26.1.2 反比例函数的图象和性质(1)-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册数学课时作业课件（人教版）

该初中数学课件聚焦“26.1.2反比例函数的图象和性质(1)”，从反比例函数概念导入，通过A组基础题（如判断象限）、B组深化题（如参数范围）、C组综合题（如函数图象辨析）搭建由易到难的学习支架，衔接前后知识。 其亮点是分层设计（A、B、C组），通过具体题目（如A组y=-1/x象限判断，B组m取值分析，C组函数图象综合）培养几何直观与推理能力，采用递进式练习法，助力学生逐步掌握性质，教师可精准分层教学，提升效率。

 第二十六章　 金牌导学案 反比例函数 1 A组 2 B组 金牌导学案 金牌导学案 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 3 C组 1. 反比例函数 y ＝－ 图象位于(　D　) A. 第一、二象限 B. 第一、三象限 C. 第二、三象限 D. 第二、四象限 2. 反比例函数 y ＝ 的大致图象是(　A　) A B C D D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) A组 3. 已知反比例函数 y ＝ 的图象位于第一、三象限，则 m 的取值范围 是(　A　) A. m ＞3 B. m ＞－3 C. m ＜3 D. m ＜－3 4. 对于双曲线 y ＝ ， x ＞0时， y 随 x 的增大而减小，则 k 的取值范围 为(　C　) A. k ＜2 B. k ≤2 C. k ＞2 D. k ≥2 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) A组 5. 若反比例函数 y ＝(2 m －1) 的图象在第一、三象限，则函数的 解析式为 ⁠. 6. 下列函数图象中， y 的值随 x 的值增大而减小的是(　C　) A. y ＝3 x B. y ＝ x ＋4 C. y ＝ ( x ＞0) D. y ＝ y ＝ 　 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B组 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 7. 对于反比例函数 y ＝－ ，下列说法正确的是(　A　) A. 当 x ＜0时， y 随 x 增大而增大 B. 图象经过点(2，4) C. 图象位于第一、三象限 D. 当 x ＞－2时， y ＜4 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B组 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 8. 已知函数 y ＝－ ，当－2＜ x ＜－1时， y 的取值范围是(　A　) A. 1＜ y ＜2 B. ＜ y ＜1 C. －2＜ y ＜－1 D. －1＜ y ＜－ 9. 若点(－5， y1)，(－3， y2)，(3， y3)都在反比例函数 y ＝ ( k ＜0)图象 上，则 y1， y2， y3的大小关系为(　B　) A. y1＞ y2＞ y3 B. y2＞ y1＞ y3 C. y3＞ y1＞ y2 D. y1＞ y3＞ y2 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B组 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 10. 一次函数 y ＝ kx － k 与反比例函数 y ＝ 在同一坐标系内的图象大致 为(　B　) A. B. C. D. B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C组 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 11. 函数 y ＝ 与 y ＝ kx2－ k ( k ≠0)在同一平面直角坐标系中的大致图象 是(　D　) A. B. C. D. D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C组 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 感谢聆听 $