第一单元 第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【课课练】2025-2026学年七年级下册历史同步训练（统编版·新教材）

第5课 隋唐时期的民族交往与交融 有明显的唐代风格。这一发现可印证（) A.唐朝文化对吐蕃的影响力 单 回知识点1 文成公主入藏 B.唐朝时期手工业技术高超 1.641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶 C.吐蕃大肆劫掠唐朝的物资 叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产 D.唐朝对吐蕃进行直接管辖 技术等方面的书籍。这有利于 ( 回知识点2突厥 A.形成比较开放的社会风气 5.“文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗，以 B.吐蕃经济和社会的发展 覆我国都。”诗中的“天可汗”是指 () C.实现开元盛世的治世局面 A.唐太宗B.隋文帝C.汉武帝D.秦始皇 D.推动唐朝的中外文化交流 6.下面表格内容能充分说明哪一区域自古以来 2.传说文成公主入藏途经白纳沟时，让随行的百 就是我国领土不可分割的一部分 工艺人传授当地藏族人民耕耘播种、纺纱织毯 等，使白纳沟各项工艺迅速发展，当地民谣说： 时期 机构 西汉 西域都护府 “你有千能，我有百巧，倘无公主，谁传诀窍？” 唐朝 安西都护府、北庭都护府 以上材料说明 ( A.西藏 B.内蒙古C.新疆 A.吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化 D.南海 B.唐朝人的生活习俗受到吐蕃影响 回知识点3 回纥 C.西北各族尊奉唐太宗为“天可汗” 7.在我国封建社会民族关系史上，唐朝与回纥 D.唐蕃和亲促进了吐蕃经济的发展 (回鹘)的关系堪称和睦友好的典范，具体表 3.唐穆宗时期，唐朝与吐蕃会盟，并在拉萨大昭 现是 () 寺门前刻立唐蕃会盟碑，碑文强调“患难相恤， ①回纥与唐朝多次和亲 暴掠不作”。这表明 ②回纥可汗接受唐朝册封的汗号 A.唐蕃之间已无矛盾 ③唐朝与回纥之间保持着绢马贸易 B.西藏正式归属中央政权 ④回纥出兵协助唐朝平定安史之乱 C.边疆地区得到开发 A.①② B.③④ D.唐蕃友好关系得到发展 C.①②③ D.①②③④ 4.从西藏吐蕃时期(7一9世纪)的墓葬中出土的8.9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部 雄狮鸟纹金耳勺，专家认为它柄部的朱雀造型 分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河 16 西走廊和西域。其中，大多数西迁的回鹘部众 B.开明的民族政策 逐渐与当地民众融合，成为我国哪一少数民族 C.开放的社会风气 先民的主体 ( D.多彩的文学艺术 A.维吾尔族 B.藏族 12.唐玄宗善于吸收来自西域的胡乐，加速了华 C.蒙古族 D.回族 夷音乐的渗透与融合，特别是胡音唐化的步 回知识点4渤海和南诏 伐，千古传颂的《霓裳羽衣曲》便是其代表 作。这体现了唐朝 9.《送渤海王子归本国》中有诗句：“疆理虽重 A.海纳百川的博大胸怀 海，车书本一家。”这反映了 ( B.朝气蓬勃的精神风貌 A.西域各族人民对汉族中原的向往 C.刚健豪迈的尚武风气 B.吐蕃与唐朝关系密切 D.宁静祥和的生活气息 C.粟末靺鞨与唐朝的关系密切 13.“封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀 D.六诏与唐朝的关系密切 仁可汗；设置安西都护府和北庭都护府；文成 10.下图是昭通市盐津县豆沙关唐代“袁滋题记 公主嫁给吐蕃赞普松赞干布…”这些史实 摩崖石刻说明”，碑刻记载了唐朝与南诏的友 说明了唐朝时期的社会特征是 () 好关系。下列与该说明有关的历史事件是 A.诗歌文学繁荣 B.民族交往与交融 C.社会风气开放 D.中外交流频繁 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一（贞观四年三月)四夷君长诣阙请 上（唐太宗）为天可汗，上曰：“我为大唐天 子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷皆称万岁。 是后以玺书赐西北君长，皆称天可汗…自 A.唐朝封南诏首领为云南王 古皆贵中华（指中原），贱夷、狄（少数民族）， B.唐朝设置安西都护府 朕独爱之如一。 C.唐朝册封渤海国首领为渤海郡王 《资治通鉴》 D.唐朝设置北庭都护府 材料二在唐朝周边，少数民族建立的地方 政权很多，其中有南方的南诏。南诏的丹砂、 浪剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入 11.在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人 唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生 士担任，东北、西北、西南等地区一些少数民 产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南 族建立的政权与唐王朝关系密切。这最能体 诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文 现唐朝 化也大量传入南诏。 A.友好的中外关系 材料三《步辇图》现藏于故宫博物院。松 17 赞千布几次向唐朝请婚，唐太宗李世民接受： 夷可使如一家”。为此，他 了他的请求，松赞干布派使者禄东赞到长安 A.建立中央集权制度 迎接文成公主，《步辇图》描绘的就是唐太宗 B.派遣张骞出使西域 接见禄东赞的情景。 C.开创科举取土制度 第 D.实行开明的民族政策 16.【2024·甘肃白银】七年级某班同学在开展 跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判 元 《步辇图》（局部） (1)材料一反映了唐太宗实行怎样的民族政 断，他们的学习主题是 策？这一政策产生了怎样的影响？ 考古资料 魏晋墓砖画《耙地图》（嘉峪关）》 (王)肃初入国，不食羊肉及酪浆 (2)材料二反映了唐朝时民族交往的特点是 等物，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁…经 什么？ 文献记载 数年已后，肃与高祖殿会，食羊肉酪 粥甚多。 《洛阳伽蓝记》 艺术作品 (3)材料三与哪一史实相关？结合所学知 识，谈谈这一史实的影响。 连坐胡床壁画（莫高窟） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾 黍。…城头山鸡鸣角角，洛阳家家 文学作品 学胡乐。 -《凉州行》 A.持续的民族交融 B.发达的农耕文明 C.多元的饮食文化 15.【2024·江苏扬州】《资治通鉴》记载，唐太宗 D.辉煌的艺术成就 认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，则四 18。历史七年级下册 障，这反映了藩镇割据的危害。故选C。 16.D【解析】根据所学知识可知，五代十 国时期，各地经济、文化发展联系日益密 切，各族交往进一步加强，统一因素不断 增长。故选D。 17.B【解析】根据材料可知，五代十国时 期军阀混战给社会造成巨大的灾难，人 们痛恨军阀割据，渴望建立统一国家，B 正确；八王之乱发生在西晋时期，排除 A;材料没有体现政权频繁更迭，排除C; 安史之乱发生在唐朝，排除D。故选B。 18.C【解析】根据所学知识可知，唐玄宗 在位末年，各地节度使势力膨胀，中央与 地方的力量对比失衡，形成外重内轻的 局面，755年唐朝爆发安史之乱，唐朝国 势从此由盛转衰。故选C。 19.B【解析】根据材料可知，节度使可以 在自己的“防区内自给自足地筹措招兵 买马、屯粮制械的费用”，使“对中央政府 的离心力日渐增大”。结合所学知识可 知，唐朝时期节度使势力的膨胀，直接导 致了安史之乱，B正确；西晋末年爆发八 王之乱，排除A;CD在材料中未体现，排 除。故选B。 20.D【解析】根据所学知识可知，材料中 的“方镇”指藩镇，材料描述的现象是唐 中后期的藩镇割据的局面。故选D。 第5课隋唐时期的民族交往与交融 1.B【解析】根据所学知识可知，641年，文 成公主入藏，带去了蔬莱种子、茶叶、丝 绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技 术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社 10 会的发展。故选B。 2.D【解析】根据材料关键信息“倘无公 主，谁传诀窍”可知，材料反映了文成公主 入藏对吐蕃经济发展的重要影响，说明唐 蕃和亲促进了吐蕃经济的发展。故选D。 3.D【解析】根据材料并结合所学知识可 知，唐蕃会盟碑是唐蕃友好的见证，见证 了唐蕃关系的友好发展。故选D。 4.A【解析】材料表明，西藏吐蕃时期的墓 葬中出土有唐代风格的器物。结合所学 知识可知，这可印证唐朝与吐蕃来往密 切，唐朝文化对吐蕃影响很大。故选A。 5.A【解析】根据所学知识可知，唐太宗实 行开明的民族政策，得到西北各族的拥 戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的 君主。诗中的“天可汗”指唐太宗。故 选A。 6.C【解析】公元前60年，西汉朝廷设置 西域都护府，以西域都护为管理西域的最 高长官；唐朝先后设置安西都护府和北庭 都护府，管辖西域的天山南北地区。这表 明新疆自古以来就是我国领土不可分割 的一部分。故选C。 7.D【解析】唐朝时期，回纥（回鹘）多次与 唐朝和亲；唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗 为怀仁可汗；唐朝与回纥之间的关系和睦 友好，一直保持着绢马贸易；回纥曾出兵 协助唐朝平定安史之乱。故选D。 8.A【解析】结合所学知识可知，9世纪，回 鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下 融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西 走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地 区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族 先民的主体。故选A。 9.C【解析】根据材料关键信息“渤海王 子”并结合所学知识可知，粟末靺鞨曾以 “渤海”为号，据此可知，材料主要反映了 粟末靺鞨与唐朝的关系密切。故选C。 10.A【解析】据材料“碑刻记载了唐朝与 南诏的友好关系”和所学知识可知，唐朝 实行开明的民族政策，唐朝封南诏首领 为云南王，这体现了唐朝与南诏的友好 关系，A正确；唐朝先后设置安西都护府 和北庭都护府，管辖西域的天山南北地 区，与南诏无关，排除BD;唐朝册封渤海 国首领为渤海郡王，密切了唐朝与渤海 的往来，与南诏无关，排除C。故选A。 11.B【解析】根据所学知识可知，唐朝时 期，唐太宗实行开明的民族政策，在朝廷 中，有很多重要的官职由少数民族人士 担任，东北、西北、西南等地区一些少数 民族建立的政权与唐王朝关系密切。故 选B。 12.A【解析】材料说明唐玄宗吸收胡乐， 加速了华夷音乐的渗透与融合，体现了 唐朝海纳百川的博大胸怀。BCD在材料 中未体现。故选A。 13.B【解析】根据材料并结合所学知识可 知，唐朝时期民族交融进一步发展，如唐 玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥 首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护 府，管辖西域的天山南北地区。唐太宗 时，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 这些史实都说明了这一时期的社会特征 是民族交往与交融。故选B。 14.（1)民族政策：开明的民族政策。影响： 唐太宗实行开明的民族政策，得到西北 各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各 族共同的君主。 (2)特点：互相学习（文化交流）。 (3)史实：文成公主人藏。影响：促进了 吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃 的友好关系。 15.D【解析】根据材料“唐太宗认为各民 族没有什么不同”并结合所学知识可知， 唐太宗实行开明的民族政策，D正确；秦 始皇建立中央集权制度，排除A;汉武帝 派遣张骞出使西域，排除B;隋炀帝开创 科举取士制度，排除C。故选D。 16.A【解析】根据材料并结合所学知识可 知，嘉峪关本属游牧地区，《耙地图》则反 映了当地少数民族在魏晋时期已学会了 中原的农耕生活方式；《洛阳伽蓝记》则 记载了一位汉人大臣从“不食羊肉及酪 浆”到“食羊肉酪粥甚多”的变化，反映了 汉人适应了少数民族的饮食习惯；莫高 窟壁画则反映了少数民族的胡床传入汉 族地区；《凉州行》描写了唐朝蕃人与汉 人之间的相互学习和文化交融。由此可 知，材料反映的主题是魏晋以后民族交 融的持续加强，A正确；BCD在材料中无 从体现，排除。故选A。 第6课隋唐时期的中外文化交流 1.A【解析】根据所学知识可知，隋唐时期 中日两国的交流非常频繁，为了学习中国 先进文化，日本派遣隋使和遣唐使到中 国。故选A。 11