2026届浙江高三终极猜题（十）历史试题

2026年浙江省高三历史猜题卷（十） 命题思路：本卷严格依据统编高中历史教材，对标浙江省新高考题型，以五大核心素养为导向，坚持原创、情境化、能力立意，整体难度偏高、区分度强。 试卷采用浙江高考标准格式：选择题Ⅰ、选择题Ⅱ、非选择题三大模块，贴合高考命题趋势。试题覆盖中外古今关键考点，注重古今贯通、中外关联，聚焦制度变革、经济变迁、民族抗争、国际格局、全球治理等高频主题。选择题侧重史料解读、数据推理、时空观念与本质分析；非选择题强调材料概括、因果分析、对比阐释与论文写作，全面考查学生阅读提取、逻辑论证、文字表达等关键能力。 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.睡虎地秦简《田律》《仓律》记载地方须上报垦田、灾情、粮食储备；里耶秦简常见“乡→县→郡”逐级文书流转。这表明秦朝（） A.建立严密的基层治理与文书行政 B.全面推行以儒治国 C.赋税严苛导致社会矛盾尖锐 D.郡县制取代了分封制 2.唐代“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行”，三省长官共议政事。该制度意在（） A.加强中央对地方控制 B.分割相权以强化皇权 C.提高地方行政效率 D.扩大科举取士规模 3.1920年《新青年》写道：“最初促吾人之觉悟者为学术，其次为政治，今所冀者，当属伦理根本之觉悟。”该言论旨在（） A.宣传师夷长技以制夷 B.倡导维新变法 C.推动思想文化革新 D.号召工农武装割据 4.16世纪西欧“价格革命”使物价上涨、工商业资产阶级获利。其根源是（） A.工业革命商品输出 B.美洲金银大量流入 C.黑奴贸易提供劳力 D.自由贸易政策推行 5.下表为某国际秩序相关国家诉求，该体系是（） 国家 核心诉求 英法 削弱德国、维护殖民与欧洲霸权 美国 扩大世界影响、主导国际联盟 日本 独占山东、称霸亚太 A.维也纳体系B.凡尔赛—华盛顿体系C.雅尔塔体系D.威斯特伐利亚体系 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 6.某思想家主张：“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。”其思想属于（） A.孟子民贵君轻B.荀子礼法并治C.董仲舒天人感应D.黄宗羲限制君权 7.明代江南与华北田价统计 时段 江南上等田（两/亩） 华北良田（两/亩） 明中期 50—100 约0.05 明末 1—2 白送无人受 这一现象主要缘于（） A.高产作物推广B.赋税沉重与统治危机C.海外白银枯竭D.商品经济冲击农业 8.1940年《新华日报》社论：“抗战无分南北……坚持团结，坚持进步，驱逐日寇出中国。”该文发表于（） A.九一八事变后B.华北事变后C.全民族抗战时期D.解放战争时期 9.1950—1956年新中国经济成分占比（%） 年份 国营经济 合作社经济 资本主义经济 个体经济 1950 19.1 0.8 6.9 71.8 1956 32.2 53.4 0.1 7.1 数据变化表明（） A.土地改革彻底完成B.国民经济全面恢复C.社会主义制度基本建立D.市场经济体制确立 10.拜占庭帝国沿用《罗马法》，吸收希腊文化与基督教精神，主要目的是（） A.复兴古希腊罗马文明B.维护统治与社会秩序 C.推动东西文化交流D.对抗阿拉伯帝国扩张 11.下图为辽、北宋、西夏并立形势图，燕云十六州位于：辽之南部、北宋之北部（今北京、冀北、晋北）。该区域是图中（） A.①B.②C.③D.④ 12.文艺复兴以“人”为中心，批判教会虚伪，肯定现世价值，其核心是（） A.自由主义B.人文主义C.理性主义D.社会主义 13.1789—1791年法国期刊从4份激增至500余份，反映（） A.工业革命推动技术革新B.政治革命激活公共舆论 C.启蒙思想普及城乡D.共和政体完全确立 14.英国工业革命中蒸汽机、棉纺织、冶铁突破，工厂制度确立，本质是（） A.生产方式与动力革命B.海外市场扩大 C.圈地运动提供劳力D.殖民掠夺积累资本 15.1917年后拉美多国成立共产党，主要受哪一事件影响（） A.法国大革命B.美国独立战争C.俄国十月革命D.第二次世界大战 16.【漫画】 漫画《英国章鱼：瓜分非洲》：英国以章鱼触手伸向全非洲。该场景出现于（） A.19世纪中后期（帝国主义瓜分世界）B.17世纪早期殖民 C.二战后民族独立D.冷战时期 17.学者认为：历史分期是理解工具，非天然界线，历史具有延续性。该观点强调（） A.分期便于阶段归纳B.分期易割裂历史连续性 C.历史无阶段可分D.分期决定历史解释 三、非选择题（本大题共4小题，共54分） 18.（16分）阅读材料，完成下列要求 材料一西周分封制下，诸侯对天子有朝贡、出兵等义务；秦废分封、行郡县，郡守县令由中央任免；汉承秦制，强化中央集权。魏晋南北朝门阀势力膨胀，隋唐以科举制抑制门阀、加强集权。 材料二宋代“诸军皆直辖于中央”，地方财赋多数上缴；元代设行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，加强对辽阔疆域管辖；明清废丞相、设内阁与军机处，集权达到顶峰。 （1） 根据材料一，概括秦汉至隋唐中央集权强化的主要举措。（6分） （2） 根据材料二并结合所学，指出宋元明清加强集权的创新制度，并简析中国古代中央集权发展趋势。（10分） 19.材料（10分） 苏格拉底倡导美德即知识，反思人自身，将哲学从天上拉回人间，奠定西方人文精神根基。然苏格拉底坚守传统城邦信仰，反对民主泛滥，推崇精英理性，轻视普通民众，其思想为贵族理性哲学，未关注底层人的自由与权利。 ——摘编自西方思想史学者评论 设问：结合材料与所学，辨析学者对苏格拉底思想的评价。 20.（16分）阅读材料，完成下列要求 材料一1800—2020年全球国家间收入不平等总体呈“上升—趋稳—缓慢下降”趋势，20世纪后期以来，新兴市场国家发展推动不平等程度回落。 材料二资本主义世界体系下，中心国家剥削外围国家，工业强国主导国际分工与贸易规则，加剧全球不平等。 材料三中国通过改革开放减贫、共建“一带一路”，推动全球减贫与均衡发展，为改善全球不平等作出重要贡献。 （1） 根据材料一，概括全球收入不平等变化趋势。（4分） （2） 根据材料二，分析19世纪全球不平等加剧的原因。（6分） （3） 根据材料三，指出中国为缓解全球不平等的贡献。（6分） 21.（12分）阅读材料，完成下列要求 材料隐蔽战线英雄长期在危险环境中坚守信仰、传递情报、守护革命事业，用忠诚与牺牲书写家国担当，彰显“无名亦英雄”的精神力量。 结合材料与中国近现代史，自拟标题，撰写一篇历史小论文。（要求：主题明确、史论结合、逻辑清晰、成文） 参考答案与详细解析（可直接复制） 一、选择题Ⅰ（每小题2分，共10分） 1.答案：A 解析：秦简记载地方上报灾情、粮食与逐级文书流转，说明秦朝建立严密的基层治理与文书行政体系，直接体现秦朝中央对地方的有效管控。B错误，秦朝以法治国；C材料未体现矛盾尖锐；D非材料核心。 2.答案：B 解析：唐代三省分工明确、相互制衡，本质是分割相权、强化皇权，属于君主专制加强的举措。A、C错误，三省属于中央官制，不涉及地方；D与材料无关。 3.答案：C 解析：材料强调从“学术觉悟”到“政治觉悟”再到“伦理觉悟”，指向新文化运动批判旧伦理、倡导思想解放，推动思想文化革新。A是洋务思想；B是维新思想；D是国共十年对峙时期。 4.答案：B 解析：16世纪价格革命的根源是美洲金银大量流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨。A工业革命尚未开始；C黑奴贸易与价格无直接关联；D自由贸易是19世纪主流。 5.答案：B 解析：英法削弱德国、美国主导国联、日本抢占山东，符合凡尔赛—华盛顿体系列强分赃特征。A维也纳体系为拿破仑战争后；C雅尔塔体系是二战后；D与材料无关。 二、选择题Ⅱ（每小题3分，共36分） 6.答案：D 解析：“天之立君，以为民也”强调君主应为民众服务，反对君主专制，属于黄宗羲批判君主专制的思想。A孟子未否定君权；B强调礼法；C强调君权神授。 7.答案：B 解析：明中后期江南田价极高、明末暴跌，华北田价极低，反映赋税沉重、社会动荡、统治危机加剧。A高产作物不会导致田价崩溃；C明末白银仍流入；D商品经济不会导致“白送无人受”。 8.答案：C 解析：1940年处于全民族抗战时期，材料强调团结抗日，符合全民族抗战的时代主题。A(1931)、B(1935)时间不符；D与抗战矛盾。 9.答案：C 解析：1956年公有制经济占绝对主体，资本主义经济近乎消失，表明三大改造完成，社会主义制度基本建立。A土改1952年完成；B国民经济恢复1952年；D市场经济体制与此无关。 10.答案：B 解析：拜占庭沿用罗马法、融合希腊文化与基督教，根本目的是维护帝国统治与社会秩序，强化中央集权。A复兴文化只是手段；C、D非主要目的。 11.答案：A 解析：燕云十六州位于辽南部、北宋北部，即今北京、河北北部、山西北部一带，是辽宋对峙的关键区域。 12.答案：B 解析：文艺复兴以人文主义为核心，肯定人的价值、批判教会禁欲与虚伪。A自由主义侧重经济；C理性主义是启蒙运动核心；D与材料无关。 13.答案：B 解析：1789—1791年法国大革命爆发，报刊数量暴增说明政治革命极大激活公共舆论空间。A工业革命与报刊激增无直接关系；C“普及城乡”夸大；D共和制尚未确立。 14.答案：A 解析：工业革命中蒸汽机推广、技术革新、工厂制度确立，本质是生产方式与动力的根本变革。B、C、D均是条件而非本质。 15.答案：C 解析：1917年俄国十月革命胜利推动马克思主义传播，促使拉美多国建立共产党。A、B、D时间与逻辑均不符。 16.答案：A 解析：漫画《英国章鱼瓜分非洲》反映19世纪中后期帝国主义瓜分世界狂潮。B项，17世纪尚未瓜分非洲；C、D时间明显不符。 17.答案：B 解析：学者强调历史分期是“人为工具”，意在指出过度分期容易掩盖历史的内在连续性。A只说作用不全面；C、D表述绝对化。 18.（16分） （1）举措：秦朝全面推行郡县制；汉代巩固中央集权；隋唐创立并完善科举制与三省六部制。（6分） （2）制度：宋代收兵权、制钱谷；元代行省制；明代废丞相、设内阁；清代设军机处。（6分） 趋势：皇权不断强化，相权不断削弱；中央集权不断加强，地方权力不断缩小。（4分） 19.（10分）学者观点辩证合理。 （1）.合理之处 苏格拉底提出美德即知识，重视人的道德与理性，转向对人本身的研究，开创古希腊人文精神，为西方人文主义源头，影响后世哲学发展。 （2）.局限之处 苏格拉底反对雅典直接民主泛滥，偏向贵族理性，忽视平民价值，思想立足城邦奴隶制文明，未提出普遍的人权、自由观念，带有时代与阶级局限。 （3）.总结 苏格拉底是西方人文精神先驱，思想推动人文觉醒，但立足于古希腊城邦奴隶制，无法突破时代认知。 解析： 考点：古希腊人文精神、苏格拉底思想主张与影响。 20.（16分） （1）趋势：19世纪至20世纪中期持续上升；20世纪后期趋稳并逐步下降。（4分） （2）原因：资本主义世界体系形成；西方殖民扩张与掠夺；不平等国际分工；工业强国主导贸易规则。（6分） （3）贡献：改革开放实现大规模减贫；共建“一带一路”助力全球减贫；为全球贫困治理提供中国方案。（6分） 21.（12分）小论文参考 标题：《无名英雄铸忠诚——隐蔽战线战士的家国担当》 论点：隐蔽战线英雄以信仰、忠诚与牺牲支撑革命胜利，是民族精神的重要组成。 论据：吴石等情报工作者；抗战与解放战争时期地下斗争；坚守使命、无私奉献。 结论：无名英雄彰显家国情怀，激励当代担当使命。 学科网（北京）股份有限公司 $