月考检测卷(2)-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年五年级下册小学语文同步阶段测试卷（统编版）

3.今年春天雨水大那花就顶在他的 头上 十二、略 第五单元达标卷 一、D 二、绝活肢体派头手疾眼快鼓点 三、1.②2.④3.③4.③5.①6.② 四、津津闭养神注来去模 样神擞天头 1.精神抖擞2.闭目养神3.全神贯注 4.略 五、1.V2.V3.× 六、1.曹小三看不出来。 2.所有人当中只有赵氏明白严监生的意思。 3.衣服有威严。 4.示例：小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来 蹦去。 七、1.徐光耀小兵张嘎小嘎子和小胖墩比 赛摔跤 2.老舍骆驼祥子祥子朴实憨厚 3.半信半疑心服口服刷子李的技艺高 超欲扬先抑 八、1.（病情)再不见轻。一声连着一声。 2.神态动作细致地刻画了严监生内心 想法得不到理解和回应时着急的样子， 形象地表现出了他的吝啬 3.C 九、1.苏金散他给人看病前一定要先收七块 银圆 2.B 61 3.苏七块“奇”在两方面，其一技艺奇，正骨 技能挂头牌；其二规矩奇，每次要先收七 块银圆，才给病人治病。 4.示例：我不认同。因为从苏七块赠药还 钱看，他做事细心，不失善良，只是有自 己的人生信条。 十、略 第六单元达标卷 -、1.fu2.fo3.fú4.jiàncè5.zi 二、1.赢荣誉 2.艘航行舱 三、D 四、D 五、跃跃胸有不动浪静不 得心惊拳擦致勃划策 出谋划策心惊胆战胸有成竹 六、D 七、1.什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的 矛，不可能同时存在于这个世界上。 2.小猴子爬上了桅杆。 3.田忌被孙膑请到一边。 4.示例：云彩像一根根洁白的羽毛，轻轻的 飘浮在空中。 八、1.猴子逗孩子生气，孩子因追猴子而遇险 船长逼孩子跳水，孩子获救 2.陷子之盾其人弗能应也说话做事要 前后相应，不要自相矛盾 3.合理安排马的出场顺序善于观察，足 智多谋 九、1.下等马齐威王上等马田忌中等 马田忌 3.做生意实在，不欺骗顾客；有爱心，无私 2.不动声色微微一笑满意地笑了 帮助有困难的人；喜欢听戏，有生活 沉着镇定 情趣。 3.C 十、略 十、1.示例：母爱就是那把锁2.B3.略 第七单元达标卷 十一、略 -、1.hua2.xù3.liàn4.ye 月考检测卷（二） 二、小艇船艄沉寂灯塔 一、C 三、A 二、1.神圣侵犯欺负 四、1.屹立2.挺立3.耸立 2.风平浪静航行船舱海鸥 五、示例：远眺自主熠熠忙脚 三、1.B2.B3.C4.A 无垠体壮自得人惊 四、D 1.非常广阔，看不到边界 2.心甘情愿手舞足蹈 五、C 六、C 六、略 七、示例：1.风边走边唱，还不时摘下几片黄 七、示例：1.即使明天下雨，我们也会按原计划 叶，过一会儿又将它们轻轻地放在地上。 举行运动会。 2.白色的山峦，白色的田野，白色的屋顶， 2.可千万不能忘词紧皱眉头，走来走去 连小路都像是被铺上了一块洁白的地 八、1.(1)V(2)V(3)V(4)× 毯，这冬天的原野就是一个粉妆玉砌的 2.不可以。理由：①“有个人吓得大叫了一 童话世界。 声”是侧面描写，体现出孩子的处境十分 八、1.绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡 危险。②“有个人吓得大叫了一声”推动 村四月闲人少才了蚕桑又插田 了情节的发展，孩子本来注意力是放在 2.小艇独特的外形特点小艇与人们生活 帽子上的，听到叫声才往下望，然后两腿 密不可分 不由得发起抖来，使孩子的处境变得更 3.水花牧场之国牧场之国捷克 加危险了。如果删去，情节就会不连贯。 4.美威尼斯的小艇 3.B 九、1.傍晚田野沙漠河水金字塔金 九、1.比喻不好看不打蜡，不喷糖水，不开 光示例：金灿灿、金光闪闪 口子 2.金字塔在夕阳照耀下的美景 2.动作语言技艺高超 3.不能。因为这是作者的想象，金字塔并 —623黄冈全优达标卷 语文（五年级下册）8 月考检测卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列加点字的读音相同的一项是( )。(2分) H A.咧嘴 列车 B.楷体 揩眼泪 人 架 C.诈骗 爆炸 D.桅杆 轨迹 ⊙⑨ 二、根据语境，看拼音，写词语。(16分) 拱艇蹄写 1.我国的领土是shén sheng( )不可qinfàn( )的。我国的人民是不能 被qifu( )的。 2.我想在feng ping lang jing( )的日子去大海上hang xing( ),走 出chuan cang( )去看展翅飞翔的hiou( )。 60 众 三、给下列加点字选择正确的解释。(8分)》 此 1.吾盾之坚，物莫能陷也。（ A.掉进 B.穿透 C.设计害人 2.誉之曰。（ A.名誉 B.称颂，赞美 C.对 部 崇 棕 3.不可同世而立。（ A.站 B.立刻 C.存在 4.心惊胆战( A.发抖 B.战争 C.策略 狗 四、下列对句子所使用的描写方法表述错误的一项是( )(2分) A.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写) B.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（动作描写） 最 C这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的 能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧一”（语言描写） D.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。（神态描写) 五、下面各项中，对句子分析不正确的一项是()(3分) A.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， —37 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（用动作描写突出了小嘎子机灵、 灵巧的特点) B.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮：腮上没有多 余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。（用外貌描写直观展现了祥子的健壮 和十足的精气神) C.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 (侧面描写了曹小三的心理，借写师傅的“失手”来突出曹小三内心的失望) D.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（用动作描写突出了 刷子李刷墙时的轻巧和节奏感) 六、用修改符号修改下面的语段。(6分) 在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、自然、历史…等，学得就差劲了。 老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目 的和态度，学习有了很大改善。 七、按要求完成句子练习。(6分) 1.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加，点的关联词造句) 2.断情境演讲比赛根据语境和提示补全句子。 今天，我要代表班级参加学校的演讲比赛，我非常紧张。我想： (心理描写)。马上轮到我登台演讲了，我越来越紧张， (神 态、动作描写)。 八、阅读课内短文，完成练习。（11分) “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬 到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后 坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩 子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。 这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。 孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见 儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪 了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海 里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 —38 1.根据画“”的部分对下列语句进行推断，对的画“V”,错的画“×”。(4分) (1)孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能 会摔到甲板上。 () (2)如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。 () (3)即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。 () (4)如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。() 2.有人说画“”的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。 你认为可以吗？请你说明理由。(4分) 3.船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。下面哪一项不是船长已经考虑 到的？（ )(3分) A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。 B.要是孩子能够转身回来就不开枪。 C.海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。 D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。 九、阅读课外短文，完成练习。（16分) 老汪栗子 等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因 为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏 了招牌的。 在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有 反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱 人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排 长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖 动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。 这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知 道是坏的？ 老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣 警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他 都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。 栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗 子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃 —39 更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗 子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑，点点。所以，控制炒 栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮 壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。 老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口 是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。 每过十几天，栗子店会关门一天，老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔 字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野 栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那 里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子 大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打 栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木 棍去抽打那些长满刺的栗芭；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再 戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口 子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得 意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” 山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说， 天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。 老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪 里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到 人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱 就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 1.第2自然段中画“”的部分，运用了 的修辞手法，强调了栗子的颜 色 。联系下文，我们可以知道，老汪店里的栗子之所以没有别人店 里的栗子好看，是因为 。(6分) 2.第5自然段中画“ ”的句子，描写了老汪的神态 和 既写出 了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪 的特点。(6分) 3.老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩？说出理由。(4分) 十、习作。(30分) 假如你有一次去海底探险的机会，你会和谁一起去？你会遇见哪些生物呢？ 会不会遇见危险？请你展开想象，编一个惊险刺激的探险故事。题目自拟，把内 容写具体。不少于400字。 40