内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年七年级下学期第一次阶段历史试卷

七年级阶段测试历史试题 一、选择题（每小题2分，共20分) 1.学习隋唐历史后，四位同学作了主题演讲，其中能准确概括这段历史基本特征 的是() A.统一国家的建立 B.政权分立与民族融合 C.繁荣与开放的社会 D.经济重心的南移和民族关系的发展 2.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够佐证唐朝民族交 往的是（） A.渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲B.百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C.惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头D.汉家公主昔和蕃，石上今馀手迹存 3.隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。下列属于隋朝时期修 建的著名工程有 ①长城 ②大运河 ③赵州桥 ④都江堰. A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.唐朝由盛转衰开始于（) A.安史之乱 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.黄巢起义 5.在古代，要取得“进士、状元、榜眼、探花”这些称号，可以通过什么方式取 得() A.皇帝御赐 B.九品中正制 C.科举考试制 D.察举制 6.下表是唐朝与周边民族交往表（部分）。由表格可知唐朝() 时期 民族/地区 方式 具体情况 东突厥 武力征服 唐太宗击败东突厥汗国 贞观年间 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 册封骨力裴罗为怀仁可 开元年间 回纥 册封 汗 A致力于民族地区开发 B.与周边民族政权的战争不断 C发展民族关系具有灵活性 D.以军事手段征服各民族政权 7.如右图，甲处应填 玄类西行 遣隋使、遣 唐使来华 鉴真东渡 A. 高度繁荣，共享太平 B. 对外开放，双向交流 C.世界领先，求同存异 D.源远流长，泽被东西 8.唐都长安约有百万人口，其中来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、 留学生有数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 () A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际大都市 9.某班历史兴趣小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题.最恰当 的是（) A.民族交流.开放包容 活动主题： B.经济繁荣.贸易繁盛 活动一：欣赏《颜氏家庙碑》.领略唐朝书法魅力 C.多彩艺术.华彩复现 活动二：吟通《全唐诗》.回顾唐诗坛气象 D.世界枢纽.万国来 活动三：赏析《送子天主图》感受唐朝绘画风格 10.如图641年，唐文成公主嫁到了图中的哪一处？（) B B. D. 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。 11.阅读材料回答问题。 材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利 也博哉！” 材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。” 材料三 《示意图》 潮 水 济 东 东 IV 海 T.9 B 线塘江 请回答： (1)材料中的“它”指的是什么？(1分) (2)“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？(2分) (3)请你说出“它”的中心A地名是 南起B地名是 北至C地名是（即是今： )(每空0.5分，共2 分) (4)结合三则材料，如何评价“它”的开通？(2分) 12.唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令 人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐 人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。 (1)请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者。(2分) 材料二（隋唐开始的)科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生， 通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高 度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必 然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、 也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 一一摘编自胡平《试论科举对中国古代政 治制度的影响》 (2)据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。(1分) 材料三唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 (3)材料三中唐太宗推行什么样的民族政策？请举一例唐太宗对少数民族“爱 之如一”的事例，并说明其作用。”(3分) 材料四如图可见隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家， 都有往来。 二8 (4)试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们身上感悟到最深的精神品 质是什么？(3分) (5)唐朝对外交往活跃的原因是什么？给我们带来怎样的启示？(2分) 13.唐朝是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回 答问题。 材料一李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此 他提倡和鼓励诤谏，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。 (1)材料一中李世民认为国家兴衰的关键是什么？由此，在当时出现了哪些名 臣？（列举一例即可）(2分) 材料二唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思 广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央 的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿 袭。 (2)材料二体现的是唐代实行的什么制度？依据材料二概括说明该制度在当时 起到的作用。(2分) 材料三见右下表 (3)“古代杰出帝王对历史进程有一定的推动作用。”根据材料三和所学知识， 简要说明唐玄宗是如何推动历史进程的。(2分) 唐玄宗统治时期的部分活动 君主 活动 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 唐玄宗 封大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 材料四唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印 度王子接受了他的宗主权；使节来自新罗和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉 伯人、波斯人与安南人等来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生， 其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从今之后，日本文物深 具中国色彩。 一一摘编自黄仁宇《中国大历史》 (4)根据材料四并结合所学知识论证如下观点：“唐朝的开放，铸就了唐朝的盛 世辉煌。”（要求：史论结合，条理清晰，表述完整）(6分) 七年级阶段测试历史答题卡 题号 1 2 6 8 9 10 答案 11.(1) (2) (3) (4) 12.(1) (2) (3) (4) (5) 13.(1) (2) (3) (4) 唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌 附：参考答案 1-5 CD CA C 6-10 CB D CC 11.(1)大运河。 (2)隋炀帝时期开凿（从605年开始）。巩固隋王朝对全国的统治。 (3)洛阳、余杭、涿郡、北京。 (4)大大促进了我国南北经济的交流。但劳民伤财，激化社会矛盾。 12.(1)贞观之治；唐玄宗。 (2)提高了官员的文化素质；扩大了统治基础；增强官员任用的开放性和流动 性；加强了中央集权。 (3)开明的民族政策：文成公主入藏：促进了汉藏两族友好关系的发展，维护 了和平，密切了双方经济文化交流。 (4)玄奘西行、鉴真东渡。我们要学习他们不畏艰难险阻、坚忍不拔、坚持理 想和信念的精神。 (5)原因：国家安定统一；经济文化繁荣：对外开放政策；对外交通发达。 启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策；第二，提高自身素 质，努力发展经济文化；第三，学习唐朝海纳百川的的博大胸怀，在传播先进文 化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 13..答案(1)关键：是否虚心纳谏。（1分)名臣：魏征（房玄龄、杜如晦等)。 （答出一个即可，1分) (2)制度：三省六部制。(1分)作用：集思广益，减少失误；提高行政效率， 加强中央统治力量；有利于加强和巩固皇权。(1分，答出1点即可，) (3)唐玄宗即位后，励精图治，重用贤能，进行一系列改革，他统治前期出现 了“开元盛世”的局面。唐玄宗还通过册封等措施，加强了中央王朝对各民族地 区的管辖，促进了汉族与边疆民族的交往与交融，推动了中华民族共同体的形成。 (言之有理即可，2分) (4)示例：观点：唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌。6分 论述：唐朝实行开放的对外政策，对外交往比较活跃。唐朝时期，很多外国 人到中国贸易、学习、居住甚至做官。亚洲、非洲、欧洲的一些国家和地区，都 与唐朝有往来。长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。开放的对外政 策促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，唐朝在世界上享 有很高的声誉，是当时世界上的大国。综上所述，我们要以开放的姿态与其他国 家友好往来，注意吸收其他国家的优秀成果，为我所用。 评分标准 水平等级 材料运用与论述 分值 紧扣观点加以论述，史实准确，能够做到史论结合，条理清晰，表述完 1 整 5-6分 能够围绕观点论述，史实基本准确，但不够充分或不够典型，条理基本 2 34分 清晰，表述完整 3 有论述，但史论结合不充分，条理不清晰，表述不完整 12分 4 论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，条理不清晰，表述不完整 0分