第三单元 课外古诗词诵读-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册语文同步课件（统编版）

该初中语文课件聚焦第三单元课外古诗词诵读，涵盖杜甫《月夜忆舍弟》等四首及王维《观猎》，通过古诗词默写（含难写字、易错字提示）、理解性默写搭建基础，衔接名句赏析与诗歌鉴赏，构建从识记到理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用（难写字“戍”“谪”及易错字辨析）、思维能力（理解性默写情境化设问）与审美创造（如“露从今夜白”的主客观结合赏析），采用分层递进教学法。学生能夯实基础、提升鉴赏素养，教师可直接使用系统资源优化教学。

金牌导学案  课外古诗词诵读 第三单元 1 古诗词默写 2 理解性默写 3 诗歌鉴赏 课外古诗词诵读 文本背诵 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 月夜忆舍弟 杜甫 课外古诗词诵读 古诗词默写 名句理解 露从今夜白，月是故乡明。 赏析：“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡及亲人的思念。 课外古诗词诵读 古诗词默写 备考提示 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 鼓（ɡǔ）　 　雁（yàn） 戍（shù） 3.易错字。 （1）戍（√）—戌（×） （2）雁（√）— （×） （3）况（√）—況（×） （4）休（√）—体（×） 课外古诗词诵读 古诗词默写 文本背诵 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 长沙过贾谊宅 刘长卿 课外古诗词诵读 古诗词默写 名句理解 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 赏析：上下句呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉之感。“此”字点出了“贾谊宅”。“栖迟”，像鸟儿那样的敛翅歇息，飞不起来，这种生活本就是惊惶不安的，用以暗喻贾谊的侘傺，是贴切的。“楚客”，流落在楚地的客者，点明贾谊的身份。一个“悲”字直贯全篇，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。 课外古诗词诵读 古诗词默写 备考提示 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 谪（zhé）　　惟（wéi） 薄（bó） 寂（jì） 3.易错字。 （1）谪（√）—滴（×） （2）惟（√）—唯（×） （3）斜（√）—料（×） （4）薄（√）—簿（×） （5）落（√）— （×） （6）涯（√）—崖（×） 课外古诗词诵读 古诗词默写 文本背诵 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 课外古诗词诵读 古诗词默写 名句理解 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 赏析：颈联语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。 课外古诗词诵读 古诗词默写 备考提示 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 弊（bì）　　　 残（cán） 瘴（zhànɡ） 3.易错字。 （1）奏（√）—秦（×） （2）潮（√）—嘲（×） （3）朽（√）—杇（×） （4）汝（√）—女（×） （5）瘴（√）—章（×） 课外古诗词诵读 古诗词默写 文本背诵 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 商山早行 温庭筠 课外古诗词诵读 古诗词默写 名句理解 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 赏析：诗人选取了“鸡鸣”“茅店”“残月”“板桥”“寒霜”等富有特征的景物，极其生动鲜明地描绘出一幅立体的商山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。此联六种物象，合在一起意蕴无穷，真正达到了“状难言之景如在目前，含不尽之意见于言外”的境地，而且对仗工整，音韵和谐，是千古名句。 课外古诗词诵读 古诗词默写 备考提示 1.名句的理解及前后句的正确默写。 2.难写字。 铎（duó）　　槲（hú） 陵（línɡ） 凫（fú） 3.易错字。 （1）铎（√）—译（×） （2）茅（√）—芧（×） （3）枳（√）—积（×） （4）雁（√）—燕（×） 课外古诗词诵读 古诗词默写 1.杜甫的《月夜忆舍弟》诗中表达感物伤怀、思念家乡的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 2.刘长卿的《长沙过贾谊宅》中诗人用曲折的笔触暗讽当今皇上唐代宗昏聩无能的诗句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　？ 3.刘长卿的《长沙过贾谊宅》中描绘出一幅荒村日暮图，象征当时国家的衰败局势，表现诗人对不合理现实的强烈控诉的诗句是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　！ 露从今夜白 月是故乡明 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 课外古诗词诵读 理解性默写 4.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是：　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　！ 5.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情（以景来寓前途坎坷难料）的诗句是：　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　。 6.《商山早行》中温庭筠把“早”字巧妙地形象化、具体化，又与马致远的小令《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”名句有异曲同工之妙的诗句是：　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　。 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 鸡声茅店月 人迹板桥霜 课外古诗词诵读 理解性默写 观　猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 课外古诗词诵读 诗歌鉴赏 17 1.苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画。”试就本诗谈谈你的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 王维这首《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘出了一组将军冬日狩猎图：劲风呼，弓弦鸣，英姿飒爽，意气风发的将军在渭水北岸狩猎，平原草枯，积雪清融，鹰眼锐利，发现猎物，马啼腾跃，奋力追踪而至。栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿，极富感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业之愿，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 课外古诗词诵读 诗歌鉴赏 2.本诗为“盛唐绝作”，展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力，试从“炼字”的角度加以赏析。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：“疾”，敏锐、锐利。写出了老鹰发现猎物的敏捷，衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情。 示例二：“轻”，轻快。冰雪融化后追击猎物，战马奔驰格外轻快，形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿，表现了将军打猎时轻松愉悦的心情。 课外古诗词诵读 诗歌鉴赏 感谢聆听 $