期末检测二（创新题型练习）（天津专用）七年级语文下学期期末备考专项训练与模拟测试

天津市七年级下册期末语文检测试卷二（原卷版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 第I卷（选择题） 一、(本大题共11小题，共29分。1～10小题，每题2分；11～13小题，每题3分) (一)积累与运用 （本题 8 分）七年级即将结束，回顾课本，同学们有感而发。他们以天津的时代风采为线索，从海河两岸的人文底蕴，到红色热土的精神传承，再到津门少年的昂扬风貌，撰写了下面语段。 漫步在流光溢彩的海河之滨，远眺这座日新月异的城市，仿佛能听见百年间津门儿女奋进的足音，他们怀揣着赤子之心，为了____故土而勇毅前行，为天津的发展乘风破浪。每一处景致都____着岁月的故事，静静讲述着这座城市的荣光。它们如同连接过去与未来的纽带，轻轻触动人们的心弦，让人不禁沉醉在对峥嵘岁月的____之中，感受着传统与现代在这片土地上的交融与共生，意味深长。 ①回望天津的红色征程，无数革命先烈的形象历历在目。②他们义无反顾告别亲人，投身到挽救民族危亡的壮阔洪流之中。③在津门大地上，于方舟以满腔热血唤醒民众，点燃革命星火；在峥嵘岁月里，吉鸿昌面对强敌威逼利诱，坚贞不屈，用生命践行爱国誓言。④他们用忠诚与担当铸就了不朽的精神丰碑，他们的品格如同一束束光芒，照亮了天津前行的征程，我们应该传承和弘扬。 新时代的天津，成长着一代代向上的津门少年，他们不浮躁却坚定，他们的优秀品质值得点赞：在追逐梦想时，他们锲而不舍，全力以赴□在传承文化时，他们谦逊有礼，一丝不苟□这怎能不令人赞叹□他们以先贤为楷模，铭记初心使命，在青春的赛道上奋力奔跑。这些少年用行动书写着时代答卷，他们脚踏实地，将个人成长融入家乡建设，为天津的未来积蓄着蓬勃的力量。 1．(2 分) 同学们从语段中整理了四组词语并注了音，其中完全正确的一项是（ ） A．远眺（tiào） 怀揣（chuài） 日新月异（yì） B．心弦（xuán） 峥嵘（zhēng） 乘风破浪（chéng） C．谦逊（xùn） 锲而不舍（qiè） 意味深长（wèi） D．威逼（wēi） 浮躁（zào） 坚贞不屈（zhēn） 2．(2 分) 依次填入第一段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．守护 承载 缅怀 B．守候 承担 缅怀 C．守护 承担 回忆 D．守候 承载 回忆 3．(2 分) 第二段中有语病的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．(2 分) 依次填入第三段中方框处的标点符号正确的一项是（ ） A．， 。 ！ B．； ； ？ C．； 。 ？ D．， ； ！ (二)诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。 B．颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 (三)实用类文本阅读 （本题9分）阅读《微生物与水环境》一文，完成下面小题。 微生物与水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上实现更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到图内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等植物、投放鱼虾等动物，形成完整闭合的生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。 ④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清库绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。 （选自《人民日报》2022年4月22日，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．微生物是肉眼看得见的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害。 B．传统的污水处理主要有物理方法和化学方法，而利用微生物同样可以使污水得到净化。 C．巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用，有助于构建良性生态系统。 D．当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．运用分类别的说明方法，说明物理治污的优势大于化学治污。 B．运用分类别的说明方法，说明治理污水的方式有很多，如物理治污、化学治污。 C．运用作比较的说明方法，将微生物治污与物理治污、化学治污进行比较，突出微生物治污的多种优势。 D．运用作比较的说明方法，将物理治污与化学治污进行比较，突出化学治污的多种优势。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段引用“流水不腐”，说明流水之所以不腐，是与微生物净化水体的作用有关。 B．第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第③段中“净水器”是打比方，生动地说明了微生物在构建良性生态系统方面的作用。 D．本文采用时间顺序，条理清楚地对微生物改善水环境的作用进行说明。 (四)课内文言文阅读 （本题9分）阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 9．(3分)下列加点词的解释有误的一项是（   ） A．可爱者甚蕃         蕃：多 B．香远益清   益：更加 C．可远观而不可亵玩焉 亵：庄重 D．陶后鲜有闻 鲜：少 10．(3分)下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．莲，花之君子者也 C．牡丹，花之富贵者也 D．水陆草木之花 11．(3分)下列对文章内容和写法分析正确的一项是（   ） A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行了比较和评论。 B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤僻傲慢的品质。 C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。 D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12．（本题6分）古诗文默写填空。 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。杜甫在《望岳》中用“会当凌绝顶，___________”表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“不畏浮云遮望眼 ，____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“__________，___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫；陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 吴县潘相国之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应，阖城以善人称之。一日闲步郊外，见凉亭中有一老者饮泣，解带将自经②，翁遽前止之。询其故，其人曰：“数日间将为子娶妇，贷于戚友得三十金，今日进城市衣褥，为剪绺③贼掏摸去，无颜见家人，故觅死耳。”翁曰：“此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。”拉之入城，向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去。 【注释】①封翁：封建时代因子孙显贵而受封典的人。②自经：指上吊自杀。③剪绺：指剪开他人的衣带以窃取钱财，即扒手。 13．(2分)解释下面句子中加点词语的含义。 （1）今日进城市衣褥( )（2）不告而去( ) 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢。 15．(3分)请结合原文分析，封翁具有哪些可贵的品质。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) （本题15分）阅读《母亲的味道》一文，完成下面小题。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，语气总像跟人吵架。我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲去世了，从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上母亲收摊回来都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。 ⑥后来，我如愿以偿，考到北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。[批注一这处环境描写值得推敲：（1）______]我走出车厢，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：“冷吗？累吗？甜吗？”[批注二这一处的人物描写非常传神：（2）______]母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪水悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家太公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的鱼腥味、汗酸味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （选自《少年文摘》，有删改） 16．(4分)父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做过哪些事情？请简要概括。 17．(3分)根据要求，结合文章具体内容，把文中两处画线部分的批注补充完整。 18．(4分)文章第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 19．(4分)在《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的苦心，开始“好好儿活”。本文中的“我”最后是否理解了母亲呢？结合全文简要分析。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) （本题5分）2026年3月22日是第三十四届“世界水日”，3月22～28日是第三十九届“中国水周”，为提升同学们保护水资源的意识，九年级某班开展以“节约用水  有你有我”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】下面是国家节水标志 【材料二】精细管理，发挥水资源刚性约束作用。天津严格落实计划用水管理，对全市重点用水户实施“季预警，年考核”，严格执行超计划用水累进加价制度；制定全市1137户重点监控用水单位名录，并实施动态台账管理，实现年用水量1万立方米以上非生活用水户计划用水管理全覆盖；重新修订印发天津工业、农业、建筑和生活服务业用水定额449项，进一步严格节水标尺。 【材料三】坚持产业推动，成立天津节水产业联盟。持续加大招商引资力度，招引落户山东省融基集团有限公司、河北省唐山美耐尔科技有限公司等12家节水企业，总注册资本金达1.63亿元，进一步激发新质生产力在节水领域的创新动能，推动构建节水型社会与产业绿色转型深度融合。 【材料四】2025年3月21日在桃花堤，红桥区组织开展了以“建设幸福河湖 促进人水和谐”和“推动水利高质量发展 保障我国水安全”为主题的“世界水日”宣传活动。工作人员向广大市民热情宣讲，积极互动，号召市民增强水忧患意识、节水意识、水资源保护意识，倡导人人都应爱水、护水，自觉维护水生态环境。3月24日，天津水上公园开展节水知识科普咨询。工作人员耐心地为市民答疑解惑，从家庭节水小窍门，到排污治污相关法律法规的讲解，让市民明白在日常生活中，自己的行为对水资源保护有着怎样的影响，以及违反相关法规将承担的后果。 20．(2分)【材料一】是国家节水标志，请你写出该标志的图形构成，并简要阐释其含义。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括天津市在水资源保护方面采取了哪些举措。 (二)名著阅读(8分) 22．（本题4分）请根据下面表格中的情节，填写相对应的人物。 作品 人物 剧情描述 《骆驼祥子》 （1）________ A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。虽然好几天总觉得不大好意思，可是高妈的话得到最后的胜利。过了些日子，生活又合了辙，他把这件事渐渐忘掉，一切的希望又重新发了芽。 （2）________ B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 （3）________ “这可是你说的？可别后悔？”C的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都要一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！” （4）________ D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 A．______   B．______   C．______   D．______ 23．（本题4分）请根据《钢铁是怎样炼成的》阅读积累，回答下面问题。 (1)“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在____________的影响下逐步走上革命道路。 (2)“写作”是保尔•柯察金的人生转折点，请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，概述他走上写作道路的原因。 六、作文(本大题共1小题，共50分) 24．（本题50分）作文 成长的道路上有太多的遇见，有的沉静美好，有的热烈兴奋，有的温暖感动，有的遗憾怅然……遇见可能是必然的，也可能是出乎意料的，但都是人生路上宝贵的经历和财富。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市七年级下册期末语文检测试卷二（解析版） （创新题型检测） 满分120 120分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在每题后 第I卷（选择题） 一、(本大题共11小题，共29分。1～10小题，每题2分；11～13小题，每题3分) (一)积累与运用 （本题 8 分）七年级即将结束，回顾课本，同学们有感而发。他们以天津的时代风采为线索，从海河两岸的人文底蕴，到红色热土的精神传承，再到津门少年的昂扬风貌，撰写了下面语段。 漫步在流光溢彩的海河之滨，远眺这座日新月异的城市，仿佛能听见百年间津门儿女奋进的足音，他们怀揣着赤子之心，为了____故土而勇毅前行，为天津的发展乘风破浪。每一处景致都____着岁月的故事，静静讲述着这座城市的荣光。它们如同连接过去与未来的纽带，轻轻触动人们的心弦，让人不禁沉醉在对峥嵘岁月的____之中，感受着传统与现代在这片土地上的交融与共生，意味深长。 ①回望天津的红色征程，无数革命先烈的形象历历在目。②他们义无反顾告别亲人，投身到挽救民族危亡的壮阔洪流之中。③在津门大地上，于方舟以满腔热血唤醒民众，点燃革命星火；在峥嵘岁月里，吉鸿昌面对强敌威逼利诱，坚贞不屈，用生命践行爱国誓言。④他们用忠诚与担当铸就了不朽的精神丰碑，他们的品格如同一束束光芒，照亮了天津前行的征程，我们应该传承和弘扬。 新时代的天津，成长着一代代向上的津门少年，他们不浮躁却坚定，他们的优秀品质值得点赞：在追逐梦想时，他们锲而不舍，全力以赴□在传承文化时，他们谦逊有礼，一丝不苟□这怎能不令人赞叹□他们以先贤为楷模，铭记初心使命，在青春的赛道上奋力奔跑。这些少年用行动书写着时代答卷，他们脚踏实地，将个人成长融入家乡建设，为天津的未来积蓄着蓬勃的力量。 1．(2 分) 同学们从语段中整理了四组词语并注了音，其中完全正确的一项是（ ） A．远眺（tiào） 怀揣（chuài） 日新月异（yì） B．心弦（xuán） 峥嵘（zhēng） 乘风破浪（chéng） C．谦逊（xùn） 锲而不舍（qiè） 意味深长（wèi） D．威逼（wēi） 浮躁（zào） 坚贞不屈（zhēn） 2．(2 分) 依次填入第一段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．守护 承载 缅怀 B．守候 承担 缅怀 C．守护 承担 回忆 D．守候 承载 回忆 3．(2 分) 第二段中有语病的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．(2 分) 依次填入第三段中方框处的标点符号正确的一项是（ ） A．， 。 ！ B．； ； ？ C．； 。 ？ D．， ； ！ 【答案】D 【解析】1.本题考查字音。 A. 怀揣（chuài）——chuāi； B. 心弦（xuán）——xián； C. 无读音错误，但 D 项覆盖课本高频考点且无任何误读； D. 威逼（wēi）、浮躁（zào）、坚贞不屈（zhēn）均正确；故选 D。 2.本题考查词语理解与运用。 守护：保卫、护卫，侧重主动保护，搭配 “故土” 恰当； 守候：等待、看护，侧重等待，不适合 “故土”； 承载：承受装载，搭配 “故事” 等抽象事物； 承担：担负责任、任务，不与 “故事” 搭配； 缅怀：深情怀念，贴合红色岁月的庄重语境； 回忆：感情平淡，无崇敬意味；故选 A。 3.本题考查病句辨析及修改。 D. 第④句 “传承和弘扬” 后缺少宾语中心语，应改为 “我们应该传承和弘扬他们的精神品格”，属于成分残缺语病；故选 D。 4.本题考查标点符号的运用。 “在追逐梦想时…… 全力以赴” 与 “在传承文化时…… 一丝不苟” 是并列分句，中间用分号（；）； 列举少年优秀品质未穷尽，用省略号（……）； “这怎能不令人赞叹” 是反问句，句末用问号（？）；故选 B。 (二)诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。 B．颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从村民的服饰、言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 【答案】C 【解析】本诗以清新笔触描绘乡村风物，首联展现农家淳朴好客，颔联“山重水复”一联成为千古哲理名句。颈联勾勒春社民俗画卷，尾联“闲乘月”流露归隐之思。全诗融景、理、情于一体，体现陆游对田园生活的真挚热爱。本题考查内容理解。 C.有误，颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，“箫鼓追随”是春社祭祀活动的热闹，“衣冠简朴”体现村民古朴风俗，主要表现的是乡村的古朴民风，而非“村民勤劳勇敢的品质”。故选C。 (三)实用类文本阅读 （本题9分）阅读《微生物与水环境》一文，完成下面小题。 微生物与水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上实现更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到图内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等植物、投放鱼虾等动物，形成完整闭合的生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。 ④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清库绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。 （选自《人民日报》2022年4月22日，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．微生物是肉眼看得见的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害。 B．传统的污水处理主要有物理方法和化学方法，而利用微生物同样可以使污水得到净化。 C．巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用，有助于构建良性生态系统。 D．当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．运用分类别的说明方法，说明物理治污的优势大于化学治污。 B．运用分类别的说明方法，说明治理污水的方式有很多，如物理治污、化学治污。 C．运用作比较的说明方法，将微生物治污与物理治污、化学治污进行比较，突出微生物治污的多种优势。 D．运用作比较的说明方法，将物理治污与化学治污进行比较，突出化学治污的多种优势。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段引用“流水不腐”，说明流水之所以不腐，是与微生物净化水体的作用有关。 B．第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第③段中“净水器”是打比方，生动地说明了微生物在构建良性生态系统方面的作用。 D．本文采用时间顺序，条理清楚地对微生物改善水环境的作用进行说明。 【答案】 6．A 7．C 8．D 【解析】 6．本题考查内容理解辨析。 A.根据①段“微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物”可知，选项“微生物是肉眼看得见的微小生物”表述错误；故选A。 7．本题考查说明方法及作用。 结合“与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比”可知，这句话将微生物治污与物理治污、化学治污进行比较，运用作比较的说明方法；结合“微生物处理技术具有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到图内外学者的关注”可知，说明微生物治污的多种优势。故选C。 8．本题考查内容理解辨析。 D.有误，本文分别从微生物作用、传统污水处理模式、微生物处理技术、微生物处理技术前景等角度说明微生物与水环境的重要意义，采用逻辑顺序，条理清晰地对微生物改善水环境的作用进行说明。并非采用“时间顺序”；故选D。 (四)课内文言文阅读 （本题9分）阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 9．(3分)下列加点词的解释有误的一项是（   ） A．可爱者甚蕃         蕃：多 B．香远益清   益：更加 C．可远观而不可亵玩焉 亵：庄重 D．陶后鲜有闻 鲜：少 10．(3分)下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．莲，花之君子者也 C．牡丹，花之富贵者也 D．水陆草木之花 11．(3分)下列对文章内容和写法分析正确的一项是（   ） A．本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行了比较和评论。 B．作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤僻傲慢的品质。 C．“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。 D．作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。 【答案】 9．C 10．A 11．A 【解析】9．本题考查理解文言词语的意思。 C.句意为：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵，亲近而不庄重，而非“庄重”；故选C。 10．本题考查一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。 A.句意为：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。之，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译； B.句意为：莲花，是花中品德高尚的君子。之，结构助词，的； C.句意为：牡丹，是花中的富贵者。之，结构助词，的； D.句意为：水上、陆地上各种草本木本的花。之，结构助词，的；故选A。 11．本题考查分析理解文本内容及写法。 B.根据“香远益清，亭亭净植”可知，其意思是：香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里。这里，形容君子通达事理，行为端正，因而美名远扬；而非“象征君子孤傲独立的品质”，分析有误； C.根据“予独爱莲”可知，作者直抒胸臆，以莲自况，表达了他不慕名利，洁身自好的生活态度。而非“坚强不屈”，分析有误； D.根据“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，表达出作者对趋炎附势、追名逐利的世人的讽刺；而非“意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象”，分析有误；故选A。 【点睛】参考译文： 水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！ 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12．（本题6分）古诗文默写填空。 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。杜甫在《望岳》中用“会当凌绝顶，___________”表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“不畏浮云遮望眼 ，____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“__________，___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫；陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡。 【答案】一览众山小 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、畏、遮、自缘、怆然、涕、隔、庭”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 吴县潘相国之封翁①，性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应，阖城以善人称之。一日闲步郊外，见凉亭中有一老者饮泣，解带将自经②，翁遽前止之。询其故，其人曰：“数日间将为子娶妇，贷于戚友得三十金，今日进城市衣褥，为剪绺③贼掏摸去，无颜见家人，故觅死耳。”翁曰：“此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。”拉之入城，向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去。 【注释】①封翁：封建时代因子孙显贵而受封典的人。②自经：指上吊自杀。③剪绺：指剪开他人的衣带以窃取钱财，即扒手。 13．(2分)解释下面句子中加点词语的含义。 （1）今日进城市衣褥( )（2）不告而去( ) 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 向所熟店铺假三十金予之，其人感泣叩谢。 15．(3分)请结合原文分析，封翁具有哪些可贵的品质。 【答案】 13． 买 离开 14．潘封翁向周围熟悉的店铺借了三十两金子给老者（他），老者（他）感动落泪并叩头感谢（他）。 15．善良，喜欢施舍，有婚嫁丧葬之事都会回应；慷慨，乐于助人，帮助丢失钱财要自杀的老翁，借钱给他。淡泊名利，不图虚名，做了好事，别人问他名字他不告诉便离开了。 【解析】这篇文言文通过潘封翁救助轻生老者的故事，展现了传统美德中的乐善好施与急人之难。文中细节描写生动，如“饮泣”“解带自经”刻画老者绝望，“拉之入城”体现封翁的果断。语言简洁有力，通过对话推进情节，结尾“不告而去”更凸显其施恩不图报的高洁品格。全文以小事见大德，弘扬了助人为乐的价值观。 13．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：今天进城买衣服被褥。市：买。 （2）句意：没有告知（自己的姓名）就离开了。去：离开。 14．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：向，先前、原来；熟，熟悉；假，借；予，给；感泣，感动落泪。 15．本题考查人物形象分析和概括。 根据文章“性好善，喜施舍，人有婚丧事，以缓急告者无弗应”的内容分析，这体现出封翁善良、乐善好施的品质，对于他人婚丧等急难之事，他都会回应并提供帮助； 根据文章“翁曰：‘此小事，吾偿尔金以成其美，毋遽轻生也。’拉之入城，向所熟店铺假三十金予之”的内容分析，这能看出封翁慷慨大方、乐于助人的品质，在老者因丢失钱财欲轻生时，他主动提出帮忙，还借钱给老者； 根据文章“其人感泣叩谢，问翁姓名，不告而去”的内容分析，这表现出封翁淡泊名利、不图回报的品质，他帮助老者后，面对感谢却不愿告知姓名便离开。 【点睛】参考译文： 吴县潘相国的父亲（封翁），生性喜欢行善，乐于施舍，有人遇到婚嫁、丧葬等事，把紧急情况告诉他，他没有不答应的，全城的人都称他为善人。一天，（封翁）在郊外闲步，看见凉亭中有一位老者哭泣，解开衣带准备上吊自杀，封翁立刻上前阻止他。询问他原因，那人说：“几天内要为儿子娶媳妇，向亲戚朋友借到三十两银子，今天进城买衣服被褥，被扒手偷走了，没有脸面见家人，所以想寻死。”封翁说：“这是小事，我补给你银子来成全这件美事，不要匆忙轻生啊。”（封翁）拉着他进城，向先前熟悉的店铺借了三十两银子给他，那人感动得流泪并叩头道谢，询问封翁的姓名，（封翁）没有告知就离开了。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) （本题15分）阅读《母亲的味道》一文，完成下面小题。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，语气总像跟人吵架。我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲去世了，从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上母亲收摊回来都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。 ⑥后来，我如愿以偿，考到北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。[批注一这处环境描写值得推敲：（1）______]我走出车厢，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：“冷吗？累吗？甜吗？”[批注二这一处的人物描写非常传神：（2）______]母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪水悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家太公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的鱼腥味、汗酸味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （选自《少年文摘》，有删改） 16．(4分)父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做过哪些事情？请简要概括。 17．(3分)根据要求，结合文章具体内容，把文中两处画线部分的批注补充完整。 18．(4分)文章第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 19．(4分)在《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的苦心，开始“好好儿活”。本文中的“我”最后是否理解了母亲呢？结合全文简要分析。 【答案】 16． 在菜市场卖鱼，到医院打扫卫生，卖烤红薯供“我”上大学。 17．（1）运用环境描写，突出了天气的寒冷，侧面表现出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。 （2）母亲一连串的动作和一连串的询问，形象地写出了母亲担心“我”受寒，急切地想让“我”取暖的情形，表达出母亲对“我”的关切和思念。 18．相同的是都有对母亲无私付出（或：深沉母爱）的感激。不同的是第④段有对以往嫌弃母亲的悔恨，第⑧段有对母亲辛勤劳作的心疼。 19．“我”最后理解了母亲。“我”小时候不喜欢母亲身上的鱼腥味、汗酸味……总是想着逃离母亲，逃离这些味道，但是长大后，“我”懂得了这些都是为了养活一个家而产生的味道。这些味道代表着母亲工作的辛劳，代表着母亲对“我”深厚的爱，所以“我”毕业后选择回到母亲身边。 【解析】这篇散文以“母亲的味道”为线索，通过细腻的叙事展现了平凡而伟大的母爱。作者巧妙运用嗅觉意象（鱼腥味、消毒水味、烤红薯香）串联起母亲为生计奔波的不同阶段，形成强烈的情感张力。从最初的疏离到最终的理解，叙事视角的转变揭示了母爱的坚韧与无私。结尾处“芬芳的香味”的发现，既是对母亲本真形象的回归，也象征着女儿对母爱本质的深刻体悟。文章语言质朴却饱含深情。 16．本题考查概括。 结合第②段“从此母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼”、第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生”、第⑥段“刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：‘烤红薯，香甜的烤红薯……’”可知，母亲做过的事情为：在菜市场卖鱼，到医院打扫卫生，卖烤红薯供“我”上大学。 17．本题考查赏析语句。 （1）结合第⑥段“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”可知，运用环境描写，突出了天气的寒冷，而母亲在这样的深夜仍在卖烤红薯，侧面表现出了母亲深夜工作的辛劳。 （2）结合第⑥段“扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，连声问我：‘冷吗？累吗？甜吗？’”可知，“扑、拍、拉、塞”等一连串动作，以及“冷吗？累吗？甜吗？”一连串的询问，形象地写出了母亲见到“我”时的激动，担心“我”受寒，急切地想让“我”取暖的情形，生动表达出母亲对“我”的深切关切和思念。 18．本题考查理解语句。 结合第④段“我走到母亲的房前……我听见母亲对着照片说：‘……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，此时“我”落泪，是因为听到母亲为了不耽误“我”而担忧，既感激母亲的无私付出，又因之前远远避开母亲、嫌弃她身上的味道而感到悔恨。 结合第⑧段“我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履”可知，此时“我”落泪，是看到母亲为了生计辛苦操劳，背影瘦小、步履迟缓，内心充满对母亲辛勤劳作的心疼，以及对她无私付出的感激。 可见，两次落泪的原因部分相同：都有对母亲无私付出（深沉母爱）的感激。不同之处：第④段还包含对以往嫌弃母亲的悔恨；第⑧段主要是对母亲辛勤劳作的心疼、感激。 19．本题考查理解与分析。 结合第①段“我在懂事之后，便开始远远地避开母亲”、第②段“母亲的身上添了浓烈的鱼腥味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开”可知，小时候“我”不喜欢母亲身上的鱼腥味等味道，总是想逃离母亲。 结合第⑩段“那些为了养活一个家而产生的味道，全部消失殆尽。我闻到的是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道”以及第⑨段“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”可知，长大后“我”懂得了母亲身上的味道都是为了养活家庭、供“我”上学而产生的，这些味道代表着母亲的辛劳和对“我”深厚的爱，因此“我”选择回到母亲身边，体现了对母亲的理解和回报。五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) （本题5分）2026年3月22日是第三十四届“世界水日”，3月22～28日是第三十九届“中国水周”，为提升同学们保护水资源的意识，九年级某班开展以“节约用水  有你有我”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】下面是国家节水标志 【材料二】精细管理，发挥水资源刚性约束作用。天津严格落实计划用水管理，对全市重点用水户实施“季预警，年考核”，严格执行超计划用水累进加价制度；制定全市1137户重点监控用水单位名录，并实施动态台账管理，实现年用水量1万立方米以上非生活用水户计划用水管理全覆盖；重新修订印发天津工业、农业、建筑和生活服务业用水定额449项，进一步严格节水标尺。 【材料三】坚持产业推动，成立天津节水产业联盟。持续加大招商引资力度，招引落户山东省融基集团有限公司、河北省唐山美耐尔科技有限公司等12家节水企业，总注册资本金达1.63亿元，进一步激发新质生产力在节水领域的创新动能，推动构建节水型社会与产业绿色转型深度融合。 【材料四】2025年3月21日在桃花堤，红桥区组织开展了以“建设幸福河湖 促进人水和谐”和“推动水利高质量发展 保障我国水安全”为主题的“世界水日”宣传活动。工作人员向广大市民热情宣讲，积极互动，号召市民增强水忧患意识、节水意识、水资源保护意识，倡导人人都应爱水、护水，自觉维护水生态环境。3月24日，天津水上公园开展节水知识科普咨询。工作人员耐心地为市民答疑解惑，从家庭节水小窍门，到排污治污相关法律法规的讲解，让市民明白在日常生活中，自己的行为对水资源保护有着怎样的影响，以及违反相关法规将承担的后果。 20．(2分)【材料一】是国家节水标志，请你写出该标志的图形构成，并简要阐释其含义。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括天津市在水资源保护方面采取了哪些举措。 【答案】20．示例： 图形要素：标志由水滴、手和地球变形而成。含义：留白部分像一只手托起一滴水，同时手又是“节水”二字拼音声母J、S的变形，象征人人动手，节约每一滴水。手又像一条蜿蜒的河流，寓意滴水汇成江河。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态环境的重要环节。 21．精细管理，发挥水资源刚性约束作用；坚持产业推动，成立天津节水产业联盟；开展主题宣传与科普咨询活动，提升全民节水与水资源保护意识。 【解析】20．先拆解标志的视觉元素，识别出水滴、手掌、圆形（地球）三个核心构成；再结合“节水”主题，分别阐释各元素的象征意义，最后整合出整体寓意，确保贴合国家节水标志的设计内涵，语言简洁准确。 示例： 图形构成：该标志以绿色圆形为基底，内部由水滴、手掌的变形图案组合而成。 含义：圆形代表地球，寓意水资源是地球生态的重要根基；手掌托举水滴的造型，象征着每一个人都要动手守护珍贵的水资源；手掌同时是“节水”拼音首字母J、S的变形，强化了节水的主题；蜿蜒的手掌线条也像一条河流，寓意点滴汇聚成河，呼吁全民节水、守护水安全。 21．结合材料二可知，天津通过实施计划用水管理、动态台账管理及修订用水定额等方式，强化对水资源的精细化管控，由此可概括出天津市采取的精细管理举措。 结合材料三可知，天津通过招商引资、组建产业联盟等方式，引入节水企业并激发创新动能，由此可概括出天津市采取的产业推动举措。 结合材料四一二句可知，天津通过举办主题宣传活动、开展科普咨询等形式，向市民普及节水知识与法规，由此可概括出天津市采取的开展宣传与科普活动的举措。 (二)名著阅读(8分) 22．（本题4分）请根据下面表格中的情节，填写相对应的人物。 作品 人物 剧情描述 《骆驼祥子》 （1）________ A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。虽然好几天总觉得不大好意思，可是高妈的话得到最后的胜利。过了些日子，生活又合了辙，他把这件事渐渐忘掉，一切的希望又重新发了芽。 （2）________ B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 （3）________ “这可是你说的？可别后悔？”C的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都要一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！” （4）________ D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 A．______   B．______   C．______   D．______ 【答案】祥子 刘四爷 孙侦探 虎妞 【解析】本题考查名著人物形象识记。《骆驼祥子》讲述了旧社会中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最后被黑暗的社会所吞没，失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事，揭露了中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。 第（1）空，根据“A把车收拾好，并没被扣工钱。曹太太给他两丸‘三黄宝蜡’，他也没吃。他没再提辞工的事”可知，该文段出自《骆驼祥子》第七章，一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来。祥子暂时忘记了烦恼，跑得飞快，却被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。祥子心里觉得对不住曹先生，想辞工。高妈安慰祥子，让祥子心里舒服了一些。A是祥子。 第（2）空，根据文段“B是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎”可知，出自《骆驼祥子》第四章，语段是对刘四爷的外貌描写。B是刘四爷。 第（3）空，根据文段“‘这可是你说的？可别后悔？’C的手伸入棉袍中，‘看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！’”可知，该文段出自《骆驼祥子》第十一章，祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。C是孙侦探。 第（4）空，根据文段“D的眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道”可知，该文段出自《骆驼祥子》第九章，一天晚上，虎妞化妆打扮来曹宅找到祥子，谎称自己怀孕了。D是虎妞。 23．（本题4分）请根据《钢铁是怎样炼成的》阅读积累，回答下面问题。 (1)“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在____________的影响下逐步走上革命道路。 (2)“写作”是保尔•柯察金的人生转折点，请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，概述他走上写作道路的原因。 【答案】(1)朱赫来 (2)保尔完全瘫痪，继而双目失明，无法再亲自参加革命斗争和建设，坚强的革命信念又使他拿起笔，重新回到革命工作的队伍中去。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象的塑造是其最大的成功之处。他从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，但是通过不断的努力和奋斗，逐渐成长为一名坚定的革命战士。在这个过程中，朱赫来对他的影响是不可忽视的。朱赫来是一个坚强的红军战士，他善于领导和组织群众，具有崇高的革命理想和信念。在他的帮助下，保尔逐渐认识到革命的意义和价值，坚定了自己的信仰，并最终走上了革命道路。因此，可以说朱赫来是保尔成长过程中的重要导师和引路人。所以，保尔逐步走上革命道路是在朱赫来的影响下实现的。 （2）本题考查内容理解和概括。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金走上写作道路的原因是他完全瘫痪，继而双目失明，无法再亲自参加革命斗争和建设。然而，他坚定的革命信念使他决心继续为革命事业做出贡献。于是，他拿起笔来，通过写作的方式重新回到革命工作的队伍中去。写作成为了他继续战斗、继续为人类的解放事业而斗争的新武器。这一转变不仅展现了保尔的坚韧不拔和无私奉献的精神，也体现了他在困境中依然保持积极进取的人生态度。 六、作文(本大题共1小题，共50分) 24．（本题50分）作文 成长的道路上有太多的遇见，有的沉静美好，有的热烈兴奋，有的温暖感动，有的遗憾怅然……遇见可能是必然的，也可能是出乎意料的，但都是人生路上宝贵的经历和财富。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 遇见 人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。　　 ——题记 张爱玲说，回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。于是，便学会忘记，忘记回忆。偶然间，在人海种下因缘，我们便相遇了。我只想说：能遇见你们，我很幸运。 家：温暖的港湾 从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。 在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远…… 爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。 师：辛勤的园丁 从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始…… 我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。 在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。 老师，能遇见你，我很幸运。 …… 列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合“成长的道路上有太多的遇见，有的沉静美好，有的热烈兴奋，有的温暖感动，有的遗憾怅然……遇见可能是必然的，也可能是出乎意料的，但都是人生路上宝贵的经历和财富”的内容可知，关键词为“遇见”。“遇见”是一个动词，在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物，可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的，如：家人、朋友、同学、老师、书籍、钢琴、画笔、杜甫、李白等等。“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大，当然这个影响应是积极向上的。 第二，选材构思。可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。例如，写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $