第三单元 第八课 第一框 薪火相传的传统美德-【智慧学习】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

道德与法治·七年级·下册 第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 第一框历久弥新的思想理念 -、1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.D8.B 二、9.(1)中华优秀传统文化源远流长、(1分)博大精深、(1分)历久弥新。(1分) (2)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，(1分)为中华民族生生不息、发展壮大提供 了强大精神力量；(1分)传承发展中华优秀传统文化有利于滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神 上的独立自主，做堂堂正正的中国人。(2分) 第二框做核心思想理念的传承者 -、1.A2.D3.B4.C5.A6.A7.C8.A 二、9.(1)材料一：崇正义。(1分)材料二：尚和合。(1分) (2)①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。(1分)弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护 国家和社会公共利益，坚守民族大义。(1分)在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我 们的言行合乎道义。(1分)②尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。(1分)我们应当正确看待差异 与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。(1分) 第七课弘扬中华人文精神 第一框影响深远的人文精神 -、1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.B 二、9.(1)求同存异、和而不同的处世方法。(1分)这有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供 重要启示。(2分) (2)①要传承核心思想理念；(1分)②要弘扬中华人文精神；(1分)③要践行中华传统美德。(1分) 第二框做中华人文精神的弘扬者 -、1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B 二、9.(1)这两部作品蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，承载着做人做事的道理，可以教育人、感 化人，成就理想人格（或对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义）。(2分)这两部作品蕴含的丰 富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养（或历史上的中华人文精神，渗透在 诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用)。(2分) (2)①倡导俭约自守、中和泰和的生活理念。(1分)②坚持求同存异、和而不同的处世方法。(1分) ③弘扬促进社会和谐的思想文化（或弘扬向上向善的思想文化）。(1分) 第八课践行中华传统美德 第一框薪火相传的传统美德 -、1.D2.C3.D4.B5.B6.A7.B8.B 二、9.(1)这首诗抒发了强烈的爱国情怀。(1分)爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代 中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。(1分) (2)①弘扬孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，提高个人道德水平。②践行崇德、向善、见贤思齐的社会风 尚。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动。③培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀。将自己的 前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。④增强天下兴亡、匹夫有责的担当意 —10 智慧学习初中学科单元试卷 识，担负起对家庭、社会、国家的责任。(4分，每点1分，其他言之有理亦可) 第二框做中华传统美德的践行者 -、1.C2.D3.D4.D5.C6.B7.B8.C 二、9.(1)①培育天下兴亡、匹夫有责的担当意识；弘扬惠民利民、安民富民的思想；做敬业乐群的人； 做自强不息的人。(2分，任答2，点即可)②弘扬崇正义的核心思想理念；做见义勇为的人；做扶危济困的人； 敬畏生命。(2分，任答2点即可) (2)①有利于将爱的情感和责任扩展到全社会。(1分)②正是有了扶危济困的中华传统美德，我们的社 会才是一个充满爱心与温情的文明社会。(1分)③讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美 好。(1分) 第四单元生活在法治社会 第九课法律为我们护航 第一框日益完善的法律体系 -、1.A2.D3.D4.B5.A6.A7.B8.C 二、9.(1)①人民当家作主(1分)根本利益(1分)共同意志(1分)②宪法(1分)有法可依 (1分)③实施(1分)法之必行(1分) (2)示例一，选择主持人的第一个问题。解答：我国最近出台或修订的法律有《中华人民共和国反不正 当竞争法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国传染病防治法》等。(3分)示例二，选择主持 人的第二个问题。解答：我国还需加强人工智能方面的立法、加快社会信用的专门立法进程、出台网络直播 行业的专门法律等。(3分) 第二框法律保障生活 -、1.B2.B3.A4.C5.A6.C7.D8.C 二、9.(1)①法律保障生活。(1分)②法律维护社会秩序。(1分)法律通过规范全体社会成员的行为， 实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯 罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。(1分，任答1点得1分)③法律保护社会公共利益。(1分)法律 通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益；个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义 务，不得滥用权利损害社会公共利益。(1分，任答1点得1分) (2)要维护英烈名誉，践行中华传统美德，培养爱国情怀；要依法行使权利，自觉履行义务；要学习和遵 守法律，远离违法犯罪；要严于律已，增强法治意识。(4分，任答2，点得4分) 第十课走近民法典 第一框认识民法典 -、1.C2.B3.C4.A5.A6.D7.B8.D 二、9.(1)诚信；(1分)文明；(1分)公正；(1分)法治；(1分)和谐。(1分) (2)彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；(2分)体现法治与德治相结合的治 国理念。(2分) 第二框保护人身权 -、1.C2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.C 二、9.(1)生命权（或健康权）。(1分)生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基 —11第八课 践行中华传统美德 第一框薪火相传的传统美德 班级 姓名 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。中华优秀 传统文化的主要内容包括 ( ①红色革命文化②核心思想理念③中华传统美德④中华人文精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列名句与中华传统美德对应正确的有 () ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青一任劳任怨，无私奉献②孝弟也者，其为仁之本与 孝老爱亲，友爱兄弟③出入相友，守望相助一互帮互助，和睦共处④知人者智，自知者 明—勤劳勇敢，自强不息 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.近年来，江苏省聚焦立德树人根本任务，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动。“新时代好少 年”有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息…开展“新时代好少年” 学习宣传活动有利于青少年 () A.敢于竞争，超越他人 B.积极担当，寻求认可 C.标新立异，与众不同 D.见贤思齐，完善自我 4.“燃灯校长”张桂梅，扎根贫困地区数十余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多位 女孩圆梦大学校园，先后荣获“全国脱贫攻坚楷模”“全国优秀共产党员”“全国教书育人楷模”等 称号。材料体现出 () ①要勇于承担对社会、国家的责任②青少年处于走向社会的关键时期，需要全社会的关爱 ③对女孩要给予更多的物质支持和精神滋养④奉献社会有助于实现自己的人生价值 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.2024年9月29日，为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰 出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人民代表大会常务委员会 第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”，授予 王小谟等10人国家荣誉称号。此次表彰活动有利于 () ①引领崇德向善、见贤思齐的社会风尚②发展先进文化，提高人民群众的科学文化水平③向 有美德、有才能、有贡献的人学习，营造良好的社会环境④弘扬中华优秀传统文化，厚植文化自 信的根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 34 6.我国古代思想家提出“内睦者家道昌，外睦者人事济”的思想，反映了中华先民天下一家、与人为 善的博大情怀。下列古语反映的思想与之相一致的是 () A.二人同心，其利断金 B.天行健，君子以自强不息 C.海纳百川，有容乃大 D.夸父追日，愚公移山 7.尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等中华民族 传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。下列对优良家风中蕴含的中华传统美德理解 正确的有 () ①是中华优秀传统文化的精髓②体现着评判是非曲直的唯一价值标准③道德要求太高，现 实中难以践行④是中华民族走向未来的宝贵精神财富 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.广袤的神州大地上，处处都是青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的 宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏 奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动 () ①将自己的前途命运与祖国兴衰紧紧联系在一起②弘扬孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③践行天下兴亡、匹夫有责的担当意识④表明丰富的道德资源能解决生活中的各种困难 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、简答题(6分) 9.阅读宋代名将文天祥的诗作《过零丁洋》（见下图），回答下列问题。 河 过 丹自 头说煌 浮沉雨 叹零 碎风 落 逢起 汗 文天祥 萍 星 (1)分析这首诗被广泛传诵的原因。(2分) (2)作为祖国未来的建设者，我们可以采取哪些行动向文天祥学习？(4分) 35