安徽卷历史第13题命题预测与备考策略 课件--2026届高三统编版历史二轮专题复习

2026·安徽卷历史第13题命题预测与备考策略 ----基于高考评价体系・课程标准・教考衔接分析 一.命题依据解读 二.真题对标复盘 三.知识体系构建 四.命题趋向预测 五.备考策略提升 1．（2024·安徽高考·13）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（　　） A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则 2．（2025·安徽高考·13）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（　　） A．大陆法系原则在北美地区得到运用 B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构 C．北美革命者融汇多种思想谋求独立 D．议会权力至上的理念在北美深入人心 2024---2025年安徽卷历史第13题 1. 高考评价体系 （命题总纲） 2. 历史课程标准 （命题范围） 3. 历史教考衔接 （命题基点）  一.命题依据解读 1.一核（立德树人） 第13题聚焦早期殖民霸权、近代资产阶级民主革命、西方民主思想发展，引导学生正确认识殖民扩张的侵略霸权本质、近代民主思想的演进逻辑，树立正确国家主权观、文明史观、全球史观。 2.四层（核心价值、学科素养、关键能力、必备知识） 本题固定考查史料实证、历史解释、时空观念三大核心素养；不考死记硬背，考查解读材料本质、区分阶段特征、排除绝对化 / 时间错位选项的关键能力；必备知识为《中外历史纲要（下）》第四、五单元主干知识。 3.四翼（基础性、综合性、应用性、创新性） 以基础主干为依托，新材料新情境，不直接考课本原话，侧重透过现象看本质，符合安徽卷 “重理解、轻背诵” 命题特点。 1. 高考评价体系 （命题总纲） 2. 历史课程标准 （命题范围） 3. 历史教考衔接 （命题基点）  一.命题依据解读 1.认识西方早期殖民扩张的方式、特点与霸权本质； 2.理解启蒙思想、自然权利、社会契约、人民主权等民主思想内涵； 3.认识美国独立战争、资产阶级代议制确立的思想渊源与历史意义； 4.辨析英国宪政传统、启蒙思想、北美独立思想三者的传承与发展。 1.2024、2025 连续两年安徽高考第13题固定位置、固定时段：17—18 世纪近代早期世界史； 2.严格对接教材《纲要下》：早期殖民掠夺→启蒙运动→美国独立战争 & 美国共和制度； 3.命题不超纲、不偏难，直击课堂重难点：殖民扩张特点、民主思想渊源、新旧思想融合、宪政传统演变； 4.引导教学：重视思想传承与发展、历史现象本质分析、时空阶段区分，反对死记硬背。 答案：C 考点：早期殖民扩张、殖民霸权、领土主权掠夺 材料逻辑：地图命名→宣称主权→本质是殖民霸权侵略 易错点：D 项有效占领是 1884 年柏林会议瓜分非洲才确立，时间完全错位；AB 明显违背史实。 二.真题对标复盘 1．（2024·安徽高考·13）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（　　） A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则 答案：C 考点：启蒙思想 + 英国传统宪政→北美独立思想渊源、思想传承创新 材料逻辑：继承英国旧宪政《大宪章》+ 吸收启蒙新思想→融合重构→独立合法性依据 易错点：A 北美是英美法系不是大陆法系；B 逻辑颠倒（欧洲影响北美，不是北美影响欧洲）；D 北美反对议会至上。 2．（2025·安徽高考·13）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了，当时（　　） A．大陆法系原则在北美地区得到运用 B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构 C．北美革命者融汇多种思想谋求独立 D．议会权力至上的理念在北美深入人心 两道真题共性规律 年份 题号 时间阶段 考查主题 材料类型 考查能力 2024 13 16—18 世纪早期殖民时代 殖民扩张霸权本质 文字史料观点 透过现象看本质 2025 13 18 世纪北美独立时期 民主思想传承、融合、创新 思想文献材料 思想演进逻辑分析 1.题号固定第 13 题，时空固定17—18 世纪世界近代史； 2.上一题 12 题：文艺复兴 / 新航路开辟；13 题顺延：早期殖民→启蒙思想→美国革命； 3.命题套路：新材料 + 不考原话 + 区分旧思想 & 新思想、阶段时间、本质特征； 4.选项高频陷阱：时间错位、逻辑颠倒、法系混淆、绝对化表述、夸大影响。 三.知识体系构建 专题：17—18 世纪 西方殖民霸权发展 + 启蒙运动 + 美国独立与民主制度 （一）早期殖民扩张（16—18 世纪上半期） 1.葡萄牙、西班牙→荷兰海上马车夫→英法殖民争霸 2.殖民手段：地图命名占领、垄断贸易、掠夺、黑奴贸易、殖民霸权争夺 3.核心本质：殖民霸权主义、侵略扩张、资本原始积累 4.重要区分： •早期殖民占领（地图命名宣示主权）≠19 世纪末瓜分非洲有效占领原则 （二）启蒙运动（17—18 世纪） 1.核心思想：理性、自然权利、天赋人权、社会契约、人民主权、三权分立、法治 2.思想来源：继承文艺复兴人文主义 + 英国宪政传统（《大宪章》、英国议会制度） 3.特点：批判封建专制、教会特权，构建资产阶级理性王国 三.知识体系构建 （三）北美独立战争与美国民主思想（18 世纪中后期） 1.思想来源双重融合： 英国传统宪政法治（《大宪章》、普通法 / 英美法系）+ 欧洲启蒙思想（自然权利、人民主权） 2.思想逻辑：继承传统→重新解释→创新发展→独立合法性依据 3.制度成果：《独立宣言》、1787 年宪法、联邦共和制 4.法系区分：北美→英美法系（普通法系）；法国德国→大陆法系 （四）两年真题对应知识链条 12 题（文艺复兴 / 新航路）→13 题（早期殖民→启蒙思想→美国独立思想）→后续题目英法资产阶级革命 1、工场手工业时期的资本主义世界(1500—1765)： 大航海时代使世界从分散走向整体，同时也是资本主义制度确立时期。 通史构建 政治 英法美等国完成资产阶级革命，确立了资产阶级民主政治，欧美资本主义政治民主化进程启动。 随着资本主义的地域扩展，俄国、日本、意大利和德国等也走上了资本主义道路。 经济 资本主义萌芽、发展，处于工场手工业时期；推行重商主义经济政策。 文化 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义旗帜，解放思想；近代自然科学产生。 世界 新航路开辟和殖民扩张使世界市场开始形成并扩展，孤立封闭的状态被打破，各地之间的联系日益密切，世界格局发生变化。18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国。殖民掠夺为资本主义提供原始积累，成为此时列强对外经济侵略的主要特征。 2、文明交流的方式 方 式 具 体 史 实 移民 欧洲移民美洲，传播了欧洲宗教、思想、习俗。黑人贩卖到美洲，传播了非洲文化。 战争 欧洲殖民扩张、殖民战争，建立殖民地促进文明交流。拿破伦战争传播了法国文明。 贸易 新航路开辟，打破世界的孤立、封闭，世界市场雏形开始，商业贸易促进文明交流。 3、六大视角审视新航路开辟： 世界市场之路 新航路开辟引起商业革命和价格革命，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场初具雏形。 人口迁移之路 新航路开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。 物种交换之路 新航路的开辟促进了世界动植物的大交流，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。 思想震撼之路 新航路开辟证明了“地圆学说”的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。 殖民掠夺之路 作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。 社会转型之路 新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。 地域 削弱地方割据，建立统一的中央集权国家（共同地域）。 经济 近代资本主义经济发展，形成统一的市场，关税、度量衡（共同经济生活）。 语言 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动促进民族意识觉醒，形成本民族语言（共同语言）。 心理 民主、自由、平等理念；形成国旗、国歌、国徽；民族英雄、主权观念等（共同心理素质）。 4、近代民族国家建立 1. 时间范围 2. 考查主题 3. 命题形式 4. 设问角度 5. 选项陷阱 四.命题趋向预测 依旧锁定18 世纪中后期，启蒙运动后期→美国独立战争时期 ① 《独立宣言》思想内涵、启蒙思想与英国宪政传统的融合继承 ② 启蒙思想家（洛克、孟德斯鸠、卢梭）思想主张及其对北美的影响 ③ 美国 1787 年宪法的原则、特点、妥协、思想渊源 ④ 英法殖民争霸、英国殖民霸权确立（次概率） 文字史料摘录（文献、言论、宪法条文、学者观点），不考地图、图表，延续两年文字史料风格。 依旧是 \\“这反映了 / 这体现了”\\，考查本质、思想内涵、演进逻辑、原因特点。 1.混淆英美法系 vs 大陆法系 2.逻辑颠倒：欧洲影响北美≠北美影响欧洲 3.时间错位：把 19 世纪内容放到 18 世纪 4.绝对化：彻底、完全、确立、根除、深入人心 5.偷换概念：议会至上≠人民主权；君主立宪≠民主共和 预测方向1：启蒙思想与英国宪政 模拟题 1（承接 2025 思想融合考点・最高预测题） 1、1776 年《独立宣言》写道：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利…… 政府之正当权力，来自被统治者的同意。” 该宣言思想（） A．完全否定英国君主立宪制度 B．融合了启蒙思想与英国宪政传统 C．标志三权分立体制正式确立 D．开创了资产阶级民主共和先河 答案：B 解析：天赋人权、人民主权来自启蒙运动；主权在民、法治传统继承英国宪政，是思想融合，完全对应 2025 第 13 题考点。A 完全否定绝对化；C1787 宪法才确立三权分立；D 荷兰最早共和，并非美国开创。 预测方向2：启蒙思想家洛克 模拟 2 2、洛克在《政府论》中提出：自然状态下人人享有生命、自由、财产权；人们订立契约组成政府，政府侵犯权利人民有权革命。这一思想直接影响了（） A．英国光荣革命 B．北美独立革命 C．法国拿破仑法典 D．德国统一宪法 答案：B 解析：洛克分权、天赋人权、人民革命权，是北美独立最直接思想来源。A 时间洛克在光荣革命之后；CD 时间太晚。 预测方向3：殖民霸权 模拟 3 3、17—18 世纪，英国通过多次殖民战争打败荷兰、法国，控制大西洋海上贸易与大量海外殖民地，确立世界殖民霸权。这一殖民霸权的确立（） A．推动世界市场最终形成 B．本质是资本主义霸权扩张 C．消除了欧洲列强殖民矛盾 D．标志有效占领原则的确立 答案：B 解析：完全复刻 2024 第 13 题 “霸权本质” 设问。A 最终形成 19 世纪末；C 消除矛盾错误；D 有效占领 1884 柏林会议。 真题再现 1．（2024·全国新课标卷）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（ ） A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 2．（2024·重庆卷）1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（ ） A．消费成为经济增长主要动力 B．地方经济受跨国资本影响 C．长途贸易促进了资本的积累 D．经济商业化趋势不断加强 【答案】D 【答案】D 3．（2024·湖北卷）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（ ） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 【答案】A 4．（2024·广东卷）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（ ） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 【答案】B 1.阶段时间： 2.思想传承： 3.记易混点： 4.做题技巧： 五.备考策略提升 17—18 世纪启蒙、北美独立，不混淆早期殖民、工业革命、瓜分非洲 文艺复兴→宗教改革→启蒙运动→北美独立思想（继承 + 发展 + 创新） 法系区别、有效占领时间、议会主权 vs 人民主权 安徽 13 题优先选本质、思想融合、理性民主、殖民霸权类选项；直接排除绝对化、时间错位、逻辑颠倒选项。 安徽高考历史第13题命题----规律清晰、导向明确 紧扣三维命题依据，构建系统知识体系，强化核心素养训练，熟练运用解题技巧，就能轻松解决问题。 祝：考生金榜题名，前程似锦！ $