2026届浙江高三终极猜题(四)历史试题

标签:
普通文字版答案
2026-04-20
| 14页
| 195人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 725 KB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 张晶晶711
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57432664.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年浙江省高三历史高考猜题卷(四) 命题思路:本套试卷以服务浙江高考、强化能力考查为核心,严格对标浙江新高考历史真题的题型结构与分值分布,旨在通过高难度、强区分度的试题选拔优秀学生。内容紧扣统编教材主干知识,重点围绕政治制度、经济变迁、思想文化等高频主线展开。 题型设计上,除常规选择与非选择题外,强制加入了表格、地图、漫画等特色题型,强化信息提取与时空观念考查,并设置了与高考完全一致的小论文题。 命题注重材料的原创性与情境化,侧重考查学生的史料实证、历史解释和逻辑推理能力,全面渗透五大核心素养。通过设置基础、中档、难题的梯度,有效实现选拔功能,贴合浙江高考命题趋势,旨在为高三复习提供高质量的模拟训练。 一、选择题Ⅰ(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.西周时期,周王分封诸侯需“锡(赐)之山川、土田、附庸”,诸侯需向周王纳贡、述职、出兵勤王;至春秋中后期,晋、楚等大国诸侯直接分封卿大夫,且不再向周王报告分封事宜。这一变化本质上反映了() A.地方行政制度的转型 B.分封制与宗法制的瓦解 C.周天子权威的彻底丧失 D.华夏认同范围的扩大 2.下表为唐代江南地区部分水利工程统计表,据此可知当时江南地区() 时间 工程名称 修建者 受益范围 贞观年间 绛岩湖 县令 溉田万顷 大历年间 练湖 刺史 溉田四百余顷 元和年间 皋塘 观察使 溉田千余顷 会昌年间 西湖堤 刺史 溉田千余顷 A.政府主导水利工程建设 B.经济重心已完成南移 C.农业生产依赖水利灌溉 D.地方割据势力的崛起 3.1861年,清廷设立总理各国事务衙门,规定“一切仿照军机处办理”,官员由内阁、军机处、六部等官员兼任,无固定编制与俸禄;1901年,总理衙门改为外务部,“班列六部之前”,成为专职中央外交机构。这一调整反映了() A.传统朝贡体系的彻底崩溃 B.晚清外交近代化的艰难推进 C.中央集权制度的不断强化 D.洋务运动的外交目标已实现 4.下图为1940年陕甘宁边区政府发行的粮票,票面上印有“发展经济、保障供给”字样,粮票可兑换粮食、布匹等物资。这一举措的主要作用是() A.打破日军对根据地的经济封锁 B.推动国民经济恢复与发展 C.巩固抗日民族统一战线 D.确立计划经济体制 5.公元前5世纪,雅典公民大会决议一经通过,即使错误也必须执行;若公民认为决议违法,可在公民大会上提出控告,经陪审法庭审判后可撤销决议。这一规定() A.体现了直接民主的弊端 B.保障了司法权独立于立法权 C.维护了雅典公民的集体意志 D.避免了民主决策的失误 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 6.宋代文献记载:“川界用铁钱,小钱每十贯重六十五斤,折大钱一贯重十二斤,街市买卖至三五贯文,即难以携持。”为此,北宋时期四川地区出现了() A.柜坊 B.飞钱 C.交子 D.票号 7.下图为明代中后期江南地区工商业市镇分布示意图,图中市镇密集分布于太湖周边,这一格局形成的主要原因是() A.自然条件优越便于农业生产 B.手工业发达与商品经济繁荣 C.政府重农抑商政策的松动 D.海外贸易刺激国内市场 8.19世纪70年代,郑观应在《易言》中提出:“泰西各国……君民共主,权得其平……君主者权偏于上,民主者权偏于下,君民共主者权得其平。”这一主张() A.推动了维新变法运动的兴起 B.突破了“中体西用”的思想局限 C.确立了君主立宪的政治目标 D.成为辛亥革命的指导思想 9.1927—1937年,南京国民政府开展“国民经济建设运动”,鼓励发展工业、农业和交通运输业,同时实行关税自主、币制改革等政策。这一时期民族工业发展的特点是() A.轻工业发展迅速,重工业停滞不前 B.形成了独立完整的工业体系 C.获得短暂发展,为抗战奠定物质基础 D.受到官僚资本的全面压制 10.右图为1958年《人民日报》刊登的漫画《卫星满云霄,一个更比一个高》,该漫画反映的历史现象是() A.一五计划取得巨大成就 B.人民公社化运动的开展 C.“大跃进”中的浮夸风 D.社会主义建设的稳步推进 11.1992年,邓小平在南方谈话中指出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是经济手段。”这一论述() A.确立了社会主义市场经济体制的目标 B.突破了计划经济与市场经济对立的观念 C.推动了家庭联产承包责任制的推广 D.标志着对外开放进入新阶段 12.16世纪,欧洲宗教改革家马丁·路德提出“因信称义”,认为信徒只要信仰上帝即可得救,无需教会作为中介;加尔文则提出“先定论”,强调个人命运由上帝预先决定。这些主张的共同影响是() A.强化了天主教会的权威 B.推动了人文主义的传播 C.确立了理性主义的统治 D.促进了工业革命的发生 13.下表为19世纪欧美主要国家城市化率变化表,导致这一变化的根本动力是() 国家 1800年 1850年 1900年 英国 20% 50% 75% 法国 15% 25% 40% 美国 6% 15% 40% A.资产阶级革命的完成 B.工业革命的深入开展 C.世界市场的最终形成 D.启蒙思想的广泛传播 14.1917年,俄国二月革命推翻了沙皇专制统治,形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面;十月革命后,苏维埃政权在全国范围内建立。这两次革命的相同点是() A.都属于社会主义革命 B.都以推翻资产阶级统治为目标 C.都推动了俄国社会进步 D.都建立了无产阶级专政 15.二战后,美国推行马歇尔计划,向西欧16国提供130多亿美元援助;同时,苏联成立经济互助委员会,对东欧国家进行经济援助。这两大举措() A.促进了世界经济的一体化 B.标志着两极格局正式形成 C.加剧了冷战对峙局面 D.推动了欧洲一体化进程 16.20世纪90年代以来,世界贸易组织、欧盟、亚太经合组织等国际组织相继成立,跨国公司数量不断增加,全球贸易额持续增长。这一现象反映了() A.经济全球化趋势不断加强 B.区域集团化取代全球化 C.世界政治多极化格局形成 D.发展中国家主导全球经济 第Ⅱ卷非选择题部分 三、非选择题(本大题共4小题,其中第17题16分,第18题10分,第19题16分,第20题12分,共54分) 17.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一下表为秦汉时期中央行政机构职能简表 机构 长官 主要职能 丞相 丞相 辅佐皇帝处理全国政务 太尉 太尉 掌管全国军事 御史大夫 御史大夫 监察百官,掌管图籍奏章 九卿 奉常、郎中令等 分管皇家事务与国家行政 材料二隋唐时期,中央实行三省六部制,中书省负责起草诏令,门下省负责审核诏令,尚书省负责执行诏令,六部隶属于尚书省,分工明确,相互牵制。宋代设中书门下为最高行政机构,另设枢密院掌军事、三司掌财政,分割宰相的行政权、军权与财权。明清时期,明太祖废丞相,权分六部;明成祖设内阁,清雍正帝设军机处,君主专制达到顶峰。——摘编自《中国古代政治制度史》 (1) 根据材料一,概括秦汉中央行政制度的特点。(6分) (2) 根据材料二并结合所学知识,指出从隋唐到明清中央行政制度的演变趋势,并分析其影响。(10分) 18.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料19世纪中期,西方列强完成工业革命,加紧对外殖民扩张,中国被迫卷入资本主义世界市场。1840年鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,先进的中国人开始向西方学习,从器物到制度再到思想,不断探索救国救民的道路。洋务运动开启了中国近代化的第一步,戊戌变法、辛亥革命推动了中国政治近代化,新文化运动促进了思想解放。——摘编自《中国近代史》 结合材料与所学知识,以“中国近代化的探索”为主题,写一段简短评述(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)。 19.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一14—16世纪,欧洲文艺复兴运动兴起,倡导人文主义,反对神权至上,推动了思想解放;17—18世纪,启蒙运动进一步发展,宣扬理性、自由、平等、天赋人权等思想,为资产阶级革命奠定了思想基础。 材料二18世纪60年代,英国率先开展工业革命,机器生产取代手工劳动,工厂制度确立,生产力极大提高。19世纪初,工业革命扩展到欧美其他国家,推动了世界市场的初步形成。同时,工业革命也带来了环境污染、贫富分化等社会问题。——摘编自《世界近代史》 (1) 根据材料一,概括文艺复兴与启蒙运动的核心思想,并分析两者的关系。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析工业革命的历史影响。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料新中国成立后,逐步建立起具有中国特色的社会主义民主政治制度,人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度成为我国的基本政治制度。改革开放以来,我国不断推进民主法制建设,形成了中国特色社会主义法律体系,民主政治不断完善。——摘编自《中华人民共和国史》 综合材料信息,提炼主题,结合所学知识,围绕该主题写一篇历史小论文(要求:自拟标题,立论正确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)。 参考答案及详细解析 一、选择题Ⅰ 1.B 解析:西周分封制下,分封权专属周天子;春秋诸侯自行分封,不再听命于周王,本质是分封制与宗法制的瓦解。A项地方行政制度转型是表现而非本质;C项“彻底丧失”过于绝对;D项与材料无关。 2.A 解析:表格中水利工程均由县令、刺史、观察使等地方官员修建,体现政府主导。B项经济重心南移完成于南宋;C项材料未体现农业对水利的依赖程度;D项与材料无关。 3.B 解析:总理衙门从兼职机构到专职外务部,反映晚清外交从传统朝贡外交向近代外交转型,过程艰难。A项“彻底崩溃”错误;C项与材料主旨相反;D项洋务运动外交目标未实现。 4.A 解析:陕甘宁边区粮票是抗战时期根据地应对经济封锁的措施,保障物资供给,打破日军封锁。B项国民经济恢复是建国初期;C项不是主要作用;D项计划经济体制确立于建国后。 5.C 解析:雅典公民大会决议代表公民集体意志,陪审法庭可撤销违法决议,维护公民集体利益。A项材料未体现直接民主弊端;B项雅典司法与立法权未完全独立;D项“避免失误”过于绝对。 二、选择题Ⅱ 6.C 解析:宋代四川铁钱笨重不便交易,出现世界最早纸币交子。A、B项为唐代金融机构;D项票号出现于清代。 7.B 解析:明代江南市镇密集源于手工业发达、商品经济繁荣。A项农业生产不是市镇发展主因;C项重农抑商政策未松动;D项明代实行海禁,海外贸易有限。 8.B 解析:郑观应主张君主立宪,突破洋务派“中体西用”只学技术的局限。A项维新变法兴起于19世纪末;C项未确立政治目标;D项辛亥革命指导思想是三民主义。 9.C 解析:1927—1937年民族工业短暂发展,为抗战奠定物质基础。A项重工业有所发展;B项未形成完整工业体系;D项全面压制错误。 10.C 解析:漫画反映“大跃进”时期浮夸风,虚报产量。A项一五计划1957年完成;B项人民公社化是生产关系调整;D项与史实不符。 11.B 解析:南方谈话突破计划与市场对立观念,为市场经济体制改革奠定思想基础。A项十四大确立市场经济目标;C项家庭联产承包责任制已推广;D项对外开放新阶段标志是加入世贸。 12.B 解析:宗教改革否定教会权威,强调个人信仰,推动人文主义传播。A项与史实相反;C项理性主义是启蒙运动核心;D项工业革命与宗教改革无直接关联。 13.B 解析:19世纪欧美城市化率提升的根本动力是工业革命推动工业化进程。A项资产阶级革命不是根本动力;C项世界市场最终形成于19世纪末20世纪初;D项启蒙思想是思想条件。 14.C 解析:二月革命推翻沙皇,十月革命建立苏维埃政权,都推动俄国社会进步。A项二月革命是资产阶级民主革命;B项二月革命目标是推翻沙皇;D项二月革命未建立无产阶级专政。 15.C 解析:马歇尔计划与经互会是美苏冷战在经济上的表现,加剧对峙。A项不利于经济一体化;B项两极格局正式形成是华约成立;D项仅马歇尔计划推动欧洲一体化。 16.A 解析:国际组织、跨国公司、全球贸易增长反映经济全球化趋势加强。B项区域集团化是全球化的阶段;C项多极化格局尚未形成;D项发达国家主导全球经济。 三、非选择题 17.(1)特点:①实行三公九卿制,分工明确;②皇权至上,三公辅佐皇帝;③家国一体,皇家事务与国家行政不分。(6分) (2)趋势:①相权不断削弱,皇权不断强化;②中央机构分工更细化,相互牵制加强;③君主专制逐步达到顶峰。(6分) 影响:积极:维护国家统一与稳定,提高行政效率;消极:易导致君主专制独裁,阻碍社会进步。(4分) 18.评述:中国近代化是在列强侵略、民族危机加深的背景下展开的,经历了从器物到制度再到思想的渐进过程。洋务运动学习西方技术,开启近代化;戊戌变法、辛亥革命尝试制度变革,推动政治民主化;新文化运动倡导民主科学,促进思想解放。近代化探索虽曲折艰难,但推动了中国社会的转型与进步。(10分) 19.(1)核心思想:文艺复兴——人文主义;启蒙运动——理性主义。(4分) 关系:启蒙运动是对文艺复兴的继承与发展,进一步宣扬资产阶级思想,为革命奠定更充分的思想基础。(4分) (2)影响:积极:①生产力极大提高,推动工业化进程;②确立工厂制度,改变生产组织形式;③推动世界市场初步形成。消极:①带来环境污染、贫富分化等社会问题;②加剧殖民扩张与掠夺。(8分) 20.示例标题:中国特色社会主义民主政治的发展与完善 论述:新中国成立后,逐步建立起人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,奠定了社会主义民主政治的基础。改革开放以来,我国不断推进民主法制建设,完善法律体系,扩大基层民主,民主政治不断发展。中国特色社会主义民主政治符合我国国情,保障了人民当家作主,推动了国家治理体系和治理能力现代化。(12分) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2026届浙江高三终极猜题(四)历史试题
1
2026届浙江高三终极猜题(四)历史试题
2
2026届浙江高三终极猜题(四)历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。