晨读材料6-【创新教程】2026年高三语文阅读新方案晨读60篇

晨读材料6 晨读材料6 字音识读 忧心忡忡(chong) 惆(chu)怅 踌躇(chou chiú) 瞅(chǒu)见 抽搐(chù) 废黜(chù) 相形见绌(chù) 揣(chuai)手 字形辨析 英雄（辈）出 (驰骋)疆场 松（弛） (玷)污清白 发扬（光）大 张（弛） (备)尝艰辛 民生凋（敝） 横（渡）长江 欢（度）春节 成语积累 1.不以为然：不认为是对的。然：对。 6.不能自已：自己不能控制住感情。已：停止。 2.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 7.不可胜数：数都数不尽，形容极多。胜：尽。 3.不学无术：既没有学问，又没有能力。学：学问。 8.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不可 4.不可收拾：无可挽救，不可救药。 用于时间等。 5.不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。 9.沧海横流：海水四处泛流，比喻社会动荡不 期：约定时日。 安。沧海：大海。 文化长廊 1.垂髫：小孩子头发扎起来下垂着，指幼年。 云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集 2.总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻。借指童年。 《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散 3.豆蔻年华：指女子十三四岁。如《赠别》“娉 文集《白洋淀纪事》等。孙犁小说语言清新 娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。 自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他的 4.孙犁(1913一2002)，原名孙树勋，河北安平 小说自然清新纯朴，充满诗情画意，被称为 县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风 “荷花淀派”。 必背篇目 燕歌行 高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有！ 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 作文素材 主题：文明的韧性 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因 祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神… 17 语文 时文美文 文明的韧性 文学有什么作用？对此，答案莫衷一是。 贬儋州，他写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋 莫言说：“文学与科学相比，的确没有用处；但 州。”他把被贬当成了习以为常的事情，而这也 文学的最大用处，也许就是它没有用处。”其 恰恰是自己的平生功业之所在。如此豁达、乐 实，文学艺术对于文明的传承、品位的提升、心 观的情怀，把文学的魅力、文明的张力，展现得 灵的蕴藉等，都是不无裨益的。透过文学艺术 淋漓尽致。 的重重迷雾，文明坚韧的内核和灵魂展现了 正是这样的文明韧性和基因传承，在新时 出来。 代的今天，我们中国人民更应该要坚持文化自 文学的“韧性”就是对文明的坚守。曾几 信。习近平总书记指出，坚定文化自信，是事 何时，秦始皇为了杜悠悠之口，居然大开杀戒， 关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独 实行焚书坑儒政策，这使战国时期生动活泼的 立性的大问题。“先天下之忧而忧，后天下之 百家争鸣的局面消失了，文化事业遭到了严重 乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利 的破坏，整个秦代几乎没有产生一个杰出的作 国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀， 家和一部杰出的作品。文学艺术虽然惨遭腰 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩 斩，但并没有因此而断绝。李斯的《谏逐客书》 然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 脱颖而出，吕不韦组织门客编写的《吕氏春秋》 “鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神…加上革 也得以传承。 命年代的红船精神、井冈山精神、长征精神、延 到了汉代，董仲舒提出的“罢黜百家，独尊 安精神、西柏坡精神…一脉相承，我们一定 儒术”的主张被汉武帝采用，文明的韧带得到 会走好这一代人的新长征路。 加强，但这种打压式的排挤，让文学更加繁荣。 得分点解读 这是因为“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春 这篇文章从文学艺术角度来论述文明的 秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有 韧性，亮点纷呈。考生开篇就用了一个设问 《国语》”。一代史臣司马迁正是因为被打压， 句，由文学的作用，从而引出文章要论述的主 最终写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之 题，即从文学艺术角度也展现了中华文明的 离骚”的《史记》。司马迁的文学突破正是文明 韧性，很好地激发读者的深入思考和阅读兴 韧性的传奇表现。 趣。文章先后列举了秦朝文学、汉代名家、宋 宋朝大文豪苏轼的经历，更是表明文明的 代词人和当代红船精神等，事例按照历史时 韧性对于压迫力具有反向力。苏轼一生中被 代的顺序摘取，既有典型代表性，又丰富多 贬多次，但每次他都做到了“何妨吟啸且徐 彩，恰到好处地论证了文章观点。在文章最 行”，最终“一蓑烟雨任平生”，归去时“也无风 后，考生用厚重的笔墨强调文化的自信，从而 雨也无晴”。因乌台诗案他被贬黄州，却写出 让文明的韧性这一主旨得到了巧妙深化，让 了不朽名篇《赤壁赋》。再贬惠州时，他却说 文章立意显得深远而有韵味。 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。后来被 18