12.《拿来主义》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

拿来主义 部编版高一必修上册第十二课 鲁迅 学习目标 ·理解“拿来主义”的内涵 · ·品析幽默讽刺的语言风格 学习破立结合的论证方式和比喻论证的方法 预习作业 1.查资料，了解作者和写作背景。 2.通读课文，理清思路， 把握作者的态度和观点。 闭关主义 送去主义 拿来主义 破 立 先驳斥 再主张 先破后立：增强针对性和说服力 理清思路，整体把握 ·1—6段：论述了2种错误主义，引出“拿来主义”； ·7—9段：论述如何实行“拿来主义”； ·10段：总结归纳全文。 闭关主义，丧权辱国 送去主义，沦为乞丐 听凭送来，大受其害 6 “运用脑髓，放出眼光，自己来拿” 对未来发展有独到眼光 保持主体性与主动性 理性思考 7 运用脑髓，放出眼光，自己来拿 首先占有 反对 不敢接受：孱头 全盘否定：昏蛋 全盘接受：废物 其次挑选 鱼翅、鸦片：合理使用 烟枪和烟灯：少量存放做展品 姨太太：坚决毁灭 鱼翅 鸦片 烟枪烟灯 姨太太 文化精华 文化遗产中精华与糟粕互见部分 文化遗产的旧形式 纯粹的糟粕 孱头、昏蛋、废物 大宅子 错误对待文化遗产的不同态度的人 文化遗产 比喻论证 面对文化，我们不能害怕继承，做拒绝借鉴的逃避主义者；不能不分好坏，做盲目排外的虚无主义者；也不能崇洋媚外，做全盘西化的投降主义者。 比喻论证：将抽象的道理具体化，生动形象、浅显易懂。 反语： “只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看……” 幽默犀利、讽刺辛辣 增强论证力度，有力阐明中心论点 “他山之石，可以攻玉” 外来文化要取其精华，去其糟粕。传统文化要努力实现其创造性转化、创新性发展，这与“拿来主义”是不谋而合的。 对议论文写作有何指导意义？ 1、破立结合的论证方式 2、比喻的论证方法 课后作业 借鉴《拿来主义》的论述特点，以“学贵有道”为题写一篇不少于800字的文章。 谢谢大家！ $