内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年八年级下学期语文第一次阶段自测卷

八年级语文第一次月考试卷 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。 2.答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用(23分) 专题一：寻民俗民风（14分) 小南同学跟着课本了解了许多民俗民风，他将整理好的资料发在班刊上，请你按 要求帮他完成后面的任务。 首先让我们把目光投向课文，感受民俗之美吧。 童年在偏僻的平桥村看过的令“我”难忘的社戏；陕北高原上那令人(I)zhen han 的安塞腰鼓；“东山的(2)糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”那充满了浓郁陕 北特色的"信天游”，静穆的夜里，浸润着长幼深情、(3)ren qing shi gù、家国情 怀的灯笼…这些都是由民众世代传承并创造的民间文化。 所谓百里不同风，千里不同俗”，民俗文化是我国传统文化中不可或缺的一部分， 具有增强民族认同，强化民族精神，塑造民族品格的功能。将民俗文化的传承纳 入教育当中，不仅可以使青年人了解中华民族的风尚、礼仪、习惯，而且可以在 此基础上使他们正确认识中华民族的传统文化和传统美德。缺乏中华传统文化艺 术的熏陶，缺乏对中华民俗文化应有的了解，会导致青少年民俗观念的漠视和民 俗知识的匮乏。孔子说：“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这就是在 强调民俗文化在社会安定和促进和谐中的作用。 1.根据拼音写出正确的词语，给画横线字注音。(3分) (1)zhen han (2)糜子 (3)ren ging shi gù 2.文中加点词语使用不恰当的一项是（)(2分) A不可或缺B.塑造C.熏陶D.漠视 3.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 原句：这些都是由民众世代传承并创造的民间文化。 我的修改： 4.下列关于传统文化的语段顺序排列正确的一项是（)(2分) ①传统文化是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。 ②中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。 ③世界各地各民族都有自己独特的传统文化。 ④在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争： 传统文化能否走向现代化？如何走向现代化？ ⑤这是一个具有重要现实意义的问题。 A③①②④⑤B.①③②④⑤C.③②①④⑤D.③①②⑤④ 5.有同学有感而发，想写一副对联来表达自己对传承民俗文化的感想，结果只写 了上联，请你帮忙补充下联。(3分) 上联：诵读经典弘扬传统文化 下联： 6.有部分同学在关于传统节日和民俗文化的保护问题上发生了争论，主要有以下 两种不同的观点，你赞同哪种观点？请结合实际简述理由。(2分) 观点1：传统节日和民俗文化应该受到保护。 观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。 任务二：品味古代诗歌(9分) 7.让我们再把目光投向诗歌。诗歌，有时也是当时风土人情的体现，请根据课文 默写古诗文。(9分) ()王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫送别诗千古愁云，体现诗人旷达胸襟的句 子是：” (2)《子衿》中通过动作描写表现女子等待恋人时焦灼心情的句子是： (3)试微》中写劳役者在泥水中劳作，抒发悲苦之情的句子是：“ 胡为乎泥中！” (4孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖波澜壮阔气势，为“欲济无舟楫” 奠定情感基调的句子是：“ (⑤)陶渊明《桃花源记》中描绘桃花源中老少皆乐、和谐满足画面的句子是： 专题二：赏风土人情（古诗文阅读） (一)阅读【甲】【乙】两文，完成810题。(11分) 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 陶渊明《饮酒》其五 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8.参考表格提示的方法，解释下列加点词语在文中的意思。(3分) 文言词句 理解词义的方法 解释 便要还家 通假字 处处志之 词类活用 欣然规往 参照现代汉语：规划、规定 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 10.陶渊明在《桃花源记》和《饮酒》中追求的理想境界是什么？请结合当今社 会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。(4分) (二)阅读《绽放的梨花》，完成11-14题。（13分)》 绽放的梨花李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 ②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。 阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。 ③我试探着问：“老人家，辛苦吗？”老人从梨花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻 松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ④老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣 梨花，说：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正 在忙碌的花：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ⑤只见钢管架上的老人，头也不回地说：“八十了，注意安全哦。”我还有些担心， 老人也直起腰，笑呵呵地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问： “这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子 要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客松是迎，迎新娘子也 是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他 手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道： “已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层 层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂 抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水 泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作 响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会 儿变出满树活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆 就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生 机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服上、手上、脸上 都沾着星星点点的水泥砂浆，他笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高， 沙子要用细沙，然后按比例混合好。”老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我 们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户户墙上都有一幅，有的是 松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶 然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上 省先进企业。为了留得久一些，我就想到做成水泥画。做成后，我就想，水泥能 写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村 里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢，我们也时不时聚在一起研究。” ⑩第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来再说：“别急嘛。这画正好需要 时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ①村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐 色线条勾勒引发我的好奇：村子里全是老房子？"老陈点点头：“识货。这就是 我们村的第二件老物件了。穿小青瓦、白坡屋顶的川川北民居，凭着这，我们这的 古村落名声在外呢。” ②一处房子周围果树环绕，梨花正盛开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这 房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪 白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这老梨树一百年了？"”老陈不急不 慢，点头道：“这老梨树百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。” ③坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起进村时的情景，景物浮 现在眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 11.文章脉络清晰，请结合全文，填写表格空缺部分。(3分) 事件 “我”询问的态度 老人或老陈应答的态度 (1) 试探着问 笑呵呵地笑 看见八十岁的老陈在钢管架上画水泥面 (2) 笑眯眯地说 (3) 惊讶地问 笑着说 听老陈一一介绍村里的三件老物件 着急地问 自豪地说 12.有同学认为，文章第③段应删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。(3分) 13.请按要求品析下列句子的表达效果。（4分) 他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”（从描 写的角度品析) 14.文章以《绽放的梨花》为题，有何含义？(3分) (三)阅读《古诗中的华夏春天》，完成1518题。(13分) 古诗中的华夏春天 ①四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人 热情吟诵的对象。而这些千古华章中记载的物候现象，又成了人们了解我国春天 气候特点的极好材料。 ②我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽 回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“装盘荠菜迎春饼， 瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是 大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐 代贺知章在《咏柳》中写的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁 出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩 叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001 年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。 正是因沟柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词 汇来描写。 ③我国南北春季的到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南 岸“是千古传诵的佳句，但是华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把 连续五天平均气温稳定在10℃以上作春季开始的标准，那么北纬28°的长沙3月 10日入春，北纬30°的武汉3月17日春到，而北纬32的南京则要到3月25 日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候，东兆 大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿荫深深的 夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠 在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长 安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬，当五原河冰刚融化时，皇 都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。 ④我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春 衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人 们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙 声却没有了，一夜间寒风又起：这种物候现象在气象学中叫作“倒春寒"。宋代的 萧立之在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃 牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸， 赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的苦声，令人心碎。为什么 会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。 如果前期冷空气少，春暖快，节逆转，春天里又会出现严寒的天气。 ⑤古代诗人们还注意到，我国的春季还有其他的物候现象，“人间四月芳菲尽，山 寺桃花始盛开“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。古代诗人对春季的认识是十 分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化 宝库中的瑰宝。 15.阅读全文，概括我国春天气候的三个特点。(3分) 16.第2自然段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？(3分) 17.对下列句中词语分析不正确的一项是（)(3分) A“西安大约在3月下旬春天已经开始”，句中的“大约”表明西安每年进入春天的 具体时间并不固定，符合客观事实，语意准确。 B.“春天里又会出现严寒的天气”，句中的“"又"字说明了“倒春寒"的特点，强调了“倒” 的意思。 C.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝，句中的“而且”说明了古诗词的文 学价值远远超过了科学价值。 18.第4自然段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引 用吴涛的《绝句》，后引用萧立之的《春寒叹》？(4分) 19.阅读下面的材料，按照要求完成作文。 破晓的微光划破黑夜，让我们看到白昼的希望；微光汇成星河，让我们看到聚集 的力量。生活中，我们每个人都有可能是一缕微光，给他人带去希望，带去力量， 带去…你曾是谁的微光？ 请以“我也是一缕微光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； 八年级语文第一次月考答题卡 班级： 姓名： 分数： 一、积累与运用（共21分） 1.根据拼音写词语、给加点字注音(3分) (1) (2) (3) 2. (2分) 3.病句修改（2分) 修改： 4. (2分) 5.补写对联(3分) 下联： 6.观点论述(2分) 二、古诗文默写(9分) (1) (2) (3) (4) (5) 三、古诗文阅读(21分) （一)文言文阅读（11分) 8.文言词语解释(3分) 文言词句 理解词义的方法 解释 便要还家 通假字 处处志之 词类活用 欣然规往 参照现代汉语：规划、规定 9.句子翻译（4分) () (2) 10.简答题(4分) 理想境界： 对建设和谐社会的认识： (二)现代文阅读一（13分) 11.表格填空(3分) 事件 “我”询问的态度 老人或老陈应答的态度 (1) 试探着问 笑呵呵地笑 看见八十岁的老陈在钢管架上画水泥面 (2) 笑眯眯地说 (3) 惊讶地问 笑着说 听老陈一一介绍村里的三件老物件 着急地问 自豪地说 12.简答题(3分) 12.句子品析(4分) 14.标题含义(3分) (三)现代文阅读二（13分) 15.简答题(3分) ① 2 ③ 16.简答题(3分)》 17. (3分) 18.简答题(4分) 八年级语文第一次月考答案 一、积累与运用（共21分） 1.根据拼音写词语、给加点字注音(3分) (1)震撼(2)mei zi(3)人情世故 2.词语使用不恰当的一项(2分) 答案：D 解析：“漠视“指冷淡地对待，此处形容青少年对民俗观念的态度，用词不当，应 改为“淡薄”。 3.病句修改(2分) 修改：将“传承并创造”"改为“创造并传承”（逻辑顺序：先创造，再传承） 4.语句排序(2分) 答案：A(③①②④⑤) 解析：③总起“各民族都有传统文化”→①定义传统文化→②以中国为例→④提出 “"传统文化现代化"的争论→⑤总结问题的意义。 5.补写对联(3分) 上联：诵读经典弘扬传统文化 下联：传承民俗守护民族根脉（或：践行美德守护精神家园） 6.观点论述(2分) 示例（赞同观点1）：我赞同“传统节日和民俗文化应该受到保护”。传统节日与民 俗文化是中华民族的文化根脉，承载着民族记忆与精神信仰，如春节、端午等节 日，是维系民族情感的纽带；保护民俗文化，能增强文化认同，传承民族精神， 让传统文化在当代焕发新生。 二、古诗文默写(9分) (1)海内存知己，天涯若比邻 (2)挑兮达兮，在城阙兮 (3)微君之躬 (4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城 (⑤)黄发垂髫，并怡然自乐 三、古诗文阅读(21分) 8.文言词语解释(3分) (1)通假字通“邀”，邀请2)名词作动词，做标记(3)参照现代汉语：规 划、规定计划、打算 9.句子翻译(4分) (1)(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。 (2)田间小路交错相通，村落间能互相听到鸡鸣狗叫的声音。 10.理想境界与和谐社会(4分) 理想境界：陶渊明在《桃花源记》中追求没有战乱、没有剥削、人人安居乐业、 民风淳朴的世外桃源；在《饮酒》中追求远离世俗喧嚣、心境宁静自由、与自然 和谐共生的精神境界。 对建设和谐社会的认识：当今建设和谐社会，既要营造公平正义、人民安居乐业 的社会环境，也要传承优秀传统文化，守护精神家园；同时要践行人与自然和谐 共生的理念，让每个人都能在安宁、自由的环境中生活，实现物质与精神的双重 富足。 (二)《绽放的梨花》(13分) 11.表格填空(3分) (1)询问老人给梨花授粉是否辛苦(2)好奇地问（疑惑地问）（③）询问老陈画 水泥画的内容寓意 12.段落删改分析(3分) 不赞同删去第③段。理由：①第③段承接上文梨花授粉的场景，通过“我”的询问 引出老陈，推动情节发展；②以老人的回答侧面烘托老陈的形象，为下文描写老 陈做铺垫；③体现了乡村老人的淳朴与乐观，丰富了文章的情感内涵。 13.句子品析(4分) 运用动作描写和语言描写：“手上没停”的动作，生动写出老陈作画时的专注与熟 练；“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢"”的语言，直接展现了老陈对水 泥画技艺的严谨态度与工匠精神，突出了人物认真、负责、热爱传统手艺的形象。 14.标题含义(3分) ①表层含义：指春天里乡村绽放的梨花，营造了生机盎然的乡村景象； ②深层含义：以“绽放的梨花”象征老陈等乡村手艺人，他们坚守传统手艺、热爱 生活的精神如梨花般绽放，传递出温暖、向上的力量； ③象征意义：象征乡村传统文化的生机与传承，表达了作者对传统手艺、乡村文 化的赞美与守护之情。 (三)《古诗中的华夏春天》(13分) 15.我国春天气候的三个特点(3分) ①春天来得迟，南北差异大； ②春天多“倒春寒”，冷暖多变； ③春天物候丰富，诗词中多有体现。 16.第2自然段写北京紫竹院公园的作用（3分) ①以作者的亲身见闻为例，具体说明北方春天来得晚、物候变化的特点，增强 文章的真实性； ②与南方春天形成对比，突出我国春天南北气候的巨大差异； ③引出下文对春天气候特点的科学说明，衔接自然。 17.词语分析不正确的一项(3分) 答案：C 解析：“而且”表递进，强调古诗词在科学上的价值，并非说明文学价值超过科学 价值，选项逻辑错误。 18.引用古诗的作用(4分) ①引用古诗能生动形象地说明我国春天的气候特点，让科学说明更具文学性， 通俗易懂； ②呼应文章标题《古诗中的华夏春天》，体现古诗词与气候科学的关联； ③增强文章的文化底蕴，激发读者的阅读兴趣； ④用经典诗句佐证观点，使说明更具说服力。