句子专项达标卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年六年级下册小学语文同步阶段测试卷（统编版）

月考检测卷（二）】 一、1.泰山革命利益解放 2.A3.C4.:“。”;;… 二、1.不2.跑3.教4.④5.②6.① 三、1.不懈2.不屑3.诞生4.产生5.敏感 6.敏锐 四、1.这是他的妻子，他指着母亲说。 2.没有死的东西会自己走动，并且能自动 地发出和谐的声音。 3.这是铁路干线。 4.不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在 野外工作。 五、1.人民利益剥削人民压迫人民 2.穷则变变则通通则久 3.(1)V(2)×(3)×(4)V 六、示例：线上学习的时间不固定，容易造成学 习拖拉的现象，影响学习效率。（反驳时抓 住对方讲话中的漏洞，言之成理即可) 七、1.父亲的一百块钱被偷父亲和乡邻分种 子给女人 2.动作语言善良无私、乐于助人 3.C 4.父亲看着满车厢的人感觉每一个都像 是偷钱的人。因为父亲的一百块钱失 而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁 都不像小偷了。 5.B 6.丢失种子的女人找回了丢失的一百 块钱 八、略 第六单元达标卷 一、忐忑不安浅笑盈盈歪歪扭扭 语重心长字如其人 二、zai yi xian gur chan cha fěibao 61 三、不舍面方动听无悔 其境及待 1.（1)迫不及待(2)依依不舍 (3)无怨无悔 2.示例：老师，您的故事总是讲得那么娓娓 动听，常常让我们听得入了迷。 四、B 五、1.听了老师的话，我受到了很大的启发。 2.没有当年作文上的九十八个红双圈，不 会有我今天的一切。 3.他推开门走了进来。 六、1.排比作者的人生之路对老师和母校 的感激之情 2.早晨希望未来生长 七、示例：表达对母校的祝愿，对未来的期待 装点教室、自由分组表演节目、请老师作为 嘉宾参与活动、集体表达对老师的感谢 填写时间轴分享难忘回忆书写毕业赠 言 八、1.形容突然停止。引人进人佳境。 2.可以表达“我”听课很认真，田老师讲课 非常有趣，绘声绘色，吸引了“我”的注 意力。 3.这句话表达了作者对老师的怀念、感激 之情。 九、l.xue hui chúran 2.(1)V(2)×(3)V 3.省略了老师为我们的成绩和进步所做的 其他工作。 4.在我们心目中，您是太阳，您是大树，您 是海洋！ 太阳大树海洋对老师 的感激、赞美之情 十、略 古诗词诵读达标卷 4.B -、1.zhao yi2.yùfei3.xing zai 5.这首诗表达了作者对春天美景的喜 4.gian rùn 爱和赞美之情。 二、1.Nnai二 拼音字词专项达标卷 (1)①(2)②(3)③ 一、沧桑磨难百折不挠坚韧不拔 化险 2.zhòng重要chong重复 为夷 三、1.使植物萌发、生长。2.没有人。 二、làzhàhuai ti zhan wei sou pǔ 3.雪下得很大的样子。 chi 4.湿润，沾湿。5.远远胜过。6.方才。 三、1.排徘2.伴绊3.底抵4.货 7.借着风势。8.单单，只是。 贷 四、1.B2.B3.C4.A5.B6.A 四、半包围Nni辶6②① 五、1.D2.D3.D 五、1.络落络洛2.佛拂3.遍辨 六、1.杨柳依依2.客舍青青柳色新 辫辩 3.江船火独明4.草色遥看近却无 六、1.热烈2.热闹3.热情4.严厉5.严峻 5.山是眉峰聚比喻美丽喜爱和赞美 6.严肃 6.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 七、1.格外2.耽误3.可怕4.证明5.单一 7.(1)①②(2)⑥③(3)⑤④ 八、1.丑陋2.希望3.文明4.迅速 七、（一）1.君看一叶舟出没风波里你看那一 5.犹豫接受 叶小小的渔船，在风浪里时隐时现。 九、1.万象更新2.心平气和3.不可思议 2.打鱼的人宋范仲淹往来 4.司空见惯 3.(1)V(2)V 十、四海动摇倒柜知著不绝 (二)1.宋王安石思乡2.A 三刀人稀欲试其所 3.示例：“绿”字在这里指“吹绿”，不 1.见微知著2.死得其所3.络绎不绝 仅写出了春日具有代表性的色彩， 十-、1.A2.C3.B4.A 还生动形象地写出了春风吹绿大 句子专项达标卷 地，给大地带来勃勃生机的动态变 一、1.苏轼是“唐宋八大家”之一。 化，极富表现力，使全诗显得更加灵 2.下课了，他第一个冲出教室。 动、活泼。 3.春天的济南是个美丽的地方。 (三)1.宋叶绍翁我在游园的时候没有 4.经过坚持不懈的努力，我取得了很大的 遇到主人 进步。 2.C 5.（1)将书名号改为双引号。（2)授课采 3.可是这满园的春色毕竟是关不住 用天地互动的方式进行，由航天员演示 的，你看，那儿有一枝红色的杏花伸 实验并进行讲解。 出墙头来。 二、1.（1)看羊还不够资格的八儿，不能设什么 —62 法来反抗。 (2)世界上没有几个剧种是戴着面具演 出的。 (3)但是，我既然不得不干这活儿，又有 的是时间，没有什么必要介意。 (4)我们不应该随意拿走别人的东西。 2.(1)藏戏难道不是这样一代一代地师传 身授下去吗？ (2)在困难面前，我们难道不迎难而上吗？ (3)科学的灵感难道是坐等可以等来的吗？ (4)难道天才不是在于积累吗？ 三、1.（1)羊被鲁滨逊分在几个地方圈养。 (2)只要我还有墨水，事情就能被记得非 常准确。 (3)两周前山洞的洞口被我找人用锅炉 钢板封上了。 2.（1)匪徒把我们关在女拘留所里。 (2)一种伟大的力量把他的心占据着。 (3)他的这种坚持不懈的精神把我深深 地感动了。 四、1.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去 打猎，要么到海边去捕鱼。 2.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 3.我们与其在这里干着急，不如想办法走 出困境。 4.这个文具盒不但很美观，而且很实用。 五、1.这是一个荒岛。 2.我清楚地看到了他那乱蓬蓬的长头发下 面平静而慈祥的脸。 六、示例：1，只要我们好好学习，就一定能取得 满意的成绩。 2.我们即使遇到了一些困难，也不要轻易 放弃。 3.他越来越努力，学习成绩也越来越好。 63 4.在生活中我们一旦遇到危险，就应该积 极向别人寻求帮助。 5.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 七、示例：1.设问我们还有什么别的办法吗？ 没有。 2.排比下课了，同学们有的打篮球，有的 踢足球，有的在跑步。 3.反问谁会拒绝他这么真诚的请求呢？ 4.夸张泰山真高啊！我们走在山上，感 觉像是在云雾里散步。 八、示例：1.路边的树木在微风中轻轻摇曳，仿 佛在为我欢呼。花儿的芳香弥漫在空气 中，令人心旷神怡。 2.天阴沉沉的，仿佛要下雨，让人更加沮 丧。路边的花草也失去了往日的光彩，耷 拉着脑袋。 九、1.为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住 雄鹅的羽毛。 2.爸爸妈妈都出差了，我不得不自己做 饭吃。 3.示例：人民的好总理周恩来心系人民、任 劳任怨，在祖国建设中用生命书写奉献 +、231456 课内阅读专项达标卷 一、1.总领全段先总后分 2.BA 3.C 4.示例：在我的家乡，元宵节又称“上元 节”。我们会宴请亲戚好友到家里庆祝。 这天，大街上到处悬灯结彩，热闹非凡。 5.示例：端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节吃 月饼、赏月等。 二、1.燕子再来杨柳再青桃花再开 2.:？？:? 3.A 期末检测卷 4.C 一、干脆蟋蟀 阻拦阶级习惯执行 5.作者为时光匆匆逝去，自己却无所作为 熬夜炊烟 而感到抑郁、彷徨、伤感 二、D 三、1.父亲被捕时 三、1.丑恶恐怖 2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工 2.迸射坚决 友阎振三。 3.慈祥幼稚 3.严峻非常沉着、镇定 四、明待简花柜舍 4.李大钊面对危险沉着冷静，面对敌人坚 1.依依不舍2.迫不及待 贞不屈、处变不惊，具有将生死置之度外 五、1.C2.B3.D 的大无畏的革命精神。 六、1.谁家都离不开老阳儿。 5.李大钊对革命事业有坚定的信心，同时 2.爸爸对我说，他担心到了那边我会忘记 他也知道，对敌人是没有道理可讲的。 了中文。 四、1.大漠沙如雪快走踏清秋 3.他们一旦碰到了钉子，走了弯路，就开始 2.yan luo 怀疑自己是否有研究才能。 3.指燕然山。这里借指边塞。什么时候。 4.示例：绽放笑脸唱着欢乐的歌仿佛 4.A 在向同学们打招呼洋溢着开心的笑容 5.D 七、1.荷日新日日新又日新 6.这两句诗表面看是诗人想给马带上金笼 2.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 头，奔驰在秋日的原野，实则诗人借马喻 3.轻烟薄雾 人，为自己渴望为国效力却得不到重用 4.轻烟散入五侯家路上行人欲断魂 发出呼喊，表达了诗人对为国建功立业 5.杨柳依依雨雪霏霏6.D 的渴望和对得不到重用的愤懑。 八、略 五、1.húzhuófu 九、1.看到名称，就联想到它的意义 2.(1)全国下棋弈秋是全国最善于下 2.B 棋的人。 3.C (2)他，指专心致志的那个人不如 4.(1)科学发现常常是在不经意的时候进 虽然他们二人一起学习下棋，但三心 行的，谁是有心人，谁就更可能有所 二意的那个人的棋艺不如专心致志 发现。 的那个人好。 (2)科学发现与发明是不分国界的。 (3)因为这样难道是因为他的智力 (3)各行各业的人都有可能进行科学发 比别人差吗？答：不是这样的。 现与发明。 3.(1)×(2)V 5.B 4.C 十、略 —64—3黄冈全优达标卷 语文（六年级下册）8 句子专项达标卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、修改病句。（12分) H 1.苏轼是“唐宋八大家”。 州陋蹄写 2.下课了，他首先第一个冲出教室。 3.济南的春天是个美丽的地方。 60 4.经过坚持不懈的努力，使我取得了很大的进步。 出 真题2024年陕西省西安市灞桥区小升初阅读下面的语段，按要求作答。(4分) ①《天宫课堂》是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教 部 尝 总 育品牌。②授课采用天地互动进行，由航天员演示实验并进行讲解。 (1)语段第①向话标点符号使用有误，请写出修改意见。(2分) (2)语段第②句话有语病，请写出修改后的句子。(2分) 二、反问句和陈述句转换。(16分) 1.把下面的句子改为陈述句。(8分) (1)看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ (2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 45 (3)但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ (4)难道我们应该随意拿走别人的东西吗？ 2.把下面的句子改为反问句。(8分) (1)藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 (2)在困难面前，我们必须迎难而上。 (3)科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 (4)天才在于积累。 三、“把”字句和“被”字句转换。（12分) 1.把下面句子改成“被”字句。(6分) (1)鲁滨逊把羊分在几个地方圈养。 (2)只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。 (3)两周前我找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了。 2.把下面句子改成“把”字句。(6分) (1)我们被匪徒关在女拘留所里。 (2)他的心被一种伟大的力量占据着。 (3)我被他的这种坚持不懈的精神深深地感动了。 四、用合适的关联词语合并句子。(8分) 1.他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎。 他每天到海边去捕鱼。 —46— 2.我们有缺点。我们不怕别人批评指出。 3.我们在这里干着急。 我们想办法走出困境。 4.这个文具盒很美观。这个文具盒很实用。 五、缩写句子与扩句。(6分) 1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。（缩写句子) 2.我看到了他的脸。（扩句) 六、用加点的词语造句。(10分) 1.只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。 2.在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。 3.局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 4.他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。 5.一阵风吹来，池塘里的荷花翩翩起舞。 七、先判断下列句子采用了哪些修辞手法，再用同样的修辞手法仿写句子。（12分) 1.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。 仿写： 2.溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖。 仿写： -47- 3.但是，谁家又离得开老阳儿呢？ 仿写： 4.教室里响起了雷鸣般的掌声。 仿写： 八、新题型教材变式题根据情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句 话，表达当时的情感。(8分) 1.近段时间，我因刻苦学习受到了老师的表扬。（心情“好”) 我走在放学回家的路上， 2.今天我与同桌闹矛盾了，心情有些祖丧。（心情“不好”） 我走在放学回家的路上，」 九、按要求完成句子练习。（10分) 1.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句) 2.爸爸妈妈都出差了，我只好自己做饭吃。（改为双重否定句） 3. 新角度杰出人物请仿照下面的例句，试着介绍周恩来或者其他为祖国发展 做出贡献的人。(4分)》 历史的星空，因为众多杰出人物而光辉灿烂。革命先驱李大钊心怀理想、 坚贞不屈，在捍卫正义中用热血铸写丰碑； 十、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在句前的括号里填上序号。(6分) )它卧在湖北岸，活像一条刚刚下湖的龙。 ( )树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。 )说起垂柳，引人注目的当然是那棵姿态奇异的“卧龙”。 )龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞披在身上。 ）树上还有一些枯枝断权，仿佛龙爪。 ( )再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了。 —48—