10.李凭箜篌引 李贺-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇

古代诗词(24首) 10.李凭箜篌引 李贺 李贺(791一817)，字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌 谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李 白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人， 与李白、李商隐称为唐代三李。有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之 后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的 生活方式，元和八年(813)因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。 [译注赏析] [对照注译] [赏析评点] 吴 丝 蜀 桐 张高 秋， 李凭是梨园弟子，因善弹箜 在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。 篌，名噪一时。“天子一日一回 [吴丝蜀桐]吴地之丝，蜀地之桐。此指代箜篌。[张]弹奏。 见，王侯将相立马迎”，身价之高， [高秋]指弹奏时间。这句说在深秋天气弹奏起箜篌。 似乎远远超过盛唐时期的著名歌 空 山 凝云 颓不 流。 手李龟年。他的精湛技艺，受到 听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。 诗人们的热情赞赏。李贺此篇想 [空山]一作“空白”。[《列子·汤问》门“秦青抚节悲歌，响遏行云。”此句言山中 象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很 的行云因听到李凭弹奏的箜篌声而凝定不动了。 强。清人方扶南把它与白居易的 江娥 啼竹 素女愁， 《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》 相提并论，推许为“摹写声音至 湘蛾把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。 [江娥]一作“湘娥”。[李衎《竹谱详录》卷六]“泪竹生全湘九疑山中…《述异 文”。 记》云：‘舜南巡，葬于苍梧，尧二女娥皇、女英泪下沾竹，文悉为之班。’一名湘 诗的起句开门见山，“吴丝蜀 妃竹。”[素女]传说中的神女。《汉书·郊祀志上》：“秦帝使素女鼓五十弦瑟， 桐”写箜篌构造精良，借以衬托演 帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”这句说乐声使江娥、素女都感动了。 奏者技艺的高超，写物亦即写人， 李凭 中国 弹箜 篌。 收到一箭双雕的功效。“高秋”一 出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。 语，除了表明时间是九月深秋，还 [中国]即国之中央，意谓在京城。 含有“秋高气爽”的意思，与“深 昆 山玉碎凤凰 叫， 秋”“暮秋”之类相比，更富含蕴。 二、三两句写乐声。诗人故意避 乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫； 开无形无色、难以捉摸的主体（箜 [昆山玉碎凤凰叫]昆仑玉碎，形容乐音清脆。[昆山]即昆仑山。 [凤凰叫]形容乐音和缓。 篌声)，从客体(“空山凝云”之类) 芙蓉 泣露 香兰笑。 落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富 表现力。 时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。 优美悦耳的弦歌声一经传 [芙蓉泣露香兰笑]形容乐声时而低回，时而轻快。 出，空旷山野上的浮云便颓然为 十 二 门前融冷 光， 之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓 清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。 瑟的湘娥与素女，也被这乐声触 [十二门]长安城东西南北每一面各三门，共十二门，故言。这句是说清冷的乐 动了愁怀，潸然泪下。“空山”句 声使人觉得长安城沉浸在寒光之中。 移情于物，把云写成具有人的听 十三丝动 紫 皇。 觉功能和思想感情，似乎比“天若 二十三根弦丝高弹轻拔，打动了高高在上的天帝。 有情天亦老”(《金铜仙人辞汉 [二十三丝]《通典》卷一百四十四：“竖箜篌，胡乐也，汉灵帝好之，体曲而长，二 歌》)更进一层。它和下面的“江 十三弦。竖抱于怀中，用两手齐奏，俗谓之壁箜篌。”[紫皇]道教称天上最尊的 娥”句互相配合，互相补充，极力 神为“紫皇”。这里用来指皇帝。 ·31. 古诗文译注与赏析 女娲 炼石 补天 处， 烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天 高元的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。 地，泣鬼神”的魅力。第四句“李 [女娲]中华上古之神，人首蛇身，为伏羲之妹，风姓。《淮南子·览冥训》和《列 凭中国弹箜篌”，用“赋”笔点出演 子·汤问》载有女娲炼五色石补天故事。 奏者的名姓，并且交代了演奏的 石 破 天惊 逗秋 雨。 地，点。前四句，诗人故意突破按 好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。 顺序交代人物时间、地点的一般 [石破天惊逗秋雨]补天的五色石（被乐音）震破，引来了一场秋雨。[逗]引。 写法，另作精心安排，先写琴，写 梦人神山 教神妪， 声，然后写人，时间和地点一前一 幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授； 后，穿插其中。这样，突出了乐 [神山]一作“坤山”。[神妪(yù)]《搜神记》卷四：“永嘉中，有神现兖州，自称樊 声，有着先声夺人的艺术力量。 道基。有妪号成夫入。夫人好音乐，能弹箜篌，闻人弦歌，辄便起舞。”所谓“神 以上八句以形写声，摄取的 妪”，疑用此典。从这句以下写李凭在梦中将他的绝艺教给神仙，惊动了仙界。 多是运动着的物象，它们联翩而 老 鱼跳波瘦蛟 舞。 至，新奇瑰丽，令人目不暇接。结 老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也潮翩起舞乐悠悠。 末两句改用静物，作进一步烘托： [老鱼跳波]鱼随着乐声跳跃。源自《列子·汤问》：“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。” 成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着 吴质不眠倚 桂树， 桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。 眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露 [吴质]即吴刚。《西阳杂俎》卷一：“旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言月桂高 水不停地洒落在身上，把毛衣浸 五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令 湿，也不肯离去。这些饱含思想 伐树。” 感情的优美形象，深深印在读者 露 脚 斜飞湿 寒 兔。 心中，就像皎洁的月亮投影于水， 桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 显得幽深渺远，逗人情思，发人 [露脚]露珠下滴的形象说法。[寒兔]指秋月，传说月中有玉兔，故称。 联想。 [智学进阶] 即文言拾光y 5.吴丝蜀桐张高秋 一、古今异义 古义： 1.李凭中国弹箜篌 今义：张开、张望、张贴、紧张 古义： 二、词类活用 今义：指中华人民共和国（国家名） 1.吴丝蜀桐张高秋 2.石破天惊逗秋雨 ) 古义： 2.老鱼跳波瘦蛟舞 今义：逗乐、逗留、挑逗 3.石破天惊逗秋雨 ( ) 3.露脚斜飞湿寒兔 三、一词多义 古义： 1.高 ①吴丝蜀桐张高秋( ) 今义：指人体/动物的足部、物体的底部 ②危楼高百尺 ) 4.空山凝云颓不流 古义： 2.破 今义：多作颓废、衰败、消沉（义近但用法、 ①石破天惊逗秋雨( ) 轻重不同) ②国破山河在 ) ·32· 古代诗词(24首) 四、特殊句式 C.再接四句，“石破”句一个“逗”字将视 1.李凭中国弹箜篌 觉转化为听觉，把音乐的强大魅力和 神话传说中的人物与事件联系起来， 2.吴丝蜀桐张高秋 ) 既出人意料，又感人肺腑。 3.空山凝云颓不流 D.最后两句，用忘记睡眠的吴刚和蹲伏 印筑基通关3 在一旁任露水打湿皮毛也不肯离去的 1.下列对《李凭箜篌引》的内容的理解和赏 玉兔，衬托乐声的吸引力和感染力。 3.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶 析，不正确的一项是 ) 行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音 A.诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜 之至文”，请结合五六两句谈谈你的理解。 篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的 高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的 功效。 B.诗的前四句虽然交代了弹奏的时间、 地点、人物，但却并未按一般的顺序来 印情景助记 写，而是先写琴、写声，突出了乐声，有 请补写出下列句子中的空缺部分。 先声夺人之妙。 1.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗 C.“梦入”两句，用“老”和“瘦”两个看似 句是： 。交代演奏者姓名 干枯的字眼修饰鱼、蛟，突出本已羸弱 和地点的诗句是： 2.《李凭箜篌引》从侧面写来是一大特色，其 乏力、行动艰难的鱼、蛟，竟伴着音乐 中借自然景物状态写乐声的诗句是： 的旋律腾跃起舞，写出了音乐的神奇 。 借神仙人物感受写乐声 魅力。 的诗句是： D.整首诗想象奇特，充满浪漫主义色彩。 3.《李凭箜篌引》中通过神奇的比喻写出乐声 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自 各种变奏的句子是： 我感受的直接描述，既表达了对李凭 演奏技艺的赞赏，也寄托了自己的 4.《李凭箜篌引》中“ 情思。 ”两句，诗人用浪漫夸 张的手法，写音响时而低沉时而热烈，带 2.下列对《李凭箜篌引》的理解和赏析，不恰 给人或凄凉或感动的艺术享受。 当的一项是 ( ) 5.《李凭箜篌引》中“ A.诗的前四句开门见山，先写琴，写声。 ”两句，通过神奇的想 然后写人，时间和地点一前一后，穿插 象，生动描绘出乐声高亢的状态。 其中。这样，突出了乐声，有先声夺人 6.《李凭箜篌引》中“ 的艺术效果。 ”两句写美妙绝伦的乐 B.紧接四句，“昆山”句以声写声，着重表 声传入神山后带来一片热闹景象。 现乐声的起伏多变。接着诗人借想象 7.白居易《琵琶行》中用“东船西舫悄无言， 的翅膀描写天庭，把读者带到更为辽 唯见江心秋月白”的宁静状态衬托出乐声 投射在人们心中的感受，《李凭箜篌引》中 阔深广，神奇瑰丽的境界，想象大胆 也具有相近艺术效果的诗句是： 新奇。 ·33·● ● 3.D「题千要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”，可以 采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐，别有天地非人 间”，“庐岳”指的是“庐山”，“多真隐”说的是隐士很多 这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀，醉来天子不 能呼”，“狂”“醉”说的是李白的特点，“天子不能呼”可以 联系写李白的诗句“天子呼来不上船，自称臣是酒中 仙”，故这两句应是说“李白” “十年慕府悲秦月，一卷 唐诗补蜀风”，“十年幕府”是杜甫的经历，“蜀”是四川， 也是“草堂”的所在地；“秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老 心”，“野老”，杜甫自号“少陵野老”：“群鸥”，杜甫在自己 的诗里也用“飘飘何所似，天地一沙鸥”来形容自己。 4.C [C项，“抒发了怨天尤人的牢骚”分析错误。颈联诗 人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自 登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃 然纸上。故选C。 5.①全诗写登高所览之景，雄浑苍莽；在极其萧飒荒凉的 景象中，又充满着一种浑颢奔放的气势。②通篇语言凝 练，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。粗看好像“无意于 对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆 律”；读来音调铿锵，充满着声韵之美。③诗人抒写内心 郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦 而不消沉。 情景助记 1.万里悲秋常作客 百年多病独登台 2.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 3.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 4.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 9.琵琶行（并序） 文言拾光 一、1.第二年2.因此创作3.突然冲出 4.随便的，轻 易地5.面色6.年龄大了7.刚才，先前 二、1.名词作状语，在夜里2，名词作状语，在夜里 3.名词作状语，在梦里4，名词作动词，摆酒席 5.名词作动词，作歌6.名词作动词，命名，取名 7.形容词作动词，敲碎8.形容词作动词，被浸湿 9.形容词作动词，看重；轻视 三、1.①指示代词，这②判断动词，是③正确④这 2.①说②话③言语④字3.①几，表示不确定的数 目②数量③屡次④计算4.①写，创作②弹奏 ③给，替④以为，认为⑤为了 四、1.被动句“被”表被动2.省略句“本”后省略动词 谓语“是”3.省略句“使”后省略宾语“之”，指“琵琶女” 4.省略句，“感”后省略介词“于”5.状语后置 介词结构“于穆、曹二善才”放在动词“学”后作补语6.状 语后置“于江湖间”作动词“转徙”的补语 筑基通关 1.A[B项，“老大”，年纪大了；C项，“去来”，走了以后；D 项，“掩泣”，掩面哭泣。故选A。] 2.D[①项，句意为：是个表达志向、抱负。言：表达。② 项，句意为：共六百一十六个字。言：字。③项，句意为： (我)还出游啊去追求什么呢？言：助词。④项，句意为： 东船西舫人们都静悄悄地没有声音。言：声音。⑤项， 句意为：她说我原是京城负有盛名的歌女：老家住在长 安城东南的虾蟆陵。言：说。故选D。 3.A「A项中“明年”古义：第二年。今义：今年的下一年 B项中“信手”古今都是“随手”的意思。C项中“瑟瑟”古 今都有“形容微风吹动的声音”的意思。D项中“终年”古 今都是“终年”的意思。门 4.D「本题例句手法为互文，应理解为“主人下马在船，客 下马在船”。互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种 修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见 文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一 句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应， 互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相 交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的 修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜 多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。A项是互文修辞， 应理解为“迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙”。B项是互 文修辞，应理解为“将军百战死十年归，壮士百战死十年 归”。C项是互文修辞，应理解为“不以物喜己悲”。D项 运用了对偶的修辞手法，例句与其他三项均用了互文的 修辞手法。]门 ·28 参考答案 5.B[本题B项说法有误。古人的名和字之间有一定的联 系，白居易，字乐天，名与字之间有因果关系，“居易”是因， “乐天”是果，因为身处安宁之境地，所以知命而乐天。] 情景助记 1.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 2.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 3.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 4.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 5.冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 6.转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 7.大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 8.曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 9.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 10.忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 11.今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 12.座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 13.凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 14.其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 15.我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 16.主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 17.门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 18.自言本是京城女 家在虾蟆陵下住 19.曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 20.银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣 21.低眉信手续续弹 轻拢慢捻抹复挑 10.李凭箜篌引 文言拾光 、1.指国中、国都（长安）2.引、招致、引来3.指滴落 的末端、雨脚/露脚（液体下滴的样子）4.低垂、倒塌、停 滞、难软5.张弦、弹奏、演奏 二、1.名词作动词，张设、弹奏 2.形容词作名词，老的：瘦 的3.使动用法，使…破：使……惊 三、1.①高远，爽朗②高大2.①破裂②破败，破碎 四、1.状语后置句，正常语序：李凭（于）中国弹箜篌 2.省略句。省略介词“于”。正常语序：（于）吴丝蜀桐高秋张 3.省略句，省略主语，正常语序：（箜篌声）空山凝云颜不流 筑基通关 1.D[D项，“直接描述”错误。这首诗最大的特，点是想象 奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自 己对箜篌声的抽象感受、感情与思想借助联想转化成具 体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺进行 直接的评价，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只 是对乐声及其效果的摹绘。全文曲折而又明朗地表达 了他对乐曲的感受和评价。 2.C [C项，“‘石破’句一个‘逗’字将视觉转化为听觉”错 误。“石破天惊逗秋雨”意为好似补天的五彩石被击破， 逗落了漫天绵绵秋雨。 “逗”字将听觉转化为视觉。 3.“昆山”句是以声写声，表观乐声的起伏多变。“芙蓉”句 以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的 重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的 悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 情景助记 1.吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 2.空山凝云颓不流 江娥啼竹素女愁 3.昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 4.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 5.女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 6.梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 7.吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 11.过华清宫绝句三首（其一） 文言拾光 一、1.名词，一人一马、驿马、信使 2.扬起的尘土、车马扬起的飞尘（实指） 、名词作形容词/状语，像锦绣一样（华美） 筑基通关 1.B「“一骑红尘”描绘驿马疾驰、尘土飞扬的劳顿场景， 暗示千里送荔枝的劳民伤财：“妃子笑”点出此举只为博 取杨贵妃一笑：两者形成强烈对比，核心是讽刺唐玄宗 沉迷享乐、不顾民生，而非单纯赞美美貌、感叹速度或同 情百姓。] 9