精品解析：2024-2025学年海南省昌江思源实验学校统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025年春季学期昌江黎族自治县思源实验学校 五年级语文科大单元作业 满分：100分 时间：90分钟 第一部分基础知识与运用 1. 请将下面的句子正确、工整、美观地书写在格中。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 2. 请看拼音，写词语。 字词积累。 3. 补充成语，并按要求填空。 （1）神（ ）妙（ ） （ ）不（ ）禁 （2）选用其中一个成语造句。 ______________________________________ 4. “诊”用音序查字法查字典，先查音序____，再查音节______，用部首查字法应先查部首____，再查____画。 按要求改写句子。 5. 祖父那闪着光芒的大园子里装满了我无忧无虑而又自由自在的童年。（缩写句子） _________________________________________ 6. 鲁肃说：“都是你自找的，我怎么能帮得了你？”（改为转述句） ___________________________________________________ 7. 蓝天上飘着白云。（改为拟人句） _________________________________________ 8. 根据课文内容填空。 （1）《从军行》是___代诗人_________的作品，诗中描写边塞的壮丽辽阔的景象的诗句是：__________，______________。抒发戍边将士豪言壮志的内容：___________，____________。 （2）课文《景阳冈》出自明代作家_______（人名）编写的古典名著《____________》节选 ，文中的主人公_____（人名）是一位___________________的绿林好汉。 第二部分 阅读天地 阅读短文，完成练习。 课内阅读 《草船借箭》节选。 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 9. 从文中找出下列词语的近义词。 叫喊—（ ） 真假—（ ） 仍然—（ ） 10. 通过对此文段内容的阅读，我们认识了一位：_________的曹操。 11. 文段中诸葛亮的“笑”和鲁肃的“吃惊”形成反差，从中可以体会到诸葛亮的_________。 12. 诸葛亮选择在_________的天气里，在_________的时候去借箭，说明他精通天文气象，是借箭成功的关键。 13. 诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ） A. 曹操兵力少，而蜀吴联手，兵力远超曹军。 B. 曹操生性胆小怕事，面对聪明机智的诸葛亮他不敢正面迎敌。 C. 诸葛亮通熟曹操性格，知道在大雾天气且不了解对方情况下，他不会轻易贸然出兵。 课外阅读 我家的小园 ①我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 ②春天到了，园里一片绿油油的，大地像铺上了一条绿毯子。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 ③夏天，成行的向日葵长得（茁壮 强壮），绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了（庞大 硕大 ）的玉米棒子。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 ④ 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？ ⑤冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上盖上厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。 我情不自禁地赞叹道 好美啊 小园 ⑥小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 14. 给短文画“——”部分加上合适的标点符号。 15. 在（ ）里选择正确的词语打√。 16. 文中画“﹏﹏”的句子运用的_______的修辞手法，请用这种修辞手法写一句话：__________________________________________________ 17. “石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。”这句话运用了_________的修辞手法，句中把__________比作______________。 18. 这篇文章按照___________的顺序描写小园，第一自然段和最后一个自然段相互呼应，我们把这种写作方法称之为：_____________。 第三部分 表达乐园 19. 交流平台 根据在课文中学到的知识和自己的生活经历，说一说汉字不应该也不可能被废除的理由。 20. 习作表达 他 了 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”等。回想一下，当时发生了什么事？事情的起因、经过、结果是什么？把这件事写下来，特别注意文章中要用上合适的细节描写，让文章更生动更具体。字数450左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期昌江黎族自治县思源实验学校 五年级语文科大单元作业 满分：100分 时间：90分钟 第一部分基础知识与运用 1. 请将下面的句子正确、工整、美观地书写在格中。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 【答案】 2. 请看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蚂、蚱、耻、损、肃”的正确写法。 字词积累。 3. 补充成语，并按要求填空。 （1）神（ ）妙（ ） （ ）不（ ）禁 （2）选用其中一个成语造句。 ______________________________________ 【答案】 ①. 机 ②. 算 ③. 情 ④. 自 ⑤. 看到迷人的海景，他情不自禁地欢呼起来。 【解析】 【详解】（1）神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 （2）选择其中一个成语进行造句即可。 示例1：选情不自禁：听到熟悉的童年歌谣，我情不自禁地跟着哼唱起来。 示例2：选神机妙算：诸葛亮草船借箭的故事，充分展现了他神机妙算的过人智慧。 4. “诊”用音序查字法查字典，先查音序____，再查音节______，用部首查字法应先查部首____，再查____画。 【答案】 ①. Z ②. zhen ③. 讠 ④. 5##五 【解析】 【详解】“诊”的读音是zhěn，音序为Z，音节为zhen。 “诊”是左右结构，部首为讠（2画）。剩余笔画：“诊”总笔画为7画，去掉部首“讠”（2画），剩余部分为5画。 按要求改写句子。 5. 祖父那闪着光芒的大园子里装满了我无忧无虑而又自由自在的童年。（缩写句子） _________________________________________ 【答案】园子装满童年。 【解析】 【详解】缩句时，需要去掉句子的修饰成分，只保留句子的主干。“祖父那闪着光芒的大”是用来修饰“园子”的定语，“我无忧无虑而又自由自在的”是用来修饰“童年”的定语，把这些修饰成分去掉即可。 故句子为：园子装满童年。 6. 鲁肃说：“都是你自找的，我怎么能帮得了你？”（改为转述句） ___________________________________________________ 【答案】鲁肃说，那都是他自找的，自己帮不了他。 【解析】 【详解】调整标点：去掉双引号，将冒号改为逗号。 转换人称： “我”→自己； “你”→第三人称“他”（或具体人名，避免歧义）。 转换语气：原句是反问句，需改为陈述句（“怎么能帮得了”→“帮不了”），保证句意不变。 最终答案：鲁肃说，那都是他自找的，自己帮不了他。 7. 蓝天上飘着白云。（改为拟人句） _________________________________________ 【答案】蓝天上的白云，正相互追逐嬉戏。 【解析】 【详解】句子描述的对象是“白云”，改写拟人句，就是让“白云”这个无生命的事物，做出或表现出人的行为、情感或神态。答案不唯一，表达合理即可。 示例：蓝天上，几朵白云正悠闲地散着步。 8. 根据课文内容填空。 （1）《从军行》是___代诗人_________的作品，诗中描写边塞的壮丽辽阔的景象的诗句是：__________，______________。抒发戍边将士豪言壮志的内容：___________，____________。 （2）课文《景阳冈》出自明代作家_______（人名）编写的古典名著《____________》节选 ，文中的主人公_____（人名）是一位___________________的绿林好汉。 【答案】 ①. 唐 ②. 王昌龄 ③. 青海长云暗雪山 ④. 孤城遥望玉门关 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 施耐庵 ⑧. 水浒传 ⑨. 武松 ⑩. 武艺高强 【解析】 【详解】（1）《从军行》是唐代边塞诗人王昌龄的代表作，其中“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘了青海湖上空浓云密布、雪山苍茫，戍边孤城遥遥相望玉门关的边塞壮阔苍凉景象，匹配题干“边塞的壮丽辽阔”的描述；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写出了将士们身经百战、铠甲磨穿，却立下不攻破敌寇绝不还乡的壮志，抒发了戍边将士的豪言壮志，贴合题干要求。 书写时注意“暗”“遥”“穿”“破”的正确写法。 （2）《景阳冈》选自明代施耐庵所著的古典名著《水浒传》节选，课文主要记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，塑造出的主人公武松是一位武艺高强的绿林好汉形象。 第二部分 阅读天地 阅读短文，完成练习。 课内阅读 《草船借箭》节选。 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 9. 从文中找出下列词语的近义词。 叫喊—（ ） 真假—（ ） 仍然—（ ） 10. 通过对此文段内容的阅读，我们认识了一位：_________的曹操。 11. 文段中诸葛亮的“笑”和鲁肃的“吃惊”形成反差，从中可以体会到诸葛亮的_________。 12. 诸葛亮选择在_________的天气里，在_________的时候去借箭，说明他精通天文气象，是借箭成功的关键。 13. 诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ） A. 曹操兵力少，而蜀吴联手，兵力远超曹军。 B. 曹操生性胆小怕事，面对聪明机智的诸葛亮他不敢正面迎敌。 C. 诸葛亮通熟曹操性格，知道在大雾天气且不了解对方情况下，他不会轻易贸然出兵。 【答案】9. ①. 呐喊 ②. 虚实 ③. 仍旧 10. 谨慎多疑 11. 胸有成竹、神机妙算 12. ①. 大雾漫天 ②. 五更 13. C 【解析】 【导语】选文围绕草船借箭的核心情节展开，以大雾为背景，通过鲁肃的“吃惊”与诸葛亮的“笑”形成鲜明对比，既凸显曹操谨慎多疑的性格，又刻画了诸葛亮神机妙算、从容自信的形象。情节紧凑，人物言行贴合身份，环境描写推动情节发展，生动展现了人物智慧与胆识，极具画面感与可读性。 【9题详解】 “叫喊”意思是大声叫、呼喊。在文中第①自然段里 “又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊” 这句话中，“呐喊”和“叫喊”意思相近，所以近义词是呐喊。 “真假”指真实和虚假。在文中第②自然段里“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实”这句话中，“虚实”和“真假”意思相近，所以近义词是虚实。 “仍然”表示情况继续不变。在文中第②自然段里“仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭”这句话中，“仍旧”和“仍然”意思相近，所以近义词是仍旧。 【10题详解】 从文中第②自然段“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”这句话可以看出，曹操因为看不清情况就不敢出兵，只让士兵射箭，体现出他谨慎多疑的特点。 【11题详解】 在文中第①自然段，鲁肃看到诸葛亮擂鼓呐喊，担心曹兵出来，所以“吃惊”；而诸葛亮却镇定地“笑着”说话，一点也不害怕。两人一慌一稳的对比，突出了诸葛亮早已算准一切，非常自信、有谋略。 【12题详解】 从文中①段“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更，船已经靠近曹军的水寨”可得知诸葛亮选择在大雾漫天的天气里，在五更的时候去借箭。 【13题详解】 A．错误，文中没有提到兵力多少的对比。 B．错误，曹操不是胆小，是多疑、做事谨慎。 C．正确，诸葛亮非常了解曹操的性格，知道大雾天看不清对方情况，曹操一定不会随便出兵。 课外阅读 我家的小园 ①我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 ②春天到了，园里一片绿油油的，大地像铺上了一条绿毯子。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 ③夏天，成行的向日葵长得（茁壮 强壮），绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了（庞大 硕大 ）的玉米棒子。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 ④ 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？ ⑤冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上盖上厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。 我情不自禁地赞叹道 好美啊 小园 ⑥小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 14. 给短文画“——”部分加上合适的标点符号。 15. 在（ ）里选择正确的词语打√。 16. 文中画“﹏﹏”的句子运用的_______的修辞手法，请用这种修辞手法写一句话：__________________________________________________ 17. “石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。”这句话运用了_________的修辞手法，句中把__________比作______________。 18. 这篇文章按照___________的顺序描写小园，第一自然段和最后一个自然段相互呼应，我们把这种写作方法称之为：_____________。 【答案】14. ：“ ，！” 15. 茁壮√ 硕大√ 16. ①. 排比 ②. 公园里的花开了，有红的，有黄的，有紫的，好看极了。 17. ①. 比喻、拟人 ②. 石榴籽 ③. 珍珠 18. ①. 时间 ②. 首尾呼应 【解析】 【导语】这篇写景文围绕“我家小园”展开，按四季顺序描绘其美景。春日绿意盎然、生机勃勃；夏日繁花盛开、果实初成；秋日花朵灵动、石榴诱人；冬日银装素裹、静谧洁白。语言生动活泼，运用比喻、拟人等修辞，将小园四季特点展现得淋漓尽致，字里行间流露出作者对小园的喜爱与赞美之情。 【14题详解】 文章第⑤自然段画横线句子，提示语“赞叹道”在说话内容前面，后面要加冒号和前引号；“好美啊”是句中停顿，用逗号；整句表达赞叹的语气，“小园”后用感叹号，最后补后引号即可。 故添加标点后的句子为：我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” 【15题详解】 “茁壮”用来形容植物生长健壮，适合形容向日葵，“强壮”多形容人的体魄；“硕大”形容果实大而饱满，适合形容玉米棒子，“庞大”多形容过大的体积，不用于形容果实。 【16题详解】 文中第⑤画波浪线的句子连续用“挂上了白雪”“披上了白雪”“盖上厚厚的白雪”三个结构相似的内容描述小园不同部位被雪覆盖的情景，运用了排比的修辞手法。仿写要按照排比的要求，构思结构相似、内容相关的一系列表述即可，答案不唯一。 示例：秋天到了，枫叶染红了山岗，银杏铺满了小径，菊花装点了庭院，大地仿佛一幅绚丽的油画。 【17题详解】 句子先描写了石榴成熟后果皮裂开、果粒饱满的样子，把石榴的果粒比作珍珠，同时用“迎着我咧嘴微笑”把石榴当作人来写，赋予了石榴人的神态与动作，生动形象地写出了石榴成熟后饱满可爱、惹人喜爱的样子，故这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，句中把石榴籽比作珍珠。 【18题详解】 文章按照春、夏、秋、冬的顺序描写，属于时间顺序；文章开头点出小园四季都美，结尾总结小园是诱人的四季画，开头结尾呼应，这种写法叫首尾呼应。 第三部分 表达乐园 19. 交流平台 根据在课文中学到的知识和自己的生活经历，说一说汉字不应该也不可能被废除的理由。 【答案】汉字是中华民族传承数千年的文化瑰宝，绝不可能也不应该被废除。它承载着中华五千年的文明根脉，记录了诗词、典籍与历史，是传承中华文化的核心载体；作为世界上唯一沿用至今的古老表意文字，汉字的字形结构蕴含着造字智慧，是独一无二的文化符号。同时，汉字是我们日常学习、交流、工作的基础工具，早已深度融入生活，且完全适配现代信息化发展需求；它更是凝聚全球华人的文化纽带，维系着民族认同感与凝聚力，是中华民族不可替代的精神根基。 【解析】 【详解】从文化传承、日常实用、民族认同、时代发展四大核心维度展开， 汉字是中华民族传承数千年的文化瑰宝，绝不可能也不应该被废除。从文化传承来看，它承载着中华五千年的文明根脉，蕴含象形、会意等造字智慧，记录了诗词、典籍与历史，是传承中华文化的核心载体；从日常实用来看，汉字是我们读书学习、沟通交流、工作生活的基础工具，早已深度融入生活的方方面面，是无法替代的刚需；从民族认同来看，它是全球华人共同的文化符号，凝聚着民族向心力与文化归属感；从时代发展来看，汉字早已适配电脑、网络等现代信息化场景，完全能满足时代发展的需求，兼具不可替代的文化价值与实用价值。 20. 习作表达 他 了 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”等。回想一下，当时发生了什么事？事情的起因、经过、结果是什么？把这件事写下来，特别注意文章中要用上合适的细节描写，让文章更生动更具体。字数450左右。 【答案】例文： 他陶醉了 我的爷爷最爱读古典诗词，他沉浸在书里时陶醉的样子，直到现在都让我印象深刻。 上周六我和爷爷约好，吃完午饭我们一起去社区公园打太极。我提前写完作业到爷爷家，发现他正坐在院子的藤椅上看书，连我开门进来都没察觉。我悄悄凑过去看：爷爷的老花镜滑到了鼻尖也没发现，眼睛紧紧盯着书页，粗糙的手指顺着一行字慢慢移动，嘴角微微翘着，看到尽兴处还会轻轻点头，低声慢悠悠念出来：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”脸上满是藏不住的笑意。他喉结轻轻滚动着，眼底漫开碎闪的光，身子不经意往前倾，完全沉浸在这满室的墨香里。 连我站在他跟前，他都没反应。我连着喊了三声“爷爷”，他都没听见，我只好轻轻碰了碰他的胳膊，他才吓了一跳，抬头看见我，还懵懵地说：“这么快就到点了？我刚翻了几页呀。”说完又忍不住笑着指给我看书页上的句子，眼睛亮得像闪着光。 看着爷爷满足的样子，我忍不住笑了——他可真是完完全全陶醉在诗词里了。原来沉浸在自己热爱的事情里，是这么幸福的一件事呀。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题习作。要求以“他             了”为题写一篇作文，要求我们写一写某个人陶醉、生气、伤心……的样子。 立意：习作前先把题目补充完整，我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。最后，抒发感情或写一写对这件事的体会。 思路： 开头：开门见山，写出他（她）怎么了。 中间：当时发生了什么事，人物的表现是什么。按照顺序把事情的经过写清楚，可以运用学过的描写人物的方法，动作、语言、神态等描写，把人物的表现写具体，反映出人物的心理活动。 结尾：总结全文，抒发感情或写出体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $