2026年天津中考语文模拟卷(五)-【鹰击道道清】2026年天津中考语文冲关模拟分类

D.出神入化内容遥遥领先境况 2026年天津中考语文模拟卷（五） 3.下面一段文字中有语病的一项是() 姓名 班级 得分 ①一个民族应该有值得回顾的辉煌历 第I卷 史，②这个历史会提升和稳定现实生活。 一、（本大题共11小题，共29分。14小题， ③先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成 每题2分；5~11小题，每题3分) 果是极为宝贵的经验财富。④这种经验财 (一)积累与运用 富，如果得到正面的运用，社会就会进步和 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确 发展；如果滥用或误用，就会导致空想、迷 的一项是 () 惑和失败。 A.拮据(jū) 簌簌(shù) A.第①句 B.第②句 浩瀚无垠(han) C.第③句 D.第④句 B.嗤笑(chi) 朔方(shuò) 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符 强聒不舍(guo) 号，最恰当的一项是 ( ) C.牟取(m6u) 褶皱(zhě) 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们 惟妙惟肖(xiāo) 读诗。直到现在我还记得她读诗的音调， D.沉湎(mian) 归咎(jiù) 还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对 额首低眉(hàn) 我的接近文学和爱好文学，是有着多么有 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最 益的影响□像这样的教师，我们怎么会不 恰当的一项是 () 喜欢她☐怎么会不愿意和她亲近呢☐我 将一门技术掌握到 绝非易 们见了她不由得就围上去。即使她写字的 事，但工匠精神的 远不限于此。 时候，我们也默默地看着她☐连她握铅笔 倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食 的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的姿势都急于模仿。 A.！?? 的卓越？没有物我两忘的 ,怎有脚踏实地的淡定？工匠 B.. 精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也 C.。?? 有超然达观的人生信念。 D.! A.高不可攀内容脱颖而出境界 (二)诗词鉴赏 B.融会贯通内涵更胜一筹境况 5.下面对《山坡羊·潼关怀古》一曲的赏析， 不恰当的一项是 C.炉火纯青内涵出类拔萃境界 -33 山坡羊·潼关怀古 ②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由 张养浩 笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学 关路。 之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫 骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致 阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 的情趣。 A.这是一首元代散曲，是咏史怀古之作， ③瓷与纸有诸多类似之处，又大不相同。 “山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、 标题。 成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的 B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有 体验。瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调 黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的 制和瓷坯的性状有了解，还要求创作者能根 特点。 据瓷坯特点运用技巧。这样书写绘画时才能 C.“怒”生动形象地写出波涛汹涌澎湃的 恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否 情态。 则很容易流露粗糙、呆板之相。 D.作者在曲中表达了深深的伤感悲愤之 ④纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻 情，他伤感悲愤的主要原因是“宫阙万 薄，瓷板光洁，与纸相比更为厚重。纸上运 间都做了土”。 笔，讲求力度、波势和意韵，故有“力透纸背” (三)实用类文本阅读 之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够 阅读《瓷板上的中国书画》一文，回答6~ 让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提 8题。 按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖 瓷板上的中国书画 火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸 ①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就 背”，笔触如刀刻。 开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍 ⑤“有一定的学养”也是瓷板书画对创作 以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为 者所提出的一个要求。好的瓷板书画作品， 陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚 文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠 陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷 山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种 器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶山水人物、花卉走兽无不光彩传神，棚栩如 瓷则推动了“瓷板画”的出现。从清代中期开 生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派 始，瓷板画的发展走向了兴盛。 的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达 -34 个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都 装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。 是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石， C.在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单 尽现风流。有藏家细赏之下赞叹：徐仲南手 词。书法，连接着中国人的精神世界。 书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿 D.瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传 挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔， 统文学艺术融为一体。 却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊 7.下面对“瓷板书画对创作者有哪些要求”这 逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气韵…晚清 一问题，理解不准确的一项是 “浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷 A.瓷板书画要求创作者始终保持运笔力 板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文 度轻，速度缓，并保持清白素净的基调。 气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的 B.瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制 题诗，内容灵动而呈才情，书法自然飘逸，布 和瓷坯的性状有了解。 局、结字以及每一笔的书写，都达到了裹藏恰 C.瓷板书画要求创作者能根据瓷坯特点运 好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给 用技巧。 人一种沉着超逸的视觉美感。 D.瓷板书画要求创作者有一定的学养。 ⑥在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 单词—China(china)。瓷，连接着中国人的 () 精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在 A.到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印 其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺 或模印等表现形式存在，不能称之为陶 术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。瓷 瓷书法。 板书画在发展中，既拓宽了书画艺术的载体， B.一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书 又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷 画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷 器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴 板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 的魅力。 C.“分类别、作比较、举例子、打比方”是选 (有删改) 文第④段画线句子所使用的四种说明 6.下面对瓷板书画特点的概括，最为准确的 方法。 一项是 ) D.选文介绍《昌江日对黄山图》是从“画” A.古陶瓷上出现文字，早在唐代初期就开 “题诗”与“书法”三方面具体说明的。 始了。唐代中期开始，瓷板画的发展走 (四)课内文言文阅读 向了兴盛。 阅读《曹刿论战》一文，回答9~11题。 B.直到清代，随着长沙窑以书写的文字来 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 -35 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： 公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上 “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 取信于民是作战的先决条件。 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” B.鲁庄公最初把作战胜利的希望寄托在 对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉 近臣的辅佐和神灵的保佑上。 帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神 C.在选文第二段中，写庄公，以“将鼓”“将 弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 逐”跟上文“将战”相应，表现他在作战 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则 中不察敌情、急躁冒进；写曹刿，则以 请从。” 两个“未可”和两个“可矣”前后映衬， 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： 表现他临阵从容、胸有成竹、善于掌握 “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 战机。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而 D.选文第三段，写庄公论述这次战役取胜 望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 的原因有两个：以“夫战，勇气也”为根 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 据，提出要选择“辙乱旗靡”的时机发动 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 进攻的观点；以“大国难测”说明了他在 之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙 “彼竭我盈”之后才认为“可驰”的原因。 乱，望其旗靡，故逐之。” 第Ⅱ卷 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 项是 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补 A.又何间焉 间：参与 充完整。 B.小大之狱 狱：诉讼事件 (1)居庙堂之高则忧其民， C.既克，公问其故 既：已经 (范仲淹《岳阳楼记》) D.惧有伏焉 伏：屈服 (2) ,千丈见底。 10.下面的句子是省略句的一项是 (吴均《与朱元思书》) A.十年春，齐师伐我 (3) ,清风半夜鸣蝉。 B.可以一战 (辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) C.齐师败绩 (4)天接云涛连晓雾， D.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 (李清照《渔家傲》) 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 (5)王维《使至塞上》中“ ( ”两句诗写出了塞外风光 A.选文第一段，叙述战前曹刿求见鲁庄 的壮丽雄浑。 36 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共四、文学作品阅读（本大题共4小题，共 7分) 15分) 阅读下面的文言文，回答13~15题。 阅读《骑自行车翻山越河》一文，回答16~ (苏轼)徙知徐州。河决曹村，泛于梁山19题。 泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将 骑自行车翻山越河 败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动 舒飞廉 摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使 ①三十年前，我父母用开菜园换来的钱， 复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城， 买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲 事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守 很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座 犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚 两边去赶集。 锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。 ②我常顺着大路练习骑车。田野中间的 雨日夜不止，城不沉者三版①。轼庐于其上， 大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草。 过家不入，使官吏分堵②以守，卒全其城。 夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑 (节选自《宋史·苏轼传》，有删改) 与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打 【注释】①版：筑墙用的夹板。②堵：古墙体单 足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶， 位，长与高各一丈为一堵。 蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠 13.解释文中加点词的含义。(2分) 一般却平平整整的小路上，顺风而骑。我的 (1)尾属于城 属： 脊背与头发很快被汗水湿透，而我丝毫没有 (2)卒全其城 卒： 减速，还松开双手，张开双臂，保持平衡，像一 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 只低飞的小燕子，依然顺着风如箭一般向前 (2分) 骑，那感觉真好！ 富民出，民皆动摇，吾谁与守？ ③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜 了。那一年我们在莱园里种了很多土豆，如 果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫 芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座 15.结合选文，举例说说苏轼是一个怎样的 上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽 人。(3分) 自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比 人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完， 可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以 我带着它们骑行在小澴河堤的杉树林巷里的 -37 时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步 金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑一步地走回去，是的，我愿意。可是三十年 车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八前，恨不得长出翅膀的我，沮丧地推着车，失 乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟魂落魄。汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤 着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终外有个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消 于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑 散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云 的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。 将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留 将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间， 着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎 车卡在树丛中，我的身体由龙头前面翻滚下钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔， 来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着 得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮 跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我接。链条接好后我道谢，急急忙忙往家赶， 我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他 还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。 拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。 ⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘 ④第二年我考上了城里的中学。父亲给公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子， 我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是忙事业，忙生活，辛苦劳碌。故乡已经离我越 舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。 六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行 沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆 柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世黑色永久牌自行车，人生中的第一辆车，想起 界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾 背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床凭借着它们生活在家乡。 上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶 ⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘 周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大 记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生 闹天宫都够用，不是吗？ 人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程”。 ⑤有一次，我骑车出城。回来时归心如 我就是被油灯祝福过的那个陌生人。妻子是 箭，车骑得也快，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。 我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天 脚下失力，咯嶝一响，我心说不好，果然是链 我惊讶地发现，妻子老家澴河堤下有个枫杨 条断掉了。如果是现在，我更愿意推着自行掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜， -38- 我决心下堤修车的那个村子… 有很多人表示，日常刷微博、读微信、赶饭局、 (选自《文汇报》，有删改) 唱歌等娱乐活动多，也就顾不上看书了。 16.通读全文，说说文章以“骑自行车翻山越 【材料二】关于读书，很多人都说每天忙 河”为题目的好处。(3分) 工作、忙家务而生活劳累，也就很少看书。也 有为数不少的人表示自己确实缺乏阅读兴 趣，读报纸、看杂志时只关注奇闻轶事和八卦 17.结合第③段内容，简要分析“父亲”的形 新闻。 象。(3分) 【材料三】“浅阅读”的先天缺陷显而易 见：即时性、娱乐性、浅显性，以及快餐化、平 庸化、碎片化和少反思。 18.请结合文章内容，说一说你对第⑥段中画 【材料四】 线句的理解。(4分) 我国国民数字化阅读使用率 年份 2011 20122013 2014 2015 使用率 38.6%40.3%50.1%58.1%64.0% 19.文章结尾写妻子老家“枫杨掩映的村庄” 20.(1)材料一和材料二中的哪些现象属于材 就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样 料三中提到的“浅阅读”？(1分) 写有什么作用？(5分) (2)根据材料一和材料二，探究我国人均 阅读量较少的具体原因。(3分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小 题，共13分) (一)综合性学习(5分) 某班开展了“我爱读书”综合性学习活动，下21.数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质 面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按 媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子 照要求，回答20~21题。 阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。请 【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅 根据材料四，用简洁的语言概括出你的探 读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，虽 究结果。(1分) 较2014年略有增加，但仍远低于德国、俄罗 斯、日本等国的平均水平。谈到读书的话题， -39- (二)名著阅读(8分) 23.教材的编写者温儒敏教授在谈到将《红星 22.请根据阅读积累，在表格下方的横线处填 照耀中国》选入教材的原因时说：“让学生 写相应的作品或人物名称。(4分) 了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度， 作品 人物 选文或评述 有作者的关怀与选择。”结合这部作品的 到第二学年的终结， 具体内容，谈谈你对这句话的理解。 我便去寻(1)， 告诉他我将不学医 (4分) 《朝花夕拾》 (1) 学，并且离开这仙 台。他的脸色仿佛 有些悲哀，似乎想说 话，但竟没有说。 他很喜欢这个伶俐 的小孩。他得空的 时候，时常去找阿尔 焦姆。这个头脑冷 静、态度严肃的水 兵，总是耐心地倾听 《(2)》 朱赫来 保尔家的人讲家庭 生活中的各种故事， 尤其是当保尔的母 六、作文（本大题共1小题，共50分） 亲埋怨保尔怎样淘 气的时候，他更是耐 24.在成长过程中，我们既想依靠自己的力量 心地听下去。 解决问题，证明自己的能力，又在遇到困 辞事，让工钱，在祥子 难时，本能地渴望他人的帮助与支持。那 看就差不多等于自 杀。可是责任，脸面， 么，在成长的道路上，我们该如何把握独 《骆驼祥子》 (3) 在这时候似乎比命还 立与依赖的界限？是过度独立，拒绝他人 重要，因为摔的不是 别人，而是(3) 。 善意，还是过度依赖，丧失自我解决问题 的能力？又该如何在追求独立与接受帮 作为斗战胜佛，在《西 游记》里面有不一般 助中，不断提升自我？ 的位置。(4)不 《西游记》 (4) 请结合自身经历或身边的故事，写一 仅神通广大，能降妖 魔，而且一心保唐僧 篇文章，或讲述经历，或阐述观点。 西天取经。 要求：选好角度，确定立意，明确文体 (1) (2) (诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄 (3) (4) 袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 -4019.①世间万物都是相互联系的；②太热闹的日子会 乱人心，对人生无益；③万物依存，我们应当善待 自然万物；④要善于从他人身上学习，汲取他人 的人生智慧。 五、 20.①历史悠久，具有深厚的文化底蕴；②图案纹样 多为吉祥纹样，展示着浓浓的传统文化韵味，反 映民众对美好生活的向往；③设计独特，款式多 样，正从特殊场合向日常生活渗透；④是传统文化 与现代时尚相结合的产物，契合人们对国潮国风消 费品的追求，彰显文化自信。（任选三点即可） 21.示例：原创黑色马面裙。最后一位网友要买最热 销的款式，根据图表数据，原创马面裙购买次数 最多，是282次，最受欢迎；颜色上黑色购买次数 最多，为127次。所以应推荐原创黑色的马 面裙。 22.(1)样子(2)埃德加·斯诺(3)保尔·柯察金 (4)鲁智深 23.早年匡超人事亲至孝：父亲久病在床，匡超人每 晚侍奉无怨色；哥哥从集上带来一只鸡为他接 风，他把鸡先送给父母吃，自己吃剩下的。 后期匡超人薄情寡义：他以自己“为朝廷办事，不 能赏罚不明”为由拒绝去监狱探望曾经有恩于自 己的潘三。 六、 24.略。 模拟卷（五） 一、 1.D2.C3.B4.A5.D6.D7.A8.C 9.D10.B11.D 二、 12.(1)处江湖之远则忧其君(2)水皆缥碧(3)明 月别枝惊鹊(4)星河欲转千帆舞(5)大漠孤 烟直长河落日圆 三、 13.(1)连接(2)最终，终于 14.富人逃出城去，民心都会动摇，我和谁守城呢？ ·4 15.苏轼是一个善于指挥（足智多谋）、以身作则、关 爱百姓的人。从苏轼阻止富人出城，派官吏分堵 以守，可以看出他善于指挥（足智多谋）；从决不 让洪水毁城可以看出他关爱百姓；从亲临一线， 过家不入可以看出他以身作则、公而忘私。 四、 16.示例：题目是文章的线索，文章通过回忆“我”与父 亲骑车卖土豆、“我”骑着自行车翻山越河上学、骑 车求学的途中村民帮“我”修车链条等几件事，写 出了在那个贫瘠的年代我们靠自行车度过生活中 的艰难困苦，表达了“我”对故乡的怀念和感激。 17.从“我”和父亲闻鸡起床，骑行车卖土豆，可以看 出父亲的勤劳；从父亲“将车慢慢地往地上一摊” 这个动作可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱 惜；从他“慢慢地将我由地上拉起来”“捏遍我的 身子”等动作，可见父亲对“我“的关爱。 18.①故乡的事和物曾是“我”物质和精神的依靠； ②蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及对 现实生活中故乡无处可觅的失落之情。 19.结构上与上文对村庄的描写形成呼应；内容上强 调了“我”是被祝福的“陌生人”，表达了“我”对家 乡的感激之情，深化了主题。 五、 20.(1)刷微博、读微信、读报看杂志只关注奇闻轶事 和八卦新闻。 (2)①娱乐活动多；②工作生活劳累；③缺乏阅读 兴趣。 21.我国国民数字化阅读使用率逐年增长。 22.(1)藤野先生(2)钢铁是怎样炼成的(3)曹先 生(4)孙悟空 23.示例：作为纪实文学，斯诺真实地记录了自己在 西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观 地向全世界报道了共产党和红军的情况。写作 的时候，斯诺没有戴上“有色眼镜”，更没有刻意 “过滤”，从而保存了历史的真实与丰满。同时斯 诺的报道在真实的基础上有自己的判断，注入了 自己的情感。在他的笔下，毛泽东、周恩来等人 物有理想有情怀，有非凡的魅力，亦不失人间烟 火气。在诸如饮食、住宿、开会、舞会、恋爱，甚至 房屋摆设、身体语言等有趣的细节中，我们能感 受到陕甘宁边区那种独特的魅力。 六、 24.略。 知识手册 每日一诗小练习 1.B【详解】“释然旷达”不准确，“水何澹澹，山岛竦 峙”的景物中饱含了诗人对大海的赞美之情。 2.D【详解】“我寄愁心与明月”表现了诗人对友人 的牵挂与担忧。 3.A【详解】第一联表现的是诗人现在的羁旅之苦。 4.B【详解】这首小令所写乃秋季，而非“冬季”。 5.A【详解】“万里赴戎机，关山度若飞”用了夸张的 手法，没有运用比喻手法。 6.C【详解】这首诗格调沉郁悲壮，而非欢快奔放。 7.D【详解】这首诗按照由远到近的顺序描写泰山。 8.C【详解】颈联没有表现村民的勤劳。 9.D【详解】诗人以“落红”自喻，表明诗人锌官归家 之后将仍然关心国事、为国奉献。 10.B【详解】颔联写秋色，烘托了诗人孤独、落寞的 心情。 11.D【详解】尾联抒发了诗人对家乡的思念之情。 12.D【详解】尾联暗含了诗人对都护建立军功、勤 于边事的赞美之情。 13.B【详解】首联交代了地点及此行的目的，没有 时间和人物。 14.C【详解】乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 写出了诗人对早春西湖的喜爱之情。 15.D【详解】“此中有真意，欲辨已忘言”表现了诗 人面对良辰美景不知用什么语言来描述的怅惘 之情，应为“陶醉”，而非“忧伤”。 16.A【详解】“城春草木深”写战后国都的破败荒芜， 而非写春临长安的生机景象，表达的情感也并不是 诗人春临长安的喜悦，而是诗人忧国伤世之情。 17.C【详解】“霜重鼓寒声不起”渲染了行军途中的 紧张气氛。 ·4 18.C【详解】诗人借咏史间接抒发自己的怀才不遇 的情感。 19.D【详解】“风休住，蓬舟吹取三山去”表现了词 人对现实的不满与对理想的追求。 20.B【详解】“关关雎鸠，在河之洲”运用的是起兴 的手法。 21.A【详解】这首诗所描述的主人公没有放弃对伊 人的追求，其对伊人的追求是热烈而执着的。 22.C【详解】诗人当时的思想是矛盾的，他支持唐 王朝的平叛战争，希望取得胜利，但同时他又为 战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。 23.A【详解】“风怒号”中的“怒”用了拟人写风势之 大，表现诗人面对秋风时无奈、痛苦的心情。 24.B【详解】这首诗对卖炭翁烧炭、运炭没有详细 描写，而是用“伐薪烧炭南山中”“晓驾炭车辗冰 辙”两句带过。 25.D【详解】“直挂云帆济沧海”表现了诗人的乐 观、自信，而非“对现实的强烈不满，欲济沧海逃 避现实”。 26.D【详解】“暂凭杯酒长精神”是诗人从沉郁中振 起情绪的表现，体现了诗人乐观豪迈的胸怀。 27.A【详解】下片中写“不应有恨，何事长向别时 圆”并非表达词人对月不满的情感，此问表达了 词人希望亲人团聚的愿望。 28.D【详解】“羌管悠悠霜满地”一句诗描写了边塞 凄清冷落的夜景，烘托将士军功难建、有家难回 的苦闷之情。 29.C【详解】用冯唐、魏尚之典，是间接抒发词人希 望得到朝廷重用，为国杀敌的情感。 30.B【详解】这首词是豪放词，不是婉约词。 31.D【详解】词人用白居易“江州司马青衫湿”之典， 意在表明知音难觅的苦闷，而非对白居易的赞美。 32.A【详解】本诗在叙写老兵归家的过程之中没有 穿插作者的议论和抒情，作者将自己的感情融入 记叙与描写之中。 33.B【详解】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 是诗人看到雪而想象千万棵梨树开花时的壮美 情景，而非诗人眼前之景。 6