第一单元 第二课 第一框 揭开情绪的面纱-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

第二课 做情绪情感的主人 第一框 揭开情绪的面纱 预习梳理 情绪的 人的情绪是复杂多样的，除了常见的① 类型 还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 一情绪② 青少年情 绪特点 情绪③ 具有半成熟半幼稚的⑤ 特点 情绪④ 开情绪 积极情绪：通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极 会影响人 情绪的 作用 性和活动能力 的⑥ 纱 消极情绪：通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 影响情绪 外部环境、生活事件、个人的⑦ 对事物的⑧ 的因素 等都会影响人的情绪 陕考必练 基础过关 华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会 1.如图中的信息告诉我们 儿愁眉苦脸—一情绪波动大 ③小丽竞选 欢喜惊恐万状 焦 班长失败后，一连几天都无精打采一情绪 眉开眼笑 的表韩传心侦壑不 虑 心旷神怡 愉悦 反应强烈④值日生不小心弄脏了小超的 恐惧怒发冲冠提心吊胆 喜忧 悲愤高悲痛欲绝生悲伤参半 新鞋，小超暴跳如雷 情绪细腻 兴 交加气恼 不寒而栗 A.③④ B.②③ C.①②D.①④ 忧愁 A.情绪是复杂多样的 4.跨学科数学)如图耶克斯一多德森定律揭示 B.情绪是与生俱来的 了 ( C.情绪只有喜、怒、哀、惧四类 A.情绪影响着我 1高（行动效率） D.情绪可以充实人的体力和精力 们的行动 2.跨学科语文中华文化博大精深。中国诗词 B.情绪能决定事情 低中等高（焦虑程度） 中有许多描述情绪的诗句，下列诗句中体现 的成败 “喜”的是 C.情绪受多方面因素影响 A.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 D.情绪能丰富我们的生活 B.好雨知时节，当春乃发生 5.以下是小光最近一段时期的日记节选以及影 C.遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 响其情绪的因素，其中匹配正确的是( D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 序号 日记节选 影响因素 3.进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也 发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下 植物园的郁金香和樱花都盛 列青春期情绪特点对应正确的是() ⑦ 开了，春意盎然，阳光明媚， 外部环境 ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书 风景怡人，我游玩的心情立 刻升了好几级 籍，常常沉浸在思考中——情绪细腻②小 第一单元珍惜青春时光7 续表 【漫画赏析】 序号 日记节选 影响因素 我竟然没应聘上 仪的职位，好 维过！ 今天出考试成绩，希望自己 个人的性格 ② 能取得好成绩，很紧张，手心 特点 都出汗了 学校组织爱心义卖活动，我 漫画 漫画二 不小心把班级要售卖的绿植 ③ 生活事件 (1)以上两幅漫画分别体现了情绪受哪方面 摔坏了，同学们都过来指责 因素的影响？(2分) 我，我心里很难受 昨天发烧了，一整天都难受 对事物的观 ④ 极了，做什么都没精神 念和看法 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 能力提升 【情境探究】 6.跨学科语文如图是小然同学一天的情绪变 ★明明喜欢打篮球，明天就要代表学校去市里参加 化，下列选项中最能恰当体现他情绪变化的 比赛了，睡觉前，他一直给自己加油：“我一定行！” 成语是 ★丽丽在观看电视剧时，深深陷入了剧情，为刷 中人物的遭遇感到难过，一直走不出来。 (2)请你运用情绪的相关知识，分析明明和 丽丽的情绪状态会使他们分别产生怎样 受表扬一气球挨批评一铅球遇困难一泄气皮球 的行为后果。(4分) A.提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠 B.心花怒放→垂头丧气→心灰意冷 C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D.惊慌失措欣喜若狂→痛不欲生 7.以下是某校七年级兴趣小组的研究报告。 根据表中信息，你能得出的结论是 研究主题：人的情绪与记忆的关系 (3)观点辨析看到丽丽的状态后，有同学说： 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 “我们的生活只能有积极情绪，不能有消 良好 5% 极情绪。”请你对此观点进行辨析。(7分) 20个关键信息 低落 25% A.人处于不同的情境会产生不同的情绪 B.情绪的影响很大，要避免产生情绪 C.一个人的情绪决定着他的智力水平 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 8.揭开情绪的面纱 某校七年级(3)班的道德与法治学习小 组围绕“做情绪的主人”开展学习活动，请你 一起参与。 8道德与法治七年级下册配R版参考答案 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 预习梳理 ①体内机能的增强②生命力③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节⑦内在美 陕考必练 1.B2.A3.D4.B5.B6.B7.C 8.(1)①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德 和文化修养，提升内在美。(1点2分)(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、 弥 家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。(1种2分) 第二框男生女生 预习梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任 能力担当⑧慎重对待理智处理 陕考必练 她 1.C2.A3.B4.C5.B6.D 7.我支持方案二。(1分)理由：男生女生各具特点，各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别 优势，实现优势互补；男生力气大，女生心细，可以在植树过程中发挥各自的优势，更好地完成任务；等等。（从 “男生女生性别优势”的角度作答，言之有理即可，3分)(2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法：①与异性交往，可 以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分)(3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦 胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情， 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感， 我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) 第三框 学会自我保护 预习梳理 线 ①正规途径②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 陕考必练 1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.D 8.(1)①小婷被张某带到学校后面的一片废弃仓库区，地点较为隐蔽，容易发生危险且不易被他人发现。②张某对 小婷说一些低俗的黄色笑话且动手拉扯小婷的衣服、试图触摸小婷的身体，这些不当的言语和行为是性骚扰的 表现，也是明显的性侵害危险信号。(1点2分)(2)①大声且坚定地说“不”，严厉制止张某的行为，寻找合适 的时机，及时报警。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱张某的纠缠，寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物 品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。(1点2分) (3)学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式，让学生清楚认 识性侵害的形式、危害及应对方法。②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内 无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无阻， 并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 第1页（共16页） 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及 如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发 现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地 方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监 管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未 成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。(1个主体2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 预习梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 陕考必练 1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.D 8.(1)漫画一：外部环境。(1分)漫画二：生活事件、对事物的观念和看法。(1分)(2)①明明表现出来的是积极 情绪，可以提高他的积极性和活动能力，对在比赛中取得好成绩有积极作用。②丽丽表现出来的是消极情绪，会 给她带来不良体验，产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1点2分)(3)这种观点是错误的。(1分)理 由：①人的情绪是复杂多样的，积极情绪和消极情绪都是不可避免的。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随 愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面 影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们 提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（理由1点2分） 第二框学会管理情绪 预习梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注意转移合理宣泄认知调节放松训练 ⑤合理表达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 陕考必练 1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.B 9.(1)不恰当。(1分)理由：①小朵只顾炫耀自己的成绩，不顾及小丽的感受，是不合适的做法。②小朵要学会选 择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照小丽的感受。（理由1点2分）(2)漫画一：放松训练法。 (2分)漫画二：注意转移法。(2分)(3)①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我 们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意 义。(1点2分) 第三框品味美好情感 预习梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和 行动⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 陕考必练 1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.B 8.(1)①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青年学子的使命 和担当，体现了责任感和使命感。③为祖国发愤图强，体现了爱国情感。(1点1分)(2)①有利于激发同学们 的爱国情感，促使同学们作出行动。②有助于提升同学们的想象力、创造力。③有助于同学们更全面地观察事 第2页（共16页）