专题02 古诗词赏析（天津专用）七年级语文下学期期末备考专项训练与模拟测试

**基本信息** 聚焦七下教材必背诗词，以“考情-考点-方法-训练”为逻辑链，提炼四步解题法，系统突破情感主旨等五大核心考点，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情剖析|考情分析+命题预测|无|定位固定题型与高频篇目，明确考查维度| |重难考点|5大考点+区卷真题重现|四步解题法（审题干→译句析情→找错误→定答案）|从单篇逐联赏析到综合辨析，构建“考点-错误类型”对应关系| |预测专练|多类型题目练|无|覆盖高频与冷门篇目，强化知识迁移与思维敏捷性|

专题02 古诗词赏析讲练（原卷版） 目 录 01 剖·考情剖析 ·考情分析 ·题型分析 ·命题预测 ·总结与备考建议 02 建·知识架构 03 破·重难考点 区卷真题重现 真题考点分析 方法提炼总结 ·考点一 情感主旨 ·考点二 炼字析句 ·考点三 修辞手法 ·考点四 内容理解 ·考点五 意象内涵 04 练·预测专练 各区期末真题练+最新中考模拟题练+经典题目练 考点 诗词赏析 考情分析 1. 地位固定：稳居积累运用最后一题（第5 题），单选，每题3 分。 2. 取材范围：100% 出自七下教材必背古诗词，高频考查篇目为《望岳》《己亥杂诗（其五）》《登飞来峰》《游山西村》《登幽州台歌》《泊秦淮》，覆盖教材全部12首重点诗词。 3. 考查核心：集中在情感主旨、炼字析句、修辞手法、内容理解、意象内涵五大维度，无超出课本范畴的深度鉴赏。 4. 难度中等 ：得分率约 70%，干扰项多为“情感曲解”“手法误判”“内容误解”（如将《己亥杂诗》“落红”理解为“自哀自怜”）。 5. 命题特点：紧密结合课本注释、课后习题，不脱离教材解读逻辑，拒绝偏题怪题。 题型分析 形式：单篇诗词赏析（给出全诗，4个选项）。 设问：“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”（唯一错误项）。 选项设计 ：3个正确选项：分别对应不同考查维度（如 A 考情感、B 考炼字、C 考手法）；1个错误选项：聚焦高频易错点（如情感张冠李戴、手法判断错误、诗句理解偏差）。 选项特征： 情感类：直接点明“诗人抒发了…… 情感”（如壮志豪情、思乡之情、忧国忧民）；・炼字类：分析关键词（如“割”“钟”“护”）的表达效果；・手法类：判断比喻、拟人、对偶等修辞及作用；内容类：解读诗句含义、画面描述的正误。 命题预测 1. 形式不变：仍为“单篇全诗 + 单选 + 找不恰当项”，分值保持 3 分。 2. 篇目范围：继续聚焦教材必背诗词，高频篇目重复考查概率高（如《望岳》《己亥杂诗》已连续两年出现在不同区真题中），冷门篇目（如《贾生》《过松源晨炊漆公店》）可能轮考。 3. 考点趋势：强化“综合性”：1 个选项可能同时涉及“炼字+情感”（如“‘一览众山小’既写泰山之高，又抒壮志之情”）；细化“手法分析”：不仅判断手法，还会考查手法的“表达效果”（如拟人手法如何体现景物特点）； 稳定“情感核心”：情感主旨仍是考查重点，不会偏离教材既定解读（如《登幽州台歌》的“孤独悲凉”“怀才不遇”）。 4. 难度微调：错误选项的迷惑性增强，可能出现“部分正确、部分错误”的表述（如前半句解读正确，后半句情感曲解），需更细致辨析。 考点 诗词赏析 考情分析（近三年） 1. 地位固定：稳居积累运用最后一题（第5 题），单选，每题3 分。 2. 取材范围：100% 出自七下教材必背古诗词，高频考查篇目为《望岳》《己亥杂诗（其五）》《登飞来峰》《游山西村》《登幽州台歌》《泊秦淮》，覆盖教材全部12首重点诗词。 3. 考查核心：集中在情感主旨、炼字析句、修辞手法、内容理解、意象内涵五大维度，无超出课本范畴的深度鉴赏。 4. 难度中等 ：得分率约 70%，干扰项多为“情感曲解”“手法误判”“内容误解”（如将《己亥杂诗》“落红”理解为“自哀自怜”）。 5. 命题特点：紧密结合课本注释、课后习题，不脱离教材解读逻辑，拒绝偏题怪题。 题型分析 形式：单篇诗词赏析（给出全诗，4个选项）。 设问：“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”（唯一错误项）。 选项设计 ：3个正确选项：分别对应不同考查维度（如 A 考情感、B 考炼字、C 考手法）；1个错误选项：聚焦高频易错点（如情感张冠李戴、手法判断错误、诗句理解偏差）。 选项特征： 情感类：直接点明“诗人抒发了…… 情感”（如壮志豪情、思乡之情、忧国忧民）；・炼字类：分析关键词（如“割”“钟”“护”）的表达效果；・手法类：判断比喻、拟人、对偶等修辞及作用；内容类：解读诗句含义、画面描述的正误。 命题预测 1. 形式不变：仍为“单篇全诗 + 单选 + 找不恰当项”，分值保持 3 分。 2. 篇目范围：继续聚焦教材必背诗词，高频篇目重复考查概率高（如《望岳》《己亥杂诗》已连续两年出现在不同区真题中），冷门篇目（如《贾生》《过松源晨炊漆公店》）可能轮考。 3. 考点趋势：强化“综合性”：1 个选项可能同时涉及“炼字+情感”（如“‘一览众山小’既写泰山之高，又抒壮志之情”）；细化“手法分析”：不仅判断手法，还会考查手法的“表达效果”（如拟人手法如何体现景物特点）； 稳定“情感核心”：情感主旨仍是考查重点，不会偏离教材既定解读（如《登幽州台歌》的“孤独悲凉”“怀才不遇”）。 4. 难度微调：错误选项的迷惑性增强，可能出现“部分正确、部分错误”的表述（如前半句解读正确，后半句情感曲解），需更细致辨析。 区卷真题分析 （24-25七年级下·天津河东·期末）下列对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。 B．颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 真题考点分析 板块 具体内容 考查知识点 1. 诗句理解：逐联释义（待客、山水、民俗、田园向往）及 “腊酒浑”“柳暗花明” 等关键词语境义 2. 情感主旨：提炼各联情感（好客、希望、赞古风、向往田园），把握全诗对乡村生活的热爱与归隐之思 3. 赏析判断：选项与诗句原意、情感的匹配度，颔联哲理内涵辨析 考查能力 1. 基础理解：翻译诗句、识记常见情感、识别核心意象 2. 分析判断：排查 “无中生有” 等错误，区分描写对象与情感/品质的对应关系 3. 综合赏析：把握全诗主旨，辨析选项赏析的恰当性 难度与特点 1. 难度：基础题，侧重基础内容与情感的理解判断 2. 命题特点：围绕全诗逐联赏析，考点覆盖全面；错误选项为“无中生有+曲解主旨”（C 项）；素材为课内重点古诗词，不涉及复杂术语 方法提炼总结 1.先看题干：选恰当还是不恰当 2.逐句对照诗句翻译+情感 3.找选项里无中生有、张冠李戴、夸大情感、曲解主旨的错误 4.锁定答案，简要说明错因 一、《登幽州台歌》 1．下列对《登幽州台歌》赏析不正确的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．“前不见古人，后不见来者。”表达了陈子昂生不逢时、怀才不遇的状态。 B．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”抒发了诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情。 C．“前不见古人，后不见来者”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 D．本诗表达了作者壮志难酬、怀才不遇、报国无门的悲愤之情。 2．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出诗人对物是人非的惆怅。 B．三、四句中天地之“悠悠”和人的“独”影互为映照，更加衬托出人的孤单渺小。 C．本诗融理入情，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的世情悲理。 D．本诗语言苍劲奔放，富有感染力，深刻地表现了诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪。 3．下面对本诗分析和理解不正确的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤独之感。 B．“独怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寞而产生的。 C．诗中的“古人”和“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。 D．“幽州台”是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。 4．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．诗人登上幽州台，俯仰古今，豪迈与乐观的情感跃然纸上。 B．前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 C．天地之“悠悠”与诗人之“独”影互为映照，衬托出诗人的“渺小”。 D．全诗语句长短不齐，音节抑扬变化，语言苍劲奔放，意境雄浑，极富感染力。 5．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 A．这首诗是陈子昂屡次进言失败，被贬官后，在极度苦闷忧愤的情况下写的。 B．在这首诗中，诗人生不逢时，壮志难酬，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 C．第三句中诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下，衬托出人的孤单渺小。 D．第四句中诗人由个人遭遇想到生命短促，人生有限，为古人和来者远去而悲伤。 二、《望岳》 6．下面对《望岳》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的一二句采用问答形式，表现泰山雄伟阔大的气势。 B．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活灵活现。 C．“会当”“凌”表现出诗人想要登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、积极向上的精神。 D．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后二句把“望岳”转向“岳望”。 7．下列对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。 B．第四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C．五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。 D．七、八句表现诗人登临泰山绝顶的决心，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。 8．下面对《望岳》的赏析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联以设问开篇，“青未了”三字写出泰山横跨齐鲁的绵延壮阔，起笔气势恢宏。 B．颔联一个“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C．颈联通过“曾云”“归鸟”两个意象，含蓄表达了诗人对漂泊无依的隐忧。 D．尾联由望岳想象登顶，化用孔子“登泰山而小天下”的典故，是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。 9．对下面这首诗理解和分析有误的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联以问答形式开篇，通过“青未了”的夸张笔法，展现泰山绵延不绝的苍翠雄姿。 B．颔联“钟”“割”二字使用精妙：前者赋予自然以人格，后者凸显山势的险峻高耸。 C．颈联“生曾云”“入归鸟”采用静景描写，勾勒出山间暮色，触发诗人归隐田园之思。 D．尾联以虚拟笔法展现登顶的决心，“众山小”的对比彰显了诗人青年时期的壮志豪情。 10．下列对诗歌《望岳》的赏析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度由远及近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．“齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟，诗人的心胸也因之激荡，体现了诗人对自然的热爱。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人攀登泰山极顶的决心和俯视一切的雄心壮志，也蕴含着深刻的人生哲理。 三、《登飞来峰》 11．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。 B．前两句诗的意思是：我登上飞来峰寻找高高的塔，听说可以听鸡鸣看日出。 C．作者善借景抒怀，表现自己不畏艰难、年少气盛、抱负不凡的远大政治理想。 D．“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。 12．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第二句以传说写起，写晨鸡报晓时分可看到旭日东升，间接表明诗人站的位置很高。 B．“浮云”指生活中的艰难险阻，诗人不畏浮云，体现了他孤高傲岸、不可战胜的形象。 C．后两句抒发了诗人登飞来峰的感想，表达了诗人敢于攀登、不怕困难、积极进取的精神。 D．本诗层层递进，气势节节愈高，意蕴深厚，刚劲的语言中可见诗人的孤直之气。 13．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句概写峰和塔的高度，“千寻塔”极言塔的高峻，造灵动峭拔之势，富有奇趣。 B．第二句承接上句，继续写登飞来峰顶的高塔，正因塔高，故可闻鸡鸣而见日，顺理成章。 C．后两句托物言志，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 D．本诗是诗人登高抒怀之作，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的人生哲思。 14．下面对王安石《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．诗的第二句，写了登飞来峰的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．诗的第三句中的“浮云”就是指天空中飘浮的云彩，我们能够从中体会到“站得高才能看得远”的哲理。 D．诗的最后两句表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 15．对这首诗的理解不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。 B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 D．诗作最后两句表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 四、《游山西村》 16．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B．“山重水复”可见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 D．“无时”写农人庆贺一年一度的“春社”。本诗中，诗人直接描写泰山景物，抒发了悠闲惬意之情。 17．下面对《游山西村》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，一个“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。 B．颔联作者在抒情中寓含哲理，表达了“在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界”的人生思考。 C．颈联与尾联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 D．诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美的画卷中。 18．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 19．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C．颈联写了农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联和颈联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 20．下面对本诗分析和理解不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 五、《己亥杂诗》 21．下面对《己亥杂诗》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．本诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．白日西斜与广阔天涯两个画面互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 C．本诗的后两句借“落红”自喻，表现了诗人内心对于仕途受阻的遗憾。 D．最后一句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。 22．下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C．尾句表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。 D．第三、四句衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 23．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。 B．第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C．第四句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运的报国之志。 D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。 24．下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．诗的前两句将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，相反相成，互为映衬。 C．诗的后两句展开联想，运用比喻，借“落花”比喻朝廷，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D．诗人虽然脱离官场但仍关心国家的命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。 25．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，诗人离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。 B．第三句借“落花”自喻，表现诗人对落红零落成泥的消极感伤。 C．第四句诗人将“落红”的深情升华到更高的奉献精神和人生哲理的境界。 D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官时的离愁和积极的人生态度。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古诗词赏析讲练（解析版） 目 录 01 剖·考情剖析 ·考情分析 ·题型分析 ·命题预测 ·总结与备考建议 02 建·知识架构 03 破·重难考点 区卷真题重现 真题考点分析 方法提炼总结 ·考点一 情感主旨 ·考点二 炼字析句 ·考点三 修辞手法 ·考点四 内容理解 ·考点五 意象内涵 04 练·预测专练 各区期末真题练+最新中考模拟题练+经典题目练 考点 诗词赏析 考情分析 1. 地位固定：稳居积累运用最后一题（第5 题），单选，每题3 分。 2. 取材范围：100% 出自七下教材必背古诗词，高频考查篇目为《望岳》《己亥杂诗（其五）》《登飞来峰》《游山西村》《登幽州台歌》《泊秦淮》，覆盖教材全部12首重点诗词。 3. 考查核心：集中在情感主旨、炼字析句、修辞手法、内容理解、意象内涵五大维度，无超出课本范畴的深度鉴赏。 4. 难度中等 ：得分率约 70%，干扰项多为“情感曲解”“手法误判”“内容误解”（如将《己亥杂诗》“落红”理解为“自哀自怜”）。 5. 命题特点：紧密结合课本注释、课后习题，不脱离教材解读逻辑，拒绝偏题怪题。 题型分析 形式：单篇诗词赏析（给出全诗，4个选项）。 设问：“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”（唯一错误项）。 选项设计 ：3个正确选项：分别对应不同考查维度（如 A 考情感、B 考炼字、C 考手法）；1个错误选项：聚焦高频易错点（如情感张冠李戴、手法判断错误、诗句理解偏差）。 选项特征： 情感类：直接点明“诗人抒发了…… 情感”（如壮志豪情、思乡之情、忧国忧民）；・炼字类：分析关键词（如“割”“钟”“护”）的表达效果；・手法类：判断比喻、拟人、对偶等修辞及作用；内容类：解读诗句含义、画面描述的正误。 命题预测 1. 形式不变：仍为“单篇全诗 + 单选 + 找不恰当项”，分值保持 3 分。 2. 篇目范围：继续聚焦教材必背诗词，高频篇目重复考查概率高（如《望岳》《己亥杂诗》已连续两年出现在不同区真题中），冷门篇目（如《贾生》《过松源晨炊漆公店》）可能轮考。 3. 考点趋势：强化“综合性”：1 个选项可能同时涉及“炼字+情感”（如“‘一览众山小’既写泰山之高，又抒壮志之情”）；细化“手法分析”：不仅判断手法，还会考查手法的“表达效果”（如拟人手法如何体现景物特点）； 稳定“情感核心”：情感主旨仍是考查重点，不会偏离教材既定解读（如《登幽州台歌》的“孤独悲凉”“怀才不遇”）。 4. 难度微调：错误选项的迷惑性增强，可能出现“部分正确、部分错误”的表述（如前半句解读正确，后半句情感曲解），需更细致辨析。 区卷真题分析 （24-25七年级下·天津河东·期末）下列对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。 B．颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 【答案】C 【导语】本诗以清新笔触描绘乡村风物，首联展现农家淳朴好客，颔联“山重水复”一联成为千古哲理名句。颈联勾勒春社民俗画卷，尾联“闲乘月”流露归隐之思。全诗融景、理、情于一体，体现陆游对田园生活的真挚热爱。 【解析】本题考查内容理解。 C.有误，颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，“箫鼓追随”是春社祭祀活动的热闹，“衣冠简朴”体现村民古朴风俗，主要表现的是乡村的古朴民风，而非“村民勤劳勇敢的品质”。故选C。 真题考点分析 板块 具体内容 考查知识点 1. 诗句理解：逐联释义（待客、山水、民俗、田园向往）及 “腊酒浑”“柳暗花明” 等关键词语境义 2. 情感主旨：提炼各联情感（好客、希望、赞古风、向往田园），把握全诗对乡村生活的热爱与归隐之思 3. 赏析判断：选项与诗句原意、情感的匹配度，颔联哲理内涵辨析 考查能力 1. 基础理解：翻译诗句、识记常见情感、识别核心意象 2. 分析判断：排查 “无中生有” 等错误，区分描写对象与情感/品质的对应关系 3. 综合赏析：把握全诗主旨，辨析选项赏析的恰当性 难度与特点 1. 难度：基础题，侧重基础内容与情感的理解判断 2. 命题特点：围绕全诗逐联赏析，考点覆盖全面；错误选项为“无中生有+曲解主旨”（C 项）；素材为课内重点古诗词，不涉及复杂术语 方法提炼总结 1.先看题干：选恰当还是不恰当 2.逐句对照诗句翻译+情感 3.找选项里无中生有、张冠李戴、夸大情感、曲解主旨的错误 4.锁定答案，简要说明错因 一、《登幽州台歌》 1．下列对《登幽州台歌》赏析不正确的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．“前不见古人，后不见来者。”表达了陈子昂生不逢时、怀才不遇的状态。 B．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”抒发了诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情。 C．“前不见古人，后不见来者”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 D．本诗表达了作者壮志难酬、怀才不遇、报国无门的悲愤之情。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合“前不见古人，后不见来者”可知，“古人”指的是前代礼贤下士的明君（如燕昭王），而非“文人”。诗人借此感叹自己生不逢时，未遇明主赏识。选项对“古人”的理解有误；故选C。 2．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出诗人对物是人非的惆怅。 B．三、四句中天地之“悠悠”和人的“独”影互为映照，更加衬托出人的孤单渺小。 C．本诗融理入情，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的世情悲理。 D．本诗语言苍劲奔放，富有感染力，深刻地表现了诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出的是诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪，而不是物是人非的惆怅；故选A。 3．下面对本诗分析和理解不正确的一项是（   ） 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤独之感。 B．“独怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寞而产生的。 C．诗中的“古人”和“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。 D．“幽州台”是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。 【答案】B 【解析】B.“是因为时间的消逝，空间的寂寞而产生的”表述错误。诗人“独怆然而涕下”的原因是怀古伤今，联系到了过去，家国及自己。那些先者贤人被重用，而自己不然，深有怀才不遇之感。故选B。 4．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ A．诗人登上幽州台，俯仰古今，豪迈与乐观的情感跃然纸上。 B．前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 C．天地之“悠悠”与诗人之“独”影互为映照，衬托出诗人的“渺小”。 D．全诗语句长短不齐，音节抑扬变化，语言苍劲奔放，意境雄浑，极富感染力。 【答案】A 【解析】此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。所以A项“豪迈与乐观的情感跃然纸上”的理解是错误的。故选A。 5．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 A．这首诗是陈子昂屡次进言失败，被贬官后，在极度苦闷忧愤的情况下写的。 B．在这首诗中，诗人生不逢时，壮志难酬，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 C．第三句中诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下，衬托出人的孤单渺小。 D．第四句中诗人由个人遭遇想到生命短促，人生有限，为古人和来者远去而悲伤。 【答案】D 【导语】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，诗中“前不见古人，后不见来者”的核心是诗人感慨自己与“明君”时空错位，抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情，而非为古人或来者本身悲伤；故选D。 二、《望岳》 6．下面对《望岳》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的一二句采用问答形式，表现泰山雄伟阔大的气势。 B．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活灵活现。 C．“会当”“凌”表现出诗人想要登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、积极向上的精神。 D．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后二句把“望岳”转向“岳望”。 【答案】B 【导语】《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮景，开篇设问破题，中四句“钟神秀”“割昏晓”以时空变幻显其巍峨，“荡胸”“决眦”将主观感受与客观景象交融。尾联“凌绝顶”的想象升华，展现杜甫青年时期的豪情与抱负。全诗以“望”为眼，虚实相生，是盛唐气象的典型写照。 【解析】本题考查诗歌鉴赏能力。 B.“中间四句由动景转为静景”表述错误。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。前半句运用拟人手法,写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。后半句运用了夸张、比喻手法，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的活力，但并不是动景。此句运用虚实结合的手法，突出了泰山的秀美和遮天蔽日的高大形象。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。意思是：望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。“决眦”生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而面前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。此句将诗人细望泰山景观的神态描写得活灵活现。看云气升腾，归鸟入林还巢这是动景，所以中间四句是由静景转为动景。故选B。 7．下列对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。 B．第四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C．五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。 D．七、八句表现诗人登临泰山绝顶的决心，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。 【答案】C 【导语】《望岳》是杜甫青年时的作品，全诗围绕“望”字，从远观泰山的磅礴气势，到近写山中云气、归鸟，最后以“会当凌绝顶”直抒胸臆，展现泰山雄奇之景的同时，尽显诗人少年意气与进取精神。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意思是：望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。“荡胸”指的是诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾，不是神态描写；故选C。 8．下面对《望岳》的赏析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联以设问开篇，“青未了”三字写出泰山横跨齐鲁的绵延壮阔，起笔气势恢宏。 B．颔联一个“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 C．颈联通过“曾云”“归鸟”两个意象，含蓄表达了诗人对漂泊无依的隐忧。 D．尾联由望岳想象登顶，化用孔子“登泰山而小天下”的典故，是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。 【答案】C 【解析】本题考查赏析诗歌。 C.颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，描绘的是泰山的神奇缥缈云雾和归鸟，展现的是诗人对泰山景色的惊叹、对大自然的赞美，以及望岳时心胸激荡、眼界开阔的感受，并非表达对漂泊无依的隐忧，C选项赏析不恰当。故选C。 9．对下面这首诗理解和分析有误的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．首联以问答形式开篇，通过“青未了”的夸张笔法，展现泰山绵延不绝的苍翠雄姿。 B．颔联“钟”“割”二字使用精妙：前者赋予自然以人格，后者凸显山势的险峻高耸。 C．颈联“生曾云”“入归鸟”采用静景描写，勾勒出山间暮色，触发诗人归隐田园之思。 D．尾联以虚拟笔法展现登顶的决心，“众山小”的对比彰显了诗人青年时期的壮志豪情。 【答案】C 【导语】《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山巍峨之势，“青未了”绘其广袤，“割昏晓”状其险峻。颈联见生机，尾联直抒“凌绝顶”之志，将泰山雄浑与诗人豪情相融，尽显盛唐气象与青年杜甫蓬勃向上的精神风貌。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，“生曾云”是动态描写，写山中云气层出不穷，“入归鸟”也是动态描写，写诗人极力张大眼睛远望归鸟入山，展现出一种灵动的画面感，而不是静景描写。并且，诗中并没有明确体现出触发诗人归隐田园之思，该项理解和分析错误。故选C。 10．下列对诗歌《望岳》的赏析，不恰当的一项是（   ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度由远及近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．“齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟，诗人的心胸也因之激荡，体现了诗人对自然的热爱。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人攀登泰山极顶的决心和俯视一切的雄心壮志，也蕴含着深刻的人生哲理。 【答案】C 【导语】《望岳》以雄浑笔触展现泰山壮美，全诗紧扣“望”字展开。首联设问起势，以“青未了”写山势绵延；颔联“钟神秀”“割昏晓”运用拟人夸张，突显造化神奇；颈联转入动态描写，云鸟相映成趣；尾联升华主题，展现诗人豪情与哲思。杜甫以虚实相生的手法，将眼前景与胸中志完美融合，体现了盛唐气象与诗人抱负。 【解析】本题考查诗句赏析。 C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，诗人用“生”字写云气的涌动，是动态描写；用“入”字写飞鸟进入眼帘，也是动态描写，并非选项中所说“既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟”。所以 C 选项赏析不恰当；故选C。 三、《登飞来峰》 11．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。 B．前两句诗的意思是：我登上飞来峰寻找高高的塔，听说可以听鸡鸣看日出。 C．作者善借景抒怀，表现自己不畏艰难、年少气盛、抱负不凡的远大政治理想。 D．“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。 【答案】B 【导语】《登飞来峰》是王安石托物言志的七绝佳作。前两句以夸张手法极写塔势凌云，“闻说”二字引入神话色彩；后两句转为哲理抒发，“不畏浮云”暗用典故，展现诗人高瞻远瞩的政治胸襟。全诗将景物、传说与抱负熔铸一体，语言简劲而意境雄浑，充分体现了宋诗理趣化的特点。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升” 可知，“千寻塔”是指极高的塔（“寻” 为古代长度单位），而非“寻找高高的塔”；“闻说鸡鸣见日升”意为“听说鸡鸣时分可以看见旭日升起”，而非“听鸡鸣看日出”（“闻说”是“听说”，非“听鸡鸣”），该项对诗句意思的理解有误，赏析不恰当。故选B。 12．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第二句以传说写起，写晨鸡报晓时分可看到旭日东升，间接表明诗人站的位置很高。 B．“浮云”指生活中的艰难险阻，诗人不畏浮云，体现了他孤高傲岸、不可战胜的形象。 C．后两句抒发了诗人登飞来峰的感想，表达了诗人敢于攀登、不怕困难、积极进取的精神。 D．本诗层层递进，气势节节愈高，意蕴深厚，刚劲的语言中可见诗人的孤直之气。 【答案】B 【解析】本题考查诗句赏析。 B.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，在此用来借代奸邪小人或保守势力，并非“生活中的艰难险阻”；诗人不畏浮云，体现的是诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的政治抱负，而非“孤高傲岸、不可战胜的形象”；故选B。 13．下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句概写峰和塔的高度，“千寻塔”极言塔的高峻，造灵动峭拔之势，富有奇趣。 B．第二句承接上句，继续写登飞来峰顶的高塔，正因塔高，故可闻鸡鸣而见日，顺理成章。 C．后两句托物言志，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 D．本诗是诗人登高抒怀之作，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的人生哲思。 【答案】C 【解析】本题考查诗句赏析。 C.“托物言志”有误，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是借景抒情，诗人借眼前所见之景，表达了自己的变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神；故选C。 14．下面对王安石《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 B．诗的第二句，写了登飞来峰的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．诗的第三句中的“浮云”就是指天空中飘浮的云彩，我们能够从中体会到“站得高才能看得远”的哲理。 D．诗的最后两句表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 C．有误，“浮云”本意指在山间浮动的云雾；实指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。诗人借景抒情，寄托壮怀，表现了他的蓬勃朝气，表明了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；故选C。 【点睛】译文 飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。 15．对这首诗的理解不恰当的一项是（   ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。 B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 D．诗作最后两句表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解。 B.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是：听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。“鸡鸣见日升”仅仅是“闻说”而已，不一定完全真实。故选B。 四、《游山西村》 16．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B．“山重水复”可见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 D．“无时”写农人庆贺一年一度的“春社”。本诗中，诗人直接描写泰山景物，抒发了悠闲惬意之情。 【答案】D 【导语】《游山西村》以质朴语言勾勒田园风情，首联农家淳朴待客之谊跃然纸上。颔联“山重水复”一联最妙，既绘山水曲折之态，又暗喻人生绝处逢生之理。后两联写春社古风与月夜闲情，展现诗人对简朴生活的向往。全诗情景交融，理趣盎然，体现陆游诗作中少见的明快风格。 【解析】本题考查内容理解与分析。 D. “‘无时’写农人庆贺一年一度的‘春社’……直接描写泰山景物”错误，结合“拄杖无时夜叩门”可知，“无时”在诗中是“随时”的意思，表达的是诗人希望今后能随时趁着月色来访，体现的是对山西村生活的喜爱与向往，而非“农人庆贺春社”，庆贺春社的内容体现在“箫鼓追随春社近”一句中。由题目“游山西村”可知，这首诗写的是山西村的景象，并非泰山景物。故选D。 17．下面对《游山西村》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，一个“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。 B．颔联作者在抒情中寓含哲理，表达了“在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界”的人生思考。 C．颈联与尾联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 D．诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美的画卷中。 【答案】B 【导语】《游山西村》以白描手法展现浙东农村风物，通过“腊酒”“春社”等意象，勾勒出南宋乡村的淳朴画卷。颔联“山重水复”二句既写景致转折，又暗含人生哲理，尾联“闲乘月”的闲适笔调，流露出诗人对田园生活的深切眷恋。 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 B.颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是写景名句，描写山水迂回、村庄忽现的旅途实景，被后人引申出“在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界”的人生思考。“在抒情中”错误；故选B。 18．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”二字，就道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B．颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。 【答案】C 【解析】C.表述错误，颈联描绘了乡村社日前夕的热闹情景。社日未到，但农民们已经吹箫击鼓，结队往来，衣着都很简朴，用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。选项中“言行”“表现了村民勤劳勇敢的品质”在颈联中并未体现，故选C。 【点睛】游山西村 南宋·陆游 首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 内容：以劝说别人不要嫌弃乡民的腊酒浑的口吻，写丰收之年农家以丰足的佳肴款待客人的盛情。宴饮的欢乐场面与乡民的淳朴尽显其中。 颔联：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 炼字、哲理：一个“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。“又一村“则写出诗人的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理（蕴含了逆境中往往蕴含着无限希望的哲理）。 颈联：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 情感；热闹的乡俗民事，既表现了诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了其对乡民的爱。 尾联：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 情感：表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 主旨：整首诗赞扬了乡民的淳朴、好客，表达了诗人的悠闲惬意、对古风犹存的吾土吾民的热爱及对田园生活的向往。 19．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C．颈联写了农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联和颈联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 【答案】A 【解析】本题考查对诗歌内容的理解分析。 A.有误，首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写诗人在农家做客时的感受，不是直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。故选A。 20．下面对本诗分析和理解不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。 D.前三联写了外界情景，并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”无时，随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上，表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱和向往之情，并非写诗人的失意和孤独，所以此选项表述有误。故选D。 五、《己亥杂诗》 21．下面对《己亥杂诗》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．本诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．白日西斜与广阔天涯两个画面互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 C．本诗的后两句借“落红”自喻，表现了诗人内心对于仕途受阻的遗憾。 D．最后一句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。 【答案】C 【导语】《己亥杂诗》前两句写夕阳下离京的愁绪与东行的旷远，后两句以落红自喻，虽脱离官场，仍愿化作春泥护花，抒发虽辞官却心系国家的报国情怀。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗人以“落红”自喻，落红虽脱离枝头，却化作春泥滋养花朵，并非表达对仕途受阻的遗憾，而是体现了即使离开官场，仍心系国家、愿奉献自我的情怀；故选C。 22．下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C．尾句表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。 D．第三、四句衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 【答案】B 【导语】龚自珍《己亥杂诗（其五）》以“落红护花”的意象，将个人际遇升华为家国情怀。前两句“浩荡离愁”与“吟鞭天涯”形成张力，后两句“化泥护花”完成精神涅槃，展现了中国士大夫“位卑未敢忘忧国”的精神传统。 【解析】本题考查诗句鉴赏。 B.“自哀自怜、孤独郁闷的心理”表述有误；落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；故选B。 23．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。 B．第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。 C．第四句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运的报国之志。 D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。 【答案】B 【解析】本题考查诗句鉴赏。 B.“自哀自怜、孤独郁闷的心理”表述有误，落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；故选B。 24．下面对《己亥杂诗（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B．诗的前两句将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，相反相成，互为映衬。 C．诗的后两句展开联想，运用比喻，借“落花”比喻朝廷，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D．诗人虽然脱离官场但仍关心国家的命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。 【答案】C 【解析】C.借“落花”比喻自己，并非“朝廷”；故选C。 25．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A．诗的前两句抒情叙事，诗人离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。 B．第三句借“落花”自喻，表现诗人对落红零落成泥的消极感伤。 C．第四句诗人将“落红”的深情升华到更高的奉献精神和人生哲理的境界。 D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官时的离愁和积极的人生态度。 【答案】B 【解析】本题考查内容理解。 B.有误，作者借“落花”自喻，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运；故选B。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2/18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $