第13章 第3节 内能-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“内能”核心知识点，涵盖内能概念、改变内能的两种方式（热传递、做功）及热传递的三种形式（传导、对流、辐射）。通过神舟十七号返回舱摩擦生热、粽叶飘香等实例导入，承接分子动理论，为后续能量转化学习搭建知识支架。 其亮点在于分层设计（A/B/C组）与生活科技情境结合，通过“0℃冰是否有内能”等辨析题培养科学思维，用蒸馒头、自嗨锅等实例深化物理观念中的能量观念。助力学生理解应用，教师可实现分层教学，提升效率。

 第十三章　 金牌导学案 内能 1 A 组 2 B 组 金牌导学案 金牌导学案 第3节　内能 3 C 组 内能 1．关于内能，下列说法正确的是（　　） A．0 ℃的冰没有内能 B．物体温度升高，内能一定增大 C．物体内能是所有分子动能的总和 D．－5 ℃的物体一定比5 ℃的物体的内能少 B 第3节　内能 A 组 2．关于一定质量的物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．它的内能增加，一定是吸收了热量 B．温度升高，内能一定增加 C．内能越大，含有的热量就越多 D．温度为0 ℃时，它可能没有内能 B 第3节　内能 A 组 热传递与内能的改变 3．如下图所示的四幅图中，属于热传递改变物体内能的是（　　） A．双手摩擦 发热 B．烧水时水 温升高 D．钻木取火 C．锯木材时 锯条发热 B 第3节　内能 A 组 4．“端午浓情，粽叶飘香”，从分子运动的角度看，“粽叶飘香”属于 　　　　 现象；煮粽子时，温度升高，这主要通过　　　 　的方式来改变内能。 扩散 热传递 第3节　内能 A 组 做功与内能的改变 5．2024年4月30日，神舟十七号返回舱进入大气层，与大气摩擦形成高温“火球”进入黑障区。下列改变内能的方式与“火球”形成方式相同的是（　　） A．冰镇饮料 B．搓手取暖 C．泡脚取暖 D．天然气烧水 B 第3节　内能 A 组 6．用手弯折铁丝，铁丝的温度升高。下列说法正确的是（　　） A．铁丝的内能增加 B．铁丝含有的热量增多 C．手从铁丝上吸收了热量 D．通过热传递方式改变了铁丝的内能 A 第3节　内能 A 组 7．关于内能、热量和温度。下列说法中正确的是（　　） A．物体温度降低，内能一定减少 B．物体内能增加，温度一定升高 C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体吸收热量，温度一定升高 A 第3节　内能 B 组 8．冬至时节吃饺子，下列关于煮饺子过程蕴含的物理知识说法正确的是（　　） A．冷冻的饺子没有内能 B．冷冻饺子升温过程中内能不变 C．刚煮熟的饺子含有的热量多 D．煮熟的饺子香气四溢是扩散现象 D 第3节　内能 B 组 9．过年蒸馒头是中国传统的年俗之一，蕴含着丰富的文化意义和美好的寓意。下列有关蒸馒头的说法正确的是（　　） A．馒头在放入蒸锅前没有内能 B．蒸锅里的馒头吸热升温，馒头含有的热量增多 C．刚出锅的馒头烫手，是因为馒头的温度较高 D．放凉的馒头香味变淡，这是因为分子热运动变剧烈 C 第3节　内能 B 组 10．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．搓手取暖 C．烧水水温升高 D．棉被被晒热 B 第3节　内能 B 组 11．“自嗨锅”是一种深受大众喜爱的美食。食用前，通过向下层加水，使发热包放出大量的热，从而加热上层食物，下列说法正确的是（　　） A．向下层加水前，“自嗨锅”内的食物没有内能 B．向下层加水后，香味四溢，说明分子在不停地做无规则运动 C．食物煮熟后很烫，是因为食物含有的热量变多了 D．加热过程中，温度由发热包传递给食物 B 第3节　内能 B 组 12．阅读材料，回答下列问题。 热传递 热传递是改变物体内能的两种方式之一，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以以上三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递。 第3节　内能 C 组 热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。 热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。 第3节　内能 C 组 热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波（主要是红外线）直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。 （1）发生热传递的条件是存在　　　 　，在热传递的三种方式中， 　　　　是液体和气体特有的传递方式，通过　　　　可以在真空中传递能量。 温度差 热对流 热辐射 第3节　内能 C 组 （2）下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是　　　（选填字母）。 A．钢勺放在热汤中变烫手 B．暖气片通入热水后全屋变暖和 C．夏天站在阳光下热得出汗 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为____________________________ _____________________________________________________________ ________________________。 C 棉服内的棉花、空气都是热的不良导体，冬天人体传递的热量会被棉花阻隔在棉服里面，所以人们就会感觉到暖和 第3节　内能 C 组 感谢聆听 $