内容正文:
3.2.4 植物在自然界中的作用
植物可以为其他生物提供有机物
1.有人说:“包括人类在内的其他生物都是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”,这句话体现植物的重要性主要是( )
A.通过呼吸作用为其他生物提供氧气
B.可以为其他生物提供二氧化碳
C.参与生物圈中的水循环
D.通过光合作用为其他生物提供有机物和能量
植物参与生物圈的水循环
2. 据科学家测算,某热带雨林的降水量是1 950毫米/年,蒸腾量1 570毫米/年。蒸腾量占降水量的80%,这说明热带雨林能( )
A.保持沙土 B.净化空气 C.参与水循环 D.涵养水源
3.如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
4.我国力争在2060年前实现“碳中和”,充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳,通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
5.关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是( )
A.参与了生物圈的水循环
B.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C.维持生物圈中的碳氧平衡
D.消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应
从我做起,保护植被
6.毛乌素沙漠是中国四大沙地之一,如今成为全球首个被“征服”的沙漠。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用的叙述不正确的是( )
A.能防止当地水土的流失 B.能提高大气湿度,增加降水
C.仅对当地有影响 D.能为当地的牛、羊等提供营养物质和能量
7.绿化祖国,从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,在他们的设计方案中不恰当的是( )
A.可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
【主题思考】习近平总书记在二十大报告中指出,必须坚持“绿水青山就是金山银山。”我国有多种植被类型,其中森林具有覆盖率高、年平均降雨量大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点,有“天然氧吧”的美誉。请回答第8~9题。
8.从生态学的角度看,退耕还林、还草,增加绿化面积的积极意义不包括( )
A.降低噪音和调节气候 B.保持水土和涵养水源
C. 维持大气中的碳氧平衡 D.为经济建设提供木材资源
9.在下列人类的行为活动中,与“绿水青山就是金山银山”的环保理念不相符的是( )
A.退耕还林,保护森林 B.植树造林防沙固沙
C.用一次性木筷就餐 D.用无磷洗衣粉洗衣
10.下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物,在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响,科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量,结果如图所示。相关叙述错误的是( )
A.森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用
B.森林生态系统中的含碳有机物(碳储量)大多分布于绿色植被中
C.植树造林可增加植被及土壤中的碳储量,有助于缓解温室效应
D.分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳,释放到大气中
12. 某小组同学在暑期期间对当地森林公园进行了考察。通过研学,同学从宣传栏资料中了解到该公园有近千种野生植物和300余种野生动物,森林覆盖率达92%。图甲中的A、B、C表示植物的三个重要生理活动,图乙为该公园内某种植物的叶的结构示意图。请回答:
(1) 漫步公园,园区内空气清新,这是因为森林里的植物能通过图甲的[ ________]过程,吸收空气中的_________,释放氧气,维持了生物圈中的_________平衡。
(2) 炎炎夏日,同学们身处园区内却觉得凉爽宜人,这主要是因为植物的叶通过图甲中[B]________ 作用,将水分以气体的形式从图乙中叶片的[ ]________ 散失到大气中,增大了空气湿度,降低了周围环境温度。
(3) 同学们进行考察时观察到某些新移栽的树上挂“吊瓶”,这是因为工作人员通过此方式为植物补充水和无机盐,以提高成活率。你认为挂“吊瓶”的针头必须插入树干的__________(填“木质部”或“韧皮部”)。在移栽过程中,有什么措施可以提高植物成活率______________________(答一点即可)
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3.2.4 植物在自然界中的作用
植物可以为其他生物提供有机物
1.有人说:“包括人类在内的其他生物都是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”,这句话体现植物的重要性主要是( D )
A.通过呼吸作用为其他生物提供氧气
B.可以为其他生物提供二氧化碳
C.参与生物圈中的水循环
D.通过光合作用为其他生物提供有机物和能量
植物参与生物圈的水循环
2. 据科学家测算,某热带雨林的降水量是1 950毫米/年,蒸腾量1 570毫米/年。蒸腾量占降水量的80%,这说明热带雨林能( C )
A.保持沙土 B.净化空气 C.参与水循环 D.涵养水源
3.如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是( C )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
4.我国力争在2060年前实现“碳中和”,充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳,通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行( B )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
5.关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是( D )
A.参与了生物圈的水循环
B.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C.维持生物圈中的碳氧平衡
D.消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应
从我做起,保护植被
6.毛乌素沙漠是中国四大沙地之一,如今成为全球首个被“征服”的沙漠。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用的叙述不正确的是( C )
A.能防止当地水土的流失 B.能提高大气湿度,增加降水
C.仅对当地有影响 D.能为当地的牛、羊等提供营养物质和能量
7.绿化祖国,从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,在他们的设计方案中不恰当的是( C )
A.可到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.教学楼临窗处选择种植高大的乔木
D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
【主题思考】习近平总书记在二十大报告中指出,必须坚持“绿水青山就是金山银山。”我国有多种植被类型,其中森林具有覆盖率高、年平均降雨量大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气负氧离子含量高等特点,有“天然氧吧”的美誉。请回答第8~9题。
8.从生态学的角度看,退耕还林、还草,增加绿化面积的积极意义不包括( D )
A.降低噪音和调节气候 B.保持水土和涵养水源
C.维持大气的中碳氧平衡 D.为经济建设提供木材资源
9.在下列人类的行为活动中,与“绿水青山就是金山银山”的环保理念不相符的是( C )
A.退耕还林,保护森林 B.植树造林防沙固沙
C.用一次性木筷就餐 D.用无磷洗衣粉洗衣
10.下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( D )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物,在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响,科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量,结果如图所示。相关叙述错误的是( B )
A.森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用
B.森林生态系统中的含碳有机物(碳储量)大多分布于绿色植被中
C.植树造林可增加植被及土壤中的碳储量,有助于缓解温室效应
D.分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳,释放到大气中
12. 某小组同学在暑期期间对当地森林公园进行了考察。通过研学,同学从宣传栏资料中了解到该公园有近千种野生植物和300余种野生动物,森林覆盖率达92%。图甲中的A、B、C表示植物的三个重要生理活动,图乙为该公园内某种植物的叶的结构示意图。请回答:
(1) 漫步公园,园区内空气清新,这是因为森林里的植物能通过图甲的[ __C__]过程,吸收空气中的__二氧化碳___,释放氧气,维持了生物圈中的_碳—氧___平衡。
(2) 炎炎夏日,同学们身处园区内却觉得凉爽宜人,这主要是因为植物的叶通过图甲中[B]__ 蒸腾___ 作用,将水分以气体的形式从图乙中叶片的[ ⑤ ]_气孔__ 散失到大气中,增大了空气湿度,降低了周围环境温度。
(3) 同学们进行考察时观察到某些新移栽的树上挂“吊瓶”,这是因为工作人员通过此方式为植物补充水和无机盐,以提高成活率。你认为挂“吊瓶”的针头必须插入树干的_木质部__(填“木质部”或“韧皮部”)。在移栽过程中,有什么措施可以提高植物成活率__带土移栽________(答一点即可)
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