2026年天津中考语文模拟卷(二)-【鹰击道道清】2026年天津中考语文冲关模拟分类

涌的年代，将家国情怀置于个人安危之上 2026年天津中考语文模拟卷（二） 的牺牲精神和坚不可摧的信仰情怀。②在 姓名 班级 得分 烈火与生死之间，没有嘶吼的哭喊，只有无 第I卷 声的疼痛，而那种痛苦深入骨髓。③通过 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题， 最了不起的英雄精神，让在绝境之处依旧 每题2分；5~11小题，每题3分) 坚守本心的人，让他们生命之中的闪光点 (一)积累与运用 熠熠生辉。④“以生命当旗帜，倒下亦是一 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确 座丰碑。”他们用自己的奉献和栖牲，换来 的一项是 () 了我们今天的黎明和曙光。 A.绰号(chuò) 谚语(yan) A.第①句 B.第②句 流窜(chuàn) 浮光掠影(Iue) C.第③句 D.第④句 B.拘泥(n) 真挚(zh) 4.依次填人下面一段文字方框内的标点符 舵手(duò) 如坐针毡(zhan) 号，最恰当的一项是 () C.契合(qie) 驾驭(yù) 随着故宫文创产品热销，故宫文化也 隐匿(ni) 不屑置辩(xie) 受到越来越多年轻人喜爱☐最直观的反 D.伫立(zhù) 顷刻(qing) 映体现在参观故宫的年轻人变多了，其中 渲染(Xuàn) 信手拈来(zhan) 30岁以下观众占40%，年轻观众尤其是 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最 “80后”和“90后”，已成为参观故宫博物院 恰当的一项是 () 的☐主力☐如何让沉睡在博物馆里的优 纪念性建筑往往能够成为一个城市的 秀传统文化受到年轻一代的接纳和喜欢 和 。很多公共建筑 ☐是博物馆人应该思考的问题之一。 都是时代的产物，代表着城市曾经的价值 A.,“。”? 观认同。不同时代的公共建筑，都代表了 B.。 一段不同的历史或故事，或辉煌，或屈辱， C.。 或引人入胜，或催人泪下，总能勾起人一段 D.,“ 一段的回忆， 出一部或完整或 (二)诗词鉴赏 残缺的城市史。 5.下面对诗词的理解，不恰当的一项是 A.标志象征拼凑 ( B.象征标志整合 南乡子·登京口北固亭有怀 C.标志象征整合 辛弃疾 D.象征标志拼凑 何处望神州？满眼风光北固楼。千古 3.下面一段文字中有语病的一项是（) 兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ①电影《悬崖之上》着眼于展现风起云 -9 年少万兜黎，坐断东南战未休。天下让、顾全大局舍弃个人利益，还是执着的亲情 英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 纽带、向死而生的勇气；无论是对家园故土的 A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有 眷恋和珍视、愚公移山般的执着，还是影片中 怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。 因为缺乏交流沟通而疏离的父子关系，都有 B.上片写词人登上北固亭北望中原，俯瞰很多现实中的投影。 长江，抒发了对北固亭山光水色的赞美 ④从物质层面来说，一些道具细节的设 之情。 计灵感来源于中国传统文化，比如关键性发 C.下片通过对三国时期重要政治人物孙权 动机的核心样貌参考了古代地动仪的设计， 的赞扬，表达了词人对收复失地的强烈太空空间站的样貌则参考了古代计时器日 愿望。 晷，当中国观众看到时就会觉得无比亲切，达 D.词的结尾直接引用曹操对孙权的赞语， 到极大的审美契合。 使用典故，暗示了对南宋朝廷主和派的 ⑤长久以来，中国的很多电影用带有中 愤恨。 国特色的IP和故事情节来体现非本土的价 (三)实用类文本阅读 值观，从而使电影整体呈现出违和的感觉。 阅读议论文《（流浪地球〉何以动人》，回答6~ 《流浪地球》在这一点上处理得很巧妙，使我 8题。 们在科幻场景中看到的依旧是纯而又纯的中 《流浪地球》何以动人 国人，体会到的依旧是中国人的处事原则和 ①中国电影观众满意度调查·2019春道德标准。 节档调查结果显示，今年春节，科幻片《流浪 ⑥在肯定《流浪地球》人文情怀的同时， 地球》以85.6分获得档期满意度冠军。不仅我们也要看到其对中国科幻电影的探索意 如此，截至2月10日晚，该片票房超过20亿义。科幻电影起源于欧美，是类型电影中重 元，成为春节档票房冠军。很多家庭扶老携要的一种。长久以来，大家都觉得中国缺少 幼共赴两个多小时的科幻之旅，其所带动的科幻的土壤，但刘慈欣获雨果奖就表明我们 观影热潮与话题性成为这个春节独特的文化 在科幻文学领域是可以有所作为的。而在导 现象。 演郭帆的带领下，《流浪地球》用4年时间证 ②作为中国为数不多的硬科幻电影，《流 明中国也能拍出一部属于自己的科幻电影。 浪地球》打动亿万观众，赢得口碑与票房的双在探索中，《流浪地球》借鉴了西方特别是好 丰收绝非偶然。首先要说，这个电影呈现的 莱坞科幻电影的创作模式，结合中国电影发 价值观与思维方式很“中国”。 展现状与资本状况，建立起一套中国科幻电 ③从精神层面来说，在影片宏大的故事影前期筹备、拍摄和后期制作的完整流程。 设定、突破天际的想象和荡气回肠的叙事下，最终呈现的影片效果也让西方媒体惊叹中国 我们能看到中国人的世界观、中国人的思维 有能力挑战这一曾经由好莱坞垄断的题材。 方式、中国人的行为逻辑。无论是牺牲、忍正如影评家戴锦华所评价，《流浪地球》开启 -10- 了中国科幻电影元年。元年意味着初生，也 部电影有宏大的故事设定、突破天际的 意味着更大的进步空间。从已经发布的消息 想象和荡气回肠的叙事。 来看，《上海堡垒》《749局》等科幻电影正在 B.第④段使用了举例论证的方法，证明这 紧锣密鼓的制作中。 部电影中一些道具细节的设计灵感来 ⑦不论如何，《流浪地球》的成功，给了我 源于中国传统文化。 们更多的期待。 C.第⑤段使用对比论证的方法，突出《流浪 6.《流浪地球》何以动人？阅读全文，以下理 地球》这部电影在科幻的场景中体现了 解最准确的一项是 ( 本土的价值观。 A.春节期间，《流浪地球》打动亿万观众， D.第⑥段引用影评家戴锦华的评价，再次阐 实现口碑与票房双赢。 明《流浪地球》对中国科幻电影的意义。 B.《流浪地球》所带动的观影热潮与话题性 (四)课内文言文阅读 成为这个春节独特的文化现象。 阅读《出师表》的节选文字，回答9~11题。 C.《流浪地球》呈现的价值观与思维方式很 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 “中国”，对中国科幻电影有着探索意义。 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 D.《流浪地球》的成功给了我们更多对中国枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 科幻电影的期待。 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 7.下面对文章内容的理解，不正确的一项是 于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 )年矣。 A.文章第①段从春节期间《流浪地球》的 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 热映说起，引出下文对“《流浪地球》何 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 以动人”的阐述。 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， B.文中画线句中的“中国”在这里的意思是 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， “具有中国特色”。 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报 C.文章从精神层面和物质层面两个方面进 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 行论述，完整地阐明了《流浪地球》动人尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 的原因。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则 D.文章结构清晰，作者借助总起句、过渡治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则 句、总结句等有着特殊作用的句子，思 责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜 路清晰地表达了自己的观点。 自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 8.下面对文章写法的理解，不正确的一项是 臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知 ()所言。 A.第③段用“无论是…还是…”的句9.下面句子中加点词语的解释，不正确的 式，罗列了电影中的许多内容，阐明这项是 ( -11 A.躬耕于南阳（亲自） (4) ,梦回吹角连营。 B.遂许先帝以驱驰（奔走效劳） (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) C.则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽） (5)《过零丁洋》一诗中以比喻来写国家和 D.察纳雅言（文雅的语言） 个人命运的诗句是：“ 10.下面句子中加点词古今意义不同的 。为 项是 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共 A.先帝不以臣卑鄙 7分) B.咨臣以当世之事 阅读下面的文言文，回答13~15题。 C.先帝知臣谨慎 盖①汝好学，在家足可读书作文，讲明义 D.兴复汉室 理⑧，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝 者，恐汝在家汨③于俗务，不得专意。又父子 A.诸葛亮追述三顾草庐的往事，表达了 之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝 对先帝知遇之恩的由衷感激。 一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一 B.选文第②段“今南方已定，兵甲已足”表味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与 明出师北伐条件已经具备，时机已经 在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知 成熟。 汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？ C.选文第③段指明君臣各自的责任，主要 念之！念之！“夙兴夜寐，无忝@尔所 用意是表明自己北定中原的坚定 生⑦！”在此一行，千万努力。 决心。 (选自朱熹《与长子受之》) D.选文有叙事，有议论，议论、叙事中都带 【注释】①盖：如果。②义理：指讲求经义、探 有浓厚的抒情色彩，语言恳切，感人 究名理的学问。③汩：扰乱。④伎俩：原指不 肺腑。 正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡 第Ⅱ卷 党：乡里、家乡的人。⑥忝：辱。⑦所生：生身 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 父母。 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补 13.解释文中加点词语的含义。(2分) 充完整。 (1)千里从师 从： ,宫阙万间都做了土。 (2)夙兴夜寐 夙： (1) 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不 (2)纷纷暮雪下辕门， 得专意。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)中庭生旅谷， (《十五从军征》) -12- 15.朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只 分复杂。结合全文，你能从“父子之间，不答一声到。真到了的学生，一部分是从事午 欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪 睡，微发鼾声；一部分看小说如《官场现形记》 些复杂的心理活动呢？(2分) 《玉梨魂》之类；一部分写“父母亲大人膝下” 式的家书；一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八 方。在这种糟糕的情形之下，徐老先生总是 很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。 有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共 黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急 15分) 的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转 阅读《我的一位国文老师》一文，回答16~ 过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写 19题。 完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要 我的一位国文老师 问？…”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个 生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我 上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了 至今不能忘记他。 无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下 先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是我可惹了祸，老先生把他的怒火都撒在我的 “徐老虎”，因为他凶。 头上了。他在讲台上来回地踱着，足足骂了 他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有 我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这 棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，样的一句： 秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有 “×XX!你是什么东西？我一眼把你 些像《聊斋志异》绘图中夜叉的模样。他的鼻望到底！” 子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点 一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜 争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句： 框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时 我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间，点上两块我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结 椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他经常是仰着束了先生的怒骂。 头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似 但是从这一次起，徐先生算是认识我了。 的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞 我这一个“一眼望到底”的学生，后来居然成 笑，样子更凶。 为一个受益最多的学生。如今想来，当初的 我的学校是很特殊的，国文成绩与毕业 “凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教 无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样 座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通 -13- 的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还16.从结构和内容上分析本文首尾段落的作 有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官 用。(3分) 腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白 话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台 词，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄 出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情 感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像 17.文章结尾写道“我在回忆他的音容之余， 是已经领会到原文的意义的一半了。好文章 不禁还怀着怅惘敬慕之意”，结合文章内 掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可 容揣摩作者“怅惘敬慕”的内容。（4分) 以朗朗上口，那却是真的。我对于国文的兴 “怅惘“的内容： 趣因此而提高了不少。 “敬慕”的内容： 徐先生最独到的地方是改作文。普通的18.画线句在文中起什么作用？请结合文章 批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。 内容具体说明。(4分) 他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一 行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章， 经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打 击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容 易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹 19.文章对人物的刻画十分传神，请你结合文 了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你 中的具体描写内容谈谈作者是如何刻画 拿了去细细地体味，你的原文是软绵绵的，冗 人物的。(4分) 长，懈啦咣唧的，我给你勾掉了一大半，你再 读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立 起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果 然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿 的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小 削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还 题，共13分) 能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气， (一)综合性学习(5分) 还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于阅读下列材料，回答20~21题。 我这位老师的教诲。 【材料一】据新华社报道，12月4日，联合 我离开先生已将近五十年了，未曾与先国教科文组织决定将“春节一中国人庆祝 生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔 传统新年的社会实践”列入人类非物质文化 还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不 遗产代表作名录。春节是中华民族的传统大 禁还怀着怅惘敬慕之意。 节，是传统信仰、民俗礼仪的“集大成者”。春 -14- 节，对每一个中华儿女而言都是饱含团聚、团文化传承人”的思想，使这一思想落地生根、 圆与希冀的文化符号，是中华儿女年复一年生根发芽、枝繁叶茂。家长可以带着孩子一 心之所向的期盼与向往。数千年来，中华民起参与春节的准备工作，讲述年俗的由来和 族各族儿女集体创造了一整套极其密集和丰意义；学校可以开展春节文化主题活动，让学 富的春节文化。它是中华民族精神、文化、道生了解春节的历史和传统；社会各界也可以 德、价值观和审美的传承载体，最鲜明地体现通过举办各种文化活动，营造浓厚的春节氛 中华民族独特的文化基因，是中华民族精神围。只有每个人都认识到春节的重要性，并 遗产和传统软实力的最佳体现。春节成功申积极行动起来，才能让春节这一宝贵的文化 遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得遗产在新时代焕发出新的活力。 到了更广泛的价值认同。 【材料三】央视乙巳蛇年春晚主题是“已 【材料二】“爆竹声中一岁除，春风送暖入已如意，生生不息”。该主题承古拓今，饱含 屠苏”，春节于中国人而言有着非同一般的意深意，充满中国传统文化的韵味。主题谐音 义，是团圆、祝福、新的开始。春节期间，家家“事事如意”饱含美好的祝福。很多网友看了 户户张灯结彩，贴春联、放烟花、挂灯笼，喜气2025年春晚主题、主标识，不仅感受到扑面 洋洋的氛围让人感受到暖暖的温情。年夜饭而来的年味，还被中式美学狠狠惊艳。其中， 上，家人齐聚，举杯庆祝着新年到来，共同许 春晚主标识的设计独具匠心。其将甲骨文中 下对未来生活的美好期许。拜年、发红包也 的“已”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造型，此造 是不少人童年时期最喜欢的一环，可以见到 型富有灵动之美，生动地展现出蛇的独特形 许久未见的亲戚伙伴，收到一笔零花钱，亲朋 态与神韵。之后再对称反转拼合，形成“已 好友们聚在一起道贺祝福，相互表达美好祝 已”并肩之态，且对应了“乙”字、“已”字。这 愿。这些习俗的背后，蕴含着深厚的家国情 一设计既对应天干地支纪年法中的千支组 怀与中华民族追求和谐、重视家庭、尊老爱幼 合，又契合中国传统如意纹样，有着深厚的文 的传统美德。“共欢新故岁，迎送一宵中”“万 化底蕴与历史传承意义。“已”字的甲骨文在 物迎春送残腊，一年结局在今宵”“千门万户 学界大部分被认为是“腹中胎儿”形象，“巳” 瞳瞳日，总把新桃换旧符”，在浩瀚的中国诗 字在古文里也有胎儿、后嗣等意思，代表着生 词中，有不少描写春节的诗句，都印证春节对 长、繁衍。 中华民族特殊的意义。 许慎在《说文解字》中 与很多非物质文化遗产不同，每一个中 说：“巳也。四月，阳气巳 出，阴气巳藏，万物生，成 22 国人都是春节的传承者。其他的非遗诸如手 艺或者技能，一般人很难去继承，而春节的传 文章，故巳为蛇，象形。”这 春节联欢晚会 202514 段话描绘了一片生机勃勃 承者却是我们每一个人。保护传统文化，培 养文化传承人，关键要从教育抓起，培养、教 的自然景象。“已”字就像 蛇一样，蜿蜒曲折，而灵蛇一次次的蜕皮重 育、引导孩子从小就树立“人人都应做好春节 -15- 生，也象征生命的连续和永恒，更诠释着中华 对于车，他不再那么爱惜了。买车的 民族精神根脉生生不息的时代力量。 心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。 20.我们都是春节的“非遗传承人”，传承春节 车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与 文化，国家、社会、家长该如何做？请根据 车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不 材料简要概括。(3分) 用交车份，那么只要手里有够吃一天的 钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过 如此。 第二十一章 (1)这两段文字分别展现了祥子怎样的精 神状态？(2分) 21.请结合材料三，谈谈春晚主标识“已已如 意纹”设计的精妙之处。（要求：从构图要 (2)是什么原因使祥子发生了这么大的变 素、寓意等方面入手)(2分) 化？(2分) 六、作文（本大题共1小题，共50分）》 (二)名著阅读(8分) 24.《论语》有言：“往者不可谏，来者犹可追。” 22.下列表格有四处空缺，请根据你的阅读积 珍惜，是回望过往的珍重，是把握当下的 累，将相应的作品名称或作者填写在表格 觉醒，亦是面向未来的智慧。珍惜，意味 下方对应的横线上。(4分) 着守护时光的馈赠，意味着铭记亲情的温 度，意味着倾听自然的低语，意味着传承 作品 作者 人物 文化的薪火…珍惜能减少遗憾、充盈生 《朝花夕拾》 (1) 范爱农 命、延续文明。有了珍惜，个人会更懂感 《西游记》 (2) 孙悟空 《(3)》 (4) “红小鬼” 恩，社会会更有人情味，人类与自然的关 系会更加和谐。 (1) (2) 同学们，对此，你有怎样的经历和感 (3) (4) 悟呢？ 23.阅读《骆驼祥子》中的两段文字，回答下面 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 的问题。(4分) 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实； 起初的祥子把买到新车的日子算作 (2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧 自己的生日，觉得买到了新车，自己就获 除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避 得了重生；车与人就是一样的。 与你相关的人名、校名、地名。 第一章 16贡生，使人物形象更鲜明，讽刺意味更浓，深刻地 批判了封建科举制度对人心灵的毒害，批判了功 名富贵、金钱至上的社会现实。 六、 24.略。 模拟卷(二) 一、 1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.A 11.C 二、 12.(1)伤心秦汉经行处(2)风掣红旗冻不翻 (3)井上生旅葵(4)醉里挑灯看剑(5)山河破 碎风飘絮身世浮沉雨打萍 三、 13.(1)跟随，跟从(2)早晨 14.但是现在让你外出从师的原因，是担心你在家里 被俗务缠身，不能专心读书学习。 15.对儿子的不好学充满了失望之情，但是又担心情 急之下的昼夜督责影响父子感情。 四、 16.首尾呼应，“十八九岁”“将近五十年”，这两个数 据强调了徐老师对“我”的影响之深，以及“我”对 他的怀念敬慕之深。 17.“怅惘”的内容：离开恩师将近五十年，未曾通音 信，不知道老师的近况。 “敬慕”的内容：徐老师很有才学，教学水平高，对 学生负责。 18.画线句在文中起承上启下的作用。上文表现的 是一个古怪、凶狠得近乎不近人情的老师形象， 下文则是写徐老师令“我”受益的内容。“受益最 多”既照应开头，又统领下文。 19.示例一：作者先写徐先生的古怪的外貌和神态， 作文课上他骂“我”“你是什么东西?我一眼把你 望到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材、 有意思的朗诵、用大墨杠子大勾大抹地批改“我” 的作文使“我”受益良多，突出了他才学很高，对 学生认真负责。全文采用了欲扬先抑(前后对 比)的写法，把一位普通的国文老师写得生动而 4 令人难忘。 示例二：作者写徐老师的外貌，用了肖像描写；写 他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出 了徐老师“凶”的特点；写他修改“我”的作文时用 了细节描写，表现了他的认真负责。文章综合运 用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生 动而让人难忘。 五、 20.国家：制定政策支持春节文化保护，推动春节申 遗，提升春节文化影响力。社会：举办各类春节 文化活动，营造浓厚春节氛围。家长：带孩子参 与春节准备，讲述年俗由来和意义。 21.构图要素：把甲骨文中“已”字变成“灵蛇吐信”造 型，再对称反转拼合为“已已”并肩态，对应天干 地支纪年法中的干支组合。寓意：“已”代表生长 繁衍，灵蛇蜕皮象征生命永恒，契合“生生不息”； 造型似如意纹样，谐音“事事如意”，饱含祝福。 22.(1)鲁迅(2)吴承恩(3)红星照耀中国 (4)埃德加·斯诺 23.(1)开始祥子把自己的前程完全寄托在一辆洋车 上，他真诚地相信只要当上车子的主人，也就成 了生活的主人，因此他满怀希望地为自己的理想 而努力奋斗。到了小说的第二十一章，祥子变得 懒惰，失去了奋斗的动力。 (2)在祥子的人生经历中，他连人带车被宪兵抓去 当壮丁、辛苦攒的买车钱被抢、给虎妞办丧事不得已 卖掉车，一次又一次的磨难使他拥有一辆车自食其 力的理想破灭，所以最终堕落，走向了自己的末日。 六、 24.略。 模拟卷（三） →、 1.D2.B3.D4.B5.D6.C7.C8.B 9.B10.D11.A 二、 12.(1)采菊东篱下(2)塞上燕脂凝夜紫(3)恨别 鸟惊心(4)兴尽晚回舟(5)立天下之正位 行天下之大道 )