第一单元 第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【智慧学习】2025-2026学年新教材七年级下册历史（统编版）

历史·七年级·下册 漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。 一、农业迅速发展：在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生 产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 二、手工业的新貌：陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的青瓷如冰如玉，邢窑生产的白瓷类雪似银，唐三 彩造型精美（或列举纺织业、造船业、矿冶业、造纸业等方面的成就亦可）。 三、商贸空前繁荣：国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及 东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法；草市逐渐兴起；东南沿海的海上丝绸之路也发 挥着越来越重要的作用；长安成为闻名中外的国际大都市。 课堂演练 1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.A 9.(1)统治者善于用人；重视经济发展；完善科举制。(3分) (2)“开元盛世”。(1分)曲辕犁；筒车。(2分) (3)国家的稳定和统一。(1分) 第4课安史之乱与唐朝衰亡 课前预习 盛世局面： “开元盛世” “政启开元， 历史事件： 治宏贞观” 安史之乱 盛世局面： “贞观之治 历史事件： 黄巢起义 李渊建立唐潮 618年 唐太宗武则天唐玄宗755年 881年 907年五代十国 唐朝 课堂演练 1.B2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.A 9.(1)安史之乱。(1分)755年。(1分)使唐朝的国势由盛转衰。(1分) (2)黄巢起义。(1分) (3)文献史料。(1分)实物史料；口述史料。(1分，任答1点得1分) 第5课隋唐时期的民族交往与交融 课前预习 民族政权 事件 方式 吐蕃 文成公主人藏 和亲 唐太宗设置安西都护府 突厥 设置机构 武则天设置北庭都护府 回纥 唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汪 册封 渤海 唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王 册封 南迢 唐玄宗册封皮逻阁为云南王 册封 10 智慧学习初中学科单元试卷 课堂演练 1.C2.A3.D4.B5.D6.D7.A8.B 9.(1)开明的民族政策。(1分)“天可汗”。(1分)文成公主入藏。(1分) (2)和亲、会盟。(2分) (3)唐太宗。(1分)促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。(1分) 第6课隋唐时期的中外文化交流 课前预习 史实 特点 中国与日本的交往 遣隋使和遣唐使、鉴真东渡 中国与新罗的交往 代表人物崔致远 往来频繁、海陆并举；双 中国与天竺的交往 玄奘西行 向交流；范围广泛 中国与东罗马帝国、大食的交往 课堂演练 1.A2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.C 9.示例一，观点：我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。(1分)论述：①唐朝高僧玄奘西行 天竺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了他游历过的 100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。(2分)②唐朝高僧鉴真历经 艰辛东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 (2分)结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和 地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。(1分)示例二，观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的作 用。(1分)论述：①唐高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进中国佛教的发展。根据其 口述而著的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流 史的珍贵文献。(2分)②唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等， 对中日文化交流作出了卓越贡献。(2分)结论：我国古代积极开展对外交流，传播中华优秀文化，推动世界 文明的发展；同时，广泛吸收外来先进文化，促进我国社会的发展，说明我国古代对外交流具有双向互鉴的 作用。(1分) 第7课隋唐时期的科技与文化 课前预习略 课堂演练 1.A2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.D 9.(1)唐玄宗。(1分)“诗史”。(1分) (2)完善制度；虚心纳谏；善于用人；爱惜民力。(2分，任答2点得2分) (3)民族平等，实行开明的民族政策。(1分)被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。(1分) (4)玄奘西行；鉴真东渡。(1分，任答1点得1分)博大精深（或兼收并蓄；泽被东西）。(1分) 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 课前预习 一、宰相通判 二、1.尚武轻文兵变政移科举制文治 11第5课隋唐时期的民族交往与交融 课标导学 知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。 幽课前预习 预习书本内容，完成下列填空。 民族政权 事件 方式 入藏 唐太宗设置 武则天设置 唐玄宗册封骨力裴罗为 唐玄宗册封大祚荣为 唐玄宗册封皮逻阁为 ⑩课堂演练 一、单项选择题 1.吐蕃是我国藏族的祖先。唐朝时，唐蕃关系友好。历经了1200多年的唐蕃会盟碑至今依然屹 立在拉萨大昭寺门前。下列人物中，为唐蕃和睦作出重要贡献的是 () A.鉴真 B.玄奘 C.文成公主 D.骨力裴罗 2.获取和解读图片信息是学习历史的基本能力。下图为唐朝著名画家阎立本的代表作品《步辇图》 (局部)。这幅画可以帮助我们了解 ( A.唐朝的民族关系 B.唐朝的建筑技术 C.唐朝的政治制度 D.唐朝的对外关系 3.唐中宗时期，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工 匠、艺人。该事件 A.显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气 B.加速了青藏高原各部落的统一 C.促进了唐朝文学艺术的高度繁荣 D.促进了吐蕃经济和社会的发展 4.贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥汗国，派专使护送文成公主入藏；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗 国；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了唐朝 A.社会经济繁荣 B.民族政策灵活 C.社会风气开放 D.中外交流频繁 5.贞观四年(630年)，东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善 安置，其酋长皆被授予将军、中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法 () A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力 C.加强了中外交往 D.推动了民族交融 —12 6.诗人白居易在其作品《寄胡饼与杨万州》中写道：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。寄与饥馋 杨大使，尝看得似辅兴无。”这说明当时 () A.盛唐气象助力文学创作 B.新式饮食受到大众追捧 C长安城内商品经济繁荣 D.民族交融影响日常生活 7.下列史实能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有 () ①设置北庭都护府②设置西域都护府③文成公主入藏④设置安西都护府 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 8.在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，方形花砖的式样与花纹和唐 长安城大明宫、兴庆宫出土的方砖酷似，莲花纹瓦当和中原的瓦当纹饰一致。材料体现了() A.城市商业的繁荣B.民族之间的交融C.社会风气的开放D.中外交流的频繁 二、材料解析与探究题 9.民族关系是指民族与民族之间的相互关系，它表现在政治、经济、文化和社会生活各方面。阅读 下列材料，回答问题。(7分) 材料一蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 —王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 元稹《法曲》 材料二 和亲 文成公主入藏 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 821年正式会盟 个 会盟 唐蕃关系示意图 材料三外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 《旧唐书·吐蕃传》 请回答： (1)材料一诗句反映了汉族和其他民族之间友好交往，相互学习，相互影响。写出唐朝实行的民 族政策。唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为什么？结合所学知识，举出一例与该政策有 关的事件。(3分) (2)材料二表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？(2分) (3)材料三中的“先皇”指的是谁？结合所学知识，说明唐朝与吐蕃“和同为一家”的重要意义。 (2分) 9.(1) (3分) (2) (2分) (3) (2分) 作业日期 作业等第（打√） 二次批改 优良中下 已阅 -13