12 为人民服务 课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

第一课时 部编版小学语文六年级下册第四单元 革命英雄闪光墙 1915年4月 出生于四川省仪陇县。 1937年10月 加入中国共产党。 1942年10月 担任中央警卫团战士。 1944年9月5日 他在炭窑内工作时，炭窑突然崩塌，不幸牺牲。 张思德简介 《为人民服务》 本篇课文没有华丽的辞藻，没有生动的情节，主要是围绕着一个观点，给我们讲事实，摆道理。 议论文 扫清生字障碍 筑牢基础 不要把下半部分写成“水”。 tài 书写指导 xī “牛”最后一笔变成提 右半部分不要多写一横 zàng “死”要写得扁一些，下方的“廾”第二笔是撇，不能写成竖。 议论文小侦探 任务一 找准核心，读懂中心观点 任务二 梳理脉络，理清论点思路 任务四 联系当下，传统红色精神 任务三 深度研读，探究说理方法 找准核心 读懂中心观点 任务一 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 1 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 全心全意为人民服务 梳理脉络 理清论述思路 任务二 抓住关键句，把握文章的主要观点。 关键句一般在一段话的开头或末尾，也有可能在一段话的中间。 浏览2-5自然段，画出关键句，说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 1 2 3 4 5 深度研读 探究说理方法 任务三 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ① ② ③ ④ 探究第二自然段，作者选择了哪些材料说明观点？ 学习提示 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ① ② ③ ④ 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ——于 谦 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ——臧克家 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 探究第二自然段，作者选择了哪些材料说明观点？ 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ① ② ③ ④ 学习提示 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ① ② ③ ④ 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 通过查阅资料，张思德做的哪件事最打动你？ 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重 ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ① ② ③ ④ 我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 探究第三自然段，如何对待别人的批评 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 因为 所以 就 不管 只要 都 就 只要 就 如果 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 不怕批评 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 不怕任何人的批评 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 接受任何人的正确批评 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 正确批评的标准 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 举例 精简人员，缩减机构，让队伍更精干办事更高效 联系当下 传承红色精神 任务四 红色精神接力墙 作为新时代的好少年 我们又如何践行为人民服务？ 1.背诵2-3自然段。 2. 课后作业 做一件力所能及、为他人服务的小事 （如帮同学、做家务、参与班级服务等） 记录下来，下节课分享。 根据地 丁乔 178347.55 $