9.1初识酸和碱 （第二课时溶液的酸碱度-pH） 教案--2025-2026学年九年级化学北京版下册

第二课时溶液的酸碱度-pH 一、教学基本信息 项目 内容 学科 化学 学段 初中 教材版本 北京版九年级下册 课时 1课时 课标依据 义务教育化学课程标准（2022年版），知道用pH表示溶液酸碱性的强弱程度，能使用pH试纸测定常见溶液的酸碱度，了解酸碱度在生产生活中的应用 二、教学目标 维度 目标内容 课标依据 科学观念 1. 知道溶液的酸碱度可用 pH 表示，了解 pH 的取值范围（0~14）与溶液酸碱性的对应关系，认识 pH 大小与酸碱性强弱的关联； 2. 了解 pH 计的特点，知道其可精确测定溶液的 pH。 2022 版课标 “物质的性质与应用” 学习主题，要求 “了解用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液酸碱性的方法” 科学探究与实践 1. 能规范完成 “用 pH 试纸测定不同溶液酸碱度” 的学生必做实验，掌握 pH 试纸的基本操作方法； 2. 能独立完成实验数据记录，分析实验现象并得出合理结论。 2022 版课标 “科学探究与化学实验” 学习主题，要求学生必做基础实验，发展实验操作与数据处理能力 科学态度与责任 1. 知道 pH 对人体健康、农作物生长及环境（酸雨）的影响，体会化学与生产生活、生态环境的密切联系； 2. 能从酸的化学性质角度解释酸雨对生物、大理石或金属建筑物的危害，初步形成合理利用化学物质、保护生态环境的意识。 2022 版课标 “化学与社会・跨学科实践” 学习主题，要求结合真实情境，认识化学对环境、健康的影响，发展社会责任素养 三、教学重难点 教学重点：pH与溶液酸碱性的关系；用pH试纸测定溶液酸碱度的实验操作。 教学难点：从酸碱性强弱的角度理解pH的意义；用酸的化学性质解释酸雨的危害。 四、教学准备 实验用品：pH试纸、标准比色卡、洁净玻璃棒、白色点滴板、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、护目镜、橡胶手套。 教学资源：教材相关图片（pH试纸与比色卡、pH计、农作物适宜生长pH范围）、实验记录表。 五、教学过程 （一）情境导入（3分钟） 回顾：之前学习了酸碱指示剂，可检验溶液的酸碱性，但无法表示酸碱性的强弱程度。 引入：与物质溶解性、溶解度类似，溶液酸碱性的强弱也可定量表示，本节课学习表示溶液酸碱度的方法—pH。 （二）新知讲授：溶液酸碱度与pH（7分钟） 1.pH的定义与范围 pH即氢离子浓度指数，是表示溶液酸碱性强弱的定量方法，通常pH的取值范围为0~14。 2.pH与溶液酸碱性的关系 当pH=7时，溶液呈中性； 当pH<7时，溶液呈酸性，且pH越小，溶液的酸性越强； 当pH>7时，溶液呈碱性，且pH越大，溶液的碱性越强。 （结合图9-8 pH与酸碱性的关系图示，帮助学生直观理解） 3.pH的测定方法 常用方法：pH试纸（粗略测定，读数为整数）； 精密方法：pH计，可精确测定溶液的pH，分度值或最小显示值可为0.2、0.1、0.01或0.001。 （三）学生必做实验：用pH试纸测量不同溶液的酸碱度（20分钟） 1.实验目的 用pH试纸测量不同溶液的酸碱度。 2.安全提示 本实验须佩戴护目镜和手套完成。 3.实验操作 在白色点滴板的孔穴中，分别放6小片pH试纸，用洁净的玻璃棒分别蘸取待测液滴到pH试纸上，将试纸与标准比色卡对比，读取pH并记录。 （待测溶液：稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水） 4.实验记录（完善表格） 物质 稀盐酸 稀硫酸 石灰水 氢氧化钠溶液 氯化钠溶液 水 pH 1 1 13 13 7 7 5.实验结论 酸性溶液的pH<7，且酸性越强，pH越小；碱性溶液的pH>7，且碱性越强，pH越大；中性溶液的pH=7。 （四）拓展应用：pH与生产生活、环境的联系（10分钟） 1.阅读教材 学科融合p68~69 2.内容小结： （1）pH对人体健康的影响 健康人的体液和排泄物的pH都有一定的正常范围，超出或低于该范围会引发不适或疾病。结合表9-1健康人体液和排泄物的pH范围，了解胃液、唾液、血清等的正常pH，认识测定体液pH对了解健康状况的意义。 （2）pH对农作物生长的影响 农作物适宜在一定pH范围的土壤中生长，调节土壤pH是改良土壤的方法之一。结合图9-10中适宜农作物生长的pH范围（小麦5.5~7.0、番茄5.5~6.5、油菜6.0~6.5），了解土壤酸碱度对农业生产的影响。 （3）pH与酸雨 正常雨水因溶解二氧化碳而略显酸性，pH≈5.6；当雨水溶解酸性污染物，pH小于5.6时，即为酸雨。 任务：从酸的化学性质角度解释酸雨的危害： ①酸雨呈酸性，pH小于5.6，能与活泼金属（如铁、铝等金属建筑物材料）发生反应，腐蚀金属建筑； ②酸能与大理石（主要成分为CaCO₃）发生反应，腐蚀大理石建筑物； ③酸性环境会影响生物的正常生理活动，危害动植物生长。 （五）课堂小结（3分钟） 梳理本节课核心内容：pH的定义与范围、pH与溶液酸碱性的关系、pH试纸的使用方法、pH在生产生活与环境中的应用，强调化学与生活的联系。 （六）布置任务（2分钟） 选取校园花圃或家庭种植植物的土壤样品，用pH试纸测量其酸碱度。 回顾本节课内容，整理实验操作要点与pH相关知识点。 六、板书设计 1.pH的范围与意义 （1）范围：0~14 （2）关系： pH 数值范围 溶液酸碱性 酸碱性强弱规律 pH=7 中性 — pH<7 酸性 pH 越小，溶液的酸性越强 pH>7 碱性 pH 越大，溶液的碱性越强 2.pH的测定 粗略测定：pH试纸（操作要点：玻璃棒蘸取、滴在试纸上、与比色卡对比） 精密测定：pH计 3.pH的应用 人体健康：体液、排泄物的正常pH范围 农业生产：农作物适宜的土壤pH 环境：酸雨的危害与检测 七、教学反思（课后） 本节课以学生必做实验为核心，落实2022版课标对学生实验操作能力的要求，通过pH的相关应用情境，发展学生的科学态度与社会责任素养。需关注学生pH试纸使用的规范性，以及对酸雨危害的化学原理解释的准确性。 数理化word 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $