精品解析：2026年湖南省邵阳市邵东市中考二模语文试题

2026年湖南省初中学业水平考试模拟试卷·语文（二） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上，答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共20分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 暮色漫过青石巷时，我驻足于老银匠的铺门前。老人布满沟（hè）的手掌托着錾刀，银片在他指间翻飞如蝶，錾刻的牡丹纹路逐渐舒展成栩栩如生的模样——这是传承三代的绝技，刀尖游走的弧度里藏着数十年磨砺的（xián）熟。巷口电子屏突然爆发的霓虹光束刺破黄昏，几个少年踩着滑板呼啸而过，智能腕带投射的全息投影在青砖墙上炸开一串数据流。他们脖颈后闪烁的芯片蓝光映着瞳孔里跳动的光斑，对橱窗里精雕细琢的银器投来不以为然的嗤笑。 1. 给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①铺门__________ ②沟（hè）__________ ③（xián）熟__________ 2. 语段中画线词语使用不正确的一项是（ ） A. 翻飞如蝶 B. 栩栩如生 C. 精雕细琢 D. 不以为然 【答案】1. ①. pù ②. 壑 ③. 娴 2. D 【解析】 【1题详解】 第一空，“铺”作动词，表示陈列、安置，读作pū；读pù时多用于名词，如店铺、商铺。“铺门前”指店铺门前，是名词，所以读pù。 第二、三空：略。 【2题详解】 A.翻飞如蝶：比喻某物在空中轻盈飘舞，如同蝴蝶飞翔一般‌。文中用来形容银片在老人指尖灵动轻盈、飞舞变幻的样子，比喻生动贴切，词语使用正确； B.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真。文中形容錾刻出的牡丹纹路鲜活逼真、如同活物一般，精准贴合工艺细腻逼真的特点，词语使用正确； C.精雕细琢：指做事认真细致打磨。文中用来形容老银匠世代传承、精工细作、用心打磨银器匠人工艺，符合语境，词语使用正确； D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意、不赞同。句中要表达的是少年不把传统银器放在心上、不在意，应该用“不以为意”，词语使用错误。 3. 某同学写了一段文字，请你运用所学到的古诗文名句帮他补充完整。 人生旅途，总有风雨和阳光交织。面对坎坷，苏轼在《定风波》中以“______”的豁达，笑对风雨，尽显宠辱不惊的胸襟；遭遇贬谪，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“______，______”的苍茫之景，抒发迷茫愤懑；漫步山林，欧阳修在《醉翁亭记》中用“______，______”的佳句，描摹出醉翁亭春夏时节的生机盎然。 【答案】 ①. 一蓑烟雨任平生##也无风雨也晴 ②. 云横秦岭家何在 ③. 雪拥蓝关马不前 ④. 野芳发而幽香 ⑤. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】注意“蓑”“蓝”“幽”“阴”等字词的写法。 第一空：题干要求从苏轼的《定风波》中写一句表现人物“豁达，笑对风雨，尽显宠辱不惊的胸襟”的句子，因此填写时，要紧扣豁达从容、直面风雨、不计得失的心境。 示例：也无风雨也无晴。 4. 校园记者站拟撰写《胜利日里的中国力量》一文，以下是初稿片段，请修改其中的病句。 ①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在首都北京隆重举行，这是中国再次以“抗战胜利”为主题的国家级阅兵。②阅兵式上，80面抗战英模部队战旗猎猎作响，仿佛在诉说着当年先烈们的英勇事迹。③通过观看阅兵，使我们深刻感受到了中国军队的强大实力和民族精神的传承。④这次阅兵不仅展示了中国国防现代化的最新成果，更激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感。 第__________句有语病，修改：_________________________________ 【答案】 ①. ③ ②. 通过观看阅兵，我们深刻感受到了中国军队的强大实力和民族精神的传承。 【解析】 【详解】第③句成分残缺，“通过……使……”造成缺少主语，可删去“使”。 为深入了解“九三阅兵”中老战士的经历，学校计划采访一位曾参加过芷江战役的98岁抗战老兵，请你参与其中并完成下面的两个任务。（提示：注意情境与对象） 5. 任务一：向同伴讲述采访老兵要注意的事项。 6. 任务二：为采访老兵提前拟好三个采访问题。 【答案】5. 示例：（1）采访时要尊重、敬畏老兵：称呼使用“爷爷”或“老英雄”，全程保持躬身倾听姿态；避免打断叙述，对其抗战功绩表达由衷敬意。（2）采访时细心关怀老兵：如采访前了解老兵的身体状况，提前沟通好采访时间、时长；备好温水、助听设备、纪念品等；采访时语气温和。（3）采访时对老兵进行情感保护，规避创伤记忆：战争经历可能触及创伤，避免追问血腥细节，如老兵主动提及伤痛，可用“您受苦了”等话语共情，及时转移话题；重点关注他们的抗战精神与感悟。（4）采访时注意历史严谨性：可事先查阅芷江战役的相关资料，确保提问准确；记录时以老兵口述为主，不引导或臆测，对老兵记忆模糊的地方可结合史料委婉求证。（5）不强求老兵回答不愿或不能回答的问题。（6）拍摄人物照片或录制音视频时，要事先征得老兵同意。 6. 示例： （1）爷爷，您当年参加芷江战役时，最难忘的战斗场景是什么？（过往） （2）今天看到九三阅兵式上的新型战机、导弹，您有怎样的感受？（当下） （3）从当年的抗战到今天的阅兵，您对年轻一代有什么期望或嘱托？（未来） 【解析】 【5题详解】 向同伴讲述注意事项，核心在于明确“对谁说”（高龄抗战老兵）和“说什么”（芷江战役经历），需围绕“尊重、关怀、严谨”三大原则展开。首先要强调态度上的敬畏，老兵是历史亲历者，称呼、姿态需体现敬意，避免轻慢；其次要关注身体状况，98岁高龄意味着体力有限，需提前沟通时长、备好辅助工具（如助听器、温水），避免采访造成负担；再者要规避情感创伤，战争记忆可能伴随痛苦，不追问血腥细节，以共情代替猎奇；最后要保证历史严谨性，提前查阅芷江战役背景，提问不偏离史实，记录时尊重老兵口述，不随意引导。 示例：（1）态度上保持敬重：全程用“老英雄”称呼，交流时身体微倾、眼神专注，不打断老兵讲述，对其贡献真诚致谢；（2）细节上贴心照顾：提前联系家属了解老兵作息，选其精神状态好的时段采访，备好软垫座椅和急救药品；（3）内容上保护情感：若老兵提及战友牺牲等伤痛，及时递上纸巾并轻声安慰，不追问具体伤亡数字，转而询问“当时支撑您坚持下来的信念是什么”；（4）记录上尊重史实：提前整理芷江战役时间线，对老兵提到的部队番号、战斗地点做好标注，不强行纠正记忆偏差，采访后结合史料核实关键信息。 【6题详解】 拟采访问题需紧扣“芷江战役经历”和“老兵身份”，兼顾“过去—现在—未来”的时间线，既挖掘历史细节，又关联当下感悟，同时体现对年轻一代的引导。问题设计要避免宽泛，需具体且有温度：过往类问题聚焦“难忘场景”或“具体经历”，让老兵有话说；当下类问题关联“阅兵式”或“国家发展”，引发今昔对比的感慨；未来类问题落脚“期望嘱托”，传递抗战精神的传承。每个问题需包含称呼（拉近距离）和明确的提问方向，语言简洁温和。 示例： （1）爷爷，芷江战役被称为“抗战最后一战”，您当时在战场上主要负责什么任务？有没有哪次执行任务的经历让您至今印象深刻？（过往） （2）您当年在芷江战役中使用的是步枪、手榴弹等简陋武器，如今看到阅兵式上的无人机、高超音速导弹等先进装备，您觉得最大的变化是什么？（当下） （3）您经历了从战火纷飞到国泰民安的岁月，对于我们现在这些生活在和平年代的年轻人，您最希望我们传承什么样的精神？（未来） 二、阅读（50分） （一）非文学类文本阅读（10分） 阅读下面四则材料，完成各小题。 【材料一】 9月至12月，湘超联赛将在全省14个市州热血开赛，分常规赛和淘汰赛两个阶段，为期17周，共进行98场比赛，每周周五、周六、周日比赛。常规赛阶段采取单循环赛制，积分前8名进入淘汰赛阶段。与职业赛事不同，湘超主打“快乐足球，全民参与”的理念，面向16岁至40岁足球爱好者。同时，为促进湖南青少年足球训练体系建设，让湘超联赛成为培养湖南青少年足球后备人才的优质土壤，竞赛规程规定每场比赛中，每队中学生球员同时上场不少于3人。 （来源：湖南省人民政府网站） 【材料二】 据统计，湘超开幕式及前一天，长沙市共接待游客244.0万人次，环比上周末增长4.7%。其中长沙本市游客占比48.9%，省内其他市游客占40.6%；国内其他省游客占比10.5%。周末接待游客达224万人次，三成游客选择过夜。长沙市的重点景区迎来51.8万游客：洋湖湿地景区游客量达8.0万人，后湖国际艺术园区和岳麓山—橘子洲旅游区等也吸引了众多游客。各景区还别出心裁地推出了与足球相关的特色活动，如主题展览，将足球文化与艺术完美结合；户外拓展，让游客在运动中感受足球魅力，丰富了游客的旅游体验。商家也抓住了“观赛+购物”的契机，商圈累计客流量达133.0万人次，环比增长4.4%。五一广场以41.6万人次的客流量成为游客购物、休闲娱乐的热门首选。“观赛+夜游”同样热闹非凡，夜市接待游客量达21.5万人次，四方坪夜市接待球迷游客最多，夜市都进行了特色布置，推出足球主题美食，为球迷和游客带来别样的夜间体验。“赛事+旅游”的杠杆效应，使得湘超联赛开幕撬动了4.4亿元经济效益。文体融合助力经济发展的功能进一步彰显，体育赛事不再仅仅是赛场上的竞技，更成为带动经济发展的重要力量。 （来源：长沙晚报） 【材料三】 湘超联赛开赛以来，“全民参与”成为鲜明特色。前三轮近43万人次现场观赛，场均逾2万人，球票“秒光”成常态，多地设立餐饮、娱乐“第二现场”满足观赛需求。参赛球员涵盖各行各业：40岁“鱼贩子”杨立明从职业赛场退役后，通过海选成为常德队门将，补时阶段扑出关键单刀；媒体人杨华峰、17岁中学生熊登高等同台竞技，不少球员实现“第一次在满座球场踢球”的梦想。92岁退休体育老师覃开振，由儿子背上看台观赛，成为赛场外的温情风景。 （来源：新华网） 【材料四】 湘超联赛融入鲜明湖湘特色：郴州以“有色金属之乡”为亮点推出方言说唱，喊出“家里有矿，不服来战”；长沙以工程机械为梗回应“挖矿我们专业”，两地通过创意互动植入文旅元素。赛场之上，体育风尚蔚然成风：球员拼到抽筋时两队互相压腿，湘潭队门将上官林熠在落后情况下，主动为对手递回脱落的护腿板；张家界队赛后虽失利，仍坚持清扫替补席垃圾。网络上，“十三个‘充电宝’战长沙”“红脸的关公战长沙”等趣味梗流传，郴州队逼平强敌后喊出“我不是充电宝，我从长沙队拿了1分”，彰显不服输的湖湘韧劲。 （来源：新华网） 7. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 湘超联赛之所以分常规赛和淘汰赛两阶段，是为了体现“快乐足球，全民参与”的理念。 B. 湘超开幕期间，长沙接待省内其他市游客占比高于本市游客，国内其他省游客高于同期。 C. 从参赛球员职业多元，可以看出湘超并非职业赛事而是湖南省足球业余选手的顶尖赛事。 D. 郴州以工程机械为梗与长沙互动，以及其不服输的韧劲，均体现了湘超的湖湘文化特色。 8. 下列对材料相关内容的分析，最符合文意的一项是（ ） A. 【材料一】规定“中学生球员每场至少上场3人”，旨在降低赛事专业性门槛。 B. 【材料二】中“4.4亿元经济效益”主要源于长沙市旅游景区门票的收入增长。 C. 【材料三】通过“鱼贩子门将”“92岁老人观赛”等案例，展现湘超的包容性。 D. 【材料四】“充电宝梗”流行，说明网络传播是湘超湖湘文化输出的唯一途径。 9. “破圈”指突破原圈层的局限，被更广泛的群体接纳并产生影响力。结合四则材料，探究湘超联赛“破圈”的多元价值。 【答案】7. C 8. C 9. ①具有体育价值：如材料一提到联赛规定每场比赛必须有至少3名中学生上场踢球。这个规定让更多的学生球员有机会在高水平比赛中锻炼，让湘超联赛成为培养湖南青少年足球后备人才的优质土壤。 ②具有经济价值：如材料二中“赛事+旅游”的杠杆效应，使得湘超联赛开幕撬动了4.4亿元经济效益，体育赛事不再仅仅是赛场上的竞技，更成为带动经济发展的重要力量。 ③具有社会价值：如材料三提到湘超联赛“全民参与”成为特色，观赛人数众多，且参赛和观赛人员的职业、年龄等都不一，大家一起享受足球带来的快乐。 ④具有文化价值：如材料四提到“湘超联赛融入鲜明的湖湘特色”，方言说唱、工程机械梗、红脸的关公战长沙等，通过创意互动传播地域文化，强化了“不服输”的湖湘韧劲。 ⑤展现精神价值：如材料四“球员拼到抽筋”“门将主动递回护腿板”“郴州队逼平强敌后喊话”“张家界队清扫垃圾”，湘超联赛展现了拼搏到底、尊重对手、永不言弃的精神和高尚的素质。 【解析】 【导语】这组材料围绕湖南本土湘超联赛展开，以多来源实地报道，从赛事设置、文旅效应、大众参与到文化特色多维度切入，选材紧贴地方文体发展热点，内容鲜活接地气。既展现了全民足球的活力，也凸显了当下文体融合赋能经济、承载地域文化的新价值，视角清晰全面。 【7题详解】 A.从材料一第二句可知，分常规赛、淘汰赛是足球赛事常规赛制规则；而“快乐足球，全民参与”是赛事面向大众爱好者、强制中学生上场的核心理念，二者不存在因果关系； B.从材料二第二句可知，本市游客占比高于省内其他市游客，选项内容与原文数据完全相反； D.从材料四可知，长沙以工程机械为梗、郴州以有色金属之乡为亮点互动，选项颠倒两地特色梗内容。 【8题详解】 A.从材料一最后一句话可知，该规定目的是培育青少年足球后备人才，并非降低赛事专业门槛，曲解原文用意，表述错误； B.从材料二可知，4.4亿元经济效益来自旅游、购物、夜市等多个领域，并非主要来自景区门票收入，错误； D.从材料四可知，网络趣味梗是湖湘文化传播的途径之一，但原文并未说明它是“唯一途径”，赛事线下文旅活动、赛场体育风尚都是文化传播渠道。 【9题详解】 从材料一最后一句可知，湘超联赛打破了职业足球的小众圈层，主动为青少年球员搭建高水平竞技舞台，让年轻球员得以在正规赛事里积累比赛经验、锤炼足球本领，切实完善湖南青少年足球人才培养体系，成为青少年足球后备人才成长的优质沃土，由此体现出宝贵的体育育人价值。 从材料二倒数第二句可知，湘超跳出单纯体育赛事的局限，联动景区旅游、商圈消费、夜市夜游等多元业态，用体育热度带动全城文旅、商业双向发展，让体育赛事成为拉动地方经济增长、助力文体融合发展的重要引擎，由此彰显出突出的社会经济价值。 从材料三第一、二、三句可知，湘超打破年龄、职业、身份的圈层壁垒，不管是退役球员、普通从业者，还是青少年学生、高龄老人，都能参与、享受足球运动，让足球不再是少数人的竞技，成为全民共享、全民同乐的大众活动，充分展现温暖包容、普惠大众的社会民生价值。 从材料四“湘超联赛融入鲜明湖湘特色”，各地方言说唱、城市特色玩梗、趣味网络热梗广为流传可知，湘超以足球赛事为载体，把湖南地域文化、本土民俗精神融入赛事传播，向外推广湖湘文化内核，传承彰显坚韧不服输的湖湘风骨，让湖南地域文化借助体育赛事广泛出圈，由此拥有厚重深远的地域文化价值。 从材料四赛场内外的诸多细节事件可知，球员赛场拼搏互助、落败后依旧文明守礼、逆风局面依旧坚守不放弃，赛场之上互帮礼让、赛场之下爱护环境，全网传递昂扬正向的赛场故事，湘超不仅比拼球技，更传递拼搏坚守、尊重对手、文明友善、永不言弃的高尚体育品格与精神风骨，由此沉淀珍贵正向的精神文明价值。 示例：①体育价值：践行“快乐足球，全民参与”的理念，推动足球运动在湖南普及，同时完善青少年足球培养体系，为湖南储备足球后备人才。 ②经济价值：打造“赛事+旅游”“观赛+购物”等新模式，带动文旅、商贸、餐饮等行业发展，创造了经济效益，彰显了文体融合助力经济发展的价值。 ③文化社会价值：接纳不同年龄、不同行业的群体参与，体现体育的包容性，满足普通大众的足球热爱；融入湖湘本土特色，传递友善文明的体育风尚，弘扬了不服输的湖湘精神，传播了湖湘文化。 （二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 万里长城最西烽 ①汽车行驶在新疆阿克苏乌什县境内，一路向西，向西。道路两旁是无边的戈壁，车行其上，仿佛船行大海一般起伏而颠簸。极目远眺，天地相接，苍茫一片。前方，群山巍峨。那里，应该就是边境。不远处，一座封土堆出现在我们面前。当地人介绍，这便是被誉为“万里长城最西烽”的别迭里烽燧。 ②我走近烽燧，绕行一周，细细端详。烽燧残体呈梯形，高约七八米，以卵石枝木为骨，夯土砾石为肌，层层夯筑而成。其表斑驳，呈黑褐色，似是狼烟火焚留下的痕迹。两千载风霜雪雨，烽燧如同一位饱经风霜的老者，佝偻着身躯，静立于戈壁之上，默默讲述着岁月更替的故事。站在烽燧前，时光仿佛重叠，历史的气息扑面而来。遥想当年，守烽将士昼夜不息，守望边境。忽一日，敌情突现，士兵飞奔登台，点燃烽火。霎时间，浓烟腾空而起，在蓝天白云与戈壁群山的映衬下，格外醒目。十里外的烽燧望见狼烟，迅速响应，依次点燃，向北、向东，沿着万里长城，一路传至哈密、嘉峪关，直至中原腹地。那一刻，一张直抵云端的万里天幕，构筑成保家卫国的铜墙铁壁。 ③别迭里烽燧，是伊塞克湖方向进入中国的第一座烽燧，也是汉唐以来控扼别迭里山口的第一哨。它见证了荒草低伏、尘土飞扬，也听惯了驼铃悠扬、战马嘶鸣。烽燧距山口尚有四十余公里，山高路远，我无法亲至，但可想见那山口积雪终年不化，山风呼啸，飞沙走石。空气稀薄，步履维艰，每一步都仿佛在与天地抗争。 ④此刻，我伫立在烽燧旁，如古代守烽士兵般，凝视着别迭里山口的方向，心潮澎湃，思绪万千。耳畔仿佛响起电视剧《三国演义》的主题曲《历史的天空》：“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容……” ⑤公元前138年，张骞来了。身披羊裘，手持节杖，刚从匈奴囚笼中逃脱的他，正在翻越别迭里山口……两次出使，他将中原的丝绸、漆器、铁器带往大月氏，又将葡萄、石榴、苜蓿的种子带回长安。当这位衣衫褴褛、蓬头垢面的使者踉跄归汉，长安城已无人识得这位“凿空西域”的功臣。他用脚步丈量万里征途，用生命开拓文明互鉴的精神疆域，也为“一带一路”插上了最早的路标。 ⑥公元前36年冬，陈汤来了。为了不失战略先机，他矫诏胁迫西域都护甘延寿，统领西域诸城兵马，飞奔前出别迭里山口，于康居斩杀匈奴郅支单于。一战定乾坤，为汉匈战争画上圆满句号。陈汤上书中那句“明犯强汉者，虽远必诛”，气壮山河，流传千古。 ⑦1845年，主持“虎门销烟”后被流放新疆“效力赎罪”的林则徐来了。他怀揣“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，踏遍三万里边疆，勘察防务。四年后，他途经湖南，邀左宗棠于湘江舟中夜话，畅谈天下大势。林则徐说：“西定新疆，舍君莫属。”并将多年整理的新疆地理、边防资料悉数相赠，把西域安危、经略重任托付于这位后辈。彼时的大清王朝风雨飘摇，阿古柏在英俄支持下入侵新疆，沙俄强占伊犁，边疆危机四伏。在那场著名的“海防”与“塞防”之争中，左宗棠忆起湘江夜话，慷慨陈词，力主收复新疆。他不顾年逾花甲、身患咯血之症，毅然请缨出征，抬棺上阵，誓死捍卫疆土。他那句“我之疆索，尺寸不可让人”，振聋发聩，震撼人心。左宗棠命刘锦棠南下，全歼阿古柏残部，收复新疆大部。后亲驻哈密，与沙俄对峙，最终迫使俄签订《中俄伊犁条约》，伊犁九城重回祖国怀抱。新疆建省，刘锦棠出任首任巡抚，屯田戍边，稳固西北。 ⑧一阵山风吹来，将我从历史的幻梦中唤醒。眼前烽燧依旧，山河无恙。不远处，边境铁丝网蜿蜒延伸，每隔百米便有两名护边员值守。他们身着迷彩、佩戴盔甲，手执国旗与钢叉，黑红的脸庞上写满坚毅与自信。我忽然明白，从张骞到护边员，变的是守护者的容颜，不变的是对这片土地的深情守护。 ⑨归途中，我在心中默念：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。 10. 请结合文本，从地理位置、建筑特点、历史作用等三个角度，为准备去别迭里烽燧的游客写一段简介（不超过200字）。 11. 赏析文中画线句的表达效果。 两千载风霜雪雨，烽燧如同一位饱经风霜的老者，佝偻着身躯，静立于戈壁之上，默默讲述着岁月更替的故事。 12. 结合具体内容说说文中所提到的“负重前行者”共同的精神品质。 13. 与《白杨礼赞》一样，本文也采用了“托物言志”的写作手法。请结合文章内容，说说这一手法是如何具体体现的。 【答案】10. 示例：别迭里烽燧位于新疆阿克苏乌什县，是“万里长城最西烽”。它是伊塞克湖方向进入中国的第一座烽燧，也是汉唐以来控扼别迭里山口的第一哨。烽燧残体呈梯形，以卵石枝木为骨，夯土砾石为肌，层层夯筑而成，虽历经两千年风霜，仍巍然屹立。历史上，它是传递军情、守卫边疆的重要设施，如今已成为见证丝路文明与中华守护精神的历史遗迹。 11. 这句话运用比喻和拟人的修辞手法，将烽燧比作“饱经风霜的老者”，赋予其“佝偻”“静立”“讲述”等人的情态，生动形象地写出了烽燧历经千年风雨后沧桑、斑驳却依然屹立的姿态，突出了其作为历史见证者的厚重感，表达了作者对烽燧的敬佩与赞美之情。 12. 古有张骞两次出使西域，陈汤一战定乾坤，林则徐踏遍三万里边疆勘察防务，左宗棠抬棺上阵誓死捍卫疆土；今有护边员手执国旗与钢叉，黑红的脸庞上写满坚毅与自信。他们都具有以身许国的家国情怀和无私奉献的担当精神。 13. 示例：作者通过对烽燧的形貌、位置与历史的描写，向我们展示了一个历史见证者的形象。作者巧妙地将烽燧的外在形象与相关历史人物、当代护边员的内在精神结合起来，表达了作者对历代戍边者忠诚守护、勇于担当、无私奉献精神的赞颂，体现了对中华民族坚守与传承的崇高敬意。 【解析】 【导语】这篇散文以别迭里烽燧为切入点，借古迹勾连千年西域史，串起从张骞到当代护边员代代守土的故事，小切口承载大情怀。以沧桑烽燧的意象承载中国人护家守疆的赤忱，文风沉郁苍茫，将历史厚重感与家国共鸣自然融合，情真意切动人。 【10题详解】 从原文第①段“新疆阿克苏乌什县境内”“被誉为‘万里长城最西烽燧’”可知烽燧的地理位置；从第②段第二、三句可知建筑外形与结构特点；从第③段第一句、第②段倒数第一、二句可知它军事预警、守护边关的历史作用。整合精简语言即可。 示例：别迭里烽燧被誉为“万里长城最西烽”，位于新疆阿克苏乌什县，是伊塞克湖方向进入中国的第一座烽燧，也是汉唐控扼别迭里山口的边境第一哨。它残体呈梯形，高约七八米，以卵石枝木、夯土砾石层层夯筑而成，历经两千年风霜，外表斑驳。古代它承担传递军情、守望边境的作用，见证了中原经营西域的千年历史，是西北边防的精神印记。 【11题详解】 从原文句子“两千载风霜雪雨，烽燧如同一位饱经风霜的老者”可知，本句运用比喻修辞，把历经两千年岁月侵蚀的烽燧比作年迈老者，精准贴合烽燧漫长的历史时长、斑驳苍老的外观；从“佝偻着身躯，静立于戈壁之上，默默讲述着岁月更迭的故事”可知，句子运用拟人修辞，赋予烽燧人的姿态与行为，把冰冷的古建筑写得有情有感。结合上下文可知，这句话既生动刻画了烽燧千年伫立戈壁、饱受风雪摧残的沧桑样貌，又写出它见证千年边关兴衰、丝路变迁、戍边岁月的厚重历史底蕴，细腻抒发作者面对千年古迹，心生肃穆、敬畏历史、感念家国守护的真挚情感。 【12题详解】 从原文第⑤段张骞翻越艰险山口、九死一生开拓西域丝路可知，他不惧绝境磨难，心怀家国开拓文明通道；从原文第⑥段陈汤奔赴边关平定战乱、以一生守护西汉边境安宁可知，他舍生忘死、忠君报国、镇守国土；从原文第⑦段林则徐被贬新疆依旧勘察边防、托付边疆重任，左宗棠抬棺出征收复新疆、捍卫国土完整可知，他们不计个人荣辱得失，不畏恶劣环境与艰难险阻，誓死守护国家领土；从原文第⑧段当代护边员坚守边境戈壁、日复一日值守国境可知，他们默默扎根艰苦边疆，长久坚守国境防线。 由此可知从古至今所有负重前行的守护者，共同拥有以身许国的家国情怀和无私奉献的担当精神。 【13题详解】 从原文第②③段可知，作者先细致描摹别迭里烽燧伫立戈壁、历经千年风霜、默默守望边关的外形、位置与特质，这是“托物”；从后文从古到今张骞通西域、将士戍边、名臣守疆、当代护边员代代守护边疆的内容可知，作者借千年不倒、默默戍守戈壁的烽燧，象征从古至今千千万万坚守边疆、负重前行的守边人。烽燧千年屹立守护国境，正如一代代国人世代坚守家国、不负山河，作者不直接直白抒发爱国情怀，而是借烽燧这一事物，含蓄抒发对边疆守护者无私奉献、家国担当精神的赞美，寄托自己深沉炽热的爱国情怀。 示例：托物言志是借具体事物寄托情感、志向的写法。本文托的“物”是别迭里烽燧：它矗立西陲戈壁两千余年，本身就是历代边境守护的见证者，作者借这座烽燧串联起从古到今一代代守疆者的事迹，借烽燧的千年坚守，象征中国人代代相传的守国护家精神，最终抒发了对“哪有岁月静好，不过有人替你负重前行”的感慨，寄托了对守护者的崇敬、对家国安宁的珍视。 （三）古诗词阅读（5分） 阅读下面的唐诗，完成各小题。 送灵澈上人① 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠②带斜阳，青山独归远。 【注】①上人，对僧人的敬称。②荷（hè）笠：背着斗笠 14. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 联系《题破山寺后禅院》中的“清晨入古寺”，可以推测“竹林寺”是灵澈上人归去之所，“苍苍”写出了处于青山掩映中的竹林寺的清幽之态。 B. 联系《题破山寺后禅院》中的“万籁此都寂，但余钟磬音”，可读出“杳杳钟声晚”是诗人用想象之笔营造了一个清远幽寂的境界。 C. 联系《长沙过贾谊宅》“寒林空见日斜时”的“沉郁基调”可以读出“荷笠带斜阳”中的“斜阳”意象暗含诗人不得志的郁闷之意。 D. 联系《白雪歌送武判官归京》中的“雪上空留马行处”，可以从“青山独归远”中读出灵澈山人虽已走远，但诗人一直还凝望着他远去的方向。 15. 请赏析“青山独归远”中“独”字的表达效果。 【答案】14. C 15. “独”字既写出灵澈上人独自远去的身影，突出其远离尘嚣、回归本心（淡泊名利、超然物外）的状态，又暗含诗人目送友人离开后的孤独怅惘（或伫立目送的不舍之情），同时也流露对灵澈上人超然物外、孤高清逸品格的欣赏与向往。 【解析】 【导语】这首五绝是刘长卿赠别灵澈上人的名作，以简淡清寂的笔触绘就竹林晚钟、青山独归的悠远画面，融闲逸禅意与送别深情，淡墨之中自有悠长余味，尽显其诗清寂淡远的风格。 【14题详解】 C.“……暗含诗人不得志的郁闷之意”理解错误。“荷笠带斜阳”中的“斜阳”与“荷笠”共同构建了一幅宁静、和谐的田园世界。斜阳洒在灵澈身上，仿佛随着灵澈而远去，传达出一种安详、平和的生活态度。 【15题详解】 “青山独归远”意为：灵澈上人独自向青山走去，渐行渐远。“独”是“独自”的意思，写出灵澈独自一人向青山归去的情景，勾勒出灵澈清寂孤高的归山背影。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”中的“独”字显出诗人伫立目送，依依不舍，结出别意。只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动。“独”字既传达出诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的洒脱自然，清寂高古的风度。 （四）文言文阅读（12分） 阅读下面的两篇文言文，完成各小题。 【甲】 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏③饶竹实④。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注】①这句的意思是：我上月托病辞官，回家乡寻隐居之地。②幽岫：幽深的山穴。③偏：特别。④竹实：竹米，可食用。⑤办：具备。 16. 下列对【乙】文加点词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 【乙】文中“孤峰限日”的“限”本义是“阻挡”，特指“门槛”，引申为“限制”，这里应取本义，是“阻挡”（遮挡）的意思。 B. 【乙】文中“素重幽居”中的“素”与《三峡》中“素湍绿潭”的“素”意思相同，都是白色的意思。 C. 【乙】文中“葺宇其上”中的“葺”很容易想到《驿路梨花》中的“修葺”，通过组词法可以知道“葺”是修建的意思。 D. 我们可以根据骈体散文语言讲究对偶的特点推测，“幸富菊花”的“富”与“偏饶竹实”的“饶”意思大体相同，都有“丰富、多”的意思。 17. 下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文“争高直指”与【乙】文“森壁争霞”的“争”都运用了拟人化的手法化静为动，不仅写出了山之高、岩之奇，还将静态的山峰、岩石描绘得富有生机与活力。 B. 【甲】文中的“游鱼细石，直视无碍”与【乙】文中的“深溪蓄翠”都写到了水，不同的是前者通过侧面描写表现水清，后者从正面直接描绘了水的深绿。 C. 【甲】文“泉水激石……嘤嘤成韵”与【乙】文划线句均以声衬静，突出了山林的幽静，其中【乙】文划线句朗读时应这样断开：“蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵”。 D. 【甲】文的“经伦世务者，窥谷忘反”与【乙】文的“山谷所资，于斯已办”都写出了山谷中资源丰富、适合隐居的特点。 18. “仁智之乐”简单理解即仁人智者从自然山水中获得的快乐，【甲】【乙】两文的山水之乐分别体现在哪些地方？请结合具体语句分析。 【答案】16. B 17. D 18. 甲文的“乐”是对山水自然之美的沉醉与向往，乙文的“乐”是对隐居生活的满足与自得，二者均体现作者对自然的喜爱与对世俗的超脱。（结合具体语句分析，酌情给分） 示例：【甲】文：“奇山异水，天下独绝”直接赞叹山水的独特之美；“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”等句，写山林间的天籁之音，尽显自然生机之乐；“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，则写出山水能涤荡尘俗，让人获得抛却名利、沉醉自然的精神愉悦。【乙】文：“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”描绘石门山雄奇清幽的景色，尽显山水赏玩之乐；“幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办”，写隐居所需的物资完备，不必烦忧俗世琐事；“既素重幽居，遂葺宇其上”，体现诗人对幽居生活的向往与践行，在山水间安放身心，获得仁人智者的精神之乐。 【解析】 【导语】这组阅读选录吴均两篇山水骈体短札，同出一手风格相近，都以凝练灵动的笔墨勾勒山水胜景，将厌弃尘俗、向往归隐的情志融入烟林泉石之中，情景交融。两篇对读，既便于考查文言知识迁移能力，也能引导读者体会六朝山水小品的清逸韵味。 【16题详解】 B.【乙】文中“素重幽居”中的“素”是“平素、向来”的意思，《三峡》中“素湍绿潭”的“素”意思是“白色”，二者意思不同。 【17题详解】 D.“经纶世务者，窥谷忘反”是借热衷世俗政务者望见富春江山水就会忘却俗务流连忘返，抒发对山水奇景的赞美，表达厌弃名利、向往归隐的情志，并没有写山谷资源丰富，也不是直接说此处适合隐居；“山谷所资，于斯已办”点明隐居需要的物资在石门山都已齐备，突出此地适合隐居的特点。本项对甲文语句的理解错误。 【18题详解】 甲文《与朱元思书》：沉醉自然盛景、超脱世俗功利的览胜之乐 。 甲文是吴均游历富春江所作，他的快乐从两层体现。感官层面：饱览山水绝美的直接愉悦，开篇“奇山异水，天下独绝”直接赞叹富春江山水独一无二的美感，抒发喜爱之情；“从流飘荡，任意东西”写出作者顺着江流自由漂行、无拘无束赏景的从容惬意；而后“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，视听结合写出山林充满生机的天籁之美，作者沉浸在鲜活灵动的自然中，获得了最直接的览景愉悦。精神层面：山水涤荡尘俗的超脱之乐，文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”点明：这片山水足以让追逐名利、忙碌俗务的人放下功利追求，作者自己也在沉醉山水的过程中，摆脱了世俗纷扰，获得了超脱功利的精神愉悦，体现了对自然山水的由衷向往。 乙文《与顾章书》：得偿隐居心愿、安享山林的自得之乐 。 乙文是吴均辞官归隐后所作，他的快乐偏向于隐居生活的满足。一是赏玩山水清幽的惬意之乐，“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”，描绘出石门山雄奇清幽、灵秀雅致的景色，作者辞官后来到这片山水，徜徉其间，本身就充满了赏玩山水的惬意。二是隐居物资丰足的安然之乐，“幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办”，菊花、竹实都是隐士常用的食物，这里刚好物产丰饶，隐居所需的生活物资一应俱全，作者不用再为官场俗务、生计奔波烦忧，在山谷中就能安稳生活，这种安稳本身就是一种真切的快乐。三是遂心幽居的精神满足之乐，“既素重幽居，遂葺宇其上”，作者本来就一向向往隐居生活，如今刚好能在这片美景中修建屋舍定居，得偿所愿在山水间安放身心；结尾“仁智之乐，岂徒语哉”直接点出，这种仁人智者享受山水的快乐，是发自内心的满足与自得。 因此，两文的山水之乐，本质上都体现了作者对自然山水的热爱，对世俗官场、功利追求的超脱，都体现了“仁人智者从山水中获得精神愉悦”的“仁智之乐”的内涵。 根据以上分析，结合具体语句简要分析两文的山水之乐，合理即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 没有一丝风，烟雾完全消散，天空和群山呈现出同样的颜色。我乘着小船顺着江流飘荡，任凭船儿随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，大约一百里水路，奇异的山水，是天下绝无仅有的景致。 江水全是青白色，千丈深的地方也能一眼望到底，游动的鱼儿和细小的石子，都能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，汹涌的浪涛就像奔腾的骏马。 两岸的高山上，全都生长着苍密翠绿、透着寒意的树木。山峦凭借地势争着向上，彼此都争着往高处远处伸展；群峰争着向上笔直地直插云天，形成了千百座山峰。泉水冲击着山石，发出泠泠清脆的声响；美丽的鸟儿彼此鸣和，鸣声嘤嘤和谐动听。蝉长久不停地鸣叫，猿猴也一刻不停地啼叫。那些极力追求功名利禄的人，望见这里的雄奇山峰，就会平息热衷功利的心；那些治理政务的人，看到这些幽深山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在头顶遮蔽，就算在白天也像黄昏一样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了阳光；幽深的洞穴包含着云雾，深邃的溪谷里蓄着一潭绿水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，于是就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹林多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （五）整本书阅读（共8分） 19. 下面是《西游记》中与“紧箍儿”有关的回目，请回忆相关内容并完成下面的表格。 回目 标题 相关故事内容概括 作用 第14回 心猿归正 六贼无踪 观音传授唐僧紧箍咒，悟空被骗戴上紧箍儿 从此受唐僧约束，这是故事的起点 第27回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 （1）________ 这是紧箍儿作为约束工具的典型体现 第56回 神狂诛草寇 道昧放心猿 因诛杀草寇，唐僧怒念紧箍咒，悟空剧痛反抗，负气离开 （2）__________ 第58回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 用紧箍儿辨真假美猴王 这是无法被复制的身份标志之一 第100回 径回东土 五圣成真 （3）________ 这是紧箍儿使命的终结 【答案】 ①. 悟空三打白骨精，唐僧因误解悟空降妖行为以紧箍咒施罚、驱离 ②. 这是紧箍儿引发师徒矛盾的高潮部分 ③. 悟空被封“斗战胜佛”，紧箍儿自动脱落 【解析】 【详解】（1）对应第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，情节为孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧不识妖精，误以为悟空滥杀无辜，反复念动紧箍咒惩罚悟空，并最终将其赶走。据此可填写类似语句。 （2）对应第56回“神狂诛草寇，道昧放心猿”，悟空因打死打劫的草寇，唐僧大怒狠念紧箍咒，师徒矛盾彻底激化，悟空痛苦不堪、负气离去；据此可知：这是紧箍儿激化师徒冲突、导致师徒决裂的关键情节（或类似语句）。 （3）对应第100回“径回东土，五圣成真”，取经成功后孙悟空修成正果，被如来佛祖封为斗战胜佛，头上的紧箍儿自行消失。据此可填写类似语句。 示例：（1）悟空三打白骨精，唐僧误会其杀生，念咒惩罚并赶走悟空 （2）紧箍儿让师徒矛盾达到顶点 （3）悟空成佛后，紧箍儿自行消失 20. 戴上紧箍儿会让孙悟空痛苦不堪，那他是否需要戴呢？请结合你对《西游记》整本书的阅读谈谈看法。 【答案】示例：孙悟空需要戴紧箍儿。（1）个人成长的需要。孙悟空初时野性张扬、肆意妄为（如大闹天宫、随意杀生），紧箍儿是约束他“恶念与冲动”的外在枷锁。紧箍咒的疼痛迫使他学会克制，完成从“妖仙”到“斗战胜佛”的精神蜕变。若无紧箍儿，他的“野性”会永远停留在“暴力解决问题”的层面。紧箍儿告诉我们“人在成长中需接受必要约束”。（2）团队目标的需要。唐僧慈悲却懦弱，悟空本领高强却桀骜。若无紧箍儿约束，悟空极易因“性急好斗”与唐僧爆发不可调和的矛盾（如“三打白骨精”后被逐），导致团队分崩离析，取经大业半途而废。紧箍儿让唐僧有了领导团队的力量，最终实现协作共赢。 【解析】 【详解】紧箍儿的核心象征是“外在约束/规矩”，答题核心要扣住孙悟空从野性散漫到心性成熟的成长线分析。只要结合小说情节阐述，言之有理即可。 示例一（需要，主流观点）：我认为孙悟空需要紧箍儿。孙悟空天生野性难驯，早年大闹天宫散漫无拘，冲动妄为，紧箍儿能够约束他的顽劣心性；另外，保护唐僧取经的路上，紧箍儿帮他改掉滥杀冲动的毛病，让他逐渐收敛野性，从一个不受拘束的美猴王成长为有担当、守戒律的取经人，最终修成斗战胜佛，紧箍儿是他修行成长过程中必要的规矩约束，实现团队的目标。 示例二（不需要，言之成理即可）：我认为孙悟空不需要紧箍儿。孙悟空本身嫉恶如仇，有修行取经的初心，取经途中的磨难已经足以让他成长，最终取得真经时紧箍儿自动消失，也说明真正的约束来自内心。紧箍儿作为外在约束，还曾让孙悟空受唐僧误会，吃了很多不必要的痛苦，因此不是必须的。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 学思相济，择善而从 踏入初中校园，我仿佛置身于知识的迷宫，而孔子的两句箴言，恰似照亮前路的明灯，指引着我在学习与成长的道路上稳步前行。 刚上初中时，我像个懵懂的探险家，只顾着在知识的丛林中横冲直撞，却忘了停下脚步思考。数学课上，老师讲的公式定理我都能倒背如流，可一到解题时，就像被施了魔法，大脑一片空白。一次数学测验，一道看似简单的几何题，我绞尽脑汁也无从下手，急得满头大汗。成绩出来后，看着那刺眼的红叉，我陷入了深深的自我怀疑。直到班主任在我的试卷上写下“学而不思则罔”，我才恍然大悟。原来我只是在机械地接收知识，没有将其消化吸收，更没有思考知识之间的内在联系。 从那以后，我开始尝试在学习中加入思考的元素。每学一个新知识点，我都会问自己“为什么”“还有什么其他方法”。在学习物理的浮力知识时，我不再满足于记住公式，而是动手做实验，观察不同物体在水中的浮沉情况，思考浮力产生的原因。慢慢地，我发现学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索之旅。当我用自己思考出的方法解决难题时，那种成就感是无法用言语形容的。 初中的集体生活，也让我对“三人行必有我师焉”有了深刻的体会。我的同桌是个细心的女孩，她总能发现我忽略的细节，提醒我改正粗心的毛病。而我的后桌则是个运动健将，他那种坚持不懈的精神，激励着我在长跑训练中不轻易放弃。当然，我也会从同学身上看到自己的影子。当看到有人在课堂上开小差时，我会反思自己是否也有过类似的行为，及时提醒自己专注学习。 初中三年，学思相济让我在知识的海洋中畅游，择善而从让我在成长的道路上不断完善自我。未来，我将带着这两句箴言，继续在人生的道路上披荆斩棘，绽放属于自己的光彩。 【解析】 【详解】一、审题立意。两句都出自《论语》，都是关于学习成长的名言：第一句阐述学思结合的正确学习方法，指出只学习不思考、只思考不学习都是有害的。这一方法对我们学习很有用处，运用这一方法，我们能突破学科学习中的困境。如数学学习中，从机械套用公式到主动推导定理逻辑；语文阅读中，从被动接受标准答案到自主分析文本结构；历史学习，通过历史时间轴的串联，思考事件因果关系；在物理实验中，从现象观察到原理探究的思维跃迁；第二句阐述虚心向他人学习、取长补短的正确学习态度，主张要善于从他人身上借鉴优点、改正自身问题，要心怀谦逊，择善而从。本作文可记叙，可议论。题目要求结合自身生活经历写作，围绕“学思结合”或“心怀谦逊，择善而从”来立意都可；也可把两则论语结合起来，围绕“学习路上，既要学思结合，也要择善而从”主旨来写。 二、选材构思。可选择日常学习生活中的事例来阐述“学思结合”或“虚心请教，择善而从”的道理。如理科实验课上，通过失败的实验操作，反思理论学习的不足，实现学思转化，告诉我们“学思结合”的道理；文科讨论课，在小组辩论中，发现同学观点的独到之处，修正自身认知偏差，印证“虚心请教，择善而从”的道理；错题本的使用，从单纯记录错题到分析错误根源，体现思考对学习的提升作用；运动会、文艺汇演中，观察同学的团队协作精神，反思个人的责任意识。体现“虚心请教，择善而从”的重要性。 构思上，以“学思要结合”为例：如果写记叙文，可先写自己之前的误区：如只会死背课本知识点不思考、不愿意借鉴同学的好方法，觉得“自己的才对”，结果考试成绩一直不理想；再写转变的过程：老师点醒你后，你试着一边整理知识点一边梳理规律，改掉了自己学思不结合的毛病；最后结尾点题：终于读懂这句古语的意义，它会一直指引自己的成长之路；如果要写议论文的话，可先提出中心论点“想要学好知识、成长进步，必须做到学思结合”。然后从“为什么要‘学思结合’”“怎样做到‘学思结合’”两方面进行论述；最后总结，联系青少年学习成长，点出这“学思结合”的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖南省初中学业水平考试模拟试卷·语文（二） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上，答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共20分） 阅读下面的语段，完成下面小题。 暮色漫过青石巷时，我驻足于老银匠的铺门前。老人布满沟（hè）的手掌托着錾刀，银片在他指间翻飞如蝶，錾刻的牡丹纹路逐渐舒展成栩栩如生的模样——这是传承三代的绝技，刀尖游走的弧度里藏着数十年磨砺的（xián）熟。巷口电子屏突然爆发的霓虹光束刺破黄昏，几个少年踩着滑板呼啸而过，智能腕带投射的全息投影在青砖墙上炸开一串数据流。他们脖颈后闪烁的芯片蓝光映着瞳孔里跳动的光斑，对橱窗里精雕细琢的银器投来不以为然的嗤笑。 1. 给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①铺门__________ ②沟（hè）__________ ③（xián）熟__________ 2. 语段中画线词语使用不正确的一项是（ ） A. 翻飞如蝶 B. 栩栩如生 C. 精雕细琢 D. 不以为然 3. 某同学写了一段文字，请你运用所学到的古诗文名句帮他补充完整。 人生旅途，总有风雨和阳光交织。面对坎坷，苏轼在《定风波》中以“______”的豁达，笑对风雨，尽显宠辱不惊的胸襟；遭遇贬谪，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“______，______”的苍茫之景，抒发迷茫愤懑；漫步山林，欧阳修在《醉翁亭记》中用“______，______”的佳句，描摹出醉翁亭春夏时节的生机盎然。 4. 校园记者站拟撰写《胜利日里的中国力量》一文，以下是初稿片段，请修改其中的病句。 ①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在首都北京隆重举行，这是中国再次以“抗战胜利”为主题的国家级阅兵。②阅兵式上，80面抗战英模部队战旗猎猎作响，仿佛在诉说着当年先烈们的英勇事迹。③通过观看阅兵，使我们深刻感受到了中国军队的强大实力和民族精神的传承。④这次阅兵不仅展示了中国国防现代化的最新成果，更激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感。 第__________句有语病，修改：_________________________________ 为深入了解“九三阅兵”中老战士的经历，学校计划采访一位曾参加过芷江战役的98岁抗战老兵，请你参与其中并完成下面的两个任务。（提示：注意情境与对象） 5. 任务一：向同伴讲述采访老兵要注意的事项。 6. 任务二：为采访老兵提前拟好三个采访问题。 二、阅读（50分） （一）非文学类文本阅读（10分） 阅读下面四则材料，完成各小题。 【材料一】 9月至12月，湘超联赛将在全省14个市州热血开赛，分常规赛和淘汰赛两个阶段，为期17周，共进行98场比赛，每周周五、周六、周日比赛。常规赛阶段采取单循环赛制，积分前8名进入淘汰赛阶段。与职业赛事不同，湘超主打“快乐足球，全民参与”的理念，面向16岁至40岁足球爱好者。同时，为促进湖南青少年足球训练体系建设，让湘超联赛成为培养湖南青少年足球后备人才的优质土壤，竞赛规程规定每场比赛中，每队中学生球员同时上场不少于3人。 （来源：湖南省人民政府网站） 【材料二】 据统计，湘超开幕式及前一天，长沙市共接待游客244.0万人次，环比上周末增长4.7%。其中长沙本市游客占比48.9%，省内其他市游客占40.6%；国内其他省游客占比10.5%。周末接待游客达224万人次，三成游客选择过夜。长沙市的重点景区迎来51.8万游客：洋湖湿地景区游客量达8.0万人，后湖国际艺术园区和岳麓山—橘子洲旅游区等也吸引了众多游客。各景区还别出心裁地推出了与足球相关的特色活动，如主题展览，将足球文化与艺术完美结合；户外拓展，让游客在运动中感受足球魅力，丰富了游客的旅游体验。商家也抓住了“观赛+购物”的契机，商圈累计客流量达133.0万人次，环比增长4.4%。五一广场以41.6万人次的客流量成为游客购物、休闲娱乐的热门首选。“观赛+夜游”同样热闹非凡，夜市接待游客量达21.5万人次，四方坪夜市接待球迷游客最多，夜市都进行了特色布置，推出足球主题美食，为球迷和游客带来别样的夜间体验。“赛事+旅游”的杠杆效应，使得湘超联赛开幕撬动了4.4亿元经济效益。文体融合助力经济发展的功能进一步彰显，体育赛事不再仅仅是赛场上的竞技，更成为带动经济发展的重要力量。 （来源：长沙晚报） 【材料三】 湘超联赛开赛以来，“全民参与”成为鲜明特色。前三轮近43万人次现场观赛，场均逾2万人，球票“秒光”成常态，多地设立餐饮、娱乐“第二现场”满足观赛需求。参赛球员涵盖各行各业：40岁“鱼贩子”杨立明从职业赛场退役后，通过海选成为常德队门将，补时阶段扑出关键单刀；媒体人杨华峰、17岁中学生熊登高等同台竞技，不少球员实现“第一次在满座球场踢球”的梦想。92岁退休体育老师覃开振，由儿子背上看台观赛，成为赛场外的温情风景。 （来源：新华网） 【材料四】 湘超联赛融入鲜明湖湘特色：郴州以“有色金属之乡”为亮点推出方言说唱，喊出“家里有矿，不服来战”；长沙以工程机械为梗回应“挖矿我们专业”，两地通过创意互动植入文旅元素。赛场之上，体育风尚蔚然成风：球员拼到抽筋时两队互相压腿，湘潭队门将上官林熠在落后情况下，主动为对手递回脱落的护腿板；张家界队赛后虽失利，仍坚持清扫替补席垃圾。网络上，“十三个‘充电宝’战长沙”“红脸的关公战长沙”等趣味梗流传，郴州队逼平强敌后喊出“我不是充电宝，我从长沙队拿了1分”，彰显不服输的湖湘韧劲。 （来源：新华网） 7. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 湘超联赛之所以分常规赛和淘汰赛两阶段，是为了体现“快乐足球，全民参与”的理念。 B. 湘超开幕期间，长沙接待省内其他市游客占比高于本市游客，国内其他省游客高于同期。 C. 从参赛球员职业多元，可以看出湘超并非职业赛事而是湖南省足球业余选手的顶尖赛事。 D. 郴州以工程机械为梗与长沙互动，以及其不服输的韧劲，均体现了湘超的湖湘文化特色。 8. 下列对材料相关内容的分析，最符合文意的一项是（ ） A. 【材料一】规定“中学生球员每场至少上场3人”，旨在降低赛事专业性门槛。 B. 【材料二】中“4.4亿元经济效益”主要源于长沙市旅游景区门票的收入增长。 C. 【材料三】通过“鱼贩子门将”“92岁老人观赛”等案例，展现湘超的包容性。 D. 【材料四】“充电宝梗”流行，说明网络传播是湘超湖湘文化输出的唯一途径。 9. “破圈”指突破原圈层的局限，被更广泛的群体接纳并产生影响力。结合四则材料，探究湘超联赛“破圈”的多元价值。 （二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的短文，完成下面小题。 万里长城最西烽 ①汽车行驶在新疆阿克苏乌什县境内，一路向西，向西。道路两旁是无边的戈壁，车行其上，仿佛船行大海一般起伏而颠簸。极目远眺，天地相接，苍茫一片。前方，群山巍峨。那里，应该就是边境。不远处，一座封土堆出现在我们面前。当地人介绍，这便是被誉为“万里长城最西烽”的别迭里烽燧。 ②我走近烽燧，绕行一周，细细端详。烽燧残体呈梯形，高约七八米，以卵石枝木为骨，夯土砾石为肌，层层夯筑而成。其表斑驳，呈黑褐色，似是狼烟火焚留下的痕迹。两千载风霜雪雨，烽燧如同一位饱经风霜的老者，佝偻着身躯，静立于戈壁之上，默默讲述着岁月更替的故事。站在烽燧前，时光仿佛重叠，历史的气息扑面而来。遥想当年，守烽将士昼夜不息，守望边境。忽一日，敌情突现，士兵飞奔登台，点燃烽火。霎时间，浓烟腾空而起，在蓝天白云与戈壁群山的映衬下，格外醒目。十里外的烽燧望见狼烟，迅速响应，依次点燃，向北、向东，沿着万里长城，一路传至哈密、嘉峪关，直至中原腹地。那一刻，一张直抵云端的万里天幕，构筑成保家卫国的铜墙铁壁。 ③别迭里烽燧，是伊塞克湖方向进入中国的第一座烽燧，也是汉唐以来控扼别迭里山口的第一哨。它见证了荒草低伏、尘土飞扬，也听惯了驼铃悠扬、战马嘶鸣。烽燧距山口尚有四十余公里，山高路远，我无法亲至，但可想见那山口积雪终年不化，山风呼啸，飞沙走石。空气稀薄，步履维艰，每一步都仿佛在与天地抗争。 ④此刻，我伫立在烽燧旁，如古代守烽士兵般，凝视着别迭里山口的方向，心潮澎湃，思绪万千。耳畔仿佛响起电视剧《三国演义》的主题曲《历史的天空》：“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容……” ⑤公元前138年，张骞来了。身披羊裘，手持节杖，刚从匈奴囚笼中逃脱的他，正在翻越别迭里山口……两次出使，他将中原的丝绸、漆器、铁器带往大月氏，又将葡萄、石榴、苜蓿的种子带回长安。当这位衣衫褴褛、蓬头垢面的使者踉跄归汉，长安城已无人识得这位“凿空西域”的功臣。他用脚步丈量万里征途，用生命开拓文明互鉴的精神疆域，也为“一带一路”插上了最早的路标。 ⑥公元前36年冬，陈汤来了。为了不失战略先机，他矫诏胁迫西域都护甘延寿，统领西域诸城兵马，飞奔前出别迭里山口，于康居斩杀匈奴郅支单于。一战定乾坤，为汉匈战争画上圆满句号。陈汤上书中那句“明犯强汉者，虽远必诛”，气壮山河，流传千古。 ⑦1845年，主持“虎门销烟”后被流放新疆“效力赎罪”的林则徐来了。他怀揣“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，踏遍三万里边疆，勘察防务。四年后，他途经湖南，邀左宗棠于湘江舟中夜话，畅谈天下大势。林则徐说：“西定新疆，舍君莫属。”并将多年整理的新疆地理、边防资料悉数相赠，把西域安危、经略重任托付于这位后辈。彼时的大清王朝风雨飘摇，阿古柏在英俄支持下入侵新疆，沙俄强占伊犁，边疆危机四伏。在那场著名的“海防”与“塞防”之争中，左宗棠忆起湘江夜话，慷慨陈词，力主收复新疆。他不顾年逾花甲、身患咯血之症，毅然请缨出征，抬棺上阵，誓死捍卫疆土。他那句“我之疆索，尺寸不可让人”，振聋发聩，震撼人心。左宗棠命刘锦棠南下，全歼阿古柏残部，收复新疆大部。后亲驻哈密，与沙俄对峙，最终迫使俄签订《中俄伊犁条约》，伊犁九城重回祖国怀抱。新疆建省，刘锦棠出任首任巡抚，屯田戍边，稳固西北。 ⑧一阵山风吹来，将我从历史的幻梦中唤醒。眼前烽燧依旧，山河无恙。不远处，边境铁丝网蜿蜒延伸，每隔百米便有两名护边员值守。他们身着迷彩、佩戴盔甲，手执国旗与钢叉，黑红的脸庞上写满坚毅与自信。我忽然明白，从张骞到护边员，变的是守护者的容颜，不变的是对这片土地的深情守护。 ⑨归途中，我在心中默念：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。 10. 请结合文本，从地理位置、建筑特点、历史作用等三个角度，为准备去别迭里烽燧的游客写一段简介（不超过200字）。 11. 赏析文中画线句的表达效果。 两千载风霜雪雨，烽燧如同一位饱经风霜的老者，佝偻着身躯，静立于戈壁之上，默默讲述着岁月更替的故事。 12. 结合具体内容说说文中所提到的“负重前行者”共同的精神品质。 13. 与《白杨礼赞》一样，本文也采用了“托物言志”的写作手法。请结合文章内容，说说这一手法是如何具体体现的。 （三）古诗词阅读（5分） 阅读下面的唐诗，完成各小题。 送灵澈上人① 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠②带斜阳，青山独归远。 【注】①上人，对僧人的敬称。②荷（hè）笠：背着斗笠 14. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 联系《题破山寺后禅院》中的“清晨入古寺”，可以推测“竹林寺”是灵澈上人归去之所，“苍苍”写出了处于青山掩映中的竹林寺的清幽之态。 B. 联系《题破山寺后禅院》中的“万籁此都寂，但余钟磬音”，可读出“杳杳钟声晚”是诗人用想象之笔营造了一个清远幽寂的境界。 C. 联系《长沙过贾谊宅》“寒林空见日斜时”的“沉郁基调”可以读出“荷笠带斜阳”中的“斜阳”意象暗含诗人不得志的郁闷之意。 D. 联系《白雪歌送武判官归京》中的“雪上空留马行处”，可以从“青山独归远”中读出灵澈山人虽已走远，但诗人一直还凝望着他远去的方向。 15. 请赏析“青山独归远”中“独”字的表达效果。 （四）文言文阅读（12分） 阅读下面的两篇文言文，完成各小题。 【甲】 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏③饶竹实④。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注】①这句的意思是：我上月托病辞官，回家乡寻隐居之地。②幽岫：幽深的山穴。③偏：特别。④竹实：竹米，可食用。⑤办：具备。 16. 下列对【乙】文加点词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 【乙】文中“孤峰限日”的“限”本义是“阻挡”，特指“门槛”，引申为“限制”，这里应取本义，是“阻挡”（遮挡）的意思。 B. 【乙】文中“素重幽居”中的“素”与《三峡》中“素湍绿潭”的“素”意思相同，都是白色的意思。 C. 【乙】文中“葺宇其上”中的“葺”很容易想到《驿路梨花》中的“修葺”，通过组词法可以知道“葺”是修建的意思。 D. 我们可以根据骈体散文语言讲究对偶的特点推测，“幸富菊花”的“富”与“偏饶竹实”的“饶”意思大体相同，都有“丰富、多”的意思。 17. 下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文“争高直指”与【乙】文“森壁争霞”的“争”都运用了拟人化的手法化静为动，不仅写出了山之高、岩之奇，还将静态的山峰、岩石描绘得富有生机与活力。 B. 【甲】文中的“游鱼细石，直视无碍”与【乙】文中的“深溪蓄翠”都写到了水，不同的是前者通过侧面描写表现水清，后者从正面直接描绘了水的深绿。 C. 【甲】文“泉水激石……嘤嘤成韵”与【乙】文划线句均以声衬静，突出了山林的幽静，其中【乙】文划线句朗读时应这样断开：“蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵”。 D. 【甲】文的“经伦世务者，窥谷忘反”与【乙】文的“山谷所资，于斯已办”都写出了山谷中资源丰富、适合隐居的特点。 18. “仁智之乐”简单理解即仁人智者从自然山水中获得的快乐，【甲】【乙】两文的山水之乐分别体现在哪些地方？请结合具体语句分析。 （五）整本书阅读（共8分） 19. 下面是《西游记》中与“紧箍儿”有关的回目，请回忆相关内容并完成下面的表格。 回目 标题 相关故事内容概括 作用 第14回 心猿归正 六贼无踪 观音传授唐僧紧箍咒，悟空被骗戴上紧箍儿 从此受唐僧约束，这是故事的起点 第27回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 （1）________ 这是紧箍儿作为约束工具的典型体现 第56回 神狂诛草寇 道昧放心猿 因诛杀草寇，唐僧怒念紧箍咒，悟空剧痛反抗，负气离开 （2）__________ 第58回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 用紧箍儿辨真假美猴王 这是无法被复制的身份标志之一 第100回 径回东土 五圣成真 （3）________ 这是紧箍儿使命的终结 20. 戴上紧箍儿会让孙悟空痛苦不堪，那他是否需要戴呢？请结合你对《西游记》整本书的阅读谈谈看法。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $