3.我们要倡导绿色文明新时尚。（ 热。为了能尽快地拿着空瓶再去买， 三、根据意思写出相应的词语，并选择 他便努力地喝橘子水。 其中的一个词语造句。 1.文中画“”的句子写出了“他” 1.头上出了很多汗。 ( 怎样的性格？ ( 2.一直沉默不语，一句话也没有说过。 A.率真 B.成熟 独立 ( ) 2.文中的加点词语表达了什么？ 3.事先没有约定而彼此的看法或行动 完全一致。 ( 3.请你给选段内容写个小标题。 四、课内阅读。 有一次，我带他去买东西，他提出 培优训练 要让他自己买。我给了他一角钱。他 五、作者称文中的他为“男子汉”，勇敢 攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起 机智的雨来、志存高远的周恩 来。我说：“你递上钱，我帮你说好 来…他们也都是堂堂正正的男 了。”“不要，不要，我自己说。”他说。 子汉。那么，你心目中的男子汉是 到了柜台前，他又嘱附我一句：“你不 谁？写一写他的故事吧。 要讲话啊！”营业员终于过来了，他神 情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志， 43 同步训练语文4年级下册 R 21* 芦花鞋 六、课内阅读。 基础巩固 但过了一会儿，他将右脚从芦花 一、用“√”画出加点字词的正确读音。 鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的 葵花(kuíku) 搓洗(chai cuo) 脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。 祈愿(yiq1) 污迹(wūwù) 他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站 纸屑(ueiè) 遗憾(han gan) 在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。 二、选词填空。 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼 要求 祈求 前看着。因为一路上都是雪，那双鞋 1.雪在他的( )中，渐渐停了。 (竟然果然)没有一丝（痕迹污 2.管理员( )每个进去参观的人， 迹)，看上去完全是一双新鞋。他笑了 都得穿上鞋套，以免带入灰尘。 笑，掉头朝那个人追了过去。 三、在括号里填上恰当的词语。 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一 一( )草香一( )芦花 蓬蓬雪屑… )的街面 ( )的绒毛 1.选择括号内合适的词语，画“√”。 ( )地望着( )地喊着 2.选段中用“一蓬蓬”来形容雪屑，说 四、没有运用修辞手法的一项是( 明 烘托出 A.那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 “踏”“溅”属于 描写，侧面 B.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两 写出了 ,表现了“他” 对鸟。 的 之情。 C.那柔软的芦花，竟像是长在上面 3.作者描写“他”脱鞋的动作，先写右 的一般。 脚，再写左脚，是不是重复啰唆？ D.那芦花很像鸭绒，看着，心里就 觉得暖和。 五、判断下列说法的正(V)误(×)。 培优训练 1.青铜一家一共编织了一百零一双 鞋，其中有一双是为青铜编的。 七、本文选自曹文轩的小说《青铜葵 花》，你还知道他的其他作品吗？ ) 2.那一行城里人买芦花鞋是看中了芦 请找出来读一读，并与同学交流。 花鞋的厚实与暖和。 44 第六单元 单元质量评估（六） 一、看拼音写字词。 的大声嚷嚷。（表达厌恶与憎恨之情） 弟弟趁姐姐不fang bei 那个小偷盯着那块昂贵的手表， ),拿起她的画稿欣赏起 来。看着看着，他忍不住拿起qian bi( )在上面“创作”起来。 2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 姐姐看到画稿后，怒气冲冲地抓住 躲躲藏藏。（表达喜爱与赞美之情） 他的gēbo( ),弟弟如临大 弟弟蹦来蹦去， di ),心想：这下jiénan ( )要来了。于是，他huang mang )道歉，然后找来橡皮 五、课内阅读。 小心翼翼地擦掉了自己涂画的痕迹。 磨针溪，在象耳山下。世传李太 二、下列加点字的读音完全相同的一 白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢 组是( )o 老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。” A.活塞 塞子 堵塞 太白感其意，还卒业。 B.强壮 强逼 倔强 1.给加，点字选择正确的解释。（填字母) C.吭气 吭声 吭哧 (1)欲作针( ) D.好吧 吧台 吧嗒 A.欲望 B.想要 C.需要 三、对下列句子使用的描写方法判断 (2)太白感其意( 错误的一项是( A.意志力 B.意思 C.意料 A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外 2.这个故事衍生出来的一句谚语是： 跑。（动作描写) 0 B.女老师穿着青布裤褂，胖胖的， 3.下列说法有误的一项是( 剪着短发。（外貌描写) A.老媪的意志可以用成语“坚持不 C.爸爸怎么忽然这样打扮起来了 呢？（神态描写） 懈”来形容。 D.奶奶对青铜说：“今天就别去镇 B.“问之”中的“之”指的是老媪。 上卖鞋了。”（语言描写） C.要想成功，除了勤奋努力，还要有 四、体会下面句中加点部分表达的感 坚持不懈的毅力。 情，补全句子。 D.《铁杵成针》的作者是“诗仙” 1.鬼子看到虎子在前边走着，像恶狼似 李白。 452.石钟乳石笋形状颜色 3.对景物的无限喜爱和欣赏 六、1.A2.AD 3.作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地 描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语 言优美形象。 七、九寨沟—一四川省 阿里山一台湾省 张家界—湖南省鼓浪屿—福建省 龙门石窟—一河南省 单元质量评估（五） 一、肩膀分辨灿烂拥挤昏暗夺目 二、B 三、1.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。 2.清澈见底的小河像一条透明的蓝绸子，拥抱 着大地。 四、1.告诉游客不要随意采摘花朵。 2.示例：花儿在睡觉，请你勿打扰。 五、1.相反 2.排比拟人示例：花开了，就像睡醒了似 的：鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了， 就像虫子在说话似的。 3.走进去一定不觉得拥挤。高、大 4.B 第六单元 18文言文二则 一、囊萤恭勤博贫逢 二、1.AB车胤肃敬勤勉、学习不知疲倦，学问 广博，通晓很多知识。 2.BA李白路过这条小溪，看见溪边有一 位老妇人正在石头上磨一根很粗的铁棒。 三、D 四、1.家境贫寒，夜晚没有油点灯用白绢袋装一 些萤火虫照亮书来学习勤奋刻苦 2.老媪方磨铁杵读书学习不能半途而废，要 有刻苦勤奋、坚持不懈的精神只要功夫 深，铁杵磨成针 五、1.V2.V3.×4.× 六、博学多通以夜继日焉 1.(1)疲倦(2)贫穷 2.练囊盛数十萤火家贫不常得油 3.不知疲倦、勤奋好学的品质。 七、1.BAC 2.B 3.极其守信用 4.吴起邀请朋友到家里吃饭，朋友没来，吴起 就不吃，一直等到第二天朋友来才吃。 66 八、1.①B②D③A④C 2.B 19小英雄雨来（节选） -、1.wu wa kang 2.慌忙胳膊 3.敌人劫难扒 二、1.扑通2.哗啦哗啦3.吧嗒吧嗒4.嗖嗖 5.鸣哩哇啦 三、1.“啊！雨来！雨来！”突然铁头叫起来。 2.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 四、第二部分：上夜校读书 第四部分：智勇斗鬼子 第五部分：怀念雨来 五、1.扭拉打揪拧抓凶狠、毒辣 2.临危不惧、不怕牺牲热爱祖国 3.自古英雄出少年 六、1.一望无垠的芦苇花 2.C 3.家庭成员社会 4.我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的 环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以 及对八路军的敬佩与赞美之情。 七、③①② 20*我们家的男子汉 -、jǔrěnzhǔjiang 二、1.③2.①3.② 三、1.满头大汗2.一声不吭3.不约而同 示例：新老师刚走进教室，同学们便不约而同 地鼓起掌来。 四、1.C 2.“潦草”写的是小男孩独立做事失败后吃东 西的神态，形象地揭示了他内心的沮丧。 3.示例：独立自主的男子汉。 五、示例：我心目中的男子汉是邱少云。抗美援朝 战争期间，邱少云在执行潜伏任务时，敌人的 燃烧弹落在了他附近，火势蔓延至他的全身。 邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，纹丝 不动，最后壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。 21*芦花鞋 -、kuf cu6 qi wu xie han 二、1.祈求2.要求 三、股穗空寂细软疑惑大声 四、C 五、1.V2.× 六、1.竟然污迹 2.积雪很厚天气的寒冷动作青铜脚步 的轻快喜悦 3.不是。这样细致地描写是为了表现“他”在 这样寒冷的天气脱鞋子需要莫大的勇气，忍 受了极大的痛苦，突出了“他”的坚毅和 善良。 七、《草房子》《山羊不吃天堂草》等。 单元质量评估（六） 一、防备铅笔胳膊敌劫难慌忙 二、C 三、C 四、1.示例：像毒蛇准备捕捉猎物一样，令人不寒 而栗 2.示例：像只灵活的小猴子，惹得大家哈哈大 笑 五、1.(1)B (2)A 2.只要功夫深，铁杵磨成针 3.D 第七单元 22古诗三首 一、容一蓉shen一kun nuo--luòdan一chan 壹一壶 二、1.C2.D3.A4.B 三、D 四、1.示例：漆黑的月夜里，一群大雁惊叫着高飞 而起，单于的军队趁着夜色悄悄地逃跑了。 战场上紧张的气氛 2.示例：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你 一定转告他们，我的一颗心像玉壶里的冰 那样晶莹纯洁。玉壶冰心冰清玉洁、 清廉自守 五、1.V2.×3.V4.V 六、寒雨连江夜入吴 1.寒雨离别 2.孤独 3.作者以“冰心在玉壶”进行自喻，表现了自 己不会因为官场的坎坷遭遇而改变气节，不 会随波逐流，与世俗同流合污的品格。 七、1.(1)不要。(2)原来就不同。 2.姿态个性桃李嫉妒红梅美但谦虚 和逊犹余雪霜态傲霜凌雪不畏严寒 3.A 八、1.C2.B3.D4.A 23 黄继光 -、lǚyi cui tang 二、1.激烈2.剧烈 三、1.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声， 让祖国人民听他们胜利的消息吧！ 2.枪弹雨点敌人的火力之猛烈 四、1.爬站起来站起来举起晕倒站起 来张开猛扑堵住 2.刻画出了黄继光同敌人拼到底的决心，彰显 了他英勇顽强、视死如归的英雄气概。 五、示例：在那千钧一发的时刻，你的胸膛是一道 胜利的高墙。谁说庄严的刹那不是永恒！你 响亮的名字永远不会被人遗忘，和平塔将刻下 你不朽的功勋。你生命的火花，在人类的历史 上，也同那些辉煌的名字一起放射光芒！ 24“诺曼底号”遇难记 一、1.mN岗位行驶 2.pδ窟窿 3.)混乱 二、翼翼然至定若并论可当 慌措然序不可猝然而至惊慌 失措镇定自若井然有序 三、1.×2.×3.V4.× 四、法维克多·雨果临危不乱处变不惊 忠于职守却随着沉船永远消失在海面 五、1.惊慌危急语言镇定有力 2.从中可以体会到哈尔威船长具有临危不惧、 沉着冷静、忠于职守、舍己为人的精神。 六、1.动作非常担心、紧张 2.三 3.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。 体现了他临危不乱、沉着果断的特点。 七、示例：通过查找资料，我知道了这些英雄都在 抗击新冠肺炎疫情的战斗中迎难而上，付出了 巨大努力，他们是时代的英雄，值得我们铭记。 25*挑山工 一、C 二、1.条根级株 2.饱览诵读舒展包蕴 三、1.你们走得很慢，不应该常常跑到我们前头去 了呀。 2.我们没有近道，和你们走的是同一条道。 四、1.×2.V 五、1.挑山工走得很慢却常常跑到“我们”前头 2.游人一路上东看西看，玩玩闹闹总停下来； 挑山工是一个劲地往前走。 3.示例：无论做什么事，只有认定目标、坚韧不 拔、勇于攀登，才能取得成功。 六、示例：我的外公是个地地道道的农村人。他古 铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；他那双 炯炯有神的眼睛，透露着深邃的光；两只手长 了许多老茧。虽说外公已经六十多岁了，可干 起庄稼活来，一点儿也不比年轻人慢。 67