第一单元 第二课 第一框 揭开情緒的面纱-【智慧学习】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

第二课 做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 班级 姓名 一、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.“风声鹤唳”“草木皆兵”表达的情绪是 A.悲伤 B.忧伤 C.恐惧 D.兴奋 2.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写下这首《春夜喜雨》，描写春夜降 雨、润泽万物的美景，抒发了他的喜悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明 A.人的情绪是复杂多样的，变幻莫测，难以调节 B.不同的人对同一件事会产生不同的情绪 C.随着外部环境的变化，情绪也会发生变化 D.情绪会影响人的观念和行动 3.毛泽东的诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表明了 () A.积极情绪可以帮助我们克服一切困难 B.情绪发挥的全部是积极作用 C.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 D.要善于激发积极情绪，压抑消极情绪 4.某校七年级(1)班学生小丽在阅读或观看一部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，沉醉于 自己的思考和想象中。这反映出小丽的情绪特点是 () A.情绪细腻 B.情绪波动大 C.情绪反应强烈 D.情绪的闭锁性 5.在道德与法治课上，老师为了让同学们更好地区分关于情绪的易混淆知识，找来一些素材。下列 行为与解读对应正确的是 选项 行为 解读 y 我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促 在不同的情境中会产生不同的情绪 考试成绩出来了，有些简单的题目我反而丢了分，同学们嘲 B 情绪受周围的奥论氛围影响 笑我，我觉得很没面子 乐乐最近观看了很多关于防震减灾的科普视频，常常沉浸 C 青春期的情绪具有闭锁性的特点 在思考中 今天下雨了，有人说，真气人，下雨了怎么去打篮球？有人 D 情绪会影响人的观念和行动 说，这场雨下得真及时，春雨贵如油 6.许多同学进人青春期后，情绪特别容易波动，一会心花怒放、兴高采烈，一会愁眉苦脸、暴跳如雷。 这说明青春期的情绪 () A.都是消极的，不可捉摸 B.有鲜明特点，无须在意 C.复杂多样，不可调节 D.反应强烈，波动大 7.右边耶克斯-多德森定律概述图揭示了 （)高（行动效率） A.情绪是决定成败的关键 B.人的情绪总在波动起伏 C.情绪能丰富我们的生活 低 中等高（焦虑程度） 耶克斯-多德森定律 D.情绪会影响我们的行动 8.右边漫画给我们的启示是 () 消极情绪一 A.在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 B.我们任何时候都不该有消极情绪 迷绝嘿 C.消极情绪终将导致我们迷茫、绝望 D.我们应该学会积极面对消极情绪 二、简答题(9分) 9. 情境 情绪 假期和家人一起外出旅行 ① 提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼 ② 喜欢的宠物走失了 ③ (1)在上述情境中，你会产生什么情绪？我们的情绪会受哪些因素的影响？(5分) (2)情绪会给生活带来哪些影响？(4分) 一9道德与法治·七年级·下册 二、9.(1)坚决不答应。(1分)我们应当自重自爱，言谈举止不越界。(1分)青少年身心发展尚未成 熟，缺乏社会阅历。(1分)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(1分)与 异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。(1分) (2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(1分)我们是自己身体的主 人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。(1分)在日常生活中，我们要学会辨 别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 (1分)与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。(1分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 -、1.C2.C3.C4.A5.B6.D7.D8.D 二、9.(1)①喜；②怒；③哀。(3分，意思相近即可)情绪受多方面因素影响。(1分)外部环境、生活事 件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。(1分) (2)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。(1分)积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极 性和活动能力。(1分)消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(1分)在一定条件下，消极情绪 也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速 度、提高学习效率。(1分) 第二框学会管理情绪 -、1.B2.D3.C4.B5.A6.D7.D8.A 二、9.(1)合理宣泄。(1分)注意转移；认知调节；放松训练。（每点1分，共3分） (2)①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会 中培养积极健康的情绪。（每，点1分，共4分) 第三框品味美好情感 -、1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.C 二、9.(1)①学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪（或给予别人更多的关心，与他人共享 欢乐、分担痛苦或从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践)。(2分)②我们要在实践中提升情感 境界（或我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操）。(2分) (2)认为“生活中我们要增加自己的积极情感体验”是正确的。因为情感在我们的生活中发挥着重要的 作用。(1分)认为“尽量避免产生消极情感”是片面的。(1分)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负 面感受，甚至会影响我们的生活质量。(1分)但是，体验消极情感未必是坏事。(1分)在生活中，接受挫折 的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(1分)我们要学会承受和转化消极 情感。(1分) 第二单元焕发青春活力 第三课人贵自尊 第一框人须有自尊 一、1.A2.B3.C4.B5.D6.D7.A8.C 二、9.(1)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。（每点2分， 共6分) (2)自我价值；(1分)自我尊重。(1分)我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友；(1分)我热爱运动， 身体健康。(1分)（其他言之有理亦可） —8—