精品解析：江苏无锡市侨谊侨谊集团2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

江苏无锡市侨谊侨谊集团2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试时间：60分钟；满分分值：50分 第Ⅰ卷（选择题，共25分） 一、选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡上填涂你认为最正确的选项。每题1分，共25分。） 1. 看到身边同学个子蹭蹭地往上长，一年一个样，而自己却总是在“原地踏步”，凯凯很是苦恼，他应该（ ） A. 极力掩饰，穿增高鞋提升自信 B. 理性对待，坚持锻炼合理膳食 C. 寻医问药，及时诊疗不可耽误 D. 大鱼大肉，增加营养快快长高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的身体变化。 B：面对自己身高不如同龄人长得高的情况，要理性对待，坚持锻炼合理膳食，故B符合题意； AD：极力掩饰和大鱼大肉都不是正确对待青春期生理变化的表现，故AD说法错误； C：该现象是青春期的正常现象，故C说法错误； 故本题选B。 2. 对下列微行为的点评正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小莉经常独来独往，从不参加任何集体活动 闭锁心理 B 小军看到几个同学偷偷抽烟，他也跟着抽 勇敢心理 C 小辉口才很好，积极报名参加学校举办的五四演讲大赛 虚荣心理 D 小娜认为男女有别，从来不与男生有交往 逆反心理 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 A：小莉独来独往、不参与集体活动，属于自我封闭的表现，符合“闭锁心理”的特征，故A说法正确； B：小军因他人抽烟而模仿，是盲目从众的表现，而非“勇敢心理”，故B说法错误； C：小辉积极展示才能参加演讲比赛，是自信的表现，与“虚荣心理”无关，故C说法错误； D：小娜不与男生交往，源于性别刻板印象，而非“逆反心理”，故D说法错误； 故本题选A。 3. 教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好的社会氛围，提升师生、家长的心理健康知识水平和素养。下列做法符合活动主题的是（ ） A. 学校鼓励学生适量运动，保证充足睡眠 B. 小雨通过参加集体活动，放松自己身心 C. 小乐闭锁自我内心，保守自己的青春秘密 D. 学校开展法治宣传活动，培养学生的法治观念 【答案】B 【解析】 【详解】A：适量运动、充足睡眠是维护身体健康的科学方式，与心理健康宣传的主题无关，故A不符合题意； B：通过集体活动放松身心，是主动调节心理状态、维护心理健康的正确做法，符合活动主题，故B说法正确； C：闭锁自我会阻碍情绪疏解、人际交往，不利于心理健康，故C说法错误； D：开展法治宣传培养法治观念属于法治教育内容，和心理健康宣传的主题无关，故D不符合题意。 4. 辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要（ ） ①关注性别差异，不与异性合作②懂得取长补短，争取共同进步 ③欣赏对方优势，不断完善自己④欣赏自身优势，无视他人长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的性别优势。 ①：不与异性合作是没有正确认识到男女生交往的作用，①说法错误； ②③④：男生女生拥有各自的性别优势，我们要懂得取长补短，争取共同进步；欣赏对方优势，不断完善自己，而不能无视他人长处，④说法错误，②③说法正确； 故本题选C。 5. 图中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观看自己喜欢的民乐表演，属于注意转移法，是合理的情绪调节方式，能帮助小秦从焦虑情绪中抽离，平复心情，故①正确； ②：撕碎书本是不合理的宣泄方式，既损坏物品，也无法真正疏导负面情绪，故②错误； ③：敞开心扉和父母长谈，属于合理倾诉宣泄，能疏解焦虑情绪，是正确的调节方式，故③正确； ④：是好友对小秦的回应，一方面不是小秦主动调节情绪的行为，另一方面“我也感到很焦虑”的表述也无法帮助小秦平复焦虑，故④错误。 6. 读下边漫画《心念一转》，下列对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 学会与人交往，传递美好情感 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：改变认知评价，即调整对事物的看法和态度，是调节情绪的有效方法。这与漫画传达的通过转变心态来积极应对情绪困扰的寓意相符。故D说法正确； A：强调了情绪的复杂性和多变性，但“只能顺其自然”表达了一种消极接受的态度，与漫画中蕴含的积极调整情绪的含义不符。故A说法错误； B： 虽然提到了负面感受，但重点在于其能丰富阅历，而漫画是在强调如何通过转变心态来调节情绪，而非单纯强调负面感受的价值。 故B不符合题意； C： 涉及社交和情感传递，但与漫画标题“心念一转”所暗示的内心转变和情绪调节关系不大。故C不符合题意； 故本题选D。 王先生驾车带孩子游玩途中遭遇前车突然违规变道，他吓了一跳，按喇叭示警，对方司机摇下车窗瞥了他一眼。生性敏感的王先生顿时怒火中烧，连续别车三次将对方逼停，两车发生刮蹭。事后交警认定双方均需承担法律责任。据此完成下列小题。 7. 引起王先生情绪变化的因素有（ ） ①自然环境 ②生活事件 ③过往经历 ④性格特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 从上述案例中，我们可以认识到（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负而的 B. 情绪是难以驾驭的 C. 要用合理合法的方式来表达情绪 D. 情绪能够相互感染 【答案】7. D 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查影响情绪的因素。 ②③④：“遭遇前车突然违规变道，王先生吓了一跳”，说明引起王先生情绪变化的因素是生活事件；“对方司机摇下车窗瞥了他一眼，生性敏感的王先生顿时怒火中烧”，说明引起王先生情绪变化的因素是性格特点和过往经历，故②③④说法正确； ①：题文中没有体现自然环境的变化对王先生的情绪产生了影响，故①不符合题意； 故本题选D。 【8题详解】 本题考查学会合理表达情绪、管理好情绪的重要性、情绪的作用。 C：案例中的王先生遭遇前车违规变道后，连续三次别车将对方逼停，两车发生剐蹭。事后交警认定双方均需承担法律责任。这一案例启示我们遇事不能冲动，要用合理合法的方式来表达情绪，故C说法正确； A：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。但在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，故A说法错误； B：情绪是可以管理的。虽然情绪有时候难以驾驭，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。我们要管理好自己的情绪，做情绪的主人。故B说法错误； D：情绪会相互感染，观点正确，但题文中没有体现这一观点。故D不符合题意； 故本题选C。 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 10. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：结合题干材料分析，这段话体现了友谊的特质，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感与之相同， A符合题意； B：体现的是困难得到解决后的喜悦，B不符合题意； CD：体现的是爱国情感，CD不符合题意。 故本题选A。 11. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：金无足赤，人无完人，我们要悦纳自己，但不存在十全十美的人，不应追求完美，故①说法错误。 ②：“高原现象”是学习过程中遇到的瓶颈挫折，我们需要正视挫折，勇敢迎接挑战，才有可能突破困境，故②说法正确。 ③：行己有耻、自尊自立强调的是个人的道德底线与独立品格，和应对学习中的“高原现象”没有直接关联，故③不符合题意。 ④：要突破“高原现象”的停顿期，需要我们克服自身的惰性、畏难情绪，战胜自我，坚持不懈付出努力，才能实现成绩的进一步提升，故④符合题意。 12. “唯有知耻，才有自尊。”有了这份羞耻之心，我们做了错事便会惭愧，辜负了别人的期望会内疚，行为不当会难过。这说明（ ） A. 自尊的人知廉耻、明是非，行己有耻 B. 自尊的人能够看到自己的缺点和不足 C. 当自尊得到满足时，我们会感到快乐 D. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 A：题干强调“知耻”对自尊的作用，即羞耻心使人主动反省错误、约束行为，对应“知廉耻、明是非，行己有耻”的内涵，故A符合题意； B：题干侧重因知耻而产生的行为表现，而非单纯“看到缺点”，故B不符合题意； C：题干未涉及自尊得到满足后的情感体验，故C不符合题意； D：题干未提及虚荣心或名利观的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 小凯个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他。小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（ ） ①他人的尊重不重要，小凯不用在意 ②我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严 ③不尊重他人的行为一定会受到法律的制裁 ④每个人都希望得到他人和社会的尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：同学因小凯的外貌特点捉弄他，导致小凯出现情绪低落、自我疏远，说明每个人都希望得到他人和社会的尊重，启示我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严，故②④符合题意； ①：每个人都是有尊严的个体，都有获得他人尊重的精神需求，他人的尊重对个人非常重要，故①说法错误； ③：表述绝对，不尊重他人的行为一般属于道德问题，只有情节严重、触犯法律时才会受到法律制裁，故③说法错误； 14. 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。“晏子使楚”的故事说明（ ） ①自尊的人要坚持人格独立，维护自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③尊重他人，不做有损他人人格的事 ④自尊的人无限豁达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识。 ①：晏子面对楚人的侮辱，没有选择妥协，而是坚持了自己的尊严和人格，这体现了自尊的人要坚持人格独立，维护自己的人格，故①说法正确； ②：晏子通过自己的行为赢得了楚人的尊重，这体现了彼此尊重才能赢得尊重，故②说法正确； ③：晏子没有因为楚人的侮辱而降低自己的身份，而是坚守了自己的尊严，这体现了尊重他人，不做有损他人人格的事，故③说法正确； ④：“无限豁达”意味着对任何事情都持宽容态度，不计较。然而，晏子的行为并不是无限豁达，而是坚守自己的尊严和人格，不接受侮辱，故④说法错误； 故本题选A。 15. 小华在课堂上对于老师提出的问题，总是不敢举手回答，一是怕答错被同学笑话，二是害怕答错了之后老师批评自己。这反映出小华（ ） A. 缺乏自信，有些自卑 B. 具有自负自大的心理 C. 非常重视朋友的评价 D. 能够正确地认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华因担心出错被嘲笑或批评而不敢举手，这是低估自己能力、缺乏勇气的表现，属于缺乏自信和自卑心理，故A符合题意； B：自负心理通常指过高评价自己且看不起他人，小华的表现是畏缩不敢尝试，与自负特征相反，故B说法错误； C：虽然小华顾虑同学看法，但核心问题在于这种顾虑阻碍了他的行动，反映的是心理障碍而非单纯重视评价，故C说法错误； D：正确认识自己要求客观全面，小华因过度担忧负面结果而否定自己，说明未能做到正确认识自己，故D说法错误； 16. 小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（ ） ①自身成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③过高地估计自己，是一种“我能行”的信念 ④从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：分析材料，小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可，这体现了在和他人交往中获得的肯定；小芳的努力，说明了自身成长过程中积累的实力，故①②说法正确； ③：过高地估计自己是自负的表现，故③说法错误； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 小学时，张明同学在老师的眼中是一个问题孩子，因为他成绩很差，也不善于和人交往。初中的时候，他发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他转而开始画画，在创作中找到了自信，最终考上了广州美术学院，成为小有成就的设计师。张明找到自信的秘诀在于（ ） A. 放弃学习，专攻兴趣爱好 B. 找准自我定位，扬长避短 C. 敢于挑战父母、老师的权威 D. 任性妄为，走自己的人生路 【答案】B 【解析】 【详解】A：放弃学习是错误的观念，中学阶段学习是重要任务，应全面发展，故A说法错误； B：张明发现自己的优势在于图形敏感，转而画画并取得成功，体现了找准自我定位，扬长避短，故B符合题意； C：题干未涉及挑战父母、老师权威的内容，且挑战权威并非找到自信的秘诀，故C不符合题意； D：任性妄为是消极的行为态度，不利于个人成长，不是找到自信的正确途径，故D说法错误； 18. 课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计的总议题最有可能是（ ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A. 人生当自强 B. 做情绪的主人 C. 学会自我保护 D. 青春的邀约 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。因此从三个子议题“逆境中成长、打破不可能、持续奋进”中可知，老师设计的总议题应该是人生当自强。故A符合题意； BCD：三个子议题都没有体现“做情绪的主人、学会自我保护、青春的邀约”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（ ） ①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬、亲社会行为。 ①②：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会照顾爸爸、帮忙家务，告诉我们要自立自强，勇担责任；在学习上你追我赶是努力学习的表现；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人，这是亲社会行为的表现。她们用行动传递的正能量，①②说法正确； ③：题干没有体现诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：他们是不言代价与回报的奉献精神，④说法错误； 故本题选A。 20. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”启示我们在日常生活中要自强，下列选项与这句话寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】A：“江山代有才人出，各领风骚数百年”，强调的是人才辈出和时代更替，未体现坚忍不拔的意志，故A不符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，比喻新旧事物更替及逆境中的希望，与自强意志无关，故B不符合题意； C：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表达的是视死如归的爱国情怀，并非强调自强意志，故C不符合题意； D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，体现了不畏艰险、坚持不懈的追求精神，与题干中“坚忍不拔之志”寓意一致，故D符合题意； 21. 2024年7月，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。这条中轴线，历经700多年发展，全长约7.8千米，展示了中国古代都城制度和城市规划传统。“北京中轴线”充分彰显了中华优秀传统文化（ ） A. 历经沧桑，引领世界 B. 美美与共，和而不同 C. 源远流长，博大精深 D. 崇尚法治，历久弥新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 C：“北京中轴线”历经700多年发展，展示了中国古代都城制度和城市规划传统，体现了中华文化历史悠久（源远流长）和内涵丰富（博大精深），故C符合题意； A：“引领世界”在题干中未体现，且表述不准确，故A说法错误； B：“美美与共，和而不同”强调文化多样性交流，与题干中单一文化的历史传承无关，故B不符合题意； D：“崇尚法治”与题干中城市规划的传统无关，故D不符合题意； 故本题选C。 22. 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候等变化规律所形成的知识体系。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。这说明（ ） ①需要顺应大自然运行的规律 ②我们要与天地万物和谐共生 ③人类活动需要顺应时代潮流 ④我们需要化解当代社会冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人与自然的关系。 ①：二十四节气是古代中国人认知时令、气候等自然规律的知识体系，对农业生产和日常生活有指导意义，体现了人类需要顺应大自然运行的规律，故①符合题意； ②：顺应自然规律进行生产生活，本质上是与天地万物和谐共生的表现，故②符合题意； ③：“顺应时代潮流”强调的是适应社会发展趋势，与题干中自然规律的主题无关，故③不符合题意； ④：“化解当代社会冲突”涉及社会矛盾解决，与二十四节气体现的自然规律指导意义无关，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 每天的一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（ ） A. 设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B. “杭州六小龙”火爆出圈，推动科技创新与产业创新深度融合 C. 黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D. 2026年《政府工作报告》在民生保障领域中提出一系列举措 【答案】D 【解析】 【详解】A：设计公园步道避开原有植被，强调生态环境保护，体现人与自然和谐共生，故A不符合题意； B：推动科技创新与产业创新融合，侧重经济领域创新发展，体现创新发展理念，故B不符合题意； C：黄旭华带领团队突破核潜艇技术，是在国防科技领域的贡献，体现爱国奉献精神，故C不符合题意； D：2026 年《政府工作报告》提出民生保障举措，与推广社区食堂关注民生需求的理念一致，体现政府增进民生福祉，故D符合题意。 24. “十五五”规划建议明确提出，积极应对人口老龄化，健全养老事业和产业协同发展政策机制。面对规模庞大、结构多元的老年群体，多位政协委员从精准施策、金融破题、健康赋能三个维度建言献策，共同推动养老事业与银发经济高质量发展。“养老”变“享老”的温暖图景正在成为现实，这充分展现了（ ） ①满腔热忱的爱国之情 ②推己及人的尊老之道 ③传递温暖的仁爱之举 ④见义勇为的友善之行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要体现的是社会对老年群体的关爱及养老事业的发展，未直接体现爱国之情，故①不符合题意； ②：积极应对人口老龄化，推动养老事业高质量发展，体现了中华民族尊老敬老的传统美德，是推己及人的尊老之道，故②符合题意； ③：让“养老”变“享老”，提升老年人生活质量，体现了社会对老年人的关怀，是传递温暖的仁爱之举，故③符合题意； ④：见义勇为通常指为了保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为作斗争或者抢险救灾的行为，与题干养老服务无关，故④说法错误。 25. 调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。开展调查研究体现了（ ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②不断创造与创新，与时俱进 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是的思想。 ①③④：没有调查就没有发言权，要深入基层，开展调查研究体现了真诚倾听群众呼声，关注现实，从群众所处的环境出发，为民解困，真实反映群众愿望，实事求是，故①③④说法正确； ②：题文与“不断创造与创折，与时俱进”无关，故②不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共25分） 二、非选择题（请紧扣题意，结合相关所学知识，简要回答问题。共25分） 26. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是同学们成长过程中的遇到的一些烦恼： 烦恼一 自从进入初中，我的脸上就开始长青春痘，这让我特别自卑。 烦恼二 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实我还是希望有人能理解我。 烦恼三 在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。我不知道该怎么办？ 请你运用所学知识提出有效办法帮助同学解决烦恼。 ①烦恼一解决法：____________________________________。 ②烦恼二解决法：__________________________________。 ③烦恼三解决法：____________________________________。 【答案】 ①. ①这是青春期正常的生理变化。不因自己的生理变化而焦虑和自卑，关注品德和文化修养，提升内在美。严重可以去医院就诊。 ②. ②这是青春期闭锁与开放的矛盾心理。可以请求老师、家长、同学的帮助；也可以给自己心理暗示，进行自我调节。 ③. ③增强自我保护意识。可以严厉制止对方、向周围的人求助、拨打110，必要时运用法律武器维护自己。 【解析】 【详解】设问要求针对材料中学生的烦恼，提出正确的解决方法，需要正确理解材料中的“烦恼”所在，并运用相关知识点，提出合理且有用的解决方法； 烦恼一：由题干中“⋯⋯长青春痘，这让我特别自卑”可知，第一个烦恼是青春期生理变化带来的自卑，可对应正确对待青春期生理变化的知识点，正确做法是正确认识生理变化、不焦虑、不自卑、去医院就诊等； 烦恼二：由题干中“⋯⋯我不愿意对别人讲心里话了。⋯⋯希望有人能理解我”可知，第二个烦恼是青春期心理闭锁与渴望理解的矛盾，可对应积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法的知识点，正确做法是积极面对、寻求帮助、学会自我调节等； 烦恼三：由题干中“⋯⋯男青年不停地往我身边挤⋯⋯”可知，第三个烦恼是遭遇不法骚扰的安全问题，可对应自我保护的方法的知识点，正确做法是增强自我保护意识、坚定拒绝、寻求帮助、运用法律武器保护自己等。 27. 无锡市某校以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展了系列活动。 活动一 学校修建了文化长廊，展示了以下名句。 治国有常，而利民为本。 穷则变，变则通，通则久。 春生夏长，秋收冬藏。 （1）请依次写出以上名句包含的思想理念。 活动二 七（1）班召开了“品中华优秀文化，做核心思想理念传承者”的主题班会。同学们分享了他们的体会。唐唐说：我特别喜欢《国语·郑语》中“和实生物，同则不继”这句话让我更好理解差异与矛盾；真真说：中华传统文化蕴含着丰富的道德资源，如“由义为荣，背义为辱”“位卑未敢忘忧国”等，有利于提升社会道德水平⋯⋯ （2）活动二同学的分享体现了中华优秀传统文化的哪两个核心思想理念，并说明我们应该如何传承这两个核心理念。 【答案】（1）治国有常，而利民为本体现了惠民利民、安民富民的思想； 穷则变，变则通，通则久体现了革故鼎新、与时俱进的思想； 春生夏长，秋收冬藏，体现了道法自然、天人合一的思想。 （2）崇正义；尚和合 ①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。应当将道义置于优先位置。 ②尚和合，要求我们追求和谐，正确看待差异与矛盾，强调多样性统一。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 治国有常，而利民为本，可知惠民利民、安民富民的思想； 穷则变，变则通，通则久，可知革故鼎新、与时俱进的思想； 春生夏长，秋收冬藏，可知道法自然、天人合一的思想。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查做核心思想理念的传承者，需要对材料内容进行关键词提炼； “和实生物，同则不继”这句话让我更好理解差异与矛盾，可知尚和合； “由义为荣，背义为辱”“位卑未敢忘忧国”，可知崇正义。 小问2：略。 28. 2026年的寒假，无锡师生参与志愿服务，化身陪伴儿童成长的“大朋友”，师生携手走进社区，开展“校家社联动•心理赋能”主题活动，请你一起参与，完成下列任务。 【管理情绪】 师生与家长共同探讨青少年心理健康教育，老师为孩子提供调节情绪的方法，下面是活动中为孩子们提供的调节情绪小妙招。 1.期末考试成绩不理想，心情不好时，可以通过做自己平时感兴趣的事，转移注意，如踢足球、外出散步等。 2.跟同学打招呼，对方没理我，可以转变看问题的角度，也许对方没有看到我，运用积极的自我暗示、心理换位调节情绪。 3.跟家人闹别扭伤心时，去户外，换个环境，感受自然环境的美好，用自己觉得舒服的方式，合理释放、清空消极情绪。 （1）有同学认为：“学会调节情绪，就是学会了管理情绪的全部秘诀。”请你运用所学知识，评析该同学的观点。 【体味情感】 在活动中，同学们分享了美好的瞬间：和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃；在班级文化角里大家共同创作的“心情树洞”墙，写下烦恼就会收到匿名获得温暖回复…… （2）结合材料以及所学知识，思考在生活中我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？ 【学习青春榜样】 在活动中，老师和同学们分享了“萧凯恩”的故事，萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。 （3）结合材料及所学知识，谈谈如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）他的说法是错误的。学会调节情绪是学会管理情绪的一方面，学会管理情绪还包括学会认识自己的情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。所以他的观点是错误的。 （2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 （3）①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 该观点是错误的，学会管理情绪不仅需要学会调节情绪，还需要学会认识自己的情绪、合理表达情绪、培养积极健康的情绪。 【小问2详解】 由设问可知考查获得积极情感体验的方式，需要总结材料中的方式，对应正确认识积极情感体验方面的知识点； 题干中“为班级获得荣誉而欢呼雀跃”“收到匿名获得温暖回复”，可对应与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【小问3详解】 由设问可知考查如何做自强不息的中国人，需要提炼材料中的做法，并对应知识点； “她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人”体现要树立远大理想； 萧凯恩刻苦练习，提升个人实力，赢得多个奖项体现需要求得真学问，练就真本领； 萧凯恩在身体残疾的情况下，依然追逐梦想，并且参加义演体现要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏无锡市侨谊侨谊集团2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试时间：60分钟；满分分值：50分 第Ⅰ卷（选择题，共25分） 一、选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请在答题卡上填涂你认为最正确的选项。每题1分，共25分。） 1. 看到身边同学个子蹭蹭地往上长，一年一个样，而自己却总是在“原地踏步”，凯凯很是苦恼，他应该（ ） A. 极力掩饰，穿增高鞋提升自信 B. 理性对待，坚持锻炼合理膳食 C. 寻医问药，及时诊疗不可耽误 D. 大鱼大肉，增加营养快快长高 2. 对下列微行为的点评正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小莉经常独来独往，从不参加任何集体活动 闭锁心理 B 小军看到几个同学偷偷抽烟，他也跟着抽 勇敢心理 C 小辉口才很好，积极报名参加学校举办的五四演讲大赛 虚荣心理 D 小娜认为男女有别，从来不与男生有交往 逆反心理 A. A B. B C. C D. D 3. 教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好的社会氛围，提升师生、家长的心理健康知识水平和素养。下列做法符合活动主题的是（ ） A. 学校鼓励学生适量运动，保证充足睡眠 B. 小雨通过参加集体活动，放松自己身心 C. 小乐闭锁自我内心，保守自己的青春秘密 D. 学校开展法治宣传活动，培养学生的法治观念 4. 辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生拥有各自的性别优势，我们要（ ） ①关注性别差异，不与异性合作②懂得取长补短，争取共同进步 ③欣赏对方优势，不断完善自己④欣赏自身优势，无视他人长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 图中的空白处适合填写的内容是（ ） ①观看了一场自己喜欢的民乐表演 ②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈 ④好友安慰他说：“我也感到很焦虑”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 读下边漫画《心念一转》，下列对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 学会与人交往，传递美好情感 D. 改变认知评价，可以调节情绪 王先生驾车带孩子游玩途中遭遇前车突然违规变道，他吓了一跳，按喇叭示警，对方司机摇下车窗瞥了他一眼。生性敏感的王先生顿时怒火中烧，连续别车三次将对方逼停，两车发生刮蹭。事后交警认定双方均需承担法律责任。据此完成下列小题。 7. 引起王先生情绪变化的因素有（ ） ①自然环境 ②生活事件 ③过往经历 ④性格特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 从上述案例中，我们可以认识到（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负而的 B. 情绪是难以驾驭的 C. 要用合理合法的方式来表达情绪 D. 情绪能够相互感染 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 10. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 11. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “唯有知耻，才有自尊。”有了这份羞耻之心，我们做了错事便会惭愧，辜负了别人的期望会内疚，行为不当会难过。这说明（ ） A. 自尊的人知廉耻、明是非，行己有耻 B. 自尊的人能够看到自己的缺点和不足 C. 当自尊得到满足时，我们会感到快乐 D. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 13. 小凯个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他。小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（ ） ①他人的尊重不重要，小凯不用在意 ②我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严 ③不尊重他人的行为一定会受到法律的制裁 ④每个人都希望得到他人和社会的尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。“晏子使楚”的故事说明（ ） ①自尊的人要坚持人格独立，维护自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③尊重他人，不做有损他人人格的事 ④自尊的人无限豁达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. 小华在课堂上对于老师提出的问题，总是不敢举手回答，一是怕答错被同学笑话，二是害怕答错了之后老师批评自己。这反映出小华（ ） A. 缺乏自信，有些自卑 B. 具有自负自大的心理 C. 非常重视朋友的评价 D. 能够正确地认识自己 16. 小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（ ） ①自身成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③过高地估计自己，是一种“我能行”的信念 ④从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 小学时，张明同学在老师的眼中是一个问题孩子，因为他成绩很差，也不善于和人交往。初中的时候，他发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他转而开始画画，在创作中找到了自信，最终考上了广州美术学院，成为小有成就的设计师。张明找到自信的秘诀在于（ ） A. 放弃学习，专攻兴趣爱好 B. 找准自我定位，扬长避短 C. 敢于挑战父母、老师的权威 D. 任性妄为，走自己的人生路 18. 课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计的总议题最有可能是（ ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A. 人生当自强 B. 做情绪的主人 C. 学会自我保护 D. 青春的邀约 19. 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（ ） ①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”启示我们在日常生活中要自强，下列选项与这句话寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 21. 2024年7月，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。这条中轴线，历经700多年发展，全长约7.8千米，展示了中国古代都城制度和城市规划传统。“北京中轴线”充分彰显了中华优秀传统文化（ ） A. 历经沧桑，引领世界 B. 美美与共，和而不同 C. 源远流长，博大精深 D. 崇尚法治，历久弥新 22. 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候等变化规律所形成的知识体系。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。这说明（ ） ①需要顺应大自然运行的规律 ②我们要与天地万物和谐共生 ③人类活动需要顺应时代潮流 ④我们需要化解当代社会冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 每天的一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（ ） A. 设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B. “杭州六小龙”火爆出圈，推动科技创新与产业创新深度融合 C. 黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D. 2026年《政府工作报告》在民生保障领域中提出一系列举措 24. “十五五”规划建议明确提出，积极应对人口老龄化，健全养老事业和产业协同发展政策机制。面对规模庞大、结构多元的老年群体，多位政协委员从精准施策、金融破题、健康赋能三个维度建言献策，共同推动养老事业与银发经济高质量发展。“养老”变“享老”的温暖图景正在成为现实，这充分展现了（ ） ①满腔热忱的爱国之情 ②推己及人的尊老之道 ③传递温暖的仁爱之举 ④见义勇为的友善之行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。开展调查研究体现了（ ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②不断创造与创新，与时俱进 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共25分） 二、非选择题（请紧扣题意，结合相关所学知识，简要回答问题。共25分） 26. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是同学们成长过程中的遇到的一些烦恼： 烦恼一 自从进入初中，我的脸上就开始长青春痘，这让我特别自卑。 烦恼二 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实我还是希望有人能理解我。 烦恼三 在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。我不知道该怎么办？ 请你运用所学知识提出有效办法帮助同学解决烦恼。 ①烦恼一解决法：____________________________________。 ②烦恼二解决法：__________________________________。 ③烦恼三解决法：____________________________________。 27. 无锡市某校以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展了系列活动。 活动一 学校修建了文化长廊，展示了以下名句。 治国有常，而利民为本。 穷则变，变则通，通则久。 春生夏长，秋收冬藏。 （1）请依次写出以上名句包含的思想理念。 活动二 七（1）班召开了“品中华优秀文化，做核心思想理念传承者”的主题班会。同学们分享了他们的体会。唐唐说：我特别喜欢《国语·郑语》中“和实生物，同则不继”这句话让我更好理解差异与矛盾；真真说：中华传统文化蕴含着丰富的道德资源，如“由义为荣，背义为辱”“位卑未敢忘忧国”等，有利于提升社会道德水平⋯⋯ （2）活动二同学的分享体现了中华优秀传统文化的哪两个核心思想理念，并说明我们应该如何传承这两个核心理念。 28. 2026年的寒假，无锡师生参与志愿服务，化身陪伴儿童成长的“大朋友”，师生携手走进社区，开展“校家社联动•心理赋能”主题活动，请你一起参与，完成下列任务。 【管理情绪】 师生与家长共同探讨青少年心理健康教育，老师为孩子提供调节情绪的方法，下面是活动中为孩子们提供的调节情绪小妙招。 1.期末考试成绩不理想，心情不好时，可以通过做自己平时感兴趣的事，转移注意，如踢足球、外出散步等。 2.跟同学打招呼，对方没理我，可以转变看问题的角度，也许对方没有看到我，运用积极的自我暗示、心理换位调节情绪。 3.跟家人闹别扭伤心时，去户外，换个环境，感受自然环境的美好，用自己觉得舒服的方式，合理释放、清空消极情绪。 （1）有同学认为：“学会调节情绪，就是学会了管理情绪的全部秘诀。”请你运用所学知识，评析该同学的观点。 【体味情感】 在活动中，同学们分享了美好的瞬间：和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃；在班级文化角里大家共同创作的“心情树洞”墙，写下烦恼就会收到匿名获得温暖回复…… （2）结合材料以及所学知识，思考在生活中我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？ 【学习青春榜样】 在活动中，老师和同学们分享了“萧凯恩”的故事，萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。 （3）结合材料及所学知识，谈谈如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $