4.13 声音的产生（分层作业）科学苏教版三年级下册（新教材）

4.13《声音的产生》同步练习作业（含答案）　

 

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1．声音是由物体的_______产生的。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官，它是_______。

2．相同的鼓，在按压的时候______（填“会”或“不会”）发出声音；在敲击的时候______（填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须________才会发出声音。

3．把敲响的音叉轻轻放入水中，会看到水面溅起水花，这说明音叉发声时正在_______。

4．物体受到外力的作用不一定发出声音，只有让它_____才能产生声音，如果停止振动，声音就会_____。

5．蜜蜂的叫声是由它的_______振动发出来的。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．人说话时没有物体在振动。（    ）

7．风吹树叶的 “沙沙” 声，是树叶振动产生的。（    ）

8．用手握住正在发声的音叉，声音会立即停止，因为振动停止了。（    ）

9．物体不振动也能发出微弱的声音。（    ）

10．鱼类没有声带，所以它们不能发出声音。（    ）

【思维提升，探一探】     

三、连一连

拨动的钢尺             钢尺上下振动 

发声的鼓面           风铃片振动    

唱歌时的人           鼓面左右振动   

被风吹响的风铃       声带振动 

四、实践操作我能行。

12.在做物体发声的实验，请回答下面的问题：要想让鼓面发出的声音立刻停止，你会怎么做？