第二单元 第11课 元朝的建立与统一-【智慧学习】2025-2026学年新教材七年级下册历史（统编版）

第11课元朝的建立与统一 ○课标导学 了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元 朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。知道文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 @课前预习 预习书本内容，完成下列填图。 西夏 西夏 西夏 北宋 北宋 南宋 1038年 1125年 1127年 1234年 1271年 @⑩课堂演练 一、单项选择题 1.“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出人物。与他相关的史实是 A.建立元朝 B.设置行省 C.统一蒙古 D.开凿运河 2.《威海人史话》中记载，靖康之变后，威海全境进入金统治时期。金被灭后，经过数十年的过渡，威 海全境又进入元统治时期。金、元时期统治威海的民族分别是 () A.女真蒙古 B.契丹蒙古 C.党项女真 D.女真契丹 3.某校七年级学生围绕古诗名句进行课题研究，其中与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”相关 的历史人物是 () A.隋炀帝 B.武则天 C.赵匡胤 D.文天祥 4.在比较中学习并归纳共同点是学习历史的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正 确的有 () ①都结束了政权并立的局面，完成全国统一②都是少数民族入主中原后建立的政权③都存 在不到半个世纪，给后世留下深刻教训④都进行了制度的创新，加强了中央集权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.元朝疆域辽阔，驿路发达。全国设有驿站1500多处，包括水驿和陆驿。为了及时传递文书，元 政府还设置了专门传递官方紧急文书的急递铺。驿站和急递铺的设置 () A.禁锢了人们的思想言论 B.维护了国家统一 C.促进了人口的快速增长 D.巩固了东南海防 6.元代行省制度规定，行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。行省长官直接对中书 省负责，重要政务需呈报中央裁决。这反映了元代行省制度 () A.埋下了地方割据的隐患 B.强化了中央集权 C.实现了权力合理分配 D.提高了行政效率 7.元朝结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，重建了中国大一统，并将许多前代王朝不曾 直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是() A.西域都护府 B.北庭都元帅府 C.宣慰使司都元帅府 D.台湾府 25 8.元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等， 经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿 等人，长期杂居相处，开始形成我国回族的前身一回回。这表明 () A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融 C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边疆地区的管辖 二、材料解析与探究题 9.中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列 材料，回答问题。(7分) 材料一唐代初年，继承隋制，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级 官员为相。…加强皇权，分散相权，以便建立更为灵活的、能为皇帝所控制的中央决策 系统… 白钢《中国政治制度史》（摘编） 材料二从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。之所以没有短命而亡，只是因为宋太祖断 绝了武人专政的传统…宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 许倬云《大国霸业的兴废》（摘编） 材料三元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆 界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域 割开，造成犬牙交错的局面…元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长 官是中央官，而亲自降临到地方。 李孔怀《中国古代行政制度史》（改编） 请回答： (1)材料一中“贞观”是唐朝哪位皇帝在位时期的年号？材料一反映出唐朝实行什么政治制度？ (2分) (2)宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么方针？据材料二并结合所学知识，指出这一方针 的弊端。(2分) (3)据材料三并结合所学知识，指出元朝创立了什么地方行政制度。元朝实行这一制度的原因是 什么？(2分) (4)综合上述材料并结合学知识，谈谈你对制度创新的认识。(1分) 9.(1) (2分) (2) (2分) (3) (2分) (4) (1分) 作业日期 作业等第（打√） 二次批改 优良中下 已阅 -26历史·七年级·下册 课堂演练 1.D2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.C 9.(1)与知州共同执掌地方。(1分)分知州的权力。(1分) (2)崇文抑武。(1分)痛纠唐末五代武人乱国的弊病。(1分) (3)录取土者大幅增加。(1分)宋朝科举制的发展推动了文化的繁荣。(1分) 第9课辽、西夏与北宋并立 课前预习 政权名称 建立时间 建立者 都城 民族 北宋 960年 赵匡胤 东京（今河南开封） 汉 辽 916年 耶律阿保机 上京（今内蒙古巴林左旗） 契丹 西夏 1038年 元昊 兴庆府（今宁夏银川） 党项 课堂演练 1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.A8.C 9.(1)①漠北战役。②北魏孝文帝改革。③文成公主入藏。④澶渊之盟。⑤繁荣与开放的时代。 (1点1分，5分) (2)战争；改革；和亲；订立盟约；榷场贸易等。(2分，任答2点得2分) (3)中国自古以来就是统一的多民族国家，各民族在长期的历史进程中形成了你中有我、我中有你的中 华民族共同体；统一始终是中国历史发展的主流；为了巩固和发展统一的多民族国家，历代中央政权采取了 多种措施；在发展过程中，各民族之间通过经济文化交流不断加深联系，促进了民族交融与共同进步。 (1分，任答1点得1分) 第10课金与南宋对峙 课前预习 辽北宋西夏金辽金北宋南宋宋金 课堂演练 1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.D 9.(1)澶渊之盟。(1分)澶渊之盟后很长时间，宋辽间保持着和平局面。(1分) (2)耶律阿保机。(1分)北宋。(1分) (3)促进了宋金边境相对和平、稳定；促进了宋金双方边境贸易的往来；促进了宋金之间经济文化的交 流。(2分，任答2点得2分) 第11课元朝的建立与统一 课前预习 西夏 辽 西夏 金 西夏 金 蒙古 北宋 北宋 南宋 南宋 1038年 1125年 1127年 1234年 1271年 课堂演练 1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.B 12 智慧学习初中学科单元试卷 9.(1)唐太宗（或李世民）。(1分)三省六部制。(1分) (2)崇文抑武方针。(1分)政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，办事效率低下。(1分) (3)行省制度。(1分)元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，极力避免某 地区成为地方长官据险称雄的国中之国。(1分) (4)制度创新是一个国家持续发展的动力；制度创新需要结合本国国情。(1分，任答1点得1分) 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 课前预习 复种技术得到推广，出现新的拔秧工具秧马 农业 纺织业发展迅速，矿冶业规模远超前代 开凿会通河和通惠河 商业活动已突破坊和市的界限 手工业 由越南传入占城稻 棉花、茶树种植得到新发展 出现许多大型商业城市，城市出现瓦子和勾栏 出现纸币“交子 商业 宋元是制瓷辉煌时代；宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位 早市和夜市进一步发展 课堂演练 1.B2.A3.A4.D5.C6.A7.B8.C 9.(1)筒车。(1分)“灌溉工程”促进了农业生产的发展；起到了旱涝保收的作用。(1分，任答1，点得1分) (2)“市”突破了时间和空间的限制；“市”定期举行；仓库设置自由。(1分，任答1点得1分)宋朝农业和 手工业的持续繁荣；政府政策的支持；人们观念的转变；等等。(1分，任答1点得1分) (3)经济重心南移。(1分)北方战乱，南方相对安定；北人南迁，带来劳动力和先进的生产技术；南方自 然条件优越：统治者重视经济发展。(1分，任答1点得1分) 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 课前预习 中外交通的新局面海上丝绸之路发达的中外交通市舶司广州泉州明州 课堂演练 1.B2.D3.A4.B5.D6.A7.A8.B 9.(1)贸易范围广；贸易商品有特色；贸易规模大；海外贸易发达。(2分，任答2点得2分) (2)经济重心南移完成；政府政策支持；造船业发达，航海技术先进；海路交通发达。(2分，任答2点得2分) (3)是闻名世界的大商港之一。(1分)促进宋元泉州多元社会群体的形成；促进中外商品流通，增加政 府财政收入；提升中华文化影响力；促进社会生活多元发展；加强中国与亚非欧国家和地区的贸易、文化联 系。(2分，任答2点得2分) 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 课前预习 理理学存天理封建礼教 13