内容正文:
不是真的用纯金铸成的。
十、1.第2自然段写了湘西吊脚楼的建筑形式
和大体形状。第3自然段写了吊脚楼的
妙处。
2.C.V D.V
3.因为长江流域地区多水多雨,空气湿度大,
吊脚楼底层架空,对防潮和通风极为有利。
十一、略
第八单元达标卷
一、1.拇指纽扣相貌附庸
2.D
3.D
二、1.扶衬2.轻盈随心所欲
3.绞尽脑汁思考
三、B
四、C
五、1.拜访2.于是3.给…看
4.同“慧”
六、1.A2.B3.D
七、1.侧隐之心则能有所不为
2.君子喻于义多行不义
3.君子坦荡荡
八、1.“,!”
2.示例:小男孩在泳池里欢快地游着,就像
条快活的鱼儿在水中摇头摆尾。
九、1.×2.×3.V4.V5.×
十、1.身体头构造2.最肯吃苦3.略
十一、1.寒雪日内集谢太傅和‘儿女’讲
论文义
2.子女,泛指小辈,包括侄儿侄女
—63
3.不如比作柳絮凭借着风飞舞。
4.把白雪比作柳絮更贴切。因为把空中
飞舞的白雪比作柳絮飘舞比用撒盐来
比方要好得多,既形似又神似,表现了
雪花的白而轻,也表现了其飞舞的动
态美。
十二、略
期末检测卷(一)】
-、s00
qiao jin zheng zhong sui
man qiu
二、坠笼罩辽阔远眺仞蝴蝶蚂蚱
艄公享受
三、示例:干冷软软悦耳偶然惊疑
朴素
四、B
五、B
六、示例:1.我吃过香辣劲爽的牛油火锅,尝过
唇齿留香的熏肉,品过色香味俱全的炒菜,
但它们再美味,也比不上妈妈做的一碗阳
春面。
2.面临离别车来了,母亲将行李递到儿
子手中,嘱咐道:“到部队要遵守纪律,好
好训练,为国效力。”车已走远,母亲仍目
不转睛地望着车子远去的方向。
3.腊月,天真冷。狗冷得直哆嗦,老虎冷得
不停奔跑,蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门。
4.地上草绿了,就像穿上了衣服似的。蝴
蝶飞了,就像在空中散步似的。蝉鸣了,
就像在唱歌似的。
七、1.示例:神机妙算豪放勇敢争强好胜
爱财如命意志坚强
富翁们齿冷三天。
2.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲剑
2.示例:风儿轻拂着我的脸庞,跟我说着悄
外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
俏话。
3.王羲之书圣柳公权
3.什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的
八、1.拜访就,于是给…看
矛,不可能同时存在于这个世界上。
2.C
4.示例:即使天上飘着鹅毛大雪,也阻挡不
3.①同样用姓氏做文章,用反问句回应既
了同学们的热情。
七、1.语言动作
表现了应有的礼貌,又反驳了孔君平,使
2.汉字日本
他无言以对②没有直接斥责对方,而
3.诸葛亮示例:鞠躬尽瘁示例:空城计
是转换表达的角度,以柔克刚地反驳了
吴用智多星水浒传
美国官员的言论③思维敏捷、机智
4.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田
幽默
八、1.威尼斯的小艇美马克·吐温
4.示例:黄鹂是夫子家鸟
2.拥雇耸横
九、1.不但而且即使也
3.动静动静结合,突出了小艇的重要
2.(1)B
4.好。这句话的绝妙之处是运用了拟人的
(2)汉字有结构之美、汉字有意象之美、
修辞手法,把威尼斯比作人,形象逼真。
汉字有音律之美、汉字有动感之美
九、1.C
(3)举例子打比方
2.作比较藏野驴的胆子很大
3.示例:这段文字可以体现汉字的意象之
3.(1)列数字藏野驴的速度很快
美,因为这些字是用线条来描摹事物的。
(2)不能去掉。因为“一般”是指在通常
十、略
情况下,并不是所有情况都是这样
期末检测卷(二)
的。如果去掉,就不能体现说明文语
-、jiǒng quan qin juanjuan qin
言的准确性。
wei zhànjiàn
4.示例:藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、
二、瞎闹摔跤手疾眼快接触出谋划策
藏黄羊等野生动物活跃在广阔的青藏高
兴致勃勃
原上,它们可以保持生态平衡,也可以供
三、1.任意2.灾祸3.拖延4.疑虑
我们观赏,所以青藏高原是大自然赐予
四、B
我们的宝贵财富。
五、A
5.示例:爱护动物,就是爱护你自己。
六、1.但我说出那几件“传世宝”来,要叫那些
十、略
64黄冈全优达标卷
语文(五年级下册)&
第八单元达标卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
二
三
四
五
六
七
八
九
十二
总分
得分
H
新趋势语段综合读语段,完成练习。(12分)
丰子恺把手指写得灵动鲜活而幽默:大mǔzhi(
)最肯吃苦;食指主干
拧螺丝、解ni心kòu(
)等事,他接触秽物、毒物、烈物的机会最多;中指养尊处
州極蹄写
优,xiàngmào(
)最堂皇;无名指和小指能力薄弱,很多时候只是其他手指
的fùyong(
)。
1.看拼音,写词语。
60
安
2.语段中加点字的读音分别是(
)o
出
A.ning
sui
bao
B.ning
hui
b
C.ning
sui bao
D.ning hui
b6
3.下列选项中,与“养尊处优”的意思相近的是(
)。
部
尝
A.能力薄弱
B.饱经风霜
C.吃苦耐劳
D.娇生惯养
总
二、给句子选择恰当的词语,画“√”。(5分)
1.他让大拇指和食指去出力,他只在旁略为(陪衬
扶衬)而已。
2.我的身体是那样(轻松轻盈),可以(随心所欲为所欲为),运转自如。
3.我(煞费苦心绞尽脑汁)(思虑思考)这个问题的答案。
三、下面加点的四字词语运用不恰当的一项是(
)(2分)
A.在知识的海洋里,我们可以随心所欲地畅游,汲取养分。
B.听到“伸手”的指令后,他的手臂情不自禁地伸了出去。
C.绞尽脑汁思索一番后,他终于想出了打破眼前困局的好办法。
D.他拿着这张旧报纸,翻来覆去地看,好像想找出点儿什么。
-45
四、结合语境,下面最能展现人物机智的一项回答是()(2分)
一天,某作家在公园散步。他在一条仅容一人通行的小路上和一位评论家
相遇了。评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“
”这位作家说完,笑着退
到了路边。
A.彼此彼此。
B.那我给你让路吧。
C.我则恰恰相反。
D.你真没礼貌。
五、解释加点字的意思。(4分)
1.诣其父诣:
2.乃呼儿出乃:
3.孔指以示儿示:
4.甚聪惠惠:
六、下列句子中省略号的用法是什么?将正确的选项填在括号里。(3分)
十…十十“十+++十十十十+++十一十十
A.表示列举的省略
B.表示说话断断续续
C.表示重复词语的省略
D.表示语意未尽
1.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子…所有这些知识,等你们升入高
年级,上课时老师都会给你们讲解。
2.“奥尔加·伊万诺夫娜,我…我想起了自己的发现…”
3.几十分钟的时间内,我想了很多,很多…
七、新趋势传统文化把下面的人生格言补充完整。(10分)
1.为人当怀善心—一“
,仁之端也”,须知荣辱—一“人有耻,
2.处世应效君子
,小人喻于利”,当行正义一“
,必自毙”。
3.千百年匆匆已逝,青史留名者,唯贤与德。“
,小人长戚
戚”,养君子之风,道宽且长。
八、按要求完成句子练习。(6分)
1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的
标点符号)
—46
2.断题型教材变式题体会例句的表达特点,再选择一种情景,照样子,写一写。
例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀
缘、穿行。
歌唱家唱歌妹妹扑进爸爸怀里小男孩游泳
九、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“X”。(5分)
1.颜真卿是宋代著名的书法家,创“颜体”楷书,代表作是《颜勤礼碑》。()》
2.讲笑话,只要让对方笑就行,不用考虑笑话内容。
3.《杨氏之子》选自《世说新语》。《世说新语》是一部记载汉末至魏晋时期一些人物
言谈逸事的笔记小说。
(
)
4.《手指》的作者是丰子恺,这篇文章说明了“团结就是力量”这个道理。(
5.《童年的发现》作者是英国的费奥多罗夫。
()
十、阅读课内短文,完成练习。(7分)
手指(节选)
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比
人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按
弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按
住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电
铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆
站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
1.作者是从
这三个方面描写大拇指形状不
美观。(3分)
2.从选段中,你知道大拇指的特点是
。(2分)
3.新题型教材变式题日常生活中,“大拇指”式的人有哪些?(至少举出两个例
子)(2分)
-47
十一、阅读课外短文,完成练习。(14分)》
咏雪
谢太傅寒雪日内集①,与儿女讲论文义②。俄而雪骤,公欣然③曰:“白雪纷
纷何所似?”兄子胡儿④曰:“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。即公大兄无奕女⑥,左将军王凝之”妻也。
【注释】①内集:把家里人聚集在一起。②文义:文章的义理。③欣然:高兴的
样子。④胡儿:谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。⑤差可拟:大
体可以相比。差,大体。拟,相比。⑥公大兄无奕女:指东晋诗人谢道韫,谢无
奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。⑦王凝之:字叔平,书法
家王羲之的次子,曾任左将军。
1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总括了谢太傅一家咏雪的
背景,精练地交代了时间“
”、地点“
”、人物“
”、事件“
”等要素。(5分)
2.“儿女”一词古今意义不同,今义指儿子和女儿,古义指
(2分)
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
未若柳絮因风起。
4.兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?(5分)
十二、习作。(30分)
仔细观察下面这组漫画,写一写你从漫画中得到的启示。题目自拟,字数
不少于400字。
①
②
③
-48