第三单元 传承中华优秀传统文化第八课 践行中华传统美德 薪火相传的传统美德-【名校作业】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步周测练习（统编版·新教材）

周测练习7年级道德与法治 下册 第八课 践行中华传统美德 第1课时 薪火相传的传统美德 一、选择题（每小题2分）》 5.在国家大力推进乡村振兴战略之际，不少有志 1.2024年10月17日，习近平总书记在安徽桐城 青年纷纷投身其中。大学生小张毕业后回到家 市六尺巷重温了“张吴两家，邻里相让，各退三 乡，利用电商平台帮助乡亲们销售特色农产品， 尺”的典故后指出：“六尺巷承载着中国古人‘相 打开了广阔的市场；在外打工多年的小赵返乡 互礼让、以和为贵’的历史智慧，要弘扬好中华 创办农产品加工厂，带动村里许多人就业；村里 民族传统美德和社会主义核心价值观，使我们 的老支书带领村民们整治村容村貌，打造乡村 的社会更加和谐。”以下对“六尺巷”典故蕴含的 旅游景点。他们的行为表明 () 中华传统美德，分析正确的是 A.将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起 A.团结统一，爱国敬业，增强民族力量 B.每个人都能轻松为乡村振兴作出巨大贡献 B.文明礼让，诚信友善，促进邻里和谐 C.他们具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识 C.扬善抑恶，公正法治，维护社会秩序 D.投身乡村振兴必然会获得丰厚的个人回报 D.助人为乐，自由平等，激发社区活力 二、简答题 2.“礼”是中华民族的美德之一，它根源于人的恭 6.青岛市某中学开启2025年春季研学活动。同 敬之心、辞让之心，出于对长辈的恭敬和对兄弟 学们一同探寻齐鲁古韵，传承儒家文化，赓续红 朋友的辞让之情，体现了中华民族的美好情操。 色血脉，厚植家国情怀。通过参观和讲解，同学 这说明中华传统美德 们了解了孟良崮战役的光辉历程以及在解放战 A.是中华民族的精神动力和精神支柱 争时期的历史地位和战略意义。传承红色精 B.潜移默化地影响着中国人行为方式 神，不忘英勇无畏、永不畏惧、勇往直前的革命 C.已经成为当今世界的最具主流文化 精神，让革命烈士的事迹和精神永远刻在每个 D.推动了世界文化发展和人类的进步 同学们的心中。 3.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观 (1)传承红色精神能培养同学们的什么情 念。以下对“孝悌忠信”理解正确的是( 怀？(2分) ①孝：对父母要恭敬扶助，尽心孝敬 ②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让 ③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从 ④信：对事情要守诺负责，诚实不欺 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (2)请你说说开展上述研学活动有什么意 4.中华传统美德的内涵丰富，博大精深。下列名 义。(4分) 言名句中，体现崇德向善、见贤思齐的社会风尚 的有 ( A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C.志不强者智不达，言不信者行不果 D.苟利国家生死已，岂因祸福避趋之 周测练习7年级道德与法治下册… 第八课践行中华传统美德 反省是否有和他一样的错误，体现了崇德向善、见贤思齐的社 第1课时薪火相传的传统美德 会风尚，符合题意：C项意思是意志不坚定的人，才智也不会通 1.B【解析】本题考查中华传统美德。六尺巷承载着中国古人 达，不讲信用的人，行动也不会有结果，寓意要意志坚强、诚实 “相互礼让、以和为贵”的历史智慧，体现了文明礼让，诚信友 守信，不符合题意；D项意思是如果对国家有利，我可以不顾生 善，有利于促进邻里和谐，B项正确；A、C,D三项均与题文内容 死，岂能因祸而逃避，见福就趋附呢？表达的是爱国主义情感， 不符合题意。故选B。 无关，不符合题意。故选B。 5.C【解析】本题考查天下兴亡、匹夫有责的担当意识。大学生 2.B【解析】本题考查中华传统美德。“礼”作为中华传统美德的 一部分，根源于人的恭敬、辞让之心，出于对长辈的恭敬以及对 小张通过电商平台助力农产品销售，小赵返乡办厂带动就业， 老支书整治村容村貌打造旅游景点，这些行为都是他们积极响 兄弟朋友的辞让之情，这体现了中华传统美德在人们的内心观 应国家乡村振兴战略的体现，展现了他们主动承担责任，为乡 念中潜移默化地发挥作用，进而影响着中国人的行为方式， 村发展贡献力量，具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识，C项正 B项符合题意：中华民族精神是中华民族的精神动力和精神支 确；题文强调的是这些有志青年在乡村振兴战略中的具体担当 柱，A项错误；当今世界文化是现多样化，不存在某一种文化成 行为，没有体现将自已的前途命运与祖国兴衰联系在一起，A项 为最具主流文化的情况，C项错误；题干主要强调的是“礼”对 不符合题意；乡村振兴是一个复杂的过程，需要面对诸多困难 中国人自身的影响，没有涉及推动世界文化发展和人类进步方 和挑战，并不是轻松就能作出巨大贡献的，B项错误：“必然会 面的内容，D项不符合题意。故选B。 获得丰厚的个人回报”的说法过于绝对，D项错误。故选C 3.B【解析】本题考查荣辱观念。“孝”要求我们对父母要恭敬扶 6.(1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。(2分) 助，尽心孝敬，①正确；“悌”要求我们对兄长要尊敬爱戴，平等 (2)①有助于保护和传承中华优秀传统文化：②可以让同学们 礼让，②正确：“忠”要求我们对朋友要忠诚友善，但不是言听计 深刻体会到革命先辈们的艰辛与伟大，培养他们坚韧不拔的意 从，友谊也是有原则的，③错误：“信”要求我们对事情要守诺负 志品质，树立正确的价值观和历史观，激发他们为实现理想而 责，诚实不欺，④正确。故选B。 努力奋斗的精神；③通过多种文化体验，能够使同学们增强对 4.B【解析】本题考查中华传统美德。分析可知，A项意思是在 家乡、对国家的热爱之情，进而提升他们的民族自豪感和归属 天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐，寓意要有 感：④同学们在研学活动中汲取文化营养和精神力量后，能够 忧国忧民的情怀，不符合题意；B项意思是看见有德行或才干 更好地成长为有社会责任感的公民，为社会的文化繁荣、和谐 的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要 稳定等诸多方面作出贡献。（答出两点，言之有理即可，4分）