13 声音的产生（同步练习）2025-2026学年科学三年级下册苏教版

2026春苏教版(新教材）小学科学三年级下册 《声音的产生》课时练习及答案 1、 填空题 1. 声音是由物体的________产生的，当物体停止________，声音也会随之消失。 2. 我们身边的声音多种多样，有的高、有的低，有的强、有的弱，这些都是声音的________，与物体振动的特点有关。 3. 用手拨动钢尺，钢尺会快速________，同时发出声音；用手按住正在振动的钢尺，振动停止，________也会立即停止。 4. 说话时，我们的声带在________；敲鼓时，鼓面在________，鼓面上的碎纸屑会随着振动跳动，这能帮助我们观察到振动现象。 5. 物体振动的快慢会影响声音的________，振动越快，声音越________；振动越慢，声音越________。 6. 有些物体的振动很微弱，我们可以借助________（如放大镜、碎纸屑）来观察，这种方法叫做间接观察法。 7. 敲击音叉时，音叉会振动并发出声音，将振动的音叉放入水中，会看到水面产生________，这进一步证明了音叉在振动。 2、 选择题 1. 下列关于声音产生的说法，正确的是（ ） A. 声音可以凭空产生，不需要物体 B. 只有固体振动能产生声音，液体和气体不能 C. 所有声音都是由物体振动产生 2. 用手轻轻拨动琴弦和用力拨动琴弦，发出的声音不同之处在于（ ） A. 振动的物体不同 B. 振动的幅度不同 C. 振动的快慢不同 3. 下列现象中，能直接证明声音是由振动产生的是（ ） A. 敲桌子时，耳朵能听到声音 B. 敲鼓时，鼓面上的碎纸屑在跳 C. 说话时，能感觉到喉咙在 4. 要让正在发声的锣立即停止发声，最有效的方法是（ ） A. 远离 B. 用手按住锣面，阻止其振 C. 减小敲击的力 5. 下列物体振动时，发出声音最高的是（ ） A. 粗而长的橡皮 B. 细而短的橡皮 C. 粗而短的橡皮 6. 观察音叉振动时，下列做法合理的是（ ） A. 直接用手触摸振动的音叉，感受振动 B. 将振动的音叉用力撞击桌面，观察现象 C. 把振动的音叉靠近水面，观察水面变化 3、 判断题 1. 物体不振动也能发出微弱的声音。（ ） 2. 敲桌子时，桌子在振动，只是振动太微弱，我们肉眼看不见。（ ） 3. 声音的高低和强弱是同一回事，没有区别。（ ） 4. 吹笛子时，是笛子本身在振动发出声音。（ ） 5. 振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。（ ） 6. 不同物体振动产生的声音，音色一定不同。（ ） 7. 借助碎纸屑可以观察到鼓面的振动，这是利用了转换法的思想。（ ） 4、 实验探究题 小明同学做了“探究声音产生与振动关系”的实验，实验步骤如下：①取一个空易拉罐，在罐口蒙上一层保鲜膜，用橡皮筋扎紧，使保鲜膜紧绷；②在保鲜膜上撒一些细沙；③用手指轻轻敲击保鲜膜，观察细沙的变化；④用手指按住保鲜膜，再次敲击，观察细沙的变化。请根据实验回答问题： 1. 步骤③中，敲击保鲜膜时，细沙会发生什么变化？这一现象说明什么？ 2. 步骤④中，按住保鲜膜后再敲击，细沙的变化与步骤③有什么不同？原因是什么？ 3. 如果用不同的力度敲击保鲜膜，细沙的振动会有什么不同？发出的声音又会有什么差异？ 4. 这个实验中，细沙起到了什么作用？为什么要在保鲜膜上撒细沙？ 5、 综合拓展题 1. 请列举三个生活中声音由振动产生的实例，并说明对应的振动物体是什么。 2. 为什么用同样的力度敲击不同的物体（如桌子、椅子、杯子），发出的声音不一样？请结合物体振动的特点分析。 参考答案 1、 填空题 1. 振动、振动 2. 特性 3. 振动、声音 4. 振动、振动 5. 高低、高、低 6. 辅助工具 7. 水花 2、 选择题 1.C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 3、 判断题 1.× 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 4、 实验探究题 1. 细沙会跳动起来。说明敲击保鲜膜时，保鲜膜在振动，声音是由物体振动产生的。 2. 细沙几乎不跳动或跳动很微弱。原因是用手按住保鲜膜后，阻止了保鲜膜的振动，振动停止，声音也无法产生或变得很微弱。 3. 用较大力度敲击时，细沙振动幅度更大，发出的声音更强；用较小力度敲击时，细沙振动幅度更小，发出的声音更弱。 4. 细沙起到了放大振动的作用。因为保鲜膜的振动比较微弱，肉眼难以直接观察，细沙能随着保鲜膜的振动而跳动，让我们更直观地看到振动现象。 5、 综合拓展题 1. 示例：①敲鼓时，鼓面振动产生声音，振动物体是鼓面；②说话时，声带振动产生声音，振动物体是声带；③弹吉他时，琴弦振动产生声音，振动物体是琴弦。（合理即可） 2. 因为不同物体的材质、形状、粗细等不同，振动时的快慢、幅度、频率等特点也不同，所以发出的声音的高低、强弱、音色会不一样。比如桌子是木质固体，质地较硬，振动频率较慢；杯子是陶瓷材质，振动频率较快，因此敲击时发出的声音存在差异。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $